難忘的回憶作文600初三作文
如果時(shí)間能停留，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么美好、美妙;如果時(shí)間能停留，那我現(xiàn)在應(yīng)該還陶醉在快樂(lè)的天空上。下面就是小編給大家?guī)?lái)的難忘的回憶作文五篇，歡迎參閱!
難忘的回憶作文1
曾幾何時(shí)，我倦于幾人世的喧囂和雜亂，困擾于悠長(zhǎng)的回憶。
——題記
早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒(méi)來(lái)得及放下潦草落幕的初中歲月。
沒(méi)有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了大半年，體驗(yàn)了這里綠樹(shù)成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園。或許是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦€未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒(méi)有絲毫生機(jī)，這樣的景象引起了我無(wú)盡而悠長(zhǎng)的回憶。
腦海中一直盤(pán)旋著一個(gè)畫(huà)面：車(chē)站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒(méi)，我積淀在心中許久的話(huà)語(yǔ)潰不成軍，轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)，事后很是懊悔，不過(guò)想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺(jué)到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。
有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過(guò)客;而有些人，有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。
沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因?yàn)橛刑嗟倪z憾，太多的想念，那段未來(lái)得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧!
曾經(jīng)得到了沒(méi)能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的回憶。我無(wú)法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。
如今，我是何等的珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話(huà)，一聲熟悉的來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月(高中時(shí)光)，可是人生畢竟不是捆綁銷(xiāo)售，不會(huì)因?yàn)槿诵乃颍妥龀鼋z毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。
夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開(kāi)回憶。全是我們無(wú)邪的歡樂(lè)與憂(yōu)傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶。
難忘的回憶作文2
這個(gè)年頭沒(méi)有秋天，夏天完了就是無(wú)窮無(wú)盡的雨，溫度陡降十幾度，然后就直接進(jìn)入了冬天。在冬天，兔子還在堅(jiān)持洗冷水澡，為了增強(qiáng)體質(zhì)。或許兔子在冬天是應(yīng)該冬眠的，總之上個(gè)冬天在兔子的印象里除了那張無(wú)比溫暖的床外就是比數(shù)學(xué)卷子還多的生理鹽水，一瓶一瓶的。上個(gè)冬天，兔子不停的感冒發(fā)燒，每天下了晚自習(xí)去打點(diǎn)滴，然后等到星星都睡覺(jué)了才在路燈下把自己和影子一起拖回家趕作業(yè)，第二天又很名正言順的上課打瞌睡。對(duì)兔子來(lái)說(shuō)整個(gè)冬天就等價(jià)于一大堆亮晃晃的玻璃瓶子。
