關(guān)于拼搏的初二作文范文
在有夢(mèng)想的時(shí)候不要放棄夢(mèng)想，在有機(jī)會(huì)的時(shí)候不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，在可以拼搏的時(shí)候義無(wú)返顧的拼搏。你會(huì)寫(xiě)關(guān)于拼搏的初二作文嗎?親愛(ài)的讀者，下面給大家分享關(guān)于拼搏的初二作文，歡迎閱讀!
關(guān)于拼搏的初二作文1
在這人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它務(wù)必讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。這就是人生的計(jì)劃，有些人他并沒(méi)有，有些人卻有，沒(méi)有的人他最終無(wú)所事事，有的人最終成為祖國(guó)的棟梁。它會(huì)一向在你心中，不斷激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，向著目標(biāo)邁進(jìn)，向著未來(lái)前進(jìn)。
剛懂事時(shí)，大部分人心里都會(huì)有一個(gè)理想：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師，此時(shí)我長(zhǎng)大以后要當(dāng)宇航員，我長(zhǎng)大以后要當(dāng)老板，我長(zhǎng)大以后要但國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。著名詩(shī)人流沙河說(shuō)：“理想就是石，敲出星星之火;理想就是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想就是燈，照亮夜行的路;理想就是路，引你走到黎明”。有了理想未來(lái)就不遠(yuǎn)了。
漸漸地我們長(zhǎng)大了我們明白了要努力學(xué)習(xí)才會(huì)有好的收獲。每一天閱讀，在書(shū)海里遨游。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能在書(shū)中感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海，卻能在書(shū)中體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌;沒(méi)去過(guò)山峰，此時(shí)但能在書(shū)中感受到那種險(xiǎn)峻;沒(méi)見(jiàn)過(guò)高樓大廈，但能在書(shū)中接觸那種壯觀(guān)。很多名人都為它寫(xiě)下名言：書(shū)猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚。書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)到用時(shí)方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。有時(shí)我從書(shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū)，情緒便豁然開(kāi)朗。我在讀書(shū)時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像就是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛(ài)上了它，我沉醉在書(shū)海的世界里，我好幸福。書(shū)，我的朋友啊!你真就是一個(gè)知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的心聲，我的快樂(lè)，我的夢(mèng)想，我的煩惱，我的人生真諦。書(shū)就是我看見(jiàn)我離未來(lái)不遠(yuǎn)了。
將來(lái)我們明白了我們要不斷奮斗才會(huì)有好的待遇，環(huán)境。此時(shí)要人不斷發(fā)泄自我的潛能就得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。做事不在拖拉，學(xué)習(xí)不再馬虎，做一個(gè)全新的自我。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他人學(xué)習(xí)成為一顆璀璨的明珠，散發(fā)自我的光芒，無(wú)比榮耀。
在這人生的路上，我們會(huì)不斷奮斗，努力，讓自我成為世界的棟梁，祖國(guó)的明珠。
關(guān)于拼搏的初二作文2
居里夫人曾說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：“在成功的道路上留下的不是汗水而是鮮血?！笔前。瑳](méi)有奮斗哪來(lái)成功?成功的大門(mén)也只是為那些肯流血的人開(kāi)著的。不要擔(dān)心自己的付出得不到收獲，即使失敗了，但這種過(guò)程給我們帶來(lái)的確實(shí)比成功更加寶貴。
拼搏與成功是不可分割的。如果說(shuō)成功是一朵鮮花的話(huà)，那么拼搏就是綠葉，沒(méi)有了綠葉的點(diǎn)綴，鮮花也就會(huì)再那么令人賞心悅目;如果說(shuō)成功是一杯濃茶，那么拼搏就是活水，沒(méi)有了水的融合，茶也就不會(huì)再那么沁人心脾;如果說(shuō)成功是一顆果實(shí)，那么拼搏就是土壤，沒(méi)有了土壤的培養(yǎng)，果實(shí)也就不會(huì)再那么香甜可口。
我不愿意用一張白紙描繪人生，我要讓人生像那怒放的花兒一樣綻放，像那蓬勃的草兒一樣富有生命力，所以我選擇與拼搏為伴。只要咬定了目標(biāo)，我就會(huì)付出的努力去實(shí)現(xiàn)，我不相信，我的付出是沒(méi)有收獲的。不管成功的路有多么遙遠(yuǎn)，多么艱險(xiǎn)，我也不會(huì)放棄拼搏，因?yàn)槲抑莱晒Φ穆范ㄈ挥性S多荊棘。
但是，總有這樣一些人，他們用一生的心血換來(lái)了成功的鮮花。想想李時(shí)珍編著《本草綱目》;司馬光編著《資治通鑒》;曹雪芹編著《紅樓夢(mèng)》;他們拼搏了一生啊!比起他們，我們的付出顯得太微不足道了，我們也可以像他們那樣把一生的光陰寄托于拼搏嗎?成功是那樣的艱難，拼搏是成功的捷徑。
美滿(mǎn)的成功=十足的自信心+百倍的努力。愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)!這一淺顯的道理又有幾人能達(dá)到它的境界呢?成功似乎只眷顧那些愛(ài)拼的人吧!
