《白鯨》高中生讀書啟發(fā)

小說《白鯨》在對亞哈船長進行刻畫時，賦予了亞哈船長矛盾的性格特征，在小說里，亞哈船長為了替自己報仇，有如一頭發(fā)瘋的獅子一樣，失去了人性的理智。下面是小編為大家整理的《白鯨》高中生讀書啟發(fā)，希望能幫助到大家!

《白鯨》高中生讀書啟發(fā)1

《白鯨》作為一部經典名著，在我讀過的一些文章里曾重復出現(xiàn)它的名字，而那時我對這本書的了解也僅限于它的名字。當偶然從圖書館看到這本書，就決定借來看看，可是沒想到，這本厚厚的600多頁的書，讓我看了一個多月，包括很多個每日半小時和每周一下午。

若你要問這本小說在我腦海中留下了什么印象，我的回憶中竟然是簡潔明快的主線故事，畢竟作者敘事緊湊不拖沓，也很直白的亮出觀點，完全不需要大開腦筋去猜，也無需對話劇般的章節(jié)加以細讀。雖然書中1/2的篇幅都是鯨魚的科普與海上平淡事的敘述，但也就如格非先生在書后點評中寫道，海洋本就是枯燥的，本就無事可寫，梅爾維爾能寫出如宏大史詩一般的巨著很不易。

確實，回憶書中情節(jié)，主線干凈、清晰、簡單：我以實馬利熱愛海洋捕鯨事業(yè)，雖然沒有特別出眾的能力，但積極去實現(xiàn)自己想要的海上生涯。與食人生番做朋友，一起登上艾哈伯船長的裴廓德(Pequod)號，開始了一段驚險的捕鯨旅程。

整個故事中后期的主線都是船長艾哈伯的轉變，從他最初閉門不出到不斷在甲板上踱步，從和船員和平相處到鎮(zhèn)壓異心，到用狂熱感染船員一同奮斗，他出海的目的顯露無疑：復仇。

艾哈伯的斷腿是一頭叫做莫比迪克的白鯨造成的，這頭白鯨體型巨大、性情兇猛，是很多捕鯨人的噩夢。出海航行的過程中，他們捕獲了很多鯨魚，滿載而行，但艾哈伯船長絲毫沒有在意這些，而是不斷尋覓白鯨。用言語激勵、身體力行，追尋心中復仇的夢想。最終遇到白鯨并展開搏斗，以同歸于盡告終，只有我活了下來并記錄了這一切。

故事的主角，很顯然是作者眼中的艾哈伯船長，雖然有點評說是艾哈伯身體殘缺造成了心靈的復仇偏執(zhí)，但我覺得這種直面敵人的勇敢，為達目的不惜一些代價，令人感嘆唏噓。厲害的人到處都有，但他們前行的方向都有不同。

其實對于人的發(fā)展來說，能力是一方面、態(tài)度是另一方面，方向也很重要，艾哈伯要是不關注于復仇，他絕對會成為一個杰出的捕鯨船長。然而人是多么渺小，放到大海上就如沙漠中的一粒沙，但一群人卻可以捕殺最大的動物鯨魚。捕鯨時多驚險，捕鯨后收獲就多巨大。作者確實是補過鯨的人吧，關于捕鯨、剝皮取肉、熬制精油的工作的描述畫面感極強。

船上的成員作者并未多著筆墨，甚至都被船長的光輝掩蓋住了，甚至連最初的食人生番好友都沒出現(xiàn)幾次。其中提到了一個小船員，他身材矮小、膽子不大，但還是坐上了沖鋒舟為標槍手劃船，因為曳鯨索的盤桓復雜差點被勒死，是作者救了他。船長則對他毫無憐憫，因為海上生涯就是搏命的斗爭，小艇為了追逐鯨魚不可能為了一個人放棄前進，而這一個人，若是無人來救，就很容易消失在茫茫大海上。

