大金湖小學(xué)游記作文

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大金湖小學(xué)游記作文篇1

在泰寧旅游的第二天，我們來到了被稱作為世界地質(zhì)公園的大金湖景區(qū)。

來到了大金湖，我們登上了游船，我站在船頭一邊迎著從湖面上吹來的襲襲涼風(fēng)，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景，只見湖水非常清澈，能夠一眼見到湖里的小魚，周圍都是一座座小山，山上的樹木郁郁蔥蔥，還盛開著一大片鮮嫩的黃花菜。很快我們來到了岸上的第一個(gè)景點(diǎn)——甘露寺，聽導(dǎo)游介紹甘露寺有五絕三怪，其中的一絕就是寺廟是隱藏在赤石深壑之中，左邊一塊紅巖石就象碩大的鐘，右邊的那塊則象一面獨(dú)步天下的巨鼓，而甘露寺是一柱插地，不假片瓦，懸空甘露寺便在這鐘鼓之間“右鼓左鐘，廟在其中”，那根柱子叫“吉祥柱”，傳說抱一下這根柱子許下個(gè)心愿就會(huì)心想事成。接著我們又來到了“一線天”，這里非常陡峭，而且越往上走臺(tái)階越窄，最窄處只能容納一個(gè)人小孩行走，成人則只能貓著腰側(cè)著身子走，峽谷里最黑的地方伸手不見五指，每個(gè)人要爬上去必須連摸帶爬的，我一不小心抬起了頭，差點(diǎn)磕破了腦袋。最后，我們又來到了苗家山寨，能歌善舞的苗家姑娘為我們表演了迎賓舞和竹桿舞等，最有趣的要數(shù)搶親了，苗家姑娘用拋繡球搶到小伙子后雙方就拜天地，最后男方再把女方背起入洞房。

船靠岸了，今天快樂的旅行馬在歡聲笑語中結(jié)束了。

大金湖小學(xué)游記作文精選5篇相關(guān)

大金湖小學(xué)游記作文篇2

美麗的大金湖位于一處峽谷。

哪兒有奇形怪狀的山，清澈見底的水，還有細(xì)細(xì)的亮沙。

我們乘著竹筏，一邊看風(fēng)景，一遍照相，我拿出寶貝照相機(jī)，把奇怪的山一個(gè)個(gè)都拍了下來，我突然看見了一只小兔子，我就請乘船的爺爺停了下來，我用相機(jī)對焦，發(fā)現(xiàn)原來是一只石頭兔子，我又想了想那為什么會(huì)變成小兔子呢?我就轉(zhuǎn)過身來問爸爸：“為什么這些山怎么奇怪?”爸爸抓了抓腦門說：“你有聽過水滴石穿吧!”我說：“有啊!難倒是……被水打出來的?”爸爸又說：“沒錯(cuò)，這湖里的水就是雨水啦!”

我馬上脫下鞋子，把腳放進(jìn)水里“舒服”我抓起一把沙子，放入一個(gè)小瓶子，發(fā)現(xiàn)沒水就不美了，我又把沙子倒掉，裝了半瓶水，又將沙子裝進(jìn)去?！鞍?更美了呀!”我又從我包里找出剛剛買的小海星放進(jìn)去!“真美啊!”

接著，我們又乘著竹筏繼續(xù)往下游，接著看見了一座大山，山上有幾棵深綠色的樹，馬上吸引了我!

原來，深綠色是眼睛，那塊巨石是一個(gè)“老人”，淺粉色是“老人”的頭發(fā)，淺綠色是“老人”的衣服，真好玩。

美麗的大金湖可真美啊!許多的人是被這里的湖，沙而來，也有人是為山而來，而我是為美不勝收的大金湖而來的。

大金湖小學(xué)游記作文篇3

暑假，我和媽媽、姑姑還有爸爸來到金湖著名的景點(diǎn)——荷花蕩去游玩。

一到景區(qū)，映入我們眼簾的是景區(qū)高大牌樓上的三個(gè)大字“荷花蕩”。我們乘著觀光車朝著目的地出發(fā)。沿途一路的風(fēng)景好美呀!路的兩邊都是荷塘，里面長滿了挨挨擠擠的荷花。有的荷花才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。

