憲法在我身邊作文素材模板

　　如果法是一棵又高又大的大樹，憲法就是它最粗壯的枝干;如果法是一幢摩天大樓，憲法就是他最牢固的地基，可以隨便修改。下面就是小編給大家?guī)淼膽椃ㄔ谖疑磉呑魑?，希望能幫助到大?

　　【篇一：憲法在我身邊作文】

　　每一個(gè)星期一早上，我們都要帶著紅領(lǐng)巾，站立在操場(chǎng)上，唱著國(guó)歌，望著五星紅旗徐徐升起，心里總有一點(diǎn)小激動(dòng)，又會(huì)有一點(diǎn)儀式感。爸爸說：“正是憲法給予了五星紅旗偉大和神圣，也賦予了我們每個(gè)人一種責(zé)任和一種義務(wù)。大家都要來遵守它，都要用它來保護(hù)自己，這就是法?！?/p>

　　“無規(guī)矩不成方圓”——大人們總是對(duì)我們說，這不行，那也不行，那都是為了讓我們守法。

　　我經(jīng)?？匆娚磉呌幸恍┎皇胤ǖ男袨椤１热缯f：亂扔垃圾、同學(xué)們互相打來打去、有的同學(xué)說臟話罵人、有的司機(jī)開車闖紅燈，還有的同學(xué)考試偷看別人的答案、偷拿別人的東西不還……

　　幸好這個(gè)世界有法律，否則這會(huì)是怎么樣的一個(gè)世界啊?我可以想象：那個(gè)世界，開汽車天天亂撞人、壞人到處搶東西、同學(xué)們上課打打鬧鬧、大街上到處是臭氣熏天的垃圾。所以，我們每個(gè)人都要守法，還要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。

　　我們偉大的祖國(guó)正從開放、民主、繁榮富強(qiáng)，走向一個(gè)法治社會(huì)，還特地將每年的12月4日確定為國(guó)家憲法日。

　　爸爸告訴我，有一個(gè)偉人說過，世界上只有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一個(gè)是我們頭頂上美麗燦爛的星空，另一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

　　我們不僅要自己學(xué)法守法，還要督促同學(xué)們、家人們一起守法，提高大家辨別是非的能力。把憲法成為依靠，更當(dāng)成自己的朋友，陪伴我們一起長(zhǎng)大。

　　憲法就在我身邊，守法就從我做起。

　　【篇二：憲法在我身邊作文】

　　什么?憲法?聽起來這么高大上的東西，和我們有什么關(guān)系?直到最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻讓我明白了看似虛無縹緲遙不可及的憲法，竟然與我們每一個(gè)人的日常生活是如此息息相關(guān)，而且是觸手可及，無處不在。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的下午，爸爸帶我到市民中心散步，在B座一樓大廳，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小型新華書店——由十幾個(gè)柜子構(gòu)成的開放式書店。第一個(gè)柜子上首先映入我眼簾的是一堆小紅本，封面上赫然寫著兩個(gè)燙金大字——憲法。對(duì)了，李老師不是布置了一個(gè)關(guān)于憲法征文的自主作業(yè)嗎?不如乘此機(jī)會(huì)看看這位高大上的法律到底是“何方神圣”。

　　我懷著崇敬的心情小心翼翼地打開了紅本書的封面，看到目錄才知道憲法是由序言和四大章組成，共一百四十三條。作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/爸爸看我有興趣，不失時(shí)機(jī)地開始“上課”：“憲法是我國(guó)所有法律的“老大”，其它所有法律都是根據(jù)憲法而制定的，新中國(guó)第一部憲法是1954年由毛主席親自帶人在咱們西湖邊制定的，因此也叫‘五四憲法’……”

　　不看不知道，一看嚇一跳——憲法還真的和我們密切相關(guān)呢!

