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草船借箭課文讀后感20篇

美婷1873 分享 時間:

當看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面小編給大家分享草船借箭課文讀后感,希望能夠幫助大家!

草船借箭課文讀后感1

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天就能造好十萬支

箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:"我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸。"魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。

諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:"軍中無戲言!請先生立下軍令狀!"周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。

草船借箭課文讀后感2

諸葛亮,字孔明,是三國中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因為他怕諸葛亮?xí)|吳不利。在一次軍隊的會議中,周瑜故意請諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮嫌十天太長,說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請魯肅幫忙。讓魯肅準備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個稻草人。

一切準備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營進發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營,諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營,還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時,曹操才知道自己上了當。

讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細,敢獨闖曹營,他還知識淵博,上知天文,下知地理,才能神機妙算地知道那天會有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

草船借箭課文讀后感3

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強、好的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事,陷害他,而諸葛亮將計就計,神機妙算,只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險,嫉賢妒能,笑里藏刀。

當看見別人比自己出色時,超過自己時,這種人并不是去探究別人取得成績的原因,不是奮發(fā)圖強,取人之長補己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧,無知的表現(xiàn)??!

讀到中途時,諸葛亮說要下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,在周瑜看來, 像這種事,十天都不見得能完成,更別說三天了,周瑜想:到時候,他完不成任務(wù),就用軍法處置,那他也無話可說!

而諸葛亮心地善良、善于動腦,很快就想出了解決辦法,想在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來,做一個優(yōu)秀的自己、正真的自己,不要一遇到困難就擔心、忐忑不安,要靜下心來仔細想一想,才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞,所以我們要遠離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個有用的人!

草船借箭課文讀后感4

從古至今,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己厲害,超越了自己。不是去努力追趕別人,虛心求虛,而是懷著妒忌心,去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招,便心生惡念,想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮在短短的十天之內(nèi)造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的一面,還看出周瑜的妒忌心很重。然而,獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱,表面上去十分從容的答應(yīng)下來,趁著雨霧彌漫的時候,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),是周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。

妒忌是個害人的東西,為什么有些人會有妒忌心呢?就是看到別人做出了貢獻,受到了表揚,從而出了名,反而有一些人不是去虛心學(xué)習(xí),頑強拼搏,取長補短,而是去不顧一切地報復(fù)別人,這是多么愚昧的行為啊!

讀了《草船借箭》我不又想起了自己,如果自己考試考砸了,不去把錯的原因找出來,改正錯誤,以后好好復(fù)習(xí),爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀!現(xiàn)在回想起來,我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學(xué)習(xí),不再依賴不切實際的幻想。

妒忌心會讓我們神志不清,做出害人的事,所以我們要杜絕它,做一個品德高尚的人。

草船借箭課文讀后感5

《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月,去體會書中所描述的愛恨情仇。

其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟,曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的隊都是北方人,不懂水性。準備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本是個不可能完成的任務(wù)??芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風(fēng)逃走了?;厝ヒ粩?shù),船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。

通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預(yù)報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學(xué)知識,還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結(jié)一致的話,一定會成一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上一些火箭的話,結(jié)果完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷,旁觀者清”??!

草船借箭課文讀后感6

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

在這本書中,我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮不僅神機妙算,還有勇有謀。在《三國演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,如赤壁之戰(zhàn),空城計,三氣周瑜等,不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后,我更加佩服諸葛亮了。

這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對抗曹操。而周瑜這個人雖然長相俊美,智勇雙全,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時候,周瑜因為嫉妒他的才干想陷害他,于是以軍中缺箭為由,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

這不禁讓我想起了自己,一次考試中,我的成績不理想,我不但沒有想著下次好好努力,竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點,現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀!現(xiàn)在每當別人取得好成績時,我都會想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報,以此來勉勵自己,加倍努力!

每個人的成功都離不開日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧,所以在以后的日子里,我也應(yīng)該刻苦努力,堅持不懈,這樣才能擁有過人的境界!

