合作競爭求雙贏教學(xué)設(shè)計
知識目標(biāo) 知道如何在合作中競爭，明確在合作中競爭的目的。知道如何在競爭中合作。下面就是小編給大家?guī)淼摹逗献鞲偁幥箅p贏》教案，希望能幫助到大家!
人教版八年級上冊思想政治《合作競爭求雙贏》教案
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 有正確的競爭意識，逐步形成樂于與人合作的開放心態(tài)。
能力目標(biāo) 能正確處理與競爭對手的關(guān)系。能為自己的集體作貢獻。
知識目標(biāo) 知道如何在合作中競爭，明確在合作中競爭的目的。知道如何在競爭中合作。
教學(xué)重難點
重點 學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作。
難點 如何處理好合作與競爭的關(guān)系。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
1、說新聞：習(xí)馬會。你覺得習(xí)馬會對海峽兩岸意味著什么?
2、探討社會熱點話題：滴滴與快滴兩家公司由你死我活的競爭到現(xiàn)在的握手言和。
3、導(dǎo)入新課：那么，滴滴與快滴兩家公司到底是合作的結(jié)果還是競爭的結(jié)果呢?今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)新的課程《合作!競爭!》。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)后，出示自學(xué)要求：給同學(xué)們5分鐘的時間，仔細閱讀課本95頁-99頁的內(nèi)容，回答下列問題：
1、合作與競爭的關(guān)系是怎樣的?
2、在合作中競爭的是什么?有何意義?
3、如何在合作中競爭?
4、如何在競爭中合作?
5、競爭中合作的真諦是什么?
6、在合作中競爭，怎樣處理與他人的關(guān)系?
7、什么是團隊精神?團隊精神的核心是什么?
三、學(xué)習(xí)展示環(huán)節(jié)
(一)在合作中競爭
1、中美計算機的較量
(1)中美在超級計算機之間的較量體現(xiàn)什么關(guān)系? 答：競爭關(guān)系
(2)中國的天河二號雖主要運用多項的自主創(chuàng)新技術(shù)，但也還使用美國英特爾公司的兩種微處理器，他們之間又存在什么關(guān)系?答：合作關(guān)系
(3)競爭與合作是“水火不相容”的關(guān)系嗎?應(yīng)該是什么關(guān)系?
答：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
2、提問回答：合作中競爭的是什么?
答：在合作中競爭包括兩個方面，一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。liuxue86.com
3、案例分析: 1998年，美國最優(yōu)秀的坦克防護裝甲