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初三讀《格列弗游記》有感例文

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在英國作家斯威夫特的《格列佛游記》中,作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。下面是小編為大家整理的初三讀《格列弗游記》有感例文,希望能幫助到大家!

初三讀《格列弗游記》有感例文1

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的一部著名作品。書中的主人公跟魯濱遜一樣酷愛航海冒險,環(huán)游世界,到了很多不可思議的地方,如:大人國、小人國、飛島國以及慧驅(qū)國等。發(fā)生在他身上那些驚險、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。

我最感興趣的是格列佛在小人國的遭遇。這里的人個個都是像微不足道的螞蟻似的小人,在這里,在小人的眼中,格列佛成了頂天立地的龐然大物。他被國王發(fā)現(xiàn)之后,被一大群小人士兵制服,用蠅子把渾身是“針”的格列佛捆了起來。禁壓在一所廢棄的高樓之中。起初,他的生活很好的,都是一場戰(zhàn)爭的爆發(fā)使格列佛的命運一落千丈,徹底變成了國王的戰(zhàn)斗工具……幸好他后來到另一個小人國家,贏得國王和王后的喜愛,享受到了榮華富貴。但格列佛還是很思戀自己的親人和家鄉(xiāng),請求國王讓他回去。國王幫他造了一艘小人的。最終他回到了家鄉(xiāng)。格列佛的命運一波三折,一會兒處在得意的巔峰,一會兒跌入失望的萬丈深淵,完全被別人控制著。而我也隨著書中的情節(jié)一會兒心驚膽跳,一會兒長嘆一口氣。但不管經(jīng)歷多少磨難,他的信念始終沒變,一直在千方百計地尋找重獲自由的希望,哪怕是那么一絲一毫的希望,他也從不放棄,從不迷失方向,最終獲得了成功自由。

這不禁讓我想到了自己。有一段時間,朋友們都玩起了滑板,我不甘落后,通過自己的努力,用成績獲得了一個滑板?;逡坏绞治揖秃鸵粋€要好的朋友練習(xí)了起來。但我找不到一點平衡感,總是摔跤,連續(xù)摔了好幾次,但是平衡感一點都沒找到。我對自己漸漸沒有了信心,決定放棄。把滑板收了起來。直到一個星期后,我看見和我一起練習(xí)的朋友已經(jīng)玩滑板玩得得心應(yīng)手了,還能玩出不少花樣。我羨慕極了,但也慚愧極了,暗暗下了決心:玩滑板的技術(shù)一定要像那個朋友一樣!有了決心,我把滑板拿出來,重新開始了練習(xí)。已經(jīng)記不清摔了多少跤,磕破了皮,也流了不少血,甚至差點骨折,但我沒有絲毫的懼怕,堅持不懈!現(xiàn)在,我也能玩出不少花樣了!從中,我悟出一個道理:不管做什么事,都要有恒心、有毅力,才會成功。

是啊,在生活中,我們也要像格列佛一樣,無論出于怎樣的逆境,始終都要有一個目標(biāo),不要輕易放棄,那么成功就會向你駛來。

初三讀《格列弗游記》有感例文2

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……

這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點往下看,想快點了解怎么會有小人國和大人國,國家又怎么會飛。

帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后終于回到了自己的國家的事情。

情節(jié)曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,有趣極了。

與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢!

因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。

所以我堅決要向他學(xué)習(xí)這種精神,否則的話,若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!

這本書實在是太好看了,使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠,它實在太有趣了!

我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣?

聽了我的介紹你是不是有心動的呢?

那就快讀一讀這本書吧!

記住噢,它的名字叫做《格列佛游記》!

初三讀《格列弗游記》有感例文3

《格列佛游記》這本書講了一個名叫格列佛的英國人,他的一次航海旅程。天有不測風(fēng)云,一開始就不怎么順利,格列佛先是經(jīng)歷了“沉船事件”,但是他卻漂著漂著,漂到了一塊木板上,然后就任由海浪把他推到岸上了……漂啊漂,一直漂了很久,好不容易才漂到岸邊,于是格列佛就靠岸躺下來休息了。醒來后竟發(fā)現(xiàn)自己來到了“小人國”,那里的人看上去驚恐萬分,把格列佛從頭到腳“五花大綁”了起來??墒菚r間一久,人們變得和格列佛親近起來,有些孩子甚至把他當(dāng)做了他們的“游樂園”!

