初三有關鼓勵的作文范本
初三有關鼓勵的作文范本5篇
鼓勵是每個人生活中不可缺少的一部分，如果一個人從來沒有被鼓勵，那么他駕駛的小船在一陣風吹過后，也將不再挺立。親愛的讀者，下面給大家分享關于初三有關鼓勵的作文，歡迎閱讀!
初三有關鼓勵的作文1
音樂家，需要鼓勵才會唱出美妙的歌曲;鋼琴家，需要鼓勵才會奏出輕盈的樂譜;商人，需要鼓勵才會收獲最大的利益;而我們也需要給自己一些鼓勵，不要一味的鼓勵別人，其實自己也是需要鼓勵的。
六年級開始，一次偶然的機會，我接觸了網球，從此便愛上了網球這項運動。剛開始學的時候，并不是很順利，有很多困難，比如說接不到球，不會打反手，反應有些慢，不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來，我盡力的克服困難，終于修得了正果。這一切來源于我對自己的鼓勵。
那是一個寒冷的冬天，由于天冷，我們在室內打球，那天只有我和馨馨去了，到那時候我還不是打球很好，仍有許多缺陷。今天老師教我們練習打球時的腳步，單獨練時我還很是高興，因為我練的很快，老師也表揚了我，可是真正打球的時候，我卻跟不上發(fā)球的速度，一頭霧水，老師和馨馨一直的在為我加油，鼓勵我，可是我對自己一點信心都沒有，所以連打了五六個球，結果都不是很理想，我有些要放棄了，這時換了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我為什么不可以?于是又輪到我打了，我給自己加足了勁，深信自己一定會成功，一直在鼓勵自己，終于，在球落地的那一刻，我瞄準了球，準備，墊步，上前，揮拍，一切動作忽然變得如此簡單，等球落地那一剎那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓勵下成功的，那一刻，讓我明白了，別人的鼓勵與支持都是次要的，只有自己對自己充滿信心，才是最重要的。這一節(jié)網球課，不僅讓我學會了打球的一些要領，還讓我感悟到了人生的真諦。
給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會順利通過這一關。
初三有關鼓勵的作文2
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵，是人生中相互互持的拐仗;總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信。
有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的“最高記錄”呀!我不禁含淚想著：怎么辦?這么低的分數怎么向媽媽交差呀!朋友也不相信我了：“哎呀!就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊?！蔽倚呃⒌牡拖骂^。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵我：“兒子，你這里怎么本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會有成功的?！甭犃藡寢尩脑?，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實際行動來證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒有好好復習。然而，又一個不理想的成績映入我眼簾，我頓時淚如泉涌，老師鼓勵我：“每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢?就像打仗，我們也不是輸了很多場嗎?最后也是成功了的，不成功的話我們也不會有今天的自在生活。”我立即擦干眼淚，更加自信了，連神仙也打不爛我結實的“信心墻”，就讀起書來。功夫不負有心人，以后每次考試，我都考得了90分以上。
由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚也許就能激發(fā)孩子內心潛在的上進心和自信心，在一個人的成長過程中沒有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵往往能幫助孩子建立自信。
初三有關鼓勵的作文3
成長是一個走向成熟的過程。在這個過程中，我們需要關愛，幫助……，但我認為：成長中最需要的，是鼓勵。
這件事發(fā)生在不久前的校運會上。
“初二男生100米決賽開始檢錄?！贝罄壤飩鱽磉@樣的聲音。我站起身，懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一田徑隊隊員，短跑方面在年級里是數一數二的，而且我還在100米預賽中拿了第一呢!憂的是我在沖線的時候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。
來到檢錄處，我看到了田徑隊的兩個老對手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時訓練的時候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比?我內心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時，小郭也看到了我腿上的傷，跑過來安慰了我一下，說：“怎么樣，沒事吧?還能比嗎?”“呃?！蔽也恢每煞竦鼗卮稹?/p>
“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的口吻說：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣?”聽了這話，我有點動心了。這時，我的好朋友小李跑過來看我，我對他說了心中的顧慮。他聽后，先笑了笑，然后嚴肅地說：“不要氣餒，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會怎么看?到時候更丟人啊!你代表著我們初二(2)班啊!要振作起來，快打消顧慮，好好地拼一場。加油!我相信你!”
是啊，我這點小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢!
