小說《愛的教育》初二閱讀感悟

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《愛的教育》采用了日記體的形式,講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,因此書名又叫《一個意大利四年級小學(xué)生的日記》。下面是小編為大家整理的小說《愛的教育》初二閱讀感悟,希望能幫助到大家!

小說《愛的教育》初二閱讀感悟1

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時,不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總就是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯就是意大利作家,民族復(fù)興運(yùn)動時期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。

這本書就是小學(xué)生安利柯四年級時的日記,其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事,作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時,這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實(shí)、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實(shí)的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都就是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實(shí)愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中,這就就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

小說《愛的教育》初二閱讀感悟2

《愛的教育》是用日記的形式寫的,主人公安利柯是一個年僅12歲的小男孩,他仔細(xì)觀察每一個人,每一件事,用心去愛、去看、去感受身邊的一切。

男孩的愛國情誼已經(jīng)開始在心里萌發(fā),準(zhǔn)備往更大的空間成長了。小男孩不許別人侮辱自己的國家,他不接受侮辱自己國家人的金錢,即使他很貧窮,很需要這筆錢,他毫不猶豫地把銀幣和銅板都扔出去了。如果我們?nèi)巳硕紴閲抑?,顧全大局,那國家就不愁不會?qiáng)大富有。少年的品德、思想是很重要的,少年是國家未來的主人,所以,少年的品德是關(guān)乎國家的命運(yùn)的。每個少年都應(yīng)該立志學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、遵紀(jì)守法的好少年,那國家的將來會少一些罪人和囚犯。

心動不如行動,其實(shí)做好少年很簡單,只要盡自己的能力學(xué)好習(xí)就可以。學(xué)生的`職責(zé)和義務(wù)就是學(xué)習(xí),等將來長大后報(bào)效國家。

一個人,在小時候不重視心理、品德教育,只重視學(xué)習(xí)教育,也是不行的,要兩頭兼顧才行。如果只注重成績,那這個人道德敗壞,他學(xué)的知識越多,那他對社會的危害就越大。

做一個好少年說簡單也簡單,說難也難,天使和惡魔的分別只在一念之間,即使做一個好少年很難,如果不試試看怎么知道你做不到呢?

《愛的教育》這本書是我的一個“朋友”,其中我最喜歡《一個貧苦的愛國少年》這一篇。

讀書可以滋潤我們的心田,陶冶情操,開拓我們的視野,增長知識,提高寫作水平。有時候迷茫的人,讀一本書后就找到了人生的道路。書籍就是這么神奇,難怪高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”呢!

小說《愛的教育》初二閱讀感悟3

當(dāng)我拿起這本書是,它就讓我沉浸在思考之中,在這讓人猜不透的世界里,到底什么是愛。我習(xí)慣地翻開了書,帶著這個問題,和故事的主人公一起去尋找答案。

《愛的教育》這部書里,處處洋溢著愛,它主要介紹了一個意大利小孩安利柯在一個學(xué)期里寫的日記,里面包含了師生之間的愛,同學(xué)之間的愛等等,讓人讀完這本書后,仿佛置身在愛的懷抱里

讀完這本書后,我才明白,我就像空氣,每天都在我們的身邊,我們卻看不見它,所以經(jīng)常被我們忽略,但是,在生活中我們不能沒有它。愛很偉大,因?yàn)樗粌H僅只是一個人的,是屬于每一個人的,書里有很多篇有關(guān)于愛的故事,我印象最深,最感動的是《費(fèi)蘭迪的母親》這一篇,主要講述了費(fèi)蘭迪的母親帶著3天前被學(xué)校開除的兒子來到了學(xué)校,為了讓兒子繼續(xù)在校園里學(xué)習(xí),她跪在了地上,經(jīng)過無數(shù)次的請求,校長終于答應(yīng)了。這是多么令人感動的一幕啊,而費(fèi)蘭迪卻在一旁笑自己的母親,沒想到,他居然還不知錯,但是同學(xué)們看在他母親的份上,給了他最后一次機(jī)會,費(fèi)蘭迪卻一直在笑。讀到這里,我恨不得給他一拳,解解氣。讀完后,我深深的體會到了偉大的母愛,費(fèi)蘭迪卻不知道珍惜,以后肯定會后悔。

其實(shí)愛無處不在,我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著,長大了又有老師、同學(xué)的愛,我們從沒離開過愛,愛也可以改變一個人的一生。是愛,讓我們體會到了人和人之間的關(guān)心和關(guān)懷;是愛,陪伴我們共度一生,從今天開始,讓我們?nèi)蹌e人,和別人一起分享愛吧!

