畢淑敏文章讀后感10篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，以下是小編準備的畢淑敏文章讀后感范文，歡迎借鑒學習。
畢淑敏文章讀后感1
經(jīng)過我東擠西擠的時間，我終于看完了這本書。這本散文中大部分都是先敘后議的結構，先完整的講完一個故事后再在文章的結尾抒情，好似一篇生活故事的讀后感。并且語言張曉風通俗，好似正在與讀者對話。
這里面有吸引人的故事，也有深含哲理的議論。有一篇文章最適合現(xiàn)代的人去品讀――《最單純的生活必須品》，這是篇作者在看了《森林王子》中的一句經(jīng)典語言：“讓我們得到最單純的生活必須品”的感悟。我可以設想一下問一個城里的孩子或鄉(xiāng)下的孩子，人生存最基本的三要素是什么?城里的孩子一定會不屑一顧地回答：“不就是脂肪、蛋白質和碳水化合物嗎?”鄉(xiāng)下孩子聽了一定會茫然地說：“脂肪、蛋白質和碳水化合物是啥?不就是豬油、雞蛋和糖嗎?人不吃那些照樣能活。俺只知人生存只要柴火、水和糧食?！蹦愀J同那一個?若你不明白什么是最單純的生活必須品。就想想，五千年前人們走遍天下要帶什么?不就和鄉(xiāng)下孩子回答的差不多嗎?而現(xiàn)在人們出游，就要帶上一大堆——什么防曬的，防蚊的，防野獸的，防……當然還有衣服、碗，筷……也許你會認為是現(xiàn)代人想得周到，把什么都考慮到了。其實是古人認為一些意外都是可以抵抗的，重要的是人要活下去。
回想當今，人們對城市生活的物質生活的厭倦了。都開上車去找個青山綠水的地方去放松，殊不知自己把城市的污染帶進了青山綠水?，F(xiàn)在城市的發(fā)展都在想著人定勝天，要用人的力量去改變世界，其實這也是把自己發(fā)展的快樂建立在大地的痛苦之上。除了城市建設方面，一些城市的水和空氣都在受到污染。我們想要吃的純凈水都含有亂七八糟的雜質。為博人們歡心的“水”，美其名叫成各種好聽的飲料讓人們癡迷得不能自拔。在人們生活的周圍是飽含懸浮顆粒與雜質的“風”。看看周圍多少人受著現(xiàn)在生活帶來的疾病的煎熬。
在小學六年級的一次科技發(fā)展的有利有弊的辨論上，我果斷的站在反方的立場上。我列舉了世上許多發(fā)明所帶來的副作用。如電腦讓人失去思考能力、汽車讓人們的行走能力退化，電視讓人失去溝通能力……生活上雖然帶來了方便卻以喪失我們的基本能力為代價。
畢淑敏文章讀后感2
樂，一個人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當中感受到了樂!
畢淑敏是一個能將生活中的情感點滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構成，再將她的體會，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動人心的散文。
她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點生機的鳥鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。
我很喜歡讀《每天都冒一點險》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個“險”事，教導我們人生因“險”而精彩。所以每天都冒一點險，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險原來在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險必定會讓我增大膽量，受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。
她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務，每人都有如此的權利。”是啊!安放著我們喜怒哀樂的三間小屋，代表著希望，代表著生靈萬物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。
讀久了畢淑敏老師的散文，真會不自覺地稱她為師。散文情感濃厚，內容樸實，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說的“到底我重不重要?”，我曾經(jīng)也有這樣的疑惑，并問過我自己這樣的問題，我在她的散文中找到了答案——我很重要!
畢淑敏那平實卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動活潑的故事情節(jié)，相信一定會讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感謝畢老師為我?guī)淼臉?，雖說樂自由我，但這是“樂自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者!
