《偷影子的人》閱讀感想

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編給大家?guī)?lái)的“《偷影子的人》閱讀感想”，以供大家參考!

《偷影子的人》閱讀感想1

《偷影子的人》這本書(shū)一直想看，可惜苦于一直沒(méi)有時(shí)間和合適的心境去讀，是的，我總覺(jué)得讀書(shū)也需要配上合適的心境才行。終于在寒假的時(shí)候把這本書(shū)讀完了，讀后心底有很多的觸動(dòng)。大抵每個(gè)人心中都有一股悲傷吧，源于他們特有的經(jīng)歷。

小說(shuō)的主人公開(kāi)頭是一位贏弱的小男孩，他年紀(jì)最小個(gè)頭也不高，在班上并不顯眼，一直都很自卑?？伤麉s有著出眾的想象力和利用影子讀取別人經(jīng)歷的特異能力。他也很好地利用了這些能力去幫助身邊人，從而自己也漸漸找到了自信。他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情，他救了被火災(zāi)濃煙熏暈的校衛(wèi)，他也可以利用影子發(fā)現(xiàn)過(guò)去在他人身上遭遇的不幸，這使得他變得極其寬容，也樂(lè)于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因?yàn)樗蜕畈贰?/p>

看完之后，映射到自身，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每一個(gè)人都習(xí)慣了隱藏自己的內(nèi)心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時(shí)我們又渴望一個(gè)真誠(chéng)的人可以傾聽(tīng)我們的內(nèi)心。而影子自每一個(gè)人誕生時(shí)就相伴我們直到離去，可以說(shuō)的確是真真切切地看到了我們所交流電一切，只可惜影子不會(huì)說(shuō)話，于是在一個(gè)詩(shī)人孤獨(dú)的內(nèi)心中總習(xí)慣了將影子擬人化，所謂“對(duì)影成三人”。孤獨(dú)想必是每個(gè)人成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的吧，總有些事情只能一個(gè)人扛著。但是那么神奇的事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時(shí)也就竊取了別人的記憶。所謂竊取畢竟是在別人毫不知情的情況下讀取了別人的故事，但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。也許每一個(gè)孤獨(dú)的人的內(nèi)心也有一種聲音——如果你可以讀懂我，請(qǐng)幫幫我吧。影子又是與陽(yáng)光同時(shí)存在的，有影子的對(duì)方就有陽(yáng)光，那么請(qǐng)將陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，驅(qū)走所有的陰霾啊。每個(gè)人都需要一個(gè)屬于自己的世界來(lái)保護(hù)自身，都也衷心期望每個(gè)人的內(nèi)心都有一束屬于自己的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。

而相應(yīng)的在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中總是不免有很多的遺憾，我們?cè)狡谕诿篮镁驮绞歉锌诤度?。不過(guò)因?yàn)檫z憾我們學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜哪些隨時(shí)隨刻會(huì)失去的美好。譬如故事中的主人公自父親與母親離婚后一直與母親相依為命，本來(lái)他應(yīng)該十分珍視和母親在一起的時(shí)間?？墒情L(zhǎng)大以后，有了自己的事業(yè)，他讀了醫(yī)學(xué)院，整天忙碌的實(shí)習(xí)生活為了把自己鍛煉成一名合格的醫(yī)生，他把時(shí)間都耗費(fèi)在了這里而忘了留出點(diǎn)時(shí)間陪伴母親，當(dāng)然他也沒(méi)有注意到自己的母親得了心臟病，而且已經(jīng)很嚴(yán)重了，事情總是這樣悄無(wú)聲息地發(fā)生了——母親去世了;懊惱并不能挽回什么，努力向前也還是會(huì)有新的遺憾，大概這就是人生，讓人從痛苦中成長(zhǎng)起來(lái)學(xué)習(xí)著珍惜所擁有的現(xiàn)在。