　　譬如，憲法規(guī)定，公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，這不就是說偷東西是犯法的嗎?由此我想到前幾年的一件事，出于好奇我在家門口的超市里偷偷拿了一把小鎖回家玩，在爸爸的追問下我才說出實(shí)情，“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，爸爸非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并去超市歸還了鎖，至今想起來我都有點(diǎn)害怕和后悔。

　　再如，憲法規(guī)定公民有宗教信仰的自由。奶奶信，周日經(jīng)常要走很遠(yuǎn)的路去教堂。而我偶爾會(huì)和她爭(zhēng)辯，世界上根本沒有什么上帝，你們那是迷信，不講科學(xué)。今天看了憲法的規(guī)定，看來今后我應(yīng)該尊重奶奶的信仰自由，不應(yīng)該和她老人家爭(zhēng)辯了。

　　還有，憲法規(guī)定，公民的人格不受侵犯、公民有受教育的權(quán)利、公民的住宅不受侵犯……。由此，我聯(lián)想到一些新聞或聽到的故事，譬如強(qiáng)悍的學(xué)生欺負(fù)同學(xué)逼迫人家下跪、貧困地區(qū)有的父母強(qiáng)迫孩子外出打工賺錢不讓他讀書、執(zhí)法人員非法進(jìn)入別人家中搜查……其實(shí)，他們這都是在犯法啊。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，讓我們一起學(xué)法、知法、懂法、用法，用法律這把強(qiáng)大的傘共同維護(hù)我們美好的社會(huì)家園吧。

　　【篇三：憲法在我身邊作文】

　　我覺得憲法就在我們身邊，他就像一位圣誕老人一樣幫助我們實(shí)現(xiàn)各種愿望，又像一個(gè)蜘蛛俠一樣保護(hù)著我們，幫我們抓壞蛋!

　　夕陽的余輝給坐在輪椅奶奶披上了一層金色的衣服。"真的!兒子女兒長(zhǎng)期不來看我，他們就違法呢?';奶奶半信半疑的問著，“是的，長(zhǎng)期不來看你就違法，你可以去法院告他。”“對(duì)，咱就告他們讓他們做牢”小區(qū)里幾位老奶奶、老爺爺都異口同聲的說著。

　　我看見行動(dòng)不便的奶奶很傷心，淚水在一條條的皺紋當(dāng)中隱約可見?！拌K-鐺-鐺”姑姑的微信過來了，我急忙拿給了奶奶!“媽，我和弟弟來杭州陪你過國(guó)慶!我和單位說了，在不看我媽，我們都犯法了!……”“啊!姑姑也知道的呀!”奶奶一下子愣住了!急忙連連擺手說說“我不會(huì)告你，不告你，該加班還是要加的!"不過臉上的笑容早已蕩漾開來。

　　憲法真是太有魔力!竟然實(shí)現(xiàn)奶奶的心愿!媽媽說憲法其實(shí)就是每個(gè)人的護(hù)身符呢!你看出行有交通法，“進(jìn)口的"有食品法，讀書有義務(wù)教育法，打人罵人有治安管理法，就連東西丟了還有物權(quán)法……

　　所以憲法就在我們身邊保護(hù)著我們每一個(gè)人，我們小學(xué)生都必須好好學(xué)習(xí)，做到學(xué)法、懂法，遵法，守法。這樣我們的生活才會(huì)更和諧更美好!

　　【篇四：憲法在我身邊作文】

　　“憲法是什么?”我茫然地問媽媽。媽媽低下頭，沉思了好一會(huì)兒，笑著對(duì)我說：“憲法太高冷了，讓我給你舉幾個(gè)例子吧!”

　　“從你一出生開始，憲法就開始默默地保護(hù)你了，雖然你只是一個(gè)小小的嬰兒，但是你已經(jīng)是一個(gè)人了。這時(shí)候，爸爸媽媽有義務(wù)撫養(yǎng)你長(zhǎng)大。如果狠心的爸爸媽媽不要孩子了，那么他們就犯了遺棄罪，要受到法律的懲罰?！?/p>

　　我驚奇地說：“原來爸爸媽媽養(yǎng)自己的孩子，是憲法規(guī)定的呀!”