畢淑敏文章讀后感3
打開《畢淑敏散文集》，習慣性的隨便翻了幾下，不免覺得歡喜，畢竟是散文，不長，正適合我。因為我看一些文學作品的時候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關：不把簡單的復雜化，更要把復雜的搞簡單。譬如一些所謂的名著大作，其內容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長篇大論。說是別人舞文弄墨吧，又讓人覺得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說來，名人們不都是這樣成為名人的嗎?此時，頓覺自己妒賢之嫌更為凸顯。說句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學家、體育競技者。
《畢》的首篇《有愛的日子》我讀了兩遍，現(xiàn)在的孩子確實如此。很多少爺、小姐身在樂中不知樂，還說父母太狠了(當然是個別，卻在蔓延中)，咎其原因，畢淑敏作了分析，無論是心理學、教育學、A學、B學、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：
一、愛如空氣，亦然無色無味，卻能讓人覺觸。
夏天，有風的餓時候，我們更覺一陣涼爽，那時由于空氣流動;冬日，有風的時候，我們便覺十分凜冽，那也是由于空氣的流動。大都不喜歡夏日無風，冬日風起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品——空調，夏天，依然 涼 風陣陣，冬日卻也暖意融融，不過又有了新產(chǎn)品——空調綜合癥 。
說來道去，還是大自然的空氣好，順其自然，熱了我會扇扇;冷了我會加衣，平平常常。夏日有風不是一種更高更自然的享受嗎?冬日有風，長發(fā)披在五彩的冬服上飄悠，不是一種異樣、更獨特的美嗎?
愛如空氣，仍無色無味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢?
二、愛如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。
我們說空氣無色無味，我說它有色有味，我叫它空氣色，空氣味。為何呢?既然無色，為何它能遮擋我的視線?味有酸、甜、苦、辣、咸，空氣呢，只是我們嗅不到而已，究其根源，為何嗅不到，原因很簡單，人打一出生接觸最多的就是空氣，可以說是無時不刻，有味也會變無味(正如在廁所里呆上半年)，已全麻木。眾所周知，空氣中的氧氣與二氧化碳含量較多，對于人類來說是最重要的，若從兩個中間選一個更重要的要數(shù)氧氣了，愛就是這樣，為了獲得更多的氧氣，忽略了二氧化碳。眾人皆知，無二氧化碳何來之氧氣，也許同等重要，正如人生中的成功與失敗、苦與甜……
愛如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢?
空氣無時不刻在我們身邊，正如愛!
畢淑敏文章讀后感4
一篇篇動人的文章，一個個溫暖的哲理匯成一本書，讓我深有感悟。
《我很重要》極為令我印象深刻。
我重要嗎?我與作者有著共同的想法。似乎，我與所有人比起來，我與世界偉人比起來，我是地球上渺小的不能再渺小的一顆沙，是的!我與做出巨大貢獻的人比起來，我不重要;我與比我成績好的同學比起來，我不重要;我與上千個人比起業(yè)，我只是個普通的學生，我更不重要。哪怕地球上少一個人，還可以減少世界上的一點資源……
有時，我確實認為我不是特別重要，我不能為我自己做出特別大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什么，甚至有時還會傷害自己，傷害別人。
但是，我對父母來說。我，很重要。對于朋友來說，我很重要，大家不舍得放棄那段美好的友情，對于未來來說，又怎么能說我不重要?我們都是未來的種子，期待著開花!
對，我很重要!對我自己說，對大地說，對所有人說!
其實，除了我與作者同樣觀點，重要是我對自己的一種鼓力，我只是給予自己一種強大的信心。
畢淑敏也是給予自己有一種信心，要面對生活，甚至面對困難與失敗。要給予自己信心，都說自信是成功的基礎。是的，如果沒有自信，就不能面對生活。
每個人都會念咒，大聲說出“我很重要”。這個咒語不能使你得到富貴，不能使你的錢包瞬時間變得鼓鼓囊囊。但是，它能讓你重新恢復生命活力。
如果是一位病人，對自己說“我很重要”。我要堅持的活在這世界上，我的肩上扛著整個家庭。如果是一位老師，對自己說“我很重要”我要堅持把知識教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對自己說“我很重要”。我不能放棄我的人生夢想，加油!讓觀眾耳目一新。
每個人都是平等的，之所以平等，是因為每個人都很重要。
我還在讀小學時候，老師讓每一位同學都擔任了自己想我的工作，等我一回來，一大群同學吵得要我?guī)退麄儞Q表揚信(當時的一種評優(yōu)評先的獎勵)難道我能說我不重要嗎?
班長一走，全班頓時炸開了鍋，老師一走，更是瘋狂，所以說每個人都是重要的。
希望我每天都充滿活力，因為，我很重要!