最后再來(lái)看看生活，生活其實(shí)并不總會(huì)讓人滿意，甚至說(shuō)經(jīng)常不能夠滿意，我們需要做的是安穩(wěn)那顆脆弱的心，每個(gè)人的心都很脆弱，所以堅(jiān)強(qiáng)成了一種品質(zhì)，我們常常需要武裝起來(lái)保護(hù)自己，讓脆弱的心變得強(qiáng)大其實(shí)需要經(jīng)歷很多，我們可能會(huì)經(jīng)歷欺騙、背叛、拋棄暴力種種傷害，這些傷害留下來(lái)的疤始終會(huì)很痛很痛，但同時(shí)這個(gè)世界上總有人默默為我們奉獻(xiàn)，一直愛(ài)著我們，我覺(jué)得我們可以在受到傷害時(shí)心生怨恨處處小心，但千萬(wàn)不可以因此失去愛(ài)人的勇氣和一份相信朋友的真誠(chéng)。

在我看來(lái)，這本書(shū)的亮點(diǎn)在于對(duì)一個(gè)人心理的架構(gòu)，每一個(gè)人的行為其實(shí)都受到心理活動(dòng)的支配而一個(gè)人心理的變化與他早年的經(jīng)歷相關(guān)，書(shū)中用影子來(lái)作為一個(gè)人經(jīng)歷的見(jiàn)證，任何行為背后都有著復(fù)雜的心理活動(dòng)，而無(wú)數(shù)個(gè)人復(fù)雜的心理活動(dòng)架構(gòu)了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，如果每一個(gè)人都固執(zhí)地限于自己的世界里，那么我們每個(gè)人都會(huì)因此疲于應(yīng)付這樣的局面。人與人之間的關(guān)系正是如此微妙，希望每一個(gè)人在關(guān)心自身感受的同時(shí)也可以多在意一些他人，或許許多問(wèn)題都可以因此迎刃而解。

這本書(shū)從人的角度來(lái)闡述生活，以及生活中不可缺少的那些感情因素愛(ài)情、友情、親情，這些無(wú)非都是心與心之間的互相慰藉，一顆懂的溫暖的心才能點(diǎn)亮溫暖的人生。

《偷影子的人》閱讀感想2

首先特別感謝工作室給我們這樣的機(jī)會(huì)，都說(shuō)“書(shū)非借不能讀”，迫于12月份就要交換的“壓力”，這幾天趁著看晚自習(xí)的時(shí)間將《偷影子的人》看完，已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)了，那種看得欲罷不能，的感覺(jué)。

言歸正傳，這本書(shū)里面充滿了溫情，以主人公為主線，有和呂克從小到大從未變質(zhì)過(guò)的友誼，有和大學(xué)同學(xué)蘇菲、青梅竹馬克蕾兒的愛(ài)情糾葛，有與相依為命的媽媽之間的親情，其中還穿插著與門衛(wèi)伊凡、與同班死對(duì)頭馬格、與醫(yī)院的小男孩等生命中的過(guò)相遇片段。書(shū)里有太多人的故事，“一千個(gè)人讀哈姆雷特就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”，有的人為了呂克和主人公之間永遠(yuǎn)互相為對(duì)方著想的情誼而感動(dòng)，有的人為了主人公到底應(yīng)該忘記過(guò)去重新開(kāi)始，和自己的大學(xué)同學(xué)蘇菲在一起，還是遵從自己的內(nèi)心與自己的精神伴侶克蕾兒相聚而糾結(jié)，而我則被書(shū)中的一個(gè)小男孩而深深地震撼著。

書(shū)中并沒(méi)有用太多的筆墨來(lái)描述這段故事，這只是主人公醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯的一個(gè)小插曲。這個(gè)小男孩是男主人公在醫(yī)院實(shí)習(xí)中遇到的病人，他是一個(gè)已經(jīng)兩周都無(wú)法進(jìn)食的十歲小男孩，沒(méi)有任何病理學(xué)家可以解釋他的病況，現(xiàn)在只能靠打點(diǎn)滴來(lái)維持，即使請(qǐng)來(lái)了三位心理醫(yī)生來(lái)會(huì)診依舊沒(méi)有什么效果。在這之前主人公對(duì)自己能夠讀懂別人的影子是一直持抗拒心理的，但是這一次他愿意用自己的這種能力來(lái)幫助這個(gè)小男孩。后來(lái)主人公通過(guò)與小男孩影子的交流得知了這樣一個(gè)故事：小男孩非常喜歡一只小兔子，它是他的知己和朋友，但是兩個(gè)星期前爸爸媽媽告訴他小兔子逃走了，在那天晚餐過(guò)后，他的媽媽問(wèn)大家喜不喜歡吃做的“紅酒洋蔥燉兔肉”，小男孩因此得知自己的好朋友已經(jīng)死了，自己還吃了它，然后他因此絕食想要去天堂和好朋友相聚，以此來(lái)為自己贖罪。