都說沿海地區(qū)的人性格勇敢堅強，這與他們靠海吃飯、以命搏天的生活環(huán)境密不可分，這種優(yōu)良品質正是成事最寶貴的性格。安逸的生活環(huán)境是培養(yǎng)不出這種狠勁兒的。

作者對于的鯨魚的著迷流淌在字里行間，而且明顯出身良好的人偏要體會海上捕鯨這樣艱險的工作，也是令人佩服。小說旁征博引，希臘神話、古典名著、鯨魚專業(yè)書籍都有引用，也有作者杜撰的假引，都被譯者挑出來了，讀起來有種彩蛋的感覺，有趣得緊。

《白鯨》高中生讀書啟發(fā)2

最近，我讀了赫爾曼·梅爾維爾寫的一部小說，名字叫做《白鯨》，講述的是船長亞哈在一次捕鯨過程中，被兇猛的白鯨莫比·迪克咬去了一條腿，從此心懷仇恨，竭盡全力搜索迪克的下落，最終相遇，他用魚叉插中了迪克，迪克在憤怒中把“裴廓德號”咬沉了。

其實，文中的角色分成了兩個部分，一個是人類，一個是鯨。鯨的全身都是寶，不知多少西方文學著作在鯨油的照耀下誕生，鯨肉是美味佳肴，鯨的內臟也是上好的食材，鯨須可以制作珍貴的鯨須刷，鯨皮還是優(yōu)質的皮料，可以說是沒有一處地方有被浪費的嫌疑。作者用“鯨”比喻浩瀚的大自然，它同樣是無私奉獻，但我們對待鯨、對待大自然，都并沒有足夠的感激和尊重，更可惡的是日本，鉆了允許實驗用捕鯨(的空子)，但是，可不知道到底有多少鯨魚是流向了市場而不是高貴的實驗室?

我們不能保證，濫捕鯨魚不是我們人類自己為自己挖出的陷阱，我們無法預測，在什么時候，我們會再也見不到這些可愛又神奇的海洋精靈?若不是人類的濫捕濫殺，又怎會引來鯨群的憤死反擊?試想，亞哈船長如果不去捕鯨，又怎么可能被莫比·迪克咬斷一條腿呢?這是不可能的，也是借亞哈船長的悲劇來提醒人們——不要再隨意獵殺生物，破壞植被，深挖礦坑，過度取水;這些都沒有好下場——獵殺生物使大量的生物瀕危、滅絕：肥美鮮嫩的渡渡鳥、毛皮美麗的袋狼、毛皮珍貴的華南虎……破壞植被使水土流失：支離破碎的黃土高原時期數(shù)不清的因被砍光植被而至今光禿禿的小山丘、各種各樣的泥石流和山體滑坡以及那因為焚林而田的原始農耕而面積大量縮小的亞馬遜森林……過度取水破壞生態(tài)環(huán)境：因為塔里木河縮短而無法再現(xiàn)的美麗羅布泊、因為過度取用地下水而造成的種種天坑和地陷……種種的破壞，最后的受害者是誰?不還是人么?所以，我們要對大自然加以敬畏，而不應該肆無忌憚，最后弄得個亞哈船長一般同歸于盡的下場。

這樣的悲劇還在不斷地上演著，例如長江獨有的江豚、日益縮小的青海湖、填湖造地的杭州……相似的破壞不勝枚舉，但我們是否應該為自己留一條后路?誰能保證當大自然花費百萬年繼續(xù)(積蓄)的資源消耗殆盡(時)是不是我們人類的末日?停止吧!愚蠢的人們，你們難道就沒有聽見大自然的哭泣么?你們難道就沒有想象以后那不堪設想的未來么?隨意的破壞得到的只有毀滅!“

《白鯨》高中生讀書啟發(fā)3

主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節(jié)有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅是記敘，在這方面可以體現(xiàn)作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗，而且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業(yè)陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為通過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧!