草船借箭課文讀后感7

《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名,生出一計,讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭,這在當時是完全不可能的。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機妙算、聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。

至于周瑜,我想對你說:“當別人比自己厲害的時候,并不是想方設(shè)法地,要把其置于死地。你應(yīng)該把他定為自己的目標,不斷地努力,戰(zhàn)勝他才對。記住‘謙虛使人進步,驕傲使人落后?!?/p>

讀了《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個差錯,好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!

草船借箭課文讀后感8

《三國演義》是我國四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智,一直想找機會鏟除這個"眼中釘".在一次喝酒時,以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大,不敢輕舉妄動,只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道:"謝謝曹丞相增箭。"回到東吳,仔細一數(shù)足有十萬支箭,令周瑜自嘆不如。

我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機妙算,無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因為他做好了充分的準備工作。

從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗,部隊進行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來跑步,隊列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

不打無準備之仗。這個故事告訴我們,做好做足了準備工作,就多一分勝利的把握,做事才能事半功倍。

草船借箭課文讀后感9

今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,它講了這樣一個故事:周瑜對諸葛亮心懷妒忌,設(shè)陷阱害諸葛亮,他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭,結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下,出色的完成了任務(wù)。

我最喜歡的人物是諸葛亮。

為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢?因為他非常聰明,在周瑜設(shè)下圈套時,諸葛亮已經(jīng)想好了對策。還有,他識人善用,選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙,并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜,魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理,預(yù)知在第三天四更時要起霧,正好去取箭。

重要的是,我從他身上學(xué)到了很多。比如,他遇事能靜下心來獨立思考,而我有時就不是這樣。有一次,我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后,媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴,結(jié)果我疊一半就忘了步驟,立刻跑過去問媽媽,媽媽讓我自己想一想,

說不定自己就能想出來呢!當時我心里很不愉快,覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊,賭氣琢磨起來,經(jīng)過反復(fù)實驗,果然摸索出了折疊步驟,飛快地折了起來。媽媽看到我的成果,趁勢嘖嘖稱贊,這時的我嘗到了成功的喜悅,對媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天,同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法,我又有些記不清步驟了。不過這次我不再跑去求助于媽媽,而是努力回憶、實踐,沒過多久,就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下,同學(xué)也很快學(xué)會了疊千紙鶴。

今天讀《草船借箭》這篇文章,我又想起這件事,曾經(jīng)我不理解媽媽的做法,現(xiàn)在我認為媽媽是對的。遇事積極地想辦法,腦子越用越靈,智慧來自于實踐。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮,成為一個有膽有識,機智過人的人。

草船借箭課文讀后感10

我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時候,諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:"同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。

讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。

這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。

草船借箭課文讀后感11

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀了它之后,我了解到了周瑜的心胸狹窄,諸葛亮的神機妙算,魯肅的可信,曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,想用公事來置諸葛亮于死地,而諸葛亮如期交箭,令周瑜心服口服。

我對這篇課文最大的感觸是:應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信,不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。

在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說,他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試,班長沒考第一名,老師讓班長布置作業(yè),班長非常恨這次考試第一名的同學(xué),于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,想到只要第一名完不成作業(yè),他就開心極了。可第二天的時候,第一名交上了作業(yè),班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,還和那個第一名成了朋友。

妒忌,害人害己,我們看到比我們強的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,彌補自己的不足,而不是給他們設(shè)置“路障”。有時不一定能擋住別人,反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

讀完之后,我明白了一個道理:一個人要克服自己的妒忌心理,讓心胸寬敞,才能站得更高,看得更遠。

草船借箭課文讀后感12

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順水,還了解魯肅是個老實人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因為他做了充分的準備工作。

從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。就拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。

《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。

草船借箭課文讀后感13

過去,對《草船借箭》這個故事沒有太大的感觸,但是今天又溫習(xí)了一遍,居然在我的腦海里有了些許的印象。

故事中的人物各有各的特點,但是正因為他們的個性特點和人物的塑造有著巨大反差,才構(gòu)成了這個家喻戶曉的故事。

故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計,但不同的是諸葛亮是正面的,而周瑜是反面的,周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的身上了,而諸葛亮因為顧全大局,答應(yīng)了周瑜無理的要求,并如實交給了周瑜十萬支箭。

從這點中,我們可以看出只有對于那種顧全大局且心胸寬廣的人,結(jié)局也是精彩的。

諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬支箭,是因為諸葛亮了解曹操性格特點,并能對局勢作出準確的判斷。

但是從中我們也可以看出曹操的愚笨,如果他在諸葛亮的船上射一些火箭,我想,結(jié)果應(yīng)該會不同吧!