不過(guò)兔子還是很喜歡冬天的，尤其是上個(gè)冬天。因?yàn)槊刻炜梢钥匆?jiàn)魚(yú)穿著各式各樣的棉襖在他前面晃來(lái)晃去。魚(yú)很怕冷，于是，魚(yú)媽媽就給她買(mǎi)了很多很多紅的綠的棉襖。兔子尤其喜歡一件白色的棉面料的襖子，當(dāng)魚(yú)穿這件襖子的時(shí)候，兔子就會(huì)瞇起眼睛很愜意地望著黑板，因?yàn)轸~(yú)是學(xué)習(xí)委員，每天早上要寫(xiě)課表，兔子覺(jué)得魚(yú)的身影就像一朵白蓮花開(kāi)在講臺(tái)上。其實(shí)兔子也是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該說(shuō)他們是同事呢，但兔子是數(shù)學(xué)課代表，而魚(yú)是語(yǔ)文課代表，隔科如隔山啊。于是兔子對(duì)另一個(gè)語(yǔ)文課代表的位置覬覦不已。終于有一天，另一個(gè)語(yǔ)文課代表因?yàn)槟撤N原因“下課”了，于是兔子就每天找各種由頭幫魚(yú)把作業(yè)抱到辦公室去并甜言蜜語(yǔ)對(duì)語(yǔ)文老師死纏爛打。好不容易語(yǔ)文老師答應(yīng)兔子可以上任了，班主任卻出面干涉，理由是一個(gè)人不能身兼二門(mén)課代表，其實(shí)兔子那時(shí)候想告訴班主任要辭掉了數(shù)學(xué)課代表的，但想了想數(shù)學(xué)老師那和藹可親的笑容還是沒(méi)忍得下心。
又過(guò)了幾天下了好大的一場(chǎng)雪，大到把整個(gè)校園都覆蓋了起來(lái)，一棵一棵的香樟樹(shù)枝因?yàn)榉e雪太多竟生生折了下來(lái)。兔子小心的爬上攔桿認(rèn)真地看了看折斷的樹(shù)枝，發(fā)現(xiàn)好多強(qiáng)硬的枝干都斷掉了。
魚(yú)的夢(mèng)想是上復(fù)旦，那個(gè)每年都有大片大片杜鵑花開(kāi)的地方。于是魚(yú)總是很努力很努力的學(xué)習(xí)，可兔子總覺(jué)得魚(yú)安靜看書(shū)的時(shí)候有一種別樣的氣質(zhì)，就象是一只忘了飛翔的鳥(niǎo)，身后大片大片的明媚陽(yáng)光都是她忘了收起來(lái)的羽毛。這在以前是沒(méi)有的，因?yàn)橥米右恢碧赜憛捓蠈W(xué)究。與此同時(shí)，兔子還注意到了的“茶“，其實(shí)兔子也不知道那能不能叫茶，反正又有金銀花又有枸杞子又有胖大海還有些說(shuō)不上名的。忘了提一點(diǎn)，魚(yú)媽媽是一名醫(yī)生，就是那年冬天兔子除了老師同學(xué)以外打交道最多的一類(lèi)人。籍此，兔子認(rèn)定這是魚(yú)媽媽給魚(yú)準(zhǔn)備的什么補(bǔ)品，要不然魚(yú)怎么能每天下課都看書(shū)還這么有精神呢?后來(lái)才知道原來(lái)這是清火治痘痘的，記得當(dāng)時(shí)兔子差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。兔子一直在想高考如果撞運(yùn)考的好去不去復(fù)旦，兔子不是不喜歡復(fù)旦而是太喜歡清華，那里面的民謠歌手，那被爬山虎爬滿(mǎn)了一整面墻的老磚瓦房子，那一大片一大片怒放的蓮，還有那間永遠(yuǎn)也不可能忘記的閱覽室：西式的塔樓，一大扇一大扇的落地墻，墻戶(hù)上爬滿(mǎn)了爬山虎，稀簌的透露著一縷縷陽(yáng)光。推開(kāi)已經(jīng)掉漆的紅木門(mén)，看到的是兩排紅木桌子、舊漆班駁，兩邊是一直垂到地上的落地窗簾，整個(gè)屋子都是昏黃的，就像放久的老照片一樣。那個(gè)情景一下把兔子心中冰涼的閱覽室的形象粉碎了。至今想起來(lái)兔子還覺(jué)得恍如隔世。
魚(yú)是上生物奧賽的，成天捧著一本厚得足夠砸死人的《普通生物學(xué)》跑上跑下的。有一天兔子在那本磚頭一樣的書(shū)里找到了一個(gè)解剖魚(yú)的實(shí)驗(yàn)，然后一臉壞笑地拿給魚(yú)看，可魚(yú)卻用不到三秒鐘的時(shí)間翻出了一個(gè)解剖家兔的，于是兔子郁悶的想自盡。然后魚(yú)繼續(xù)一臉無(wú)辜的說(shuō)好像我今年去武漢奧賽集訓(xùn)要作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。然后兔子直想死了再活過(guò)來(lái)好再自殺一次。
兔子知道魚(yú)會(huì)拉一手很好的小提琴，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)?？赏米又貋?lái)不敢想像魚(yú)拉小提琴的樣子，每想一次就覺(jué)得好像是大片大片的冬日陽(yáng)光，神圣，但讓人睜不開(kāi)眼，繁花似錦，恍如一夢(mèng)。
兔子前些天在公汽上碰到了許，一個(gè)魚(yú)形影不離的朋友，她說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到魚(yú)了。兔子頓時(shí)有一種物是人非的感覺(jué)。到明年的冬到，真的就會(huì)大雪無(wú)痕嗎?
