《稻草人》四年級讀后感400字
《稻草人》四年級讀后感400字怎么寫？讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。下面是小編為大家整理的《稻草人》四年級讀后感400字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！
《稻草人》四年級讀后感400字篇1
在今年的假期里，媽媽給我買了《稻草人》這本書。
這本書里的故事我都非常喜歡，其中我最喜歡富翁和稻草人這兩個(gè)故事。富翁告訴了我，每個(gè)人都想成為富翁，因?yàn)樵谒麄兛磥恚疱X是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有有錢人才能過上真正的幸福生活。然而，我認(rèn)為金錢雖然非常重要，但并不是萬能的。在故事中當(dāng)富翁們面臨絕境的時(shí)候，人和一口雜糧都要比他們所有的財(cái)富寶物珍貴得多，可是他們到死都沒有認(rèn)清這個(gè)事實(shí)和自己所犯的錯(cuò)誤。歸根就底就是因?yàn)樗麄儚男”还噍敗伴L輩的教訓(xùn)”，人云亦云，隨波逐流，忘記了自己獨(dú)立思考問題，不懂生命的意義。
而稻草人呢?它心地善良，同情勞動(dòng)人民的遭遇，迫切希望幫助他們，卻因?yàn)樽约翰荒軇?dòng)、不能言而一次次落空。文中作者想通過這個(gè)故事表達(dá)對勞動(dòng)人民的同情，也表現(xiàn)自己作為一個(gè)知識分子想拯救社會卻無能為力的尷尬和無奈。
做為新時(shí)代的少年，我們更需要不斷加強(qiáng)自己獨(dú)立思考問題的能力，有明辨是非的能力，正確看待金錢與財(cái)富，通過學(xué)習(xí)更多的文化知識強(qiáng)大自己也強(qiáng)大我們的國家。
《稻草人》四年級讀后感400字篇2
《稻草人》寫的是一個(gè)稻草人為一個(gè)老奶奶守著她的莊稼的故事。
文中老奶奶的丈夫、兒子都死了，稻草人非常同情她。有一次，飛蛾悄悄地潛入了金燦燦的稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)了。稻草人想保護(hù)這塊莊稼，但無倫如何都趕不走飛蛾，只能眼睜睜地看著飛蛾干壞事，心里干著急。夜里，稻草人看到一只漁船，船上有一個(gè)婦女和她得病的兒子，可那婦女正忙著打魚，無法照顧兒子，兒子渴了，她只給他喝口河水。稻草人還看見一個(gè)婦女，因?yàn)檎煞蛸€搏欠錢，要把她賣了還錢，所以那個(gè)婦女要自殺。
在這篇童話中，稻草人想幫助老奶奶，船上的孩子和自殺的婦女，但是因?yàn)樗荒苷f話，不能移動(dòng)，只能眼睜睜地看著悲劇發(fā)生。
讀了這篇童話，我被稻草人的同情心感動(dòng)了。他處處為別人著想，只要看到不幸的事就想幫助別人。我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)向稻草人學(xué)習(xí)，為別人多想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛。同時(shí)，我們也不能只做稻草人，因?yàn)槲覀兪钦嬲娜?，有了幫助別人的心，就要有實(shí)際行動(dòng)，那么我們的生活一定會過得越來越好!
《稻草人》四年級讀后感400字篇3
今天老師推薦我們讀了《稻草人》，它的形象給我留下了深刻的印象。
稻草人每天都不知疲倦地站在田野里。它農(nóng)民伯伯用稻草做成的，頭戴一個(gè)破竹籃子，手上拿著一把扇子，你可別小瞧這把扇子，它是用來驅(qū)趕那些來破壞莊稼的鳥兒的，農(nóng)民伯伯辛苦種的糧食可能不能被破壞。那稻草人是怎么工作的呢?我今天終于知道了，它站在田里就像一個(gè)人站在那，鳥兒看見了就會害怕，就不敢來了，有一些膽子大的小鳥還過來吃莊稼的話，它的扇子就起作用了，風(fēng)吹著扇子翩翩起舞，再大膽子的小鳥也會害怕的。
它就這樣不知疲倦地矗立在那，它也有喜怒哀樂，會高興，也會難過。莊稼收成好，它就高興，害蟲破壞了莊稼，它就難過。他跟我們?nèi)艘粯印?/p>
不管刮風(fēng)還是下雨，它永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上，這讓我想到了警察叔叔。他們就像稻草人一樣保護(hù)著我們，我們也永遠(yuǎn)不知疲倦，沒有埋冤，日夜守護(hù)著我們，夜深人靜的時(shí)候他們還在我們周圍巡邏，他們可真辛苦。我長大了也想當(dāng)一名人民警察，我想保護(hù)其他人。
媽媽說過，要實(shí)現(xiàn)理想就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏耐緩健?/p>
《稻草人》四年級讀后感400字篇4
《稻草人》是媽媽介紹給我的，本來我還不愿意看，結(jié)果卻看得忘了時(shí)間。
《稻草人》是葉圣陶寫的一篇兒童文學(xué)作品，它講述了作為一個(gè)稻草人，它看到很多悲傷的事情，想要去幫忙，卻無能為力的故事。
文章中共有四個(gè)主人公，稻草人、老奶奶、漁婦和一位傷心欲絕的婦人。在文章中間，有一幅插畫，是一個(gè)稻草人站在一個(gè)猶如仙境的地方，有花，有動(dòng)物，有小鳥，有各種美麗迷人的事物?？晌矣X得這些事物只是文章中稻草人內(nèi)心美好的想法，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，它見證了一個(gè)又一個(gè)悲傷的故事。最后卻使得自己也被橫倒在地上。