讀到這里時(shí)，突然感覺(jué)到自己果真離童年太過(guò)遙遠(yuǎn)了，已經(jīng)忘記了一個(gè)孩子的心底是多么的柔軟善良，在大人眼里，兔子就是養(yǎng)大用來(lái)吃的，但是對(duì)于這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，這不單單是一只兔子，這更是是他的好朋友，是他在父母都沒(méi)有時(shí)間陪伴的情況下，唯一可以與之傾訴和溝通的知己。試想一下當(dāng)他得知自己吃掉了最好的朋友時(shí)那種悲痛、難過(guò)、自責(zé)，這是大人無(wú)法想象的。我們成長(zhǎng)了太久，久到已經(jīng)忘記年幼時(shí)，我們和自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以交朋友，都說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單，其實(shí)是人自己把自己封閉起來(lái)，越長(zhǎng)大，可以交朋友的范圍就由世界萬(wàn)事萬(wàn)物縮小到人再縮小到自己身邊的小圈子里面。

當(dāng)我看完這段之后，我抬頭看了一下我們班的小孩們認(rèn)真自習(xí)的背影(我坐在最后一排看自習(xí))，突然感覺(jué)到很恐慌，在從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)不會(huì)也在不經(jīng)意間“殺死了他們的小兔子”，會(huì)不會(huì)有一些不經(jīng)意的舉動(dòng)傷害了他們的敏感又脆弱的內(nèi)心。雖然我一直以來(lái)一直在避免這種情況的發(fā)生，也自以為沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)傷害他們感情的行為，但是讀到這段故事，我卻感覺(jué)道沒(méi)那么確定了，故事中小男孩的爸爸媽媽在主人公告訴他們之前，也都沒(méi)有意識(shí)到自己認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)男∈戮尤皇菍?dǎo)致自己孩子生命垂危的導(dǎo)火索，如果他們?cè)谶@之前能夠意識(shí)到小兔子對(duì)孩子的重要性，我相信就算是餓死，他們也不會(huì)傷害那只兔子。然而世間萬(wàn)物沒(méi)有那么多“如果”，有些事情發(fā)生了就是發(fā)生了，很難挽回。就像書(shū)中的小男孩，雖然主人公知道了他的病因，并讓他相信自己的那只兔子并沒(méi)有死，只是跑出去了并且生下了一只小兔子需要他照顧，讓小男孩解開(kāi)心結(jié)開(kāi)始進(jìn)食，然而小男孩還是在進(jìn)食幾天后死于并發(fā)癥。這是這本書(shū)中唯一一處讓人感覺(jué)到寒冷而又真實(shí)的情節(jié)，小孩子的心底如此柔軟，可能你的一句不經(jīng)意的話、一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作或者眼神就可能傷害到他們，所以當(dāng)一個(gè)好教師真的很難，你要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理、情緒，以免自己的不經(jīng)意給他們?cè)斐捎谰玫膫?，這也是我一直對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)心存敬畏之心的原因。

多么希望自己也能變成“偷影子的人”，能了解學(xué)生心底最真實(shí)的想法，呵護(hù)他們最柔軟的心靈。

《偷影子的人》閱讀感想3

今天在家沒(méi)事干，就看完了《偷影子的人》，滿心的感動(dòng)，不愧是治愈系的大師馬克·李維的作品。大師用細(xì)膩的文筆，描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)感人的精彩的情感表達(dá)。

一個(gè)身體贏弱的小男孩，因?yàn)橛辛四芡祫e人影子的能力而變得偉大。他能通過(guò)跟別人互換影子來(lái)知曉別人的秘密，幫助別人解開(kāi)心結(jié)?！盀槊恳粋€(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?！彼跒槊恳粋€(gè)影子找回回憶的時(shí)候，也更加深刻的體會(huì)著自己的親情、友情和愛(ài)情。