一大堆的玻璃瓶子，一件白色的棉襖，一個(gè)語(yǔ)文科代表，一瓶奇奇怪怪的茶，一把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小提琴，一場(chǎng)漫天大雪，兔子和魚(yú)的一個(gè)冬天。
雪，下在回憶的裂痕里。
難忘的回憶作文3
2008的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門(mén)，跨入了初中的天堂。我們?cè)谝黄鸹貞?，在這里我們所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們雖然不能讓時(shí)間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義;雖然有可能在今后的日子我們里再也見(jiàn)不到面了，但我們的記憶深處永遠(yuǎn)都保留著你我的快樂(lè)回憶。回憶是一種快樂(lè)，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因?yàn)楫?dāng)你在回憶起往事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那段快樂(lè)的回憶早已一去不復(fù)返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話(huà)還沒(méi)有講。多想讓所有的故事再?gòu)男聛?lái)一遍，可過(guò)去了就是過(guò)去了，他不會(huì)停留只會(huì)匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書(shū)，這書(shū)中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們?cè)诓煌５某砷L(zhǎng)，我們?cè)诓煌５母惺?，我們每天都在迎接今天，回憶昨天，年年如此，月月如此?/p>
在我們這個(gè)班里每一名同學(xué)都個(gè)我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是那麼讓我難忘。我不會(huì)忘記他們每一個(gè)人，但有些人我需要忘記，不過(guò)只是少數(shù)的。我在這六年里學(xué)會(huì)了很多，不準(zhǔn)確地說(shuō)是懂得了很多，我身邊的每一個(gè)人都給了我很多啟示。在五年級(jí)的時(shí)候我自以獨(dú)霸天下，但在六年級(jí)的時(shí)候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級(jí)與六年級(jí)的時(shí)候我傷害過(guò)有些同學(xué)，我很想對(duì)他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個(gè)人，因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词桥笥?。我一直把所有的人?dāng)做我的敵人，而不是我的朋友。是他讓我懂得了什么是朋友，而且他是在六年級(jí)給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會(huì)知道是他的。
六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠(yuǎn)是我們童年時(shí)的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿(mǎn)了歡笑。
我不會(huì)忘記小學(xué)里的每一名朋友，我更不會(huì)忘記在小學(xué)里給我啟示的人。
難忘的回憶作文4
時(shí)間讓回憶變得很美麗，讓現(xiàn)實(shí)變得總是很殘缺。不高興時(shí)，想起的總是以前的美好、現(xiàn)在的不好，然而這對(duì)比并沒(méi)有產(chǎn)生我們期望的美麗，反而讓人滋生出莫名的哀愁。這或許是我想的太多?或許是世界變化太快?又或許自己并不是一個(gè)滿(mǎn)足的人?