讀完了這個(gè)故事，我的腦海中浮想聯(lián)篇，想象著故事中人物的場景：在馬路邊有著一畝田地，上面除了凋落的莊稼，只剩下一個(gè)孤獨(dú)的稻草人。在田地旁的河邊，停泊著一條小船，一個(gè)漁婦正在捕魚，但是她太累了，睡著了。這時(shí)一個(gè)婦女用一種極悲哀的聲音走到河邊跳河自殺。
我想得正入迷，一個(gè)聲音打破了我的幻想，原來爺爺叫我吃飯了。吃飯時(shí)，我久久不能忘記《稻草人》的畫面。
《稻草人》四年級讀后感400字篇5
我讀了葉圣陶地《稻草人》主要講了稻草人沒有手指，手里卻拿著一把破扇子，頭戴著一頂荷葉帽子，插在田地地泥土里，整天整夜站在那里。安安靜靜地看著田地，手里地扇子輕輕搖動(dòng)，趕走飛來地小雀，他不吃飯，不睡覺，歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。
稻草人想幫助他地主人、漁婦和她地孩子、鯽魚，他有一顆善良地心，但是他柔弱無能，不能照自己地心愿做，誰也幫助不了。我讀后明白了，我也應(yīng)該想像稻草人一樣，有一顆善良地心，但不能像稻草人那樣柔弱無能，我要學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識，要做一個(gè)強(qiáng)大有力地人。
我也喜觀這本書中地《一粒種子》這一篇，主要講了國王、富翁、商人、士兵先后得到了這粒種子，他們想讓種子發(fā)芽開花，國王是為了顯得尊貴，有權(quán)力;富翁是為了顯闊氣、優(yōu)越;商人是為了發(fā)財(cái)，士兵是為了升官。所以這粒種子沒有發(fā)芽開花，他們把它扔了，最后落在農(nóng)夫地麥田里，農(nóng)夫臉上透出和平地微笑，農(nóng)夫種這粒種子，不為什么，不圖什么，所以種子發(fā)了芽，開讓了希奇地花，農(nóng)夫和鄉(xiāng)村人沾滿香氣。
讀后我明白了一個(gè)道理：做一件事不能只貪圖個(gè)人地利益，你越想得到地東西越得不到，只有不貪圖利益才能順其自然，按事物發(fā)展地規(guī)律才能得到想要地結(jié)果。
《稻草人》四年級讀后感400字篇6
田那邊，弱小的老婦人蜷縮在船上，傷心欲絕。
田這邊，焦急的稻草人搖扇于田中，心如刀絞。
他知道，從那一年起，主人的生活便不好過了。那晚，月光甩下清冷的水袖，滑過山坡，滑過竹林，幽微的燈火暈在夜里。他望著主人的笑，想著今年美好的收成，再展望著未來的好生活。那晚，梨花開遍天涯，輕紗飄過河上。他的臉上，泛起了紅光。眼前，飄渺中，是美好的生活。
可一只飛蛾子，打破了一切，那稻谷上幾顆細(xì)卵，令他驚恐。他狂扇扇子，盡一切驅(qū)趕飛蛾，可這一切，無濟(jì)于事的，任憑飛蛾悠哉游哉，大搖大擺地飛走。他沒趕走它，他不能趕走，他沒資格趕走，他知道，他只是一捆無用的稻草，佇立在那，但他盡力了。
冷風(fēng)中，那個(gè)聲音，更使他心如刀絞，左右為難。那是一對貧窮的母子。聲聲咳嗽，使他更為焦，更為急。他同情母，憐惜子，同情鯽魚，更同情自己的主人——可是無能為力。漸漸地，鯽魚在桶中難受，莊稼在地里難受，孩子在船中難受，他，在心中難受。
我讀此文，不禁難受，不禁同情?？墒悄阆氚。@就是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，一切都是難受的——那是不好受的時(shí)代。
不禁感嘆，不禁珍惜。漢嘆當(dāng)時(shí)疾苦，惜當(dāng)今來之不易。所以然，讓我們不忘初心，一步，一步，再一步，砥礪前行!
《稻草人》四年級讀后感400字篇7
今天我讀了葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈兜静萑恕罚@里面是由每篇小故事組成的，每一篇小故事都有一個(gè)大啟發(fā)。在這里，我對《稻草人》這篇文章深受感觸。
在文中有這樣一句話，讓我深受感觸:“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。”這句話表現(xiàn)了稻草人恨自己無能，不能幫助他人，它“心有余而力不足”。他富有同情心，不怕犧牲自己，一心想要幫助別人的好心人，它多想用自己的心去溫暖他人。這種樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。稻草人那有心無力的情況，在我的生活中就有這樣的經(jīng)歷。
在一個(gè)晴空萬里的一天，我正往家里趕，走著走著在馬路的斜對面有位老爺爺不知被什么絆倒了，摔了一跤。我看見了這一幕時(shí)，恨不得飛過去把他扶起來，但是由于斑馬線離我太遠(yuǎn)，我需要走很久很久，過了馬路才能到老爺爺那里。我很無奈，只能眼巴巴地看著他痛苦的表情，我的心里充滿了難堪和難過，總希望能夠幫助他。
讀完這本書，稻草人的品質(zhì)多么崇高啊!它時(shí)時(shí)為別人著想，如果它有能力改變這不幸的一切，那該多好啊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他悲天憐憫的品質(zhì)。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，即使我們的力量很薄弱，匯聚起來也是一股巨大的力量，這樣，世界將變成美好的人間!