魁魁格的.那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的向往文明，但是在了解到了那些文明后卻失望，甚至感到自己被污染，而無法坦然的回去繼承王位了。

剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎?當我在繼續(xù)讀下去后，發(fā)現(xiàn)這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅因為它是白色，而且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰(zhàn)的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因為是報復人類，或者有意挑戰(zhàn)人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰(zhàn)的勇士或者惡魔罷了。

作者生活的年代在1809-1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，因此，作者在描寫鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環(huán)游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，因此，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中一定是相當嚴謹?shù)模诲e，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描寫所犯下的一些可笑錯誤。

至于最后的結局，我一般是不想在讀后感中寫上的，因為這相當于“劇透”，而我還希望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣，我不知道那些編寫“序”的家伙們是怎么想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結局丟出來了。

除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的船長亞哈、猖狂的標塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監(jiān)獄一般。

海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨可以說是除了戰(zhàn)艦水手外最危險的職業(yè)了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像現(xiàn)在，我記得看到過一組現(xiàn)代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。不過，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，而且我認為，那種用原始的武器挑戰(zhàn)自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。

《白鯨》高中生讀書啟發(fā)4

讀了幾個《白鯨》的介紹，很多介紹都著重講解了情節(jié)，其實最后遇到白鯨、搏斗并同歸于盡的篇幅不超過50頁，在我看來甚至不是全書的重點，這本小說的重點，就是船長艾哈伯的努力追夢過程，建議閱讀的時候不要期待結果。因為結果不重要，所以很多人不介意告訴你結果。不看過程的結果是遺憾的。

還有一個視角，是關于白鯨，有人說白鯨是善與惡的綜合，表現(xiàn)了人世的基本狀況。這個視角也很有意思，但讀了書的我感覺白鯨與艾哈伯很像，好勇斗狠，但都無所謂善惡，大海上，誰不是以命搏命呢。

最后，這本書的原名就叫MOBY DICK(莫比迪克)，是白鯨的名字而不是船長的名字，把主人公的終極目標起了個名，還命名為小說名，感覺高深。

輕輕合上《白鯨》，有種悵然若失的感覺，我不喜歡杯具，就像閱讀的過程中，我期盼著莫比·迪克的出現(xiàn)，但又有些害怕，因為它的出現(xiàn)意味著毀滅，不僅僅對于這抹香鯨之王，并且還有睿智又狂熱于復仇的亞哈船長、善良冷靜的斯達巴克、“裴廓德”號上終年風吹雨淋的捕鯨人……

有一段時間，媒體和論壇上鋪天蓋地充斥著對日本捕鯨船的譴責，可直到今日我才對這個行業(yè)有了模糊的'了解?；蛘吣軌虬阉斪饕徊繗v史看，杰克·倫敦筆下記錄了美國長達半個世紀的淘金熱，麥爾維爾同樣向我們展示了另一幅血腥的畫面，只可是背景從茫?；脑D移到了更大的一個世界——浩渺的海洋。

書中一向渲染的莫比·迪克與亞哈船長對決，是一個英雄的盛宴，而結局是早已注定的，我想到了離開南塔特時以利亞的神秘出現(xiàn)，“我”在遠處看見的幾個模糊的人影。費達拉被捕鯨索緊緊綁在莫比·迪克身上，作為亞哈地域之門的領港人，他很盡責，而“裴廓德”號的覆滅則讓這個東方人的預言變成現(xiàn)實。我不明白是否能夠將這個故事理解成人與自然之爭，亞哈是個英雄，可是當復仇的念頭占據(jù)他的心靈的時候，英雄卻意味著毀滅;莫比·迪克也是英雄，它無意于爭斗，但卻在捕鯨人為榮譽而戰(zhàn)的圈子中糾纏不休，如果是普通的一頭抹香鯨，也許它能夠在海洋中頤養(yǎng)天年，“做英雄是要付出代價的”。錯的是人，亞哈船長的第三次追擊激怒了它，激怒了從來與世無爭的自然，自然對人類的報復是不會留情面的。

國家地理上一期關于澳洲考拉的節(jié)目，因為考拉的過渡繁殖對澳洲的森林造成了災難，有人在爭論誰之過，人類的救助固然無可厚非，但千百年來繁衍生息的生物卻在人類高度發(fā)展之際頻臨滅絕，而人類的工業(yè)現(xiàn)代史，僅有短短可是300年。于是，我們開始付出高昂的代價，對其遷移、節(jié)育，誰又能斷言，這樣違背常理的行為不會帶來更加嚴重的后果?

