小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文
大家知道嗎?在《丑小鴨》這篇童話中,丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。如果它選擇了安逸的生活就不會(huì)有見到天鵝群的機(jī)會(huì)。下面是小編為大家整理的小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文,希望能幫助到大家!
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文1
這是一個(gè)經(jīng)典的童話故事,講述了從天上天鵝蛋秋天的故事,但掉進(jìn)鴨媽媽的巢。由于小天鵝孵出的是,它是所有鴨子排除,無處可去的丑小鴨,開始了流浪生活。她的臉冷等動(dòng)物,餓的生活使她徘徊在生死之間的斗爭(zhēng),但她總是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來,最后變成了一個(gè)漂亮的令人羨慕的白天鵝。
掩卷思考,在生活中又有多少人因此可以像丑小鴨一樣,為了提高自己的夢(mèng)想就是堅(jiān)持人民不懈?又有多少人白日夢(mèng)眾多,現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中卻裹足不前;還有我們多少人走在夢(mèng)想的路上,但還沒走到一半,遇到點(diǎn)什么困難就原路折返;還有對(duì)于那些因?yàn)榛钪恢罏槭裁催@樣的人,就更是一個(gè)可悲了。
我想到了自己的過去,每當(dāng)我們遇到了一些問題,我的腦海里立刻就想到要問媽媽,為什么我沒有想到靠自己的能力去思考,去解決呢?
丑小鴨的故事讓我再也不是不想我們輕易去依賴影響他人了。世上無難事,只怕有心人,困難面前先進(jìn)行思考,一定程度會(huì)有問題解決的方法。比方說,我在學(xué)習(xí)上沒有碰到一個(gè)難題,為了能夠解決熬至深夜也甘之如飴。生活中的困難林林總總,每當(dāng)我有放棄的念頭的時(shí)候,腦海中總不由企業(yè)自主的想起來了那只雄赳赳氣昂昂的白天鵝,想著通過自己國(guó)家如果學(xué)生可以再堅(jiān)持學(xué)習(xí)一下,或許也能成為最后那只白天鵝!
感謝《丑小鴨》,讓我懂得了堅(jiān)持,讓我懂得了美麗的背后總是會(huì)有艱辛的付出,也讓我更有信心面對(duì)未來!
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文2
以前聽說過丑小鴨的故事,但確沒有把這著名故事的全文拿來細(xì)細(xì)拜讀,這次借難得的機(jī)會(huì),終于和這篇大作有了面對(duì)面的接觸。
誠然國(guó)內(nèi)可見的“國(guó)外世界名著”原都出自國(guó)外大師筆下,但嚴(yán)格地講,大多數(shù)國(guó)內(nèi)讀者能夠讀到的,是國(guó)內(nèi)翻譯者的翻譯成果,故事情節(jié)來自原作者,詞語文字則可稱之為“二次創(chuàng)作”。就以《丑小鴨》為例,譯者熙熙,版本層出不窮,不同版本之間,段落、用句、遣詞多有差別,再加之有刪、改之事,很難說讀者最終看到的本子確能表達(dá)原作者的原本用意。
另外,國(guó)人多有豐富之想像力,譯者如此,讀者同樣如此。以致于讀一篇作品后,心中所觀想的,許已超出原作者之理念,又有時(shí)代變遷、觀念變化,以致于我們讀那些已作古作家的作品時(shí),偏偏能品出出乎原作者意料之外的味道。
這次看到的《丑小鴨》,是疑似葉君健老師的譯本,是否教葉老師原作又有變化不得而知,就姑且當(dāng)其沒有變化。如前所說,這丑小鴨的故事雖出自安徒生,但筆者實(shí)際能夠讀到的,當(dāng)定性為葉老師基于安徒生原作的創(chuàng)作,這里要談的,也是對(duì)葉老師作品的感受。
葉老師的這篇《丑小鴨》,把生活中的幾類人,呈現(xiàn)給了我們。
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文3
讀完《丑小鴨》我感想頗多。當(dāng)我看到第一段的時(shí)候就忍不住的一直往下讀,看著丑小鴨一開始因?yàn)殚L(zhǎng)得丑受到同伴們甚至鴨媽媽的嫌棄,想想它的日子過的好凄慘,在那么孤苦伶仃無依無靠的生活環(huán)境下成長(zhǎng),丑小鴨仍然堅(jiān)守自己的理想追求,不懈努力最終變成了讓它自己都差異的美麗的白天鵝。
作為生活在現(xiàn)階段的我們,在家里享受著小皇帝小公主級(jí)別的待遇,學(xué)校里有陪伴玩耍的小伙伴們,整天無憂無慮,正是這種富足的物質(zhì)生活條件,讓我們都缺乏一種精神:一種叫丑小丫的精神。
當(dāng)我讀到丑小鴨在那么艱苦的生存環(huán)境下,受到周圍的小動(dòng)物各種排擠的時(shí)候,心里暗自為丑小鴨著急同情它的不幸遭遇,到了最后看到丑小鴨突破重重艱險(xiǎn)終于長(zhǎng)大了,變成美麗的白天鵝,其他的小動(dòng)物根本無法與它相媲美的時(shí)候,真心的為它高興。然后我就想到,我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中又何嘗不是如此呢。生活中遇到困難學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的習(xí)題,就好像丑小鴨遇到了其他小動(dòng)物的嘲諷與欺負(fù),我們應(yīng)該像丑小鴨一樣一一克服這些困難,世上無難事只怕有心人,只要我們堅(jiān)持不懈的努力始終堅(jiān)守自己會(huì)成功的自信心,我們也必定會(huì)有變成別人望塵莫及的美麗的白天鵝的一天。
遇到困難與挫折是正常的,經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹,丑小鴨經(jīng)歷了各種磨難的洗禮后最終變成美麗的白天鵝。而我們要把困難踩在腳底當(dāng)做成功的墊腳石,要學(xué)會(huì)踩著困難往前走,堅(jiān)信成功就在不遠(yuǎn)方!
