《竊讀記》讀后感五年級(jí)
《竊讀記》是本學(xué)期的第一篇課文,講述了一個(gè)小女孩在書店里靜靜地看書的故事。下面是小編為大家整理的關(guān)于《竊讀記》讀后感五年級(jí),歡迎大家來閱讀。
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇1
人生最美的禮物是書,因?yàn)闀孟褡屓烁∠肼?lián)翩的白云;人生最美的禮物是書,因?yàn)闀q如給人清甜解渴的泉水;人生最美的禮物是書,因?yàn)闀亲屓舜箫栄鄹5漠嬀?。書籍韻回味無窮,色彩艷麗。有了書,你可以不顧一切的去閱讀,去填飽自己心靈知識(shí)的饑餓。
最近,我讀過一本自傳體小說《城南舊事》,該部小說描繪了20世紀(jì)20年代主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。在我看來,她懷念自己的童年,懷念那份幼稚時(shí)代的童真,所以,她通過書籍的方式向人們展示了自己繽紛多彩的童年,以及自己對(duì)童年的熱愛與難忘。其中,《竊讀記》這個(gè)故事令我至今還難以忘懷。
故事里講了:一位匆匆忙忙的女孩趕去書店。當(dāng)她到了書店時(shí),她一直尋找著昨天看的書,過了好一會(huì)兒,她找到了那本書,開心極了。她以前還擔(dān)心自己看的書被被賣光了呢!她一踮、一跨、一擠,終于擠到大人群里面了。那位女孩抱著書在大人群里津津有味地品讀起來,她讀得那么認(rèn)真、仔細(xì),如同一處風(fēng)景在吸引著她。她的爸爸媽媽沒有多余的錢給她買新書,可她和我們一樣喜愛書籍,所以她以竊讀記的方式來滿足自己饑餓的心靈。每當(dāng)她覺得這時(shí)候的環(huán)境已不適宜她再讀書時(shí),小女孩就會(huì)索性地放下書,然后靜悄悄地走出書店,又悄悄地走進(jìn)另一家。小女孩為了掩飾自己不被發(fā)現(xiàn)在書店里竊讀,她總拿天氣當(dāng)理由,比如說:小女孩喜歡大雨天,每當(dāng)下大雨時(shí),小女孩就覺得自己是在書店里躲雨,沒有帶傘,所以書店老板也找不到更好的理由趕她走。還有時(shí)候,她總做出一些表情來表示自己不能回家了的氣憤,不過她心里卻很高興,反倒希望雨再下大點(diǎn),大一點(diǎn)已經(jīng)很晚了,小女孩還在那里聚精會(huì)神地看書,她的眼神是那么晶瑩剔透,她的心靈是那么需要知識(shí)的補(bǔ)缺,她似乎忘了吃飯、忘記了睡覺,那么需要書的安慰。這時(shí)候她才意識(shí)到自己已經(jīng)在這家書店讀了很久了,她收起了自己渴望智慧的貪婪,然后依依不舍的把書放回書架,悄無聲息地走出了竊讀的書店。
讀完這個(gè)故事,我感覺到了主人公童年時(shí)代自己沒錢買書,又很喜愛書籍,所以只能到書店竊讀,從而體現(xiàn)出主人公十分喜歡書和繽紛多彩的童年。
書是美好的,書是快樂的,書是浩瀚的。書帶著我們探索星空,帶著我們認(rèn)識(shí)另一個(gè)世界。同學(xué)們,最后讓我們用心靈和渴望去探索書的海洋吧!
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇2
五年級(jí)上冊(cè)語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》,寫了作者小時(shí)候家里很窮,沒有錢買書,所以只能在書店里竊讀,作者從書中得到了很大的樂趣。
可是像她這樣常常光顧而不買書的人恐怕沒有。所以她要把自己隱藏起來,藏在大人的身邊或者藏在人群當(dāng)中。有的時(shí)候她還為了看一本書而跑了好幾家書店。
像我們這個(gè)時(shí)代都比以前有錢了可是有的人卻不把錢用在買書上,不把錢用在學(xué)習(xí)上,卻用在買零食、買玩具。想想作者小時(shí)候?yàn)榱丝匆槐緯芰撕脦准視辏傧胂胛覀?,問問自己愛看書嗎?我想?yīng)該不太多吧,其實(shí)課外書要多看,看課外書可以豐富自己的知識(shí),開拓自己的視野,培養(yǎng)高雅的生活情趣,還可以提高我們的寫作的水平?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,“一本好書可以影響人的一生”?!皶凶杂悬S金屋”?!白x書百遍,其義自見”。“讀書破萬卷,下筆如有神”??梢娮x書的好處真多,因此,我們要多讀課外書。
當(dāng)我讀到“我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)她們?cè)挕涀∧銈兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的’”。我從這句話中體會(huì)到糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人才是健康的人。
作者是多么愛看書卻買不起書,可是她卻常常在書店里竊讀,體現(xiàn)出了作者小時(shí)候真的很想很想看書。作者這種精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去愛護(hù)、喜歡書吧!