小男孩的媽媽，是他班上同學(xué)都最喜歡的媽媽。雖然小男孩的父親，在他的童年離開(kāi)了他，組建了新的家庭。他曾經(jīng)一度把爸爸的離去歸咎于自己，因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，不能讓爸爸驕傲。也曾經(jīng)一度的想要給爸爸寫(xiě)信，寫(xiě)明信片，當(dāng)寫(xiě)完慢慢一張之后，卻不知道該寄向何處。爸爸的離開(kāi)，讓他難過(guò)，可是媽媽給了他全部的愛(ài)。他仍然在充滿愛(ài)的童年里長(zhǎng)大。在他長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生后，他的媽媽用善意的謊言，向他隱瞞了自己的病情。一次次的失約，以至于在最后的一次相聚，最后一次的圣誕之約都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初媽媽沒(méi)有參加他的畢業(yè)典禮，他寬慰媽媽說(shuō)，明年還會(huì)有畢業(yè)典禮，他的媽媽跟他再也沒(méi)有明年的圣誕之約了。媽媽甚至欺騙了他，隱瞞了每一封爸爸寫(xiě)給他的信。人一旦開(kāi)始說(shuō)謊，就很難不繼續(xù)下去，但是媽媽這些善意的謊言，卻怎么都讓人恨不起來(lái)，留下的，只有深深的思念?！扒嗌倌陼r(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天。而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”

一個(gè)人，能有幾個(gè)一輩子的摯友，是一件很幸運(yùn)很難得的事。這個(gè)故事的主人公就是這么一個(gè)幸運(yùn)的人。有的摯友，雖然可能很久不想見(jiàn)，但是永遠(yuǎn)互相思念，在你難過(guò)的時(shí)刻，會(huì)第一時(shí)間陪伴在你的身邊，就像學(xué)校操場(chǎng)七葉樹(shù)下的伊凡。而有的摯友，每天都會(huì)見(jiàn)面，在一起就互相吵架，但是轉(zhuǎn)過(guò)頭就又向你吐露心聲，呂克就是這樣的朋友。還有的摯友，互相之間什么也不必說(shuō)，只要疲憊的時(shí)候互相坐在一起喝喝茶，聊聊天，所有的疲憊都會(huì)迎風(fēng)而散。這個(gè)小男孩很幸運(yùn)，這樣的朋友他都有。雖然他曾經(jīng)因?yàn)椴幻靼资遣皇菒?ài)情，傷害了蘇菲，但是他們最終和好，友誼長(zhǎng)存。一個(gè)人一輩子，有很多朋友，但是他們都會(huì)從你的生命中走過(guò)。時(shí)光是最好的沉淀，總會(huì)沉淀出最好的友誼。

“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了，太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。我突然看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，我無(wú)視羞怯，摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作。愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心?！惫适碌慕Y(jié)局是美好的，一個(gè)童年時(shí)期的精神伴侶，他也曾一度不知自己對(duì)她是抱有什么樣感情，也曾因?yàn)閷?duì)這段感情的不明確，傷害過(guò)自己的摯友。“童年的愛(ài)是很神圣的，什么都無(wú)法將之奪去，它會(huì)一直在那里，烙印在你心底，一旦回憶解放，它就會(huì)浮出水面，即使只是折斷的雙翼。”“在碼頭盡處燈塔的塔燈在晨霧中浮現(xiàn)，一座小小的，被遺棄的燈塔，和我記憶中的一樣忠貞不渝?！彼辞辶俗约旱男?，而且作者也給了他一個(gè)圓滿的結(jié)局。多年不見(jiàn)的童年的精神伴侶，雖然兩個(gè)人在這么多年里，都經(jīng)歷了很多，但是當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)，尋找過(guò)之后，回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)你尋找的那個(gè)人，跟你一樣也在找你。你們兩個(gè)在在茫茫的人海中相遇，從此相依為命，這難道不是最好的結(jié)局嗎?

