桃花心木六年級(jí)讀后感范文
《桃花心木》也跟作者林清玄的其他散文一樣,文筆恬淡清新,表現(xiàn)出醇厚雋永的情感,在平易中有著感人的力量。下面是小編給大家整理的關(guān)于桃花心木六年級(jí)讀后感范文,歡迎大家來(lái)閱讀。
桃花心木六年級(jí)讀后感范文1
這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《桃花心木》,是林清玄寫(xiě)的一篇散文,學(xué)完這一課后,我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要寫(xiě)了:在家鄉(xiāng)老家,有一個(gè)種桃花心木的人,種樹(shù)人不按規(guī)律給樹(shù)苗澆水,這使作者感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交流后,解開(kāi)了作者心中的疑團(tuán)。在課文中,有一句話讓我十分難忘“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)?!?/p>
在生活中,我們就是在家里的小皇帝或者小公主,因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锒际且聛?lái)伸手,飯來(lái)張口的。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來(lái)幫忙,一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽。對(duì)自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴(lài)的心,從而不能獨(dú)立自主。
在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,克服依賴(lài)性,這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是:人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng),獨(dú)立自主,克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)自己生存。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”我以后要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,一定要克服依賴(lài)性!
桃花心木六年級(jí)讀后感范文2
讀了《桃花心木》這篇文章后,我悟出了人生的哲理??吹教一ㄐ哪具@個(gè)題目的時(shí)候,就想著,這個(gè)肯定是一篇美文,因?yàn)轭}目都這么美。
作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水,每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量,每次來(lái)都是澆不同分量的水。這樣的話,就能讓桃花心木樹(shù)養(yǎng)成一個(gè)沒(méi)有依賴(lài)性的一棵樹(shù),會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng),自己找水源生長(zhǎng)。
文章里有一句話:“不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心?!边@句話點(diǎn)明了我,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。
這樣的話,我們就能遇到困難也決不退縮,我們不能養(yǎng)成一顆有依賴(lài)性的心。
桃花心木六年級(jí)讀后感范文3
周末,我和朋友來(lái)到了圖書(shū)館。我們站在書(shū)架前,瀏覽著花花綠綠的書(shū)本。突然,一本書(shū)的標(biāo)題吸引了我,使我印象深刻。
這本書(shū)的名字叫《桃花心木》?!短一ㄐ哪尽肥橇智逍囊黄⑽摹V饕缘谝蝗朔Q(chēng)“我”來(lái)講述。這篇散文敘述了以前“我”在鄉(xiāng)下的時(shí)候,有人種桃花心木?!拔摇睆姆N桃花心木中明白了:在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
獨(dú)立自主的心。我反復(fù)地琢磨著這句話,去年夏天的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。那個(gè)暑假媽媽為了讓我能獨(dú)立,給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)。那個(gè)夏令營(yíng)是給你米、菜,卻要你自己安排,在那個(gè)夏令營(yíng)里,我本是十指不沾陽(yáng)春水的大小姐,到最后卻硬是學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、燒水。就像《桃花心木》里種樹(shù)人所說(shuō):“只有在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”
在成長(zhǎng)的途中,也許是會(huì)遇到許多的`挫折,但我們千萬(wàn)不要被挫折擊倒然后一蹶不振。只有戰(zhàn)勝挫折才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。正如《傳錄》中的一句話:“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心?!币馑季褪侨绻阋N樹(shù),那么你必須培養(yǎng)好樹(shù)的根須。如果樹(shù)能穩(wěn)穩(wěn)扎根在地底,那么長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題。育人如育樹(shù),樹(shù)有強(qiáng)壯的根須才能穩(wěn)穩(wěn)扎根,人有獨(dú)立自主的心才能不被眼前的挫折嚇到。
是啊,我們都需要一顆心,那顆心的名字叫作獨(dú)立自主。
桃花心木六年級(jí)讀后感范文4
讀了《桃花心木》這篇文章后,我悟出了人生的哲理。
看到桃花心木這個(gè)題目的時(shí)候,就想著,這個(gè)肯定是一篇美文,因?yàn)轭}目都這么美。
作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水,每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量,每次來(lái)都是澆不同分量的水。
這樣的話,就能讓桃花心木樹(shù)養(yǎng)成一個(gè)沒(méi)有依賴(lài)性的一棵樹(shù),會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng),自己找水源生長(zhǎng)。
文章里有一句話:“不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心?!?/p>
這句話點(diǎn)明了我,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。
這樣的話,我們就能遇到困難也決不退縮,我們不能養(yǎng)成一顆有依賴(lài)性的心。
桃花心木六年級(jí)讀后感范文5
大家都知道的,做人不能養(yǎng)成一顆依賴(lài)的心,前幾天我們學(xué)了一篇課文,名字叫做《桃花心木》,從中我得到了很多啟示。
其中,那位種樹(shù)人對(duì)作者的回答的話使我印象深刻。那位種樹(shù)人說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或稻子,種樹(shù)是百年基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成,所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在地里找水源,我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗就會(huì)枯萎了。但是在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”還有一句話,是這樣說(shuō)的“如果我每天來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,跟就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒?!?/p>
從種樹(shù)人的回答中我明白了:不只是樹(shù),人也是這樣,在不確定中,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,經(jīng)得起考驗(yàn),這樣才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,努力生長(zhǎng)。
以后我一定要更家努力,不要依賴(lài)別人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生存,成為有用的、出類(lèi)拔萃的人!