麥爾維爾在書中陳述了鯨類不會滅絕的理由時說到了南極和北極，可是在他謝世百年之后，人類把觸角伸向了以往的禁區(qū)，抹香鯨也失去了最終的蔭庇之地。當茫茫海面重歸于平靜時，我仿佛聽到了鯊魚頻頻撞擊木板的聲音，“我”伏在里面，而這是魁魁格的棺材，是人類為自我打造的歸屬地。遠處，是那個白色的神話，莫比·迪克很安閑地浮在水面，噴水孔上插著亞哈船長的標槍，在夕陽的映照下閃閃發(fā)光……

《白鯨》高中生讀書啟發(fā)5

《白鯨》作為一部經典名著，在我讀過的一些文章里曾重復出現(xiàn)它的名字，而那時我對這本書的了解也僅限于它的名字。當偶然從圖書館看到這本書，就決定借來看看，可是沒想到，這本厚厚的600多頁的書，讓我看了一個多月，包括很多個每日半小時和每周一下午。

若你要問這本小說在我腦海中留下了什么印象，我的回憶中竟然是簡潔明快的主線故事，畢竟作者敘事緊湊不拖沓，也很直白的亮出觀點，完全不需要大開腦筋去猜，也無需對話劇般的章節(jié)加以細讀。雖然書中1/2的篇幅都是鯨魚的科普與海上平淡事的敘述，但也就如格非先生在書后點評中寫道，海洋本就是枯燥的，本就無事可寫，梅爾維爾能寫出如宏大史詩一般的巨著很不易。

確實，回憶書中情節(jié)，主線干凈、清晰、簡單：我以實馬利熱愛海洋捕鯨事業(yè)，雖然沒有特別出眾的能力，但積極去實現(xiàn)自己想要的海上生涯。與食人生番做朋友，一起登上艾哈伯船長的裴廓德(Pequod)號，開始了一段驚險的捕鯨旅程。

整個故事中后期的主線都是船長艾哈伯的轉變，從他最初閉門不出到不斷在甲板上踱步，從和船員和平相處到鎮(zhèn)壓異心，到用狂熱感染船員一同奮斗，他出海的目的顯露無疑：復仇。

艾哈伯的斷腿是一頭叫做莫比迪克的白鯨造成的，這頭白鯨體型巨大、性情兇猛，是很多捕鯨人的噩夢。出海航行的過程中，他們捕獲了很多鯨魚，滿載而行，但艾哈伯船長絲毫沒有在意這些，而是不斷尋覓白鯨。用言語激勵、身體力行，追尋心中復仇的夢想。最終遇到白鯨并展開搏斗，以同歸于盡告終，只有我活了下來并記錄了這一切。

故事的主角，很顯然是作者眼中的艾哈伯船長，雖然有點評說是艾哈伯身體殘缺造成了心靈的復仇偏執(zhí)，但我覺得這種直面敵人的勇敢，為達目的不惜一些代價，令人感嘆唏噓。厲害的人到處都有，但他們前行的方向都有不同。

其實對于人的發(fā)展來說，能力是一方面、態(tài)度是另一方面，方向也很重要，艾哈伯要是不關注于復仇，他絕對會成為一個杰出的捕鯨船長。

然而人是多么渺小，放到大海上就如沙漠中的一粒沙，但一群人卻可以捕殺最大的動物鯨魚。捕鯨時多驚險，捕鯨后收獲就多巨大。作者確實是補過鯨的人吧，關于捕鯨、剝皮取肉、熬制精油的工作的描述畫面感極強。