每個(gè)人的一生，都會(huì)碰見(jiàn)很多事?！坝肋h(yuǎn)不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性?！闭业綄儆谧约旱挠H情，友情和愛(ài)情，找到屬于自己的生活，在自己的生命中綻放光彩，享受人生。“其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光?！?/p>

《偷影子的人》閱讀感想4

本書(shū)的主人公因比別人提早6個(gè)月上學(xué)，年齡小，個(gè)子小，經(jīng)常受班里同學(xué)的欺負(fù)，但他有著特殊的能力，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊時(shí)，他能“偷”取別人的影子，別人的影子會(huì)跟他述說(shuō)這個(gè)人不愿意跟別人傾述的事情，對(duì)于自己的特殊能力，主人公從一開(kāi)始的好奇、震驚、不安到最后的坦然接受，并將這個(gè)特殊功能當(dāng)成自己的使命，幫助別人完成他們期望的但卻不可實(shí)現(xiàn)的愿望。本書(shū)一大特點(diǎn)是認(rèn)為人和自己的影子是相互獨(dú)立的，影子有自己的思想，他們?cè)敢鈨A述，人們不愿說(shuō)出來(lái)的煩惱、苦悶，他們的影子卻樂(lè)意分享。

由影子來(lái)說(shuō)出心里話，一方面是說(shuō)明人們對(duì)傾述的渴望，另一方面也說(shuō)明了溝通、分享的重要性。很多事情藏在心里，故作堅(jiān)強(qiáng)，裝作不在意，自認(rèn)為不給別人添麻煩的同時(shí)也拉開(kāi)了彼此間的距離，因?yàn)椴欢?、不了解而產(chǎn)生了隔閡，同時(shí)也因?yàn)樽约簤阂至俗约旱男枨蠖豢鞓?lè)。作者也是借由影子來(lái)說(shuō)明敞開(kāi)心扉交流的重要性，我們渴望別人理解，卻又不述說(shuō)，還怪別人不理解，書(shū)里有影子幫忙，可是現(xiàn)實(shí)生活中呢?我們有什么?

關(guān)于克雷爾與蘇菲。主人公之所以對(duì)克雷爾特殊，將她視為靈魂伴侶，很大一部分原因是他們相識(shí)較早，而克雷爾當(dāng)時(shí)又是聾啞女孩，主人公很放心地跟她分享了自己的許多秘密，包括他能通過(guò)人的影子，知道人們內(nèi)心的秘密，克雷爾相信他，并沒(méi)有懷疑他，以至于主人公一直對(duì)克雷爾念念不忘。而他與蘇菲的分開(kāi)也是注定的，他們彼此都不愿敞開(kāi)心扉，互相不了解，也不愿述說(shuō)，或許當(dāng)時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，也有了自己的想法，很多事情情愿藏在心里，往往靠猜也不愿明說(shuō)。他們有感情，但不夠信任，主人公曾經(jīng)想要告訴蘇菲他跟影子的故事，但是蘇菲一開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的驚訝與懷疑打消了他的決定，不能分享自己的秘密，使得主人公一直對(duì)蘇菲有所保留，而蘇菲也知道他的保留，由此產(chǎn)生了不信任。

關(guān)于呂克。呂克是主人公的好朋友，繼承了家里的面包店，但是想要成為醫(yī)生，因不想家里難過(guò)，而專心做起面包來(lái)，呂克的影子請(qǐng)主人公幫忙，讓呂克能擺脫單調(diào)的生活，當(dāng)上醫(yī)生。呂克離開(kāi)家，上了一年的醫(yī)學(xué)課程后，滿足了他當(dāng)醫(yī)生的癮，同時(shí)也使他明白了，當(dāng)個(gè)面包師才是他想要的，每天清晨，客人吃到店里做好的第一個(gè)面包時(shí)所展露的幸福正是他所追求的。一年的醫(yī)學(xué)課程是否白上了?當(dāng)然不!只有追求過(guò)了才知道自己真正想要的，雖然呂克還是做起來(lái)面包，但前后兩次的心境是不同的，之前的不甘與煩悶轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的滿足與幸福。很喜歡書(shū)中描述呂克與父親做面包的情景，凌晨三點(diǎn)起來(lái)制作主面團(tuán)，凌晨四點(diǎn)等待面包膨脹的靜置期間，與父親在門口的椅子上喝咖啡，休息會(huì)后準(zhǔn)備做第二次發(fā)酵，六點(diǎn)鐘，早上第一爐面包出爐。很喜歡這段的描寫(xiě)，或許是喜歡其中傳達(dá)的早起、勤勞、香甜、溫暖以及淡淡的咖啡香。