不要讓自己的生命還未綻放過(guò)一次真正的美麗，要以飽滿(mǎn)的熱情去拼搏爭(zhēng)取成功，要以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膽B(tài)度看待困難，相信自己定能迎來(lái)朝陽(yáng)，相信愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)，相信自己!成功大門(mén)的鑰匙在每一個(gè)人身上，但是最重要的是我們?nèi)∠滤蜷_(kāi)大門(mén)的過(guò)程，要相信自己是大門(mén)的主人，相信那把“鑰匙”在你身上!
拼搏與成功形影不離，它們就如同舟和水，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)?，F(xiàn)在讓我們以自己的努力去拼搏吧!成功不等人，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)!讓我們用自己的拼搏鑄就成功吧!
關(guān)于拼搏的初二作文3
當(dāng)雄鷹失去了湛藍(lán)的天空，他那翱翔的翅膀便不再是驕傲的資本;當(dāng)花朵失去了人們的贊賞，它那怒放的花瓣便不再是自豪的理由;當(dāng)萬(wàn)物沒(méi)有了一展身手的地方，大自然會(huì)變得蒼白而又枯燥，生機(jī)勃勃便隨之銷(xiāo)聲匿跡。
身為浉中的一份子，自然必須遵循浉中的規(guī)則，因此也需遵循浉河中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)――月度過(guò)關(guān)測(cè)試。
優(yōu)異的成績(jī)，家長(zhǎng)的笑臉，老師的贊賞，哪一個(gè)學(xué)子不想看見(jiàn)?俗話(huà)說(shuō)：“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣?！睘榱俗约旱暮陚ダ硐耄瑸榱俗约旱倪h(yuǎn)大志向，月考便成了群雄大展身手的舞臺(tái)。
臨近月考，同學(xué)們看似表面風(fēng)平浪靜，其實(shí)內(nèi)心波濤洶涌，暗暗較勁。課堂上老師的話(huà)語(yǔ)如吸鐵石般將我們的注意力牢牢吸住。他們恨不得把腦中的知識(shí)拱手贈(zèng)予我們。我們的“劍”不停舞動(dòng)，在書(shū)本上留下了一個(gè)個(gè)漂亮的舞姿;課下也絲毫不敢懈怠，將層出不窮的測(cè)試卷一舉粉碎?？粗瑢W(xué)們的筆尖不斷舞動(dòng)，我也不甘落后，拿起“沖鋒槍”向“敵人”進(jìn)攻。
快看，家中的題喊你回來(lái)“吃飯”啦!
姑蘇城外寒山寺，全等詩(shī)詞伴我眠。優(yōu)異的成績(jī)是夜晚獎(jiǎng)勵(lì)給你的。一支筆，一盞燈，一套題，伴著一個(gè)個(gè)陰晴圓缺的夜。在壓力的逼迫下，我們挑燈夜戰(zhàn)，與“全等”手拉手，與“勾股”決一死戰(zhàn)……
“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”，表達(dá)了詩(shī)人希望得到引薦之情;“所謂伊人，在水一方”，表現(xiàn)了男主人公可望卻不可即的憂(yōu)愁……
草長(zhǎng)鶯飛二月天，主謂賓讓人寢食難安。羨慕康康那一口流利的英語(yǔ)腔，而我連主謂賓表都犯愁。沒(méi)辦法，為了月考我也只好“華山論劍”了。
一分耕耘一分收獲，努力拼搏不缺席，月考才能成為大展身手的舞臺(tái)。更喜“月考”千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏!
