教師入黨政審材料通用模板精選
通過系統(tǒng)的理論學習，某某教師對馬列主義、毛澤東思想的基本原理和建設有中國特色社會主義的理論知識有了更加系統(tǒng)、全面認識和把握，對國家的大政方針和國內外局勢有了比較深刻的理解和判斷，更加堅定了自己的共產主義信念。下面小編就和大家分享教師入黨政審材料，來欣賞一下吧。
教師入黨政審材料篇一
某某教師，女，漢族，19年月日出生，廣東人，大學本科文化程度，20年月加入中國共青團，20年月畢業(yè)于學院，同年月參加工作，現在在中學擔任教學工作。
某某教師于19年9月至19年7月就讀于小學，19年9月至20年7月就讀于中學，在家庭和學校雙重教育以及學習環(huán)境濃郁氣氛的熏陶下，某某教師逐漸形成了沉著、踏實的性格和積極向上的生活態(tài)度，她關心政治，關心時事，勤于學習，樂于思考，逐步樹立了政治上的積極要求進步的思想，20年考入中學后，她利用空余時間學習了《毛澤東選集》《鄧小平理論》等黨的理論書籍，對我們黨的基本路線、方針、政策有了理性的認識，初步形成了共產主義信仰。20年9月某某教師順利考上大學，在學院優(yōu)良的革命傳統(tǒng)教育下，某某教師進一步認識到樹立正確的認識觀、價值觀和世界觀對于一個青年人的健康成長的意義。她積極參加《黨的基本知識概論》課程學習，參與院校黨課小組的學習和討論，20年5月參加學院的黨校學習，并順利結業(yè)，通過系統(tǒng)的理論學習，某某教師對馬列主義、毛澤東思想的基本原理和建設有中國特色社會主義的理論知識有了更加系統(tǒng)、全面認識和把握，對國家的大政方針和國內外局勢有了比較深刻的理解和判斷，更加堅定了自己的共產主義信念，并向學院提交了入黨申請書。20年8月，某某教師任教中學，在工作中積極努力，學習上嚴謹勤奮，教學成績優(yōu)秀;日常生活中，待人誠懇，樂于助人，贏得的師生的一致好評，在各方面起到了一名入黨積極分子應有的帶頭作用。
綜合考察表明:
某某教師參加工作以來，政治上積極要求進步，能以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極完成黨組織分配的工作，經常主動向黨組織匯報思想、工作和學習情況，認真接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察。組織觀念強，能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。能自覺地擺正個人與集體、學習與工作的關系，有全局觀念。生活簡樸，作風正派，團結同志。該同志工作作風扎實，責任心強。在黨組織和同志的培養(yǎng)教育下，能更加嚴格地要求自己，對自己的缺點錯誤能認真加以克服，進步較快。
審查意見:
經審查某某教師本人、及直系親屬、主要社會關系的政歷清白，沒有政治歷史問題，根據某某教師的以上情況，我們一致認為:某某教師入黨動機端正，信仰堅定，已經基本具備成為一名中共預備黨員的標準。
審查人簽名:
中共中學黨支部
2019年4月26日
教師入黨政審材料篇二
同志，男，漢，年月日出生，原籍省市，家庭出身，本人成份學生，高中畢業(yè)，年月考入石家莊鐵道
學院，編入分院(系)專業(yè)班學習至今。年月日在省市中學由、介紹加入中國共產主義青年團。
1、本人簡歷:......(從小學寫起)
2、關于政審情況
根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系清楚。
父親:，中共黨員，省市公司銷售部主任，無歷史問題。母親:，群眾，省市縣村務農，無歷史問題。
姐姐:......
3、本人政治歷史情況
該同志無政治歷史問題。的活動。積極向黨組織匯報思想，能和黨中央在政治上保持一致。
4、關于申請入黨和接受黨組織培養(yǎng)、考察情況
該同志年月日向黨支部遞交了入黨申請書以后，嚴格要求自己，積極努力，思想進步很快。年月被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成長為一名合格的共產黨員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨積極分子培訓班。通過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛煉和考驗他，并安排一名黨員負責對其培養(yǎng)教育和考察。經過黨組織的培養(yǎng)教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以共產黨員的標準對照自己，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。
5、本人現實表現情況
努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯干，任勞任怨，帶領同學共同為建設良好學風班風而努力，在班中培養(yǎng)了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了一定的成績。利用課余時間，積極組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，并取得了不錯的效果。
該同志主要不足之處是:理論學習有些死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化，容易沖動。
根據他的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
黨支部支部書記:(蓋章)年月日
教師入黨政審材料篇三
，男，漢族，省市人，生于1970年3月10日;家庭出身工人，本人成份學生;文化程度高中;年月參加工
作;年月加入中國共產主義青年團;現任副教授。
一、本人簡歷
年月至年月，在省市小學上學;
年月至年月，在省市中學上初中、高中;年月至年月，在大學系讀本科;
年月至年月，在大學系讀碩士研究生;
年月在參加工作，先后助教、講師，現副教授。
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系的政歷是清楚的。
父親:，中共黨員，省市食品服務公司業(yè)務科科員，無政治歷史問題。
母親:，群眾，省市飲食服務公司迎賓旅社服務員，無政治歷史問題，于2003年4月因病去世。
妻子:，群眾，省分局生活供應段管理員，連續(xù)三年被評為分局的“三八”紅旗手，無政治歷史問題。
岳父:，中共黨員，省縣鄉(xiāng)村務農，無政治歷史問題。
岳母:，群眾，省縣鄉(xiāng)村務農，無政治歷史問題。伯父:，群眾，省縣鄉(xiāng)村務農，無政治歷史問題。
三、本人政治歷史情況
無政治歷史問題?！拔摹Ｖ巍ｏL。波中，同志堅守工作崗位，做到了不信謠，不傳謠，沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。
四、現實表現情況
同志參加工作以來，思想上積極要求進步，努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。他于1996年8月向黨組織遞交了入黨申請書后，經常主動與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想匯報。經過黨組織的多年培養(yǎng)、教育和考察，認為同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標準自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮斗終身。他擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。該同志遵紀守法，團結同志，熱心幫助同志解決困難;工作中服從分配，責任心強，積極承擔教學、科研任務，教學工作量飽滿，參加省、部及其他科研項目多項，有較強的科研能力，公開發(fā)表論文10余篇;教書育人，為人師表，連續(xù)三年被評為學院優(yōu)秀教師，在群眾中享有較高的威信。
不足之處:工作有時犯急躁情緒。
根據他的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。