　　媽媽說：“沒錯(cuò)。等你慢慢長(zhǎng)大，到了6周歲時(shí)，爸爸媽媽就一定要送你上學(xué)了。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定，兒童有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利。”

　　“可是我在電視上看到有些地方，有些小孩不上學(xué)，那他們的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)受到懲罰呢?”我問媽媽。

　　媽媽說：“會(huì)的，政府部門會(huì)找這些孩子的爸爸媽媽談話，并要求他們克服困難送孩子上學(xué)?！?/p>

　　媽媽又說：“等你到了18周歲，你就有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)了，這可不是學(xué)校里選班長(zhǎng)、選中隊(duì)長(zhǎng)哦，是為選人民代表而投入的神圣一票哦。你可以享受這么多的權(quán)利，同時(shí)也有一定的義務(wù)，比如成年了，你也可能像哥哥一樣，成為一名光榮的解放軍，因?yàn)槊總€(gè)人都有保家衛(wèi)國(guó)的義務(wù)哦。等你大學(xué)畢業(yè)，成家立業(yè)了，那么你還會(huì)有撫養(yǎng)孩子，贍養(yǎng)老人等等的義務(wù)?！?/p>

　　“哦，原來憲法有這么多的規(guī)定啊!”我不禁脫口而出。

　　媽媽語重心長(zhǎng)的說：“講了這么多例子，其實(shí)憲法就是能保障我們一生的根本大法，同樣的我們只有遵守憲法，才能得到他的保護(hù)?！?/p>

　　我聽了媽媽的講述，雖然我還是懵懵懂懂，但我卻知道了憲法就在我的身邊。

　　【篇五：憲法在我身邊作文】

　　以前，我不知道憲法是什么，也不知道憲法跟我們有什么關(guān)系。這次選擇參加關(guān)于憲法的征文，認(rèn)真地上百度搜索，也在“愛寫作的獅子”公眾號(hào)中看了憲法的有關(guān)知識(shí)。于是，我知道憲法與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，憲法可以保護(hù)我們每一個(gè)人，同樣憲法也限定著我們每一個(gè)人的行為。

　　作為一個(gè)生活在杭州的小公民，我對(duì)"五水共治"印象深刻，這是環(huán)境保護(hù)法在起作用，也就是說憲法就在我們身邊。

　　我們杭州很早就開始保護(hù)水資源了，具體的措施就是“五水共治”，這跟“綠水青山就是金山銀山”的理念不謀而合。在治理水的大行動(dòng)中，每條河都有河長(zhǎng)，如果有人或者單位污染了河流，就會(huì)受到法律的懲罰。對(duì)于我們小學(xué)生來說，最方便做的就是節(jié)約用水了。節(jié)約用水其實(shí)十分簡(jiǎn)單，例如用洗衣水來拖地，用淘米水澆花，用拖地水沖馬桶?這些小方法使水得到充分的利用，減少了浪費(fèi)，達(dá)到了節(jié)水的效果。

　　同時(shí)，杭州政府也為治理污水作岀了種.種努力，使我們身邊的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地地的變化。我家小區(qū)外的一條河是一個(gè)最好的例子。以前夏天到了，我們常常聞到河水發(fā)出的惡臭，河里有不少人們隨手亂扔的垃圾，而現(xiàn)在卻大變樣了。每當(dāng)我經(jīng)過小河邊，就會(huì)聞到泥土發(fā)出的芳香，連小鳥都來安家了，讓人賞心悅目。

　　在這里呼吁大家節(jié)約用水!保護(hù)資源!不要讓我們悔恨的眼淚成為地球的最后一滴水。讓環(huán)境保護(hù)法時(shí)刻提醒我們，保護(hù)好環(huán)境成為一名遵紀(jì)守法的好公民。

　　【篇六：憲法在我身邊作文】

　　憶崢嶸歲月，尋紅色精神。憲法對(duì)我來說，到底意味著什么呢?