關(guān)于拼搏的初二作文4
帶著興奮，帶著凝重，我們思索著人生的價(jià)值。當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉飄落時(shí)，我們迎來(lái)了初中的第三個(gè)年華。這時(shí)每個(gè)同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，他們都在努力拼搏，力求在初中三年的最后為自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。你瞧，校園里的各地都有他們拼搏的身影呢!
拼搏地點(diǎn)NO·1教室
走到教室門(mén)口，居然連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，“莫非他們都沒(méi)來(lái)呢?哈哈，太好了，看我怎樣好好學(xué)習(xí)?！币煌崎_(kāi)門(mén)，我驚呆了，居然都在寫(xiě)作業(yè)。我立馬坐回座位，也加入他們奮筆疾書(shū)的行列。抬頭一看，黑板上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字“中考倒計(jì)時(shí)X天”，每一個(gè)同學(xué)心中始終有一個(gè)追尋著的夢(mèng)想，為了這一夢(mèng)想，他們都在努力拼搏，無(wú)論結(jié)果如何都依然美麗。
拼搏地點(diǎn)NO·2操場(chǎng)
來(lái)到操場(chǎng)上，許許多多的同學(xué)們都在跑步?！鞍?，等等我，我和你們一起吧呼，怎么辦，我跑不動(dòng)了，再堅(jiān)持一圈吧，我先跑了?！薄癬同學(xué)，你快點(diǎn)，就剩下你了，麻利點(diǎn)?！蔽掖藭r(shí)什么感覺(jué)都沒(méi)有，只剩下疲憊，雙腿就像灌滿(mǎn)了鉛一樣，但是我依然沒(méi)有停下來(lái)的念頭，因?yàn)槲抑缊?jiān)持就是勝利。滿(mǎn)山火紅的楓葉，正是我們蓬勃的生命力。天黑，天明，放學(xué)，上學(xué)，日子一天天流過(guò)，拼搏一日日在堅(jiān)持，生命的價(jià)值慢慢呈現(xiàn)。
拼搏地點(diǎn)NO·3宿舍
“今天晚上寫(xiě)幾份卷?”“都拿上吧，盡量多寫(xiě)幾份?！薄班?，快點(diǎn)了，又浪費(fèi)了一分鐘，趕快回宿舍?！睒枪馨⒁桃徊橥晁奚?，我們就開(kāi)始埋頭學(xué)習(xí)了，“幾點(diǎn)了?”“好像十一點(diǎn)多了。”“要不睡吧，明天還要早起呢?！薄鞍ィ覀?cè)賹?xiě)一份卷就睡覺(jué)了?！薄皩?duì)了，你幫我們沖杯咖啡吧?！薄拔业奶?，這都已經(jīng)第五杯了。”當(dāng)我埋頭奮筆疾書(shū)的時(shí)候，心頭涌上一種感覺(jué)，滿(mǎn)足。我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，我會(huì)用最美的姿態(tài)站在眾人之間。
青青草地有我們留下的拼搏的身影，怒放的花朵是我們種下的火紅的希望，飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明，花在笑，雨在唱，我們正一步一個(gè)腳印拼搏在成長(zhǎng)的路上。
關(guān)于拼搏的初二作文5
花開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫(huà)是素描，有些人的是水墨畫(huà)，有些人的則是水粉畫(huà)，還有一些人的是油畫(huà)……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(zhǎng)廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀(guān)光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬(wàn)花競(jìng)相開(kāi)放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開(kāi)花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無(wú)數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，我們都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)測(cè)度生命的行程。
海子說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有?！蹦俏乙f(shuō)：“生命除了奮斗別無(wú)所求!”
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