到達(dá)目的地中心廣場景區(qū)后，聳立著一尊漢白玉“荷花仙子”雕塑再次吸引了我們的眼球。放眼朝四周看去，我看到了成片成片的荷花，美麗的紫滕長廊，我迫不及待的向長廊奔去。沿著長廊一路，看到了五彩斑斕的荷花，美麗極了。有深紅色，有淡紫色，有粉紅色，有白色，還有粉白色。一陣微風(fēng)吹來，荷花的香氣撲鼻令人陶醉，也引得蜻蜓翩翩起舞。我急不可待的拿出了相機(jī)記錄下這美好的景象。

不知過了多久，我聽到媽媽崔我們回家了，我這才發(fā)現(xiàn)天色已漸晚，我意由末盡，不愿離去，這美麗的荷花蕩真的令人流連忘返。我也期待著明年能再來這美不勝收的萬畝荷花蕩。

大金湖小學(xué)游記作文篇4

大金湖的美，真是名不虛傳。高大的青山，懷抱著一泓清高的湖水，湖水里有著五光十色的小魚，美麗級了!還有令人驚嘆不已的湖怪，是一個(gè)中外游客向外的地方。大金湖的湖水真調(diào)皮!那天我們?nèi)テ?，剛坐上竹筏，就感覺馬上要去一個(gè)奇特的地方。果然，奇特就是奇特啊!那清澈見底的湖水，綠幽幽的，有許多的小魚在水里歡樂地游來游去，像在歡迎我們的到來。一只小金魚突然躍出水面，跳到了我們的竹筏上，這是一條灰色的小魚，雖然顏色不夠漂亮，但那小小的眼睛和小巧玲瓏的身子，多么可愛呀!我完全被那只小魚迷住了，端詳著他，在大人的催促下，我小心地?fù)炱鹦◆~，把它放回水里，他朝我的吐了氣泡，似乎對我表示感謝。

漂流結(jié)束后，我去看大金湖水怪，那水怪有一雙很大的眼睛，身子又長又大，我從沒見過這么大的魚!

那風(fēng)景優(yōu)美的大金湖，真是一道綺麗的風(fēng)景!美麗的大金湖，我愛你!

大金湖小學(xué)游記作文篇5

大金湖風(fēng)景宜人，景色秀美，水質(zhì)清澈，常年透明見底。魚類、螃蟹等水產(chǎn)品更是豐富。鳥語花香之貌、清如淡雅之名，可謂佳境。

大金湖雖為風(fēng)景區(qū)，但比其它景區(qū)多了幾份讓人著迷的趣味，沒有那么的難懂，也沒有那樣的無聊。學(xué)校組織我們?nèi)ミ^一次，但這迷人、淡雅的景象已深深地刻入我心中。

雖為淡雅，但也有趣。我們先去見了鸚鵡，觀賞了它們的風(fēng)度，可謂“百聞不如一見”。之后便去了兒童游樂園，水坊等等的地方。

吃飯時(shí)，我們坐在水坊中，看著這淡泊恬靜的湖面，欣賞這如詩如畫的景象。

飯后，才是佳點(diǎn)。在去最后拍照留念的路上，“聞”見了花的美貌。穿過花林時(shí)，發(fā)現(xiàn)在微風(fēng)中樹上的花輕輕搖曳著，是在歡迎我們的到來嗎?人和自然是朋友，花為迎接我們編排了舞曲，在風(fēng)兒的伴奏下，她們輕盈地舞動(dòng)著身體。協(xié)調(diào)又美麗，“花舞一時(shí)，留戀一世”啊!

再往前走，看見了微波泛起的湖面，穿過了船兒到達(dá)小木橋，抓著木橋邊的繩子走，看到湖邊依依的垂柳，已無心回?？粗@湖，看著這景，我不禁感嘆——大自然雖很美，但她生氣起來，是無人能敵得了的，人類要加倍地呵護(hù)自然，才能與自然和諧相處。

最后，便到了終點(diǎn)，拍完了照片，簽上了名字，大金湖的游玩就結(jié)束了。

大縱湖，“我情素已閑，清川澹發(fā)嘴?！?/p>

游玩結(jié)束，不等于不留念，時(shí)間長了就沒印象了!就像快畢業(yè)的我們一樣，即使分離，還是會(huì)記住每個(gè)人的!童心不散，我們不散!