　　翻開杭州的城市地圖，有這樣一個(gè)地方，深深吸引著我。它就是北山路84號(hào)。

　　1954年，曾在這里，起草了我國(guó)的第一部憲法。毛澤東爺爺曾經(jīng)把它比作是“四梁八柱”——祖國(guó)是我們的家，而憲法就是支撐起我們這個(gè)大家的支柱!

　　我跟著爸爸媽媽一起搜索憲法的歷史與故事，一起尋訪北山路——“五四憲法”起草地。當(dāng)我知道“五四憲法”是我國(guó)歷史上第一次明確人民在國(guó)家中的地位，是一部真正屬于人民的憲法時(shí)，內(nèi)心充滿了自豪。我們的憲法已走過60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它是我們國(guó)家堅(jiān)如磐石的根基，它不只是治國(guó)平天下的學(xué)問，還是普通老百姓手中的法寶，保護(hù)自己合法權(quán)益的武器。憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙，保護(hù)著我國(guó)公民在法律面前人人平等。我們上小學(xué)就是受著憲法的保護(hù)，未來，我們還會(huì)體會(huì)到憲法賦予我們更多的權(quán)利和義務(wù)。

　　奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。從小聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，因?yàn)樗麄冎?，我們終有一天要走出家庭，到社會(huì)去——這是長(zhǎng)輩對(duì)我們的“法”的啟蒙。它告訴我們，人之初，性本善，也告訴我們茍不教，性乃遷。到學(xué)校后，老師教導(dǎo)我們“少年智則國(guó)智”，告訴我們憲法是一個(gè)國(guó)家的靈魂，而法律，是一切人類智慧的結(jié)晶。

　　追尋憲法的印跡，我們作為國(guó)家的未來，既需要知憲法、懂憲法，更要學(xué)會(huì)遵法、守法。在學(xué)校里，我自覺遵守小學(xué)生守則，不僅從內(nèi)心里嚴(yán)格要求自己，而且還要在行為上做到令行禁止，絕不做違反校園內(nèi)外規(guī)則的事情。如果看到不文明的行為，我就是“正義”的化身，我會(huì)第一時(shí)間站出來，建議指正。如果老師同學(xué)需要幫助，我會(huì)第一個(gè)伸出援助之手。

　　崇尚法治，守護(hù)公平，秉持良知，捍衛(wèi)正義，這些都是遵法，而勤奮進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)，則是對(duì)遵法守法的升華。伴隨著我們漸漸長(zhǎng)大，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)就會(huì)落到我們肩上，如果人人都能與法為友，我們將茁壯成長(zhǎng)在祖國(guó)的藍(lán)天下。

　　【篇七：憲法在我身邊作文】

　　憲法就像我們的影子一樣，每時(shí)每刻都依偎在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事，都離不開憲法。

　　但在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法甚至故意違法的事發(fā)生。比如電瓶車逆向行駛和闖紅燈，極易發(fā)生事故。如果人人都像那些電瓶車駕駛員一樣不遵紀(jì)守法，我們的社會(huì)不就亂套了嗎?

　　憲法就在我們身邊，與我們生活的關(guān)系時(shí)時(shí)刻刻都可以感受到。比如，我們今天在學(xué)校享受九年制義務(wù)教育，就是憲法賦予公民的基本權(quán)利，同時(shí)也是每個(gè)公民不可不履行的義務(wù)。這有效保證了，不管是貧窮還是富有，不管父母?jìng)冋J(rèn)不認(rèn)同知識(shí)的重要性，孩子們都可以到學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，成長(zhǎng)為對(duì)祖國(guó)有用的人。

　　而我們的生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的改善，憲法里也有規(guī)定：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害……”讓身邊的樹更綠，讓家邊的河更清，讓空氣更潔凈，憲法，也是保護(hù)環(huán)境的有力保證。你看，憲法跟我們的生活真的是息息相關(guān)啊。

