我真想留住這片風(fēng)景作文范文
在漫長(zhǎng)的人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)路過(guò)許許多多的風(fēng)景,遇見(jiàn)許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂(lè),或是悲傷,亦或是溫暖……下面就是小編給大家?guī)?lái)的我真想留住這片風(fēng)景作文范文,希望能幫助到大家!
【篇一:我真想留住這片風(fēng)景作文600字】
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了鐘情不二的雎鳩鳥(niǎo)在河中的陸地上爭(zhēng)相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說(shuō)生活的祥和。
君子在岸邊反復(fù)歌詠,表達(dá)他一往情深的追求,表達(dá)他對(duì)美好姻緣的向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。
“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”少年立志,為中華之崛起而讀書(shū)。年輕時(shí),他是黃埔軍校學(xué)生的偶像,無(wú)論是世界大勢(shì)還是國(guó)內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時(shí),萬(wàn)隆會(huì)議上,“求同存異”足見(jiàn)他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見(jiàn)到的是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國(guó)事,便舍身忘了自己,直到西去時(shí),送他的是萬(wàn)千百姓,他說(shuō):“中國(guó)國(guó)民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過(guò)他的信念,為中華之崛起,為中華之富強(qiáng),為中華之民主,前進(jìn)著、奮斗著。
逝者如斯,不舍晝夜,變的是時(shí)間,是事物,不變的是愛(ài)國(guó)信念。
當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲,端著蘋(píng)果手機(jī),看著粗制濫造的動(dòng)畫(huà)片時(shí),是否想過(guò)千百年前的祖先們正在譜寫(xiě)璀璨的思想解放史?
當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國(guó)人抨擊中國(guó),甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí),他們想到過(guò)自己也是中國(guó)人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。
千百年來(lái),信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國(guó)護(hù)航,為國(guó)而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景,留在那詩(shī)香彌漫的時(shí)代,留住那愛(ài)國(guó)者頻出的時(shí)代。
【篇二:我真想留住這片風(fēng)景作文600字】
每一幕,每一秒的風(fēng)景,都是獨(dú)一無(wú)二的。有的,只會(huì)從記憶中一晃而過(guò),留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會(huì)久久留念。
那是八下的開(kāi)學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂,教室一改假期時(shí)的冷清,滿溢著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊?jiàn)聞,或者是積極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué),親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠(yuǎn)班,有著獨(dú)屬于我們的喜悅,挾帶著獨(dú)一無(wú)二的卓遠(yuǎn)記憶。
如果有一臺(tái)照相機(jī),能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風(fēng)景,該多好!
那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開(kāi)的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認(rèn)真的青春,這是學(xué)習(xí)的青春。每一場(chǎng)考試,都是屬于我們,屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺(tái)刻錄機(jī),能夠刻錄下這一盤(pán)的努力與汗水,留住這片風(fēng)景,該多好!
這溫暖的卓遠(yuǎn)班,開(kāi)著一樹(shù)繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班,有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景,我不要說(shuō)再見(jiàn)!
【篇三:我真想留住這片風(fēng)景作文600字】
花的生命是短暫的,不過(guò)幾日,就會(huì)奄奄一息;蝴蝶的生命是短暫的,稍不留神,就會(huì)倒在你面前;蟲(chóng)子的生命是短暫的,輕輕一拍,就會(huì)從你手中死去……生命都是短暫的,人的生命也是如此。留住美好,分享給他人,是一種快樂(lè)!
公交車上,給人讓座,是一道靚麗的風(fēng)景;別人有困難,伸出援手,是一道溫暖的風(fēng)景;有人摔倒,幫他站起來(lái),是一道和諧的風(fēng)景。在生活中,只要你處處留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景無(wú)數(shù)。
在“學(xué)雷鋒日”,我看見(jiàn)老師投影在屏幕上,那一幅幅反映貧困山區(qū)小孩生活的圖片,我被深深地震撼了。衣衫襤褸的小孩充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好生活的向往。生活在同一片藍(lán)天下,我覺(jué)得必須做點(diǎn)什么!
我向老爸索要了寄放在他那里的壓歲錢。我決定捐“五十元二角”,數(shù)目雖然不多,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一片真誠(chéng)的心意。因?yàn)?,我從小沒(méi)有零花錢,只有靠一年一度,長(zhǎng)輩們給的壓歲錢,才能給小小心靈一些慰藉。雖說(shuō),存“存款”減少,但是能給需要幫助的小朋友,貢獻(xiàn)自己的一份力量,我還是很快樂(lè)的!
班級(jí)的捐款儀式,在星期四的早讀課,如約而至。那一刻,我看到了紅、黃、藍(lán)、綠、紫等各色鈔票被同學(xué)們攥在手中,然后投入紅色的捐款箱。這個(gè)場(chǎng)面令人震撼,我很少能看見(jiàn)同學(xué)帶這么多錢到學(xué)校。是啊,與其自己擁有錢,還不如給那些有困難的人,幫助他們度過(guò)難關(guān)。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。看到這么多志同道合的同學(xué),我很開(kāi)心。
最終,我們卓遠(yuǎn)班捐款數(shù)額達(dá)到了四千零八十八元八毛!