小說《愛的教育》初二閱讀感悟4

《愛的教育》是一本名著,出自于亞米契斯之手,是一本讓人一看就不想放下的書。

《愛的教育》原名是《心》(COURE)?!靶摹庇袃煞N解釋:一是一個生理器官;二是作為感情的發(fā)源地,我們的喜怒哀樂就是從那里產(chǎn)生的。這一本書,正是從“心”、“善”、“良”這幾方面來寫的。

這本書是以一篇一篇的日記的形式展現(xiàn)在我們眼前的。文章主要講了一個意大利小男孩安利柯的故事??偸堑玫谝坏陌⒛退雇?代洛西;有著高尚品質(zhì)的卡隆;哦,還有那位家境貧苦但勤奮學(xué)習(xí)的克洛西……他們都是安利柯的好朋友和好同學(xué)。他們也都是擁有美麗心靈的高尚少年。

這本好書,告訴了我很多:在他人需要幫助時,我們就需幫助他們。文中的卡隆,就是這樣的一位少年,雖然他常大聲斥罵那些欺負(fù)人的人,但是他卻有一顆溫柔的心。因此,他常受到他人的崇敬;在我們運(yùn)用到學(xué)習(xí)的知識時,那我們就要感激教我們知識的老師,萬萬不可忘記他們,否則,他們會為我們的不敬感到多么傷感。同樣,我們更需要懂得堅(jiān)持,記住莎士比亞的一句話:千萬人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功還差一步就不做了。

是呀,這本書告訴我們的知識和做人的道理實(shí)在太多太多了,數(shù)也數(shù)不清。里面還寫了幾篇“每月”故事,更加體現(xiàn)出了“愛”和“心”的重要。這本書是我和其他讀者都深深地感受到了同學(xué)之間的友愛精神。

讓我們想一想,這么一本好書,不讀是不是有些可惜?讓我們一起翻開這一本書,感受一下讀書的快樂吧!

小說《愛的教育》初二閱讀感悟5

首先感謝吳老師的推薦,讓我有幸讀到這本書,如獲至寶似的。

今天終于讀完了這本書,感觸頗深。一次次驚嘆于作者細(xì)微的觀察能力和詞匯巧妙的運(yùn)用能力,真是棒極了。

我用了七天的時間來讀完它,也算是一口氣讀完吧,這確實(shí)是一本將激勵、感恩、愛完美結(jié)合的好書。愛與教育是分不開的,就像筍芽離不開陽光一般。

開篇標(biāo)題是“沒有愛就沒有教育”,溫總理的一席話震撼了我,激勵、引導(dǎo)并吸引著我繼續(xù)讀下去。

本書是從一個孩子的視角出發(fā),細(xì)心觀察,以日記的形式將每天或幾天發(fā)生的事情一一記錄下來,包括描寫他的同學(xué)、老師、母親、父親及同學(xué)的母親、父親及一切與之有關(guān)的人與事,都描寫的細(xì)致入微,恰到好處。以愛為主線,貫穿其中,再加上每件事后都有母親與父親的指導(dǎo)建議,算的上是完美至極了。

小主人公生活在被愛包圍的大家庭環(huán)境中,將虛榮、暴力、嘲諷等“排擠的”無處可逃,最終無法立足。細(xì)想,與書中的主人公相比,自己的孩子同樣生活在愛的大家庭中,不缺老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……,但為人父母的我們都沒有做到書中主人公父母那樣的“愛”,此愛非彼愛,淳淳教導(dǎo),終身不悔,善及周圍的一切。其實(shí)我們不是不想,而是懶于去說,做不到書中的“喋喋不休”和“苦口婆心”,做不到堅(jiān)持,還總能找到借口來搪塞,有時想想還不如個孩子。他能堅(jiān)持一直寫日記,感謝父母的同時,與他自己的堅(jiān)持、努力是分不開的。感慨之余,慚愧油然而生。

孩子現(xiàn)在是多么幸福,有好的班級、老師、同學(xué),我們力爭成為好的父母就完美了,為什么不讓它完美呢?我們作為父母繼續(xù)努力著……

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