畢淑敏文章讀后感5
生命正是因為種種的可能性，才會變得絢爛多姿和魅力無窮，可你依舊要生活下去，依然要往下走，生命就是如此艱難與短暫的。
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后，我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫道：“認真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時間定得更長遠一些，活的更從容，面對死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩”。這說明了我們在有限的生命中活得精彩，活的值得，活的快樂就滿足了，不需要獲得什么重大獎項。不需要為社會作出重大貢獻，不需要成名，到了臨死之前，回想過去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會向上揚起?虛弱地運轉著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下，蕩起那輕巧的小秋千;想起青年時期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽走去;想起老年時期，子孫滿堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
可是，萬物翻新，是逃避不開死亡的軌道的，因為無數(shù)生命的演變，所以才會有人類這種個體的出現(xiàn)。不是恐龍的死亡才迎來了人類稱霸的時代嗎?不要懼怕死亡，穿越死亡，完成一個生命的輪回，只有享受了生命的人，才會放下死亡的遺憾，面對死亡的深淵，你是否會放下手中生命的繩索，縱身撲向死亡的懷抱呢?
而對于我而言，墓志銘代表著死亡，陰暗、邪惡與絕望。靜下心認真思考自己的墓志銘上寫些什么?
我決定，我死后，墓碑上會刻著這樣幾行字：“我感謝母親給予我生命，給我看見這絢麗世界的機會;我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命;我感謝地球母親，哺育人類這么多年，不抱怨，默默地承受著人類對它的摧殘;感謝進化所走過的`漫長旅程”。
珍惜剩余的生命，幸福、快樂地度過每分每秒。
畢淑敏文章讀后感6
畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
在那時，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛看書，對文學充滿了好奇心與求知欲。當他長到十幾歲已經(jīng)是個小伙子的時候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。
本文主要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進入的過程。在過程中，運用了心理描寫和生動的動作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心情，但兒子也急切想去看書的復雜心情。在好不容易進去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。
所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時代的是官(時光)是很寶貴的，我們在學習上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時，何不去拓展自己的領域，為夢想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣：“長大一定要光明正大的從正門走進北圖，因為那是貴賓的通道!”
畢淑敏文章讀后感7
畢淑敏的散文比較張曉風的散文更加通俗，她的筆風也許沒有張曉風那么優(yōu)美，可她用最樸質的話語譜寫著人生的樂章。
《心境防割》一個多么令人深思的題目啊!在生活中，傷口，真的可以不存在嗎?一個小小故事，卻引出了令人嘆服的道理：一雙捻進了500根高彈鋼絲的手套，卻無法擋住小小的荊棘。所以，人的一生也是不可能是沒有創(chuàng)傷的。其中，我最喜歡“更不消說，人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和對風花雪月賞心悅目的嘆息。”人們，又有多少人，為自己的心穿上了防割“衣服”，可又有什么用呢?
不用長篇大論，一句淡淡的“蠶是被自己的絲裹住的，這是的真理?！币鱿挛模瑳]有一絲困惑，任何人都能明白?！缎Q是被自己的絲裹住的》一反常態(tài)，蠶在人們的眼中，是一種勤勞，無私奉獻的動物?？晌闹械男Q，竟有一些自找麻煩的感覺，可你如果細細的、慢慢的去品這篇文章，你就會發(fā)現(xiàn)，其實并無道理。又有多少人為這俗世中的金錢、權勢、地拉吐出的絲就那樣，緊緊的裹住，直到你窒息。當生命結束時，他們才會恍然發(fā)覺，世界是一個繭，而他們從未為自己而活過。
《愛的回音壁》我們被深深的愛意蘢蓋著，可是我們又是否真正懂得愛呢?我喜歡“愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復回響著，折射著，變成巨大的轟鳴?！币驗?，已經(jīng)邁入初中的我在這句話發(fā)現(xiàn)，父母真很愛我。時間無情，在他們的臉上已經(jīng)滿滄桑，每一根銀絲，每一條皺紋都滿是愛意和那對子女的擔憂啊!我們已經(jīng)12歲了，不說別的，從我們上學開始，6年啊!我們對父母說過一句“我愛你”這三個字嗎?因為我們成天沉浸在愛里反而磨木了。父母不求別的，只求一句“我愛你，你辛苦了?！蔽覀冎杏行┤?，可以將歌星的生日、愛好倒背如流，可又有多少人記得父母的生日，在那一天說一句“生日快樂!”讓我們行動出來吧!讓父母對我們的愛感到回音吧!