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇3
在一聲聲清脆的讀書聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理?,F(xiàn)在,我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛看書,但是作者家里很窮并買不起任何一本書,所以就開始在書店里的人群中隱藏起來竊讀,使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書店老板發(fā)現(xiàn)她,害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購買(也就是不能再竊讀了),這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然,作者把書當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂地讀書,作者對(duì)讀書的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字:讀書!《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書,好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛讀書!
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇4
這學(xué)期, 我從書中又認(rèn)識(shí)了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子,有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士,但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個(gè)竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個(gè)小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書,在擔(dān)憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中,寫出了小女孩對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
初讀《竊讀記》時(shí),“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書,而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭!
仔細(xì)品讀課文,我的思緒隨著這個(gè)怯怯地藏在大人中間,貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動(dòng),體會(huì)到了她那雖然歷經(jīng)了擔(dān)憂、恐慌和勞苦,但因讀書而快樂與滿足的情感。
當(dāng)我讀到課文中的最后一段時(shí),文中小女孩那因從書中學(xué)到了知識(shí),感受到了閱讀的快樂,而忘卻自己身體上的痛苦的行為深深打動(dòng)了我。那個(gè)小女孩在十分貧困的條件下仍去書店偷偷地閱讀書籍,以學(xué)習(xí)知識(shí)為快樂??晌覔碛幸淮蠊竦臅鴧s把它們束之高閣,一心只想玩?,F(xiàn)在想想,我真是羞愧萬分!我明明有著良好的讀書條件,為何不好好地去閱讀書籍呢?
文中國文老師的話說得好,“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,我們應(yīng)該多讀書,增長自己的知識(shí),使自己的心靈變得成熟?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,我要向文中的小女孩學(xué)習(xí),從今以后多讀書,使自己的認(rèn)識(shí)在書籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、向前推移。
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇5
〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書,并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨,卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感;也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時(shí)饑腸轆轆,希望自己的口袋里有錢多好的白日夢;還有作者看書時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。在文章最后一段說“腳站的有些麻木,我卻渾身輕松”和“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”可以體會(huì)出作者雖然很累,但很快樂,感到很充實(shí),同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書和吃飯一樣,都是人生中必不可少的東西。
在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子,這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸?!,F(xiàn)在有的孩子家里的書成堆成堆,有的卻翻都不翻,只揀好玩的卻對(duì)學(xué)習(xí)無用的看。和作者林海音相比不如換一換,這種人在現(xiàn)在真是浪費(fèi)。我也在書店里看過書,很多孩子都看過,卻從沒有像作者描寫的那樣,需要種種手段來隱藏處自己,我們都是光明正大的在地上一坐,把書放在書架上看。媽媽說:“是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們有錢,想買就買,所以沒太多的顧慮?!边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。
林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情中的竊讀,反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí),我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書讀嗎?他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎?或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)也沒有吧!此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈(zèng)圖書的意義所在。
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇6
讀了《竊讀記》以后,每當(dāng)我津津有味地看書時(shí),腦海里似乎總會(huì)浮現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)在書店竊讀的情形;不僅如此,還感同身受地體會(huì)到她當(dāng)時(shí)那種既快樂又懼怕的竊讀心情,然后,就有點(diǎn)心酸。
看看她,再看看我們,簡單的比較一番,一點(diǎn)不夸張地說,簡直就是天壤之別,我們現(xiàn)在在天,她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書店把喜歡的書直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書借回家,躺在沙發(fā)上,開著空調(diào),放著音樂,還喝著飲料,看著書,太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆,還要冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),提心吊膽地去書店竊讀,而且連坐的地方都沒有,站得腿直發(fā)酸。然而在走出書店時(shí),作者卻感到渾身輕松。因?yàn)樵谒磥恚x書就是一種最好的享受了。
顏真卿說得真好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的條件和讀書環(huán)境,應(yīng)當(dāng)要好好珍惜!趁著年少,要好好利用課余時(shí)間去多讀書,讀一些好書,日積月累,長大以后才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
《竊讀記》讀后感五年級(jí)篇7
竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會(huì)去竊讀?!陡`讀記》的作者就是一個(gè)熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會(huì)使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏圩x書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書,時(shí)間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會(huì)熟能生巧,越做越好了。
作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)??!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的欲望,我真的無地自容了!
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因?yàn)檎n外書上會(huì)有許多課本上學(xué)不到的知識(shí),所以我們除了掌握課本上的知識(shí),還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識(shí)面,學(xué)到更多的知識(shí)!