我摒棄所有顧慮，準備全力一拼了。
“各就各位，準備——”，‘砰’，決賽開始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵為動力，奮力奔跑。臨近終點時，我聽到了同學們的加油鼓勵聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點，最終我獲得了季軍。
在我們成長的道路上，會有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學，家長的鼓勵可以幫我們消除困難，為我們成長的道路消除障礙!
初三有關鼓勵的作文4
如果把我的生活比作一片海，鼓勵便是匯成海洋的條條溪流;如果把我的生活比作一方天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲流云;如果把我的生活比作一座花園，鼓勵便是長在園中的朵朵花兒。
鼓勵填滿了我的生活，父母的鼓勵，老師的鼓勵，好友的鼓勵……我生命中最重要的人的鼓勵始終包圍著我。我因為性格害羞，而害怕和別人說話，父母鼓勵我多開口，說錯了不可怕，可怕的是還沒有開口就選擇了放棄;我因為怕疼，而在生病時拒絕掛水;父母鼓勵我勇敢點，只要身體健康，這一點痛根本不算什么;我因為心存畏懼，而不敢獨自處理自己的`事，父母鼓勵我向前看，為前方的那份光明而拼搏……父母的鼓勵教會我成長，不再畏懼人生中的風風雨雨。我因為考試成績不理想，一度走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“考得不好沒有關系，只要努力了，就不必在后悔?！蔽乙驗楹ε卤煌瑢W否定，經常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵我說：“說出來被否定了可以再改進，但是不說出來就沒人知道你的好主意。”我因為對自己沒有信心，常常沒來由地懷疑自己的能力，老師鼓勵我說：“堅持下去，老師相信你能行!”……老師的鼓勵教會我穩(wěn)重，不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。
在八百米測驗中，我因害怕無法到達終點，而遲遲不敢走向起點，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一縷清風，驅走了我內心的恐懼;在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一縷陽光，給了我前進的勇氣;在傷心難過時，我因無法變得堅強，而潸然淚下，好友抱抱我，她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉……好友的鼓勵教會我堅強，不再輕易地放棄或掉眼淚。
數著掌心的紋路，順便拾起關于鼓勵的記憶，倚在窗前，細細地品味鼓勵的甜味。父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕;有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
初三有關鼓勵的作文5
小時候，我從不相信鼓勵的力量，因為通常都是我鼓勵他人，而且我并沒有感覺到這對他人的影響。直到我開始學滑板。
現在回想起來，那并不是一項很艱難的任務，但對于當時幼小的我來說，駕馭一個寬大且只有兩輪，無法自己保持平衡的滑板卻難比登天。
起先，一切都還順利，扶著墻練習的我很快就找到了感覺，有墻作依靠，我平衡感十足。但當我開始嘗試不借助外力，自己滑行時，麻煩就來了。兩只輪子開始不規(guī)則的打轉，腳下的板也不受控制地扭動起來，受慣性唆使，滑板越來越快，再加之我練習的地方是個有坡度的彎道，我的滑板竟把它的小主人“嗖”地甩了出去。所幸一旁是草坪，我沒傷著。我慌了神，漸漸沒了底氣。
再多次嘗試的努力都化為灰燼后，我又被塊石頭磕傷了膝蓋時，我索性一 股坐在草坪上，小聲抽泣起來。一直站在一旁觀看的媽媽走了過來，用溫暖的雙臂將我環(huán)在堅實的懷抱里，輕輕擦掉我的淚珠，溫柔地說：“寶貝，不要灰心嘛，這點小困難是不會難住我聰明勇敢的好女兒的，媽媽相信你哦!這些困難是你成功路上必將克服的，所以不要泄氣，打起精神給困難當頭一棒，我相信你能行!”
媽媽的鼓勵讓我重拾自信，繼續(xù)練習。我要讓媽媽知道，我能行!我用力將雙腳牢牢抓住滑板，張開雙手保持平衡。奇怪的是，當我有勇氣時，腳下的滑板順從地照我的意愿行事，連前方的路也顯得平坦而寬闊了。經過不懈的努力和多次練習，我終于學會了滑板。
其實，鼓勵的力量并不在于它給了你多少慰藉和溫暖，而是它告訴你，依舊有人相信你能行，它會讓你為了不讓他人失望而鼓起勇氣以證明給別人看，我能行!這力量是強大的，因為無論何時何地只要你知道有人在背后支持你，深深地相信著你，你就可以拿出勇氣抵抗哪怕是世上的困難。
這，就是鼓勵的力量。
初三有關鼓勵的作文范本相關文章：
★ 鼓勵九年級作文