看著同學(xué)們臉上洋溢的愛(ài)心之光,我真想留住這片風(fēng)景!因?yàn)樗侨碎g最美好的。
【篇四:我真想留住這片風(fēng)景作文600字】
他,從小在我的腦中就是一片空白。
上幼兒園時(shí),看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時(shí),油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭,腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片,卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落,濺落、破碎、消散。
每每看著許多人能一家團(tuán)聚,亦或是圍坐桌前。心中便不自覺(jué)的生出了一絲想念,它慢慢升上心頭,直到填滿或是溢出。這時(shí),我總想放肆地大哭一場(chǎng),但我知道:我,不能。總在這是,回望我的身邊,空空如也……
當(dāng)偌大的家中只剩我一人時(shí),在電視前獨(dú)守著無(wú)趣的動(dòng)漫時(shí),我只能蜷縮在沙發(fā)上,寒冷和孤獨(dú)交替著滿上腳尖,寒了身體,更寒了心。
又有誰(shuí)知道,在孤獨(dú)中成長(zhǎng),缺少陪伴,會(huì)變得怎樣的脆弱,亦或是怎樣的不堪。
曾無(wú)數(shù)次在房間中放肆大哭,淚水暈紅了雙眼,卻冰寒了心?;貞浿S多模糊缺溫暖的畫(huà)面,卻再也感受不到那時(shí)的溫度了。
他的模樣在我的心中已如漿糊般零散,很少能記清他長(zhǎng)什么樣。漸漸的,我們都成為了彼此生命中的過(guò)客。不過(guò)是一場(chǎng)華麗的相聚,卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會(huì)陪我走過(guò)許多的歲月,但至少在現(xiàn)在,我們形同陌路。
對(duì)于他的來(lái)電,是那么陌生,而對(duì)于他的歸來(lái),再也體會(huì)不到從前的溫情,不知是回憶寒了心里的窗,還是……
漸漸的,我們彼此更遠(yuǎn)了,不會(huì)再因?yàn)閯e人的愉快融洽而感到自己的不堪,更不會(huì)因別人的幸福而感到自己的渺小。
隨著時(shí)間的流逝,我們都慢慢褪去了原本的模樣,我不再是從前的我,他也不會(huì)再是從前的他。雖然快樂(lè),卻再也不是記憶中熟悉的味道了。
我真想留住這片風(fēng)景,因?yàn)樵诤芫靡郧?,它也曾屬于過(guò)我!
【篇五:我真想留住這片風(fēng)景作文600字】
從小到大,我見(jiàn)過(guò)許許多多的風(fēng)景,但大多都被時(shí)光流水沖走了。唯獨(dú)有片風(fēng)景使我終生難忘,并時(shí)刻提醒著我,鼓勵(lì)我一步步向前走。
天灰蒙蒙的,下著雨,又快黑了。教室里的光線很暗,時(shí)不時(shí)傳來(lái)老師的訓(xùn)斥和責(zé)備聲。我不由地長(zhǎng)嘆一聲:“唉!考差了,又該怎么辦呢?”望著試卷上的分?jǐn)?shù),有了自暴自棄的念頭。
雨下得很大,我也加快沉重的步子。
風(fēng)呼呼地刮著,發(fā)出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚(yáng),透明的塑料袋在舞蹈,還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上,顯得格外凄涼。
路過(guò)家旁的花園,卻讓我大吃一驚:有的樹(shù)枝被折斷;有的花瓣被風(fēng)吹散了;有的連根拔起;有的只??葜∪~,花園里一片狼籍。失望透頂?shù)奈艺蛩戕D(zhuǎn)身離開(kāi),在回頭的無(wú)意間,居然看見(jiàn)了一枝正努力掙扎的梅花。
只見(jiàn)它已經(jīng)被風(fēng)雨壓彎了腰,卻絲豪沒(méi)有放棄的念頭,用全身的力氣,一次又一次地想支撐住自己的身體。風(fēng)仍然無(wú)情地刮著,如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無(wú)情地下著,就如同千斤萬(wàn)重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種.種磨難都不能打倒梅花這頑強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的意志,它仍然選擇要抬起自己高傲的頭,去面對(duì)世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中,不斷堅(jiān)持,永不放棄,最終才獲得成功與生的機(jī)會(huì)。
我突然間明白:每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)遇到挫折與磨難。我們要學(xué)會(huì)像梅花一樣有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的態(tài)度,敢于去面對(duì)、去接受,而不是去逃避,否則永遠(yuǎn)也做不成大事!
這片風(fēng)景很短暫,也許只是一瞬間的事情,卻深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到挫折與磨難時(shí),它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對(duì)它,甚至去打敗它!
我真想留住這片風(fēng)景啊!
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