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文4
提起《安徒生童話》,恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》,有趣味十足的《甲蟲》,有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。其中,我最喜歡的故事就是《丑小鴨》。
這個(gè)故事主要講的是一只小鴨生下來就很丑,不光是他的兄弟不喜歡他,連他的媽媽都對(duì)他很不好。而在農(nóng)場(chǎng)里,這只小鴨更是受盡了欺負(fù),其他的鴨子啄他,小雞們打他,連喂雞鴨的女傭人也用腳踢他??蓱z的小鴨!后來這只小鴨經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn),碰到了一只非常大的獵狗,可因?yàn)樗蟮锰珔柡α?,連獵狗都沒有抓他,因此,丑小鴨很自卑。他到過一個(gè)老太太的房子里,老太太以為丑小鴨是母鴨,就把他收留了下來。在老太太的房子里,丑小鴨備受一只母雞和一只公貓的歧視,甚至沒有他說話的份!丑小鴨還去過一個(gè)農(nóng)夫的家里,他闖了很多禍,還差一點(diǎn)讓農(nóng)夫抓住。可是到了溫暖的春天,丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!
只要你是天鵝蛋,就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。我們知道,《丑小鴨》這篇故事是描寫安徒生自己的。他以前的生活也是很苦的,父親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了工作,安徒生還要幫助他的父親為家里賺錢。
這篇文章同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理:只要你發(fā)奮努力,就算身份再卑微,也是會(huì)受到人們的尊重的。安徒生如果不是刻苦的寫文章,能有現(xiàn)在的成就嗎,能有今天被世人傳頌的精美的文學(xué)作品嗎?
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文5
小時(shí)候,我懷著好奇的心情讀完了《丑小鴨》。這個(gè)故事講的是:一個(gè)丑小鴨剛出殼就被同伴們嘲笑、譏諷。后來無奈之下離開了池塘。他四處流浪,經(jīng)歷暴風(fēng)、暴雪,終于頑強(qiáng)地生存了下來。是什么力量支撐它活到現(xiàn)在?又是什么力量讓他不怕別人的譏諷,勇敢的生存?
沒錯(cuò),是信心。有了信心就有了希望;有了信心就能走向成功的道路。丑小鴨用自己的頑強(qiáng)與毅力勇敢的生存下來,最終變成了白天鵝。
長(zhǎng)大后,學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。別人都說一分耕耘,一分收獲,付出努力總有回報(bào)。然而,我明明付出了努力,得來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上天不公平。我開始放棄努力,無論做什么事,都顯得有所松弛。
媽媽看著我,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“再去讀一讀丑小鴨吧,這一定會(huì)使你受益匪淺。你會(huì)為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧。”“我真的會(huì)羞愧嗎?”(我不禁問自己)我再一次翻開了那本書。
當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié),一句句話,甚至是一個(gè)個(gè)字,再次映入我的眼簾時(shí),我感到一股甘泉涌入心田。它像初春的一抹陽光,時(shí)我的心忽然開朗。
是啊,我是丑小鴨,無論怎樣,只要努力的追求,堅(jiān)強(qiáng)的度過暴風(fēng)雪,最終一定會(huì)變成白天鵝的。我要努力學(xué)習(xí),這樣才能有所成就,完成自己的夢(mèng)想!
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文6
在我的小時(shí)候,媽媽曾經(jīng)給我講過許多小故事,可,在我印象最深的是丑小鴨這一片小故事。
丑小鴨長(zhǎng)得太丑了,所有的雞、鴨都嘲笑他,排擠他,連他自己的兄弟姐妹也欺侮他,看不起他,最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。在巨大的壓力面前,他被迫離家流浪,幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)。在野鴨群中,他“盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮”,“只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面”,沒有任何更多的企求。
雁對(duì)他雖然不錯(cuò),但不料被獵人打死。丑小鴨死里逃生,來到一間農(nóng)家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間,不斷受到雞和貓的奚落排擠。
最后他不堪忍受,獨(dú)自來到他心馳神往的大自然當(dāng)中。秋天到了,丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝,從此他再也無法忘記這些美麗的鳥兒。
冬天到了,天是那么冷,丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個(gè)美麗的春天,他又看到了那些美麗的鳥兒。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),丑小鴨抑制不住內(nèi)心的向往,決定不顧生死飛向美麗的天鵝。然而,這時(shí)水中映出的不再是那丑陋的灰色鴨子,而是一只美麗潔白的天鵝。
小學(xué)生閱讀《丑小鴨》啟發(fā)例文