畢淑敏的一生，絢麗多彩，她總在平凡的事中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。人生，也許就需要和她一樣活的有滋有味!
畢淑敏，讓我品讀人生!
畢淑敏文章讀后感8
認識畢淑敏是在上初中的時候。之前看過她的某些文章，看過她在《開講啦》節(jié)目演講，總認為她是心靈雞湯的治愈師。但最近，看完她的一部散文，感觸頗深。也許我不能真正理解每一句話，但至少我懂得了該以怎樣的態(tài)度去對待生活。
《畢淑敏散文》是由多個短篇散文收錄而成。每一篇文章都吐露了她內心最深處的呼喚。字里行間記錄著她曾經(jīng)的故事，她的生活，還有她的夢。而畢淑敏的散文是隨意的，在這個集子里，還有一些感于人心繁復的文章，也許和畢淑敏這幾年在北師大讀心理學的碩士博士課程有關。心理學是一門年輕的門問，在很長的一段時間內，它蜷縮在象牙塔內顧盼自戀c。其實，它是一門活潑生動并與每一個息息相關的學問。畢淑敏學習它的時候，常常沉浸在大的快樂和大的哀傷之中，因為它觸動了畢淑敏心中積滿蛛網(wǎng)的角落。當陽光射進的那一瞬，生命因此而魅力迸射。而她選擇把它們都記錄在這本散文里，讓讀者產(chǎn)生共鳴從而去尋找內心深處的另一個自己。
每每看到讓我心動的句子，總會毫不猶豫地收集下來。接著反復品味，反復欣賞，去了解它們想要告訴我一些什么，讓我能從中獲得哪些受益匪淺的東西。
畢淑敏文章讀后感9
剛從同學手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時，我看見了“畢淑敏”三個大字印在了書封面的右側，中間還有兩根帶著“太陽”的藤條叢書封面的“縫”里鉆出來，頗有“兩根藤條出墻來”的意思。“真有趣!”說著，我便“推”開了這座“庭院”的“大門”。
《我在尋找那片野花》這篇文章調起了我的興趣，索性一口氣往后看了下去。
“我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開了……”
讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農村來的蕎一直被同學歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經(jīng)歷百般挫折之后蕎長大成人，種種苦難卻還干擾著她。因為家里支撐不起她上學的費用，于是她拋棄了學業(yè)成為了一名印刷廠的女工來承擔家庭的責任。她的一生就是如此坎坷、充滿創(chuàng)傷，但是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲備著充足的力量和充沛的愛，足以抵擋征程的霜雪與苦難。
我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢?
當失敗的絆腳石阻礙了前進的方向，我們可以從朋友的眼當中索取一絲安慰;從老師話語中得到一絲鼓勵;從父母行動中尋到一則啟示……也許，那就是我們在空閑時間中一直尋找的野花，向著成功開放的野花;當我們在迷惘中徘徊，找不到方向的時候，我們可以放下心中的那塊重石，去公園感受鳥語花香，去書海體驗萬古風情，去琴房品味點點音韻，那種樂觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎?
今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習下，技術越來越好。優(yōu)美的音樂充斥了整個屋子。我把奶奶喊來，聽聽我新練的曲子，希望得到一個肯定的贊賞?！斑€行!”一曲終了，奶奶竟是這樣答復的。如果在平時，奶奶定會拍手叫好：“好!好!彥彥最棒了!如果換做是我，一星期還學不會呢!”。我一時被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒流下兩?！奥橛汀薄Ｊ潞?，我才知道：奶奶是想告訴我：鋼琴并不局限于這一首曲子，應當不斷摸索新的曲子，攀上新的高峰。
是呀!我們應當儲備著充足的力量和充沛的愛，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。
畢淑敏文章讀后感10
畢淑敏——侑人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很侑一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛一茖民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩校浑y看出她對“愛”那種獨侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋個性具侑生活的氣息，個性具侑人性的舒漫，使“愛”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙尙建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保侑一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出潛力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……保侑一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
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