格列佛隨后又一次在海上遇難,結(jié)果被掛到了“巨人國”。那里的人通常高達2米,而格列佛卻是被一個一心想發(fā)財?shù)母F農(nóng)民給捉住了,農(nóng)民每天要格列佛在全國各大城市展覽、表演十場,把他累得奄奄一息。不光是這樣,格列佛還經(jīng)常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。不過好處也當(dāng)然是有的,最后他由于思鄉(xiāng)心切,便假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的老鷹錯把他住的箱子當(dāng)成烏龜殼叼了起來。幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進海里,被路過的一艘船給發(fā)現(xiàn)并且送回了英國。之后他還去了“無名島”、“巫人島”和慧骃國等等。

讀了這本書,我知道了這個社會還有很多陰暗面,并不像一直被爸爸媽媽保護著的我想象的那樣簡單,我們應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí),勇敢地和社會陰暗面做斗爭。同時要時刻保持著警惕,保護好自己心里那方凈土!

初三讀《格列弗游記》有感例文4

寒假期間我讀了《格列佛游記》這本書,仔細閱讀著其中搞笑、驚險的故事,仿佛真的把我?guī)敫窳蟹鹚螝v的世界。

書中的主人公格列佛就是個愛好出游的人,他渴望著周游世界,此時走遍世界的每個角落。也許正就是他那無畏的探索精神,才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個國家吧。

令我印象最深的就是“小人國和大人國”了。利立浦特的居民們雖然都就是一般人手掌那么大的人,但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛為這個國家出了不少力,最后卻遭到了朝廷中人的彈劾,被迫離開這個國家。這從某個角度體現(xiàn)了當(dāng)時英國政府的昏暗等等。在大人國,格列佛又從小矮人的角度仰視人類,諷刺了某些人類的一些不好的習(xí)性。

在慧嘶馬國中,格列佛結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,他們不懂什么叫“懷疑”、什么就是“不信任”,在他們的國度里一切都就是真實的、透明的,就是人們所追求和向往的地方。在那里,你不需要思考別人說話的真假,因為他們不明白說謊就是什么。我也好向往去那種地方呀!我期望我們的社會能在我們一代代的努力下,成為像慧因國那樣的社會!

這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫,此時同時讓我看到了社會上完美的一面與黑暗的一面。

初三讀《格列弗游記》有感例文5

格列佛他就是18世紀(jì)一個普通的英國人,同時他也就是一個不尋常的魯濱遜,就是一個天生喜歡冒險人。他就是一個勤勞勇敢、機智善良的人。他記憶力很強,善于學(xué)習(xí)和觀察,善于思考,有獨特的思維,性情溫和,對人態(tài)度友好,舉止善良,容易與人交往,知恩圖報,愿意幫忙朋友,為了朋友他甘愿冒生命危險,也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智,有膽識,說話巧妙伶俐,做事堅決果斷,能夠見機行事,此時抓住一切機會追求自由,有著極強的自信心,相信自我能夠成功。他為人坦率,愛國,也十分顧惜自我的面子,對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視,但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者??偟膩碚f他就是一個具有質(zhì)疑精神,酷愛真理,有忍耐力的勇者。

書中的第一部分“小人國之旅”中的小人國,描述了小人國王國中最高的職位要透過跳繩(不就是以人的潛力品德)來決定,誰跳得最高,誰就能獲得最高的職位,實際上反映了在當(dāng)時的英國平常人難以憑真才實學(xué)獲得其應(yīng)有的地位。

書中的第二部分“大人國之旅”中的大人國則充分暴露了大人國國王對英國如此喜好戰(zhàn)爭也表示出極大的憎惡,這也正就是作者借大人國國王之口來譴責(zé)戰(zhàn)爭帶給人民的惡果。

書中的第三,四部分也分別表達了作者贊成和平制度和反映出由于歷史的限制,作者無法找出擺脫人類丑惡的態(tài)度。

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