故事就像人的生活一樣,比如我們,不能像周瑜一樣,只想到自己的失敗和別人的成功,要在看到別人成功時,要表揚別人的成功,同時在暗中使勁,努力地超越他人。

生活中有對手是一件幸福的事,因為只有和別人相互競爭的過程中,自己才能進一步地提高。

草船借箭課文讀后感14

這世上總有那么一些人,看到別人比自己強,妒忌便油然而生,千方百計地去陷害別人,而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計。

讀完這篇課文,吾不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。吾以前不也有著很強的`妒忌心嗎?如果某次考試吾考砸了,吾第一個做的不是去分析自己做錯的原因,認真改正,使下次不再出錯,而是在心里詛咒那些考的比吾好的同學(xué)下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發(fā)生在以前,但回想起來,吾是多么的不應(yīng)該呀!

妒忌這個東西,害人害己,所以,吾們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。

草船借箭課文讀后感15

周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。便以軍事為由讓諸葛亮十天趕造十萬支箭,諸葛亮說三天可以造好十萬支箭,并立下軍令狀。

周瑜準備吩咐軍匠們,讓他們故意延遲,并讓魯肅去探聽諸葛亮的計劃,魯肅見了諸葛亮,諸葛亮對魯肅說“:你借給我二十條船,每條船上有三十個軍士,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊,第三天保管有十萬支箭,不過不能讓都督知道。”魯肅見了周瑜不提借船的事,只說諸葛亮不用造箭用的材料,周瑜很疑惑。

魯肅己經(jīng)布置好了二十條船,第一、二天都沒見諸葛亮有什么吩咐,直到第三天四更時,諸葛亮把魯肅請到船里,一起去取箭。這時候大霧漫天,江面上連面對面都看不清,諸葛亮下令把船頭朝西,尾朝東,讓軍士們擂鼓吶喊,魯肅很害怕,諸葛亮卻笑著說“:霧這樣大,曹操一定不會派兵出來?!辈懿俾牭搅斯穆暫蛥群奥?,就下令讓一萬多名弓箭手朝江中放箭,諸葛亮又讓船頭朝東,尾朝西,仍舊擂鼓吶喊。天已經(jīng)亮了,霧還沒有散開,諸葛亮讓船駛回南岸,并讓軍士們高喊:“謝謝曹丞相的箭”。這時,曹操知道上了當,也已經(jīng)來不及了。

周瑜知道了借箭的經(jīng)過,說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他?!?/p>

草船借箭課文讀后感16

周瑜要和曹操打仗,就明知故問問諸葛亮:“說在水上打仗用什么最好?”諸葛亮回答周瑜:“說用箭最好。”而且他還能在三天之內(nèi)造好箭,還立下了軍令狀。

諸葛亮讓魯肅準備了20條船,每條船上有三十名軍士,船用幔子遮起來,一千多個草把子。還不能讓都督知道。

諸葛亮和魯肅坐在船上去曹營的的方向,船都按照順序擺放開了,曹操讓手下開始射箭,箭全部都射到了草把子上,諸葛亮又讓士兵把船掉過頭來,等到船上的箭都射滿了之后,諸葛亮又讓士兵把船開回東吳,曹操意識到自己上當受騙了,赫然大怒。

而諸葛亮悠然的回到了東吳,周瑜怎么也想不到,諸葛亮能在這么短的時間內(nèi)有十萬只箭,就立刻去見諸葛亮,看見士兵們都在從船上拔箭,他意識到了諸葛亮當時說的話,回來之后,魯肅還向周瑜說明了諸葛亮向曹操借箭的事情的整個經(jīng)過。