關(guān)于媽媽。很偉大的母親。因丈夫有了新歡，與她離異后，她獨(dú)自撫養(yǎng)小孩，盡心盡力，并不讓自己低落的情緒影響孩子。生活獨(dú)立，兒子去醫(yī)學(xué)院上學(xué)、實(shí)習(xí)，她便留在家里，定期帶著吃的、穿的過(guò)去看他，兒子因?yàn)楣ぷ髅Γ瑤状嗡s沒(méi)回家看她，她只是問(wèn)“什么時(shí)候回來(lái)?”，“快了”，她想到了小時(shí)候她哄兒子的情景。因?yàn)椴≈?，不想兒子?dān)心，便謊稱跟自己姐妹出去旅行，甚至連自己的后事都安排好了，不愿給別人添麻煩。

《偷影子的人》閱讀感想5

“為每一個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的點(diǎn)點(diǎn)光芒”這是小男孩兒的使命。從朋友到親人，從幼年到成年，生命中每一段，普通膽怯的男孩兒用自己的善良履行著對(duì)“影子們”的使命。

伊凡/馴服黑夜

如果說(shuō)，是伊凡的故事讓我印象深刻，莫如說(shuō)，是“馴服黑夜”這個(gè)詞更讓我念念不忘。魯迅的”愛(ài)夜的人，也不但是孤獨(dú)者”誘惑我愛(ài)上了黑夜，并對(duì)夜不能自拔，無(wú)論是發(fā)呆還是與手機(jī)為伍，我都會(huì)打心底里覺(jué)得，夜，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最安全，我相信黑夜，以至于黑夜的夢(mèng)境。但書(shū)中“馴服黑夜”要馴服的是什么?是自卑?孤獨(dú)?還是害怕?那么我們，究竟是喜歡黑夜多一點(diǎn)?還是害怕白天多一點(diǎn)?

伊凡對(duì)黑夜的恐懼，來(lái)源于家庭。但很慶幸的是，在學(xué)校工作的他有小男孩兒精神的陪伴和親情的分享。這樣的忘年之交，會(huì)有對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的羨慕，究竟也不知道是羨慕男孩兒，還是羨慕伊凡。真的覺(jué)得，朋友不論年齡，只論情深。

呂克/你快樂(lè)嗎?

呂克的夢(mèng)想，曾植根于內(nèi)心深處，曾遙不可及。他的醫(yī)生之夢(mèng)，是他從小的愿望，而這個(gè)夢(mèng)想在他不得不被迫從事其他行業(yè)時(shí)，顯得那樣確定，那樣強(qiáng)烈。以至于，在男孩兒?jiǎn)査澳憧鞓?lè)嗎”時(shí)，他的悲痛和不甘如此灼熱。

然，當(dāng)阻礙夢(mèng)想的一切元素全部消失時(shí)，當(dāng)他可以全心全意為夢(mèng)想拼搏時(shí)，他的夢(mèng)想?yún)s突然間變得一文不值。正如《紅玫瑰與白玫瑰》一樣，“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被騙來(lái)的都有恃無(wú)恐”。在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上，他一樣不快樂(lè)!因?yàn)?，所有的?mèng)想都不是夢(mèng)想中的樣子，總有荊棘與不堪。是要看清夢(mèng)想，重新選擇?還是一路踏歌，奮步前行?都只需要，快樂(lè)就好。

克蕾兒/等飛的風(fēng)箏

信任和被信任，真的是一種很神奇的東西?？死賰涸趺淳湍芤坏染褪悄敲炊嗄?，而男孩兒怎么能一走就是那么多年?多年之后，又怎么還能初心不變?還能一如過(guò)往?

恐怕，能見(jiàn)證的，只有那破舊的燈塔，那等飛的風(fēng)箏，那落在腳下的影子。