桃花心木六年級(jí)讀后感范文6
寒假必讀書(shū)目《桃花心木》,我拿起這本書(shū),就已經(jīng)徹底地愛(ài)上了這本書(shū),書(shū)中主人公的童年生活實(shí)在是太有趣了!當(dāng)然,這本書(shū)也特別令我感動(dòng)!
這本書(shū)的主人公就是作者自己,他講述了作者的童年生活,我印象最深刻的是作者童年時(shí)的那些水果以及家常菜。令我感興趣的是他們那個(gè)年代的水果是我在城市里都見(jiàn)不著的,比如,他們稱(chēng)為“山櫻桃”的果子,據(jù)說(shuō)這個(gè)果子滋味如蜜,甚至勝過(guò)櫻桃。還有青蓮霧,雖然文中說(shuō)滋味酸澀,但是我還是非常好奇。最好奇的莫過(guò)于冰糖芋泥了,因?yàn)榧抑械挠竽鄮缀醵际窍涛兜?,而?shū)本中的卻是甜味的。我覺(jué)得雖然作者的童年時(shí)代各個(gè)方面不是很先進(jìn),但他們的生活真的很有趣。
我現(xiàn)在經(jīng)常喝的飲料,對(duì)于他們那時(shí)候就是一種奢侈品。作者小時(shí)候因?yàn)樨毟F,不能經(jīng)常喝到汽水,因此,他非常向往喝飲料。但是他只有三種時(shí)候可以喝到飲料。例如,過(guò)年時(shí)吃年夜飯的時(shí)候,再有就是喜慶宴會(huì)的時(shí)候,最后便是廟會(huì)節(jié)慶的時(shí)候。但是他能喝的量卻非常少,每次只有半杯。因此他向往著他可以喝汽水喝到飽腹,正因如此他才做了一件“傻”事。因?yàn)樨毟F,所以他們家用的都是油燈。有一次他看到了一個(gè)裝有煤油的瓶子,他卻錯(cuò)把它當(dāng)成了飲料,所以便趁人不在咕嚕咕嚕得喝了下去,結(jié)果他突然兩眼翻白,口吐白沫地倒了下去。好在他被及時(shí)發(fā)現(xiàn)得到了救治,才沒(méi)有造成悲劇??吹竭@里,我不僅對(duì)作者充滿了同情,同時(shí)對(duì)他的家庭與遭遇充滿了同情,我感覺(jué)到了我們生活在這樣的年代是多么的幸福。
作者的母親,她的形象在我的心目中特別高大。作者以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法講述了他的母親不怕吃苦,嫁給了他的父親,還帶著他們這么多小孩,并且不抱怨,不要求我們。父親生病的時(shí)候她連醫(yī)院都沒(méi)走出半步,好幾天都沒(méi)睡好,人也瘦了一圈。這樣的母親正是傳統(tǒng)的中國(guó)女人的典范,她就是眾多孩子的榜樣。
當(dāng)然,我們現(xiàn)在的生活是多姿多彩的。我喜歡一家人聚在一起購(gòu)物或者看春晚、吃年夜飯,這顯得格外親切。我的爸爸媽媽就像是作者的父母一樣無(wú)微不至地照顧著我,讓我健康成長(zhǎng),但我有時(shí)候會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣或者頂嘴??戳恕短一ㄐ哪尽愤@本書(shū)后,我感覺(jué)特別慚愧,我會(huì)改掉之前的缺點(diǎn),向本書(shū)作者學(xué)習(xí)做一個(gè)孝順父母的好孩子。我相信,我一定會(huì)做到的!
桃花心木六年級(jí)讀后感范文7
周末,我和朋友來(lái)到了圖書(shū)館。我們站在書(shū)架前,瀏覽著花花綠綠的書(shū)本。突然,一本書(shū)的標(biāo)題吸引了我,使我印象深刻。
這本書(shū)的名字叫《桃花心木》?!短一ㄐ哪尽肥橇智逍囊黄⑽?。主要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)講述。這篇散文敘述了以前“我”在鄉(xiāng)下的時(shí)候,有人種桃花心木?!拔摇睆姆N桃花心木中明白了:在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
獨(dú)立自主的心。我反復(fù)地琢磨著這句話,去年夏天的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。那個(gè)暑假媽媽為了讓我能獨(dú)立,給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)。那個(gè)夏令營(yíng)是給你米、菜,卻要你自己安排,在那個(gè)夏令營(yíng)里,我本是十指不沾陽(yáng)春水的大小姐,到最后卻硬是學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、燒水。就像《桃花心木》里種樹(shù)人所說(shuō):“只有在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?!?/p>
在成長(zhǎng)的途中,也許是會(huì)遇到許多的`挫折,但我們千萬(wàn)不要被挫折擊倒然后一蹶不振。只有戰(zhàn)勝挫折才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。正如《傳錄》中的一句話:“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心?!币馑季褪侨绻阋N樹(shù),那么你必須培養(yǎng)好樹(shù)的根須。如果樹(shù)能穩(wěn)穩(wěn)扎根在地底,那么長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題。育人如育樹(shù),樹(shù)有強(qiáng)壯的根須才能穩(wěn)穩(wěn)扎根,人有獨(dú)立自主的心才能不被眼前的挫折嚇到。
是啊,我們都需要一顆心,那顆心的名字叫作獨(dú)立自主。
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