周瑜感嘆道:“我真的是什么都比不過諸葛亮?。 ?/p>

草船借箭課文讀后感17

周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀,才智超群,就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事,來陷害諸葛亮,可諸葛亮說:“用三天就可以”。結(jié)果他真的只用三天時間就造了十萬支箭。不過不是造的,而是向曹操借的。

由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀,就是心眼稠,辦法多。足智多謀能克服困難,逢兇化吉,取得成功。

在司馬光的幼年時期,他的一位小伙伴不小心掉到了缸里,他當機立斷,用石頭把缸給砸了一個大洞,然后,水流了出來,小朋友也得救了。我又想,雖然司馬光救了小伙伴,但是缸不是壞了嗎?當時人多把缸推倒不就可以了嗎?但是,當時情況十分緊急,司馬光那么小,還能想出這一辦法,可見他還是足智多謀的。

有一次,我和同學(xué)們一起踢足球,踢偏了的球掉進了一個洞里,我想呀想,終于想出了一個很好的辦法,就立刻告訴了同學(xué)們,他們聽后,都拍手叫“好”。我立刻找了一個水桶接滿水,“嘩——”一桶水下去,不一會兒球終于浮出了水面,同學(xué)們都說我十分的足智多謀。

由此可見,面對問題,只要足智多謀就不會慌張,就能應(yīng)對復(fù)雜的問題。綜上所述,讓我們都像諸葛亮一樣,足智多謀,成為最棒吧!

草船借箭課文讀后感18

本單元,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《草船借箭》?!恫荽杓肥浅鲎浴度龂萘x》中的一個章節(jié)??赐赀@本書后,我既佩服諸葛亮的聰明才干,又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。

本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭。不過諸葛亮并沒有造箭,而是“借箭”。當諸葛亮向曹操“借”箭回來后,周瑜自嘆不如。

諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人,他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文,才能預(yù)測三天后會有大霧;曉地理才能使船更快回營;識人心才能知道魯肅是個忠厚誠實的人,如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜,那么他的計劃就會被破壞。他還知道曹操是個生性多疑的人,才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功,是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研,認真學(xué)習(xí)才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸,還妒忌別人比自己聰明。

所以,我們要像諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí),用智慧來證明自己。

草船借箭課文讀后感19

諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的,我們都學(xué)過《草船借箭》里面都顯示出他是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理,有膽量和計謀。這些都在草船借箭里一一都表現(xiàn)出來。

東漢末年,周瑜陣下的諸葛亮是個很有才能的人,又比自己能干,所以一有機會就想置他于死地。在一次與曹軍水上交戰(zhàn)時,就讓諸葛亮在三天時間里造十萬支箭,而諸葛亮早已看出了他別有用心,所以在此之前已經(jīng)想好了他的計劃,諸葛亮可是上知天文,下知地理,知道在第三天會有大霧,會刮什么樣的風(fēng),就這樣在第三天取回了十萬支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的聰明和才智。

我們要學(xué)習(xí)諸葛亮遇事要冷靜,要深思熟慮。更重要的是我們要學(xué)習(xí)他的虛心和心胸寬廣,虛心使人進步,驕傲使人落后。將來也好為我們的祖國作出貢獻,使祖國更加的強大。

草船借箭課文讀后感20

《草船借箭》主要講了三國時期心胸狹窄的周瑜,見諸葛亮處處比自己強,便以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭??墒遣]有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁著大霧漫天,用僅僅20只草船便從曹操手里“借”出了十萬支箭,使周瑜的陰謀破壞了。

由此看來,周瑜不僅妒忌心強,心胸狹窄,而且十分狡猾陰險,疾賢妒能。他為了將諸葛亮難住,甚至至于死地,竟不擇手段地陷害諸葛亮,真是極為卑鄙!

在人們的日常生活中,大家總會擔心別人會超過自己。當別人取得成就,做出貢獻的時候,這種人不是探究別人為什么成功,不是虛心好學(xué)、頑強拼搏,取人之長、補己之短,而是造謠、粉刺,甚至中傷陷害,這是一種多么愚昧無能的作為呀!

在世界上,妒忌這個東西,害處相當大。他可以讓一位圣賢人消失。所以,我們一定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人。否則,后果將不堪設(shè)想!


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