你腦子有問(wèn)題是某人的評(píng)語(yǔ)，相信生活中的你并不陌生這句話(huà)，它常常從我們所熟悉的某個(gè)人的口中脫口而出。一切都是在變，其中有你有我，這變化從我們的周?chē)鷿u漸浸入我們的身體。自己不滿(mǎn)足，總希望對(duì)自己好的人再對(duì)自己好一些，然而期望越高失望越高，冷不丁的會(huì)冒出這樣一句話(huà)“得不償失”，一會(huì)兒好，一會(huì)兒不好的。說(shuō)我們有毛病的人，不理解我們?cè)谄诖裁?他(她)也不知道世界的變化是為了襯托哪種不變;更不理解我們多變與不變之間的天平是什么做就的。
今天看了王蒙的《善良》，卻讓自己有了揪心的感覺(jué)。在看看現(xiàn)在還有多少人去懂得?在他們的眼里這個(gè)世界已全然是弱肉強(qiáng)食的空間，至于善良似乎離他們太遙遠(yuǎn)了?！叭绻婢蛻?yīng)當(dāng)比別人更邪惡”“拒絕善良，也不向往善良””為了金錢(qián)善良是可以出賣(mài)的”為什么他們不想著自己要比別人更有能耐去變得強(qiáng)大呢?他們說(shuō)我也應(yīng)當(dāng)變得邪惡，那樣他們或許會(huì)更聽(tīng)話(huà)些。為什么你們要懼怕的是邪惡而不愿意和平的與善良同行?氣氛變得緊張難道是你們想要的嗎?我承認(rèn)這世界很復(fù)雜，邪惡更是無(wú)處不在，不過(guò)這點(diǎn)理解多半是聽(tīng)人說(shuō)的，一路走來(lái)，覺(jué)得身邊的人多是懷著善意與我相處的，或許是我經(jīng)世事不多，沒(méi)有他們看到的多……
難忘的回憶作文5
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(zhǎng)痕。
這六年來(lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是。。。。。。我自己都難以形容。。。。。?？傊亲屓嘶匚稛o(wú)窮的。
記得夏天的一回，陽(yáng)光高照，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐，真是一個(gè)難逢的好天氣。我和爸爸拿著釣竿，以閃電般的速度，在街道上奔馳。來(lái)到新一中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾個(gè)叔叔大步朝這邊走來(lái)，他們就是和我們結(jié)伴同行的幾位叔叔，好似以經(jīng)迫不及待了。我們叫了一輛的士，趕往程集漁場(chǎng)。
一路上，我左顧右盼，經(jīng)過(guò)四十分鐘的等待后，汽車(chē)停在了一個(gè)魚(yú)池邊。我趕進(jìn)跳下車(chē)，系好魚(yú)鉤，插上浮標(biāo)，裝上魚(yú)餌。。。。。。后，立及放入水中，等待著魚(yú)軍的進(jìn)攻。在漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的等待后，沒(méi)有等到魚(yú)，而等到了一只蝦，讓人哭笑不得。我氣極敗壞，舍棄了第一戰(zhàn)線(xiàn)，進(jìn)入了更加緊張激烈的第二站線(xiàn)。我輕輕晃動(dòng)釣竿，引誘魚(yú)群。20秒中之后，浮標(biāo)開(kāi)始向我報(bào)告了，我屏息凝視，炯炯的目光停留在浮標(biāo)上，等待著它一日的猛烈爆發(fā)，魚(yú)咬的很慢，好似有些約束，但它越吃越起起勁，浮表終于氣得幾乎要跳出水面，我稱(chēng)此機(jī)會(huì)，將釣竿一提，一條邊魚(yú)出現(xiàn)在我眼前，我臉上脹開(kāi)笑容，我取下魚(yú)，放入魚(yú)網(wǎng)里……。
一個(gè)下午過(guò)去了，雖然我沒(méi)有釣到很多魚(yú)，但還是感到非?？鞓?lè)。
所以，童年是在快樂(lè)中度過(guò)的，同時(shí)童年也是在幸福中度過(guò)的。
當(dāng)我的生命踏向人生的第十臺(tái)階，爸爸媽媽為我舉行了一次隆重的生日慶典，讓我感到無(wú)比的幸福。
那天，大家眾星捧月似的圍著我，使我感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。他們那炯炯有神的目光表達(dá)了對(duì)我的希望，表達(dá)了對(duì)我的關(guān)懷，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)我的熱烈祝賀。
我以告之童年，邁向少年。熟話(huà)說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
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