　　作為學(xué)生，學(xué)法要從現(xiàn)在抓起。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@句話就是告訴我們：一個(gè)人如果從小沒有良好的習(xí)慣，不及時(shí)改正，終有一天會(huì)誤入歧途，走上犯罪的道路，這不僅僅意味著在以后被人蔑視，也會(huì)讓人生的道路更加難走。大家都聽說過《小偷和媽媽》的故事吧，講的是一個(gè)小學(xué)生兩次偷了別人的東西，而媽媽卻表?yè)P(yáng)了他，因此他走上了犯罪的道路。是的，我們不能像那個(gè)小偷一樣知錯(cuò)不改，否則等著我們的只有鐵窗生涯。

　　學(xué)好憲法，讓憲法保護(hù)自己、懲罰壞人，讓憲法保證每個(gè)人都走正確的道路，社會(huì)才會(huì)越來越文明，中國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)大。對(duì)，憲法就是我們的保護(hù)神。

　　憲法就在我們身邊，讓我們從自己做起，從小做起，學(xué)習(xí)他、維護(hù)他、遵守他，做一名知法愛法守法的合格小公民!

　　【篇八：憲法在我身邊作文】

　　憲法，關(guān)乎著我們每一個(gè)人的利益，憲法，離我們并不遠(yuǎn)，憲法就在我們身邊，對(duì)于杭州更有特殊的意義，第一部憲法就誕生于杭州。這天，我和媽媽一起來到位于北山街上的“五四憲法歷史資料陳列館”，學(xué)習(xí)了解有關(guān)憲法的知識(shí)，當(dāng)我走進(jìn)毛澤東主席曾經(jīng)編纂憲法辦公的地方，發(fā)現(xiàn)桌上的杯子不一樣，原來那叫政權(quán)杯。杯子的設(shè)計(jì)者將杯蓋上面提蓋那部份做的酷似拳頭，所以又叫拳頭杯，是建國(guó)初期景德鎮(zhèn)的工藝大師為新政權(quán)的誕生而創(chuàng)作的。而將手柄設(shè)計(jì)成鐮刀和斧頭，象征著工農(nóng)聯(lián)合，于是也叫政權(quán)杯。

　　毛主席在這里足足待了77天，主席和工作人員說：“治國(guó)，須有一部大法。我們這次來杭州，就是為了集中精力做好這件立國(guó)安邦的大事!”當(dāng)時(shí)在杭州和北京同時(shí)工作，在這里起草出來，馬上通過電報(bào)傳回北京。北京進(jìn)行審議后，意見馬上傳回杭州，再進(jìn)行修改。這便是“西子湖畔夜以繼日鴻雁傳出京杭互動(dòng)”的由來。因?yàn)榈谝徊繎椃ㄊ窃诿利惖奈髯雍险Q生的，所以它有一個(gè)十分浪漫的名字，“西湖稿”

　　在憲法的字里行間之中，我深深地體會(huì)到了“憲法是最高法，憲法更是基本法!”的真諦，我們生活的方方面面都離不開憲法。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，少年也是國(guó)家的基礎(chǔ)。在這憲法第十九條提到，國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平。國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等教育，發(fā)展中等教育，職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。這其中就有我們熟知的九年制《義務(wù)教育法》。有了這條法律。我們上小學(xué)，初中往往都是不需要交學(xué)費(fèi)的。憲法是基礎(chǔ)法。憲法幫助祖國(guó)培養(yǎng)了我們這一群少年，更幫助祖國(guó)打好了我們未來的基礎(chǔ)。在外國(guó)很多發(fā)達(dá)國(guó)家也要學(xué)習(xí)我國(guó)的基礎(chǔ)教育。人生猶如一座高塔，基礎(chǔ)教育所由如人生，高塔的塔基。做好基礎(chǔ)教育才能讓人生的高塔不會(huì)倒塌，越建越高。

　　作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)刻自覺的維護(hù)憲法，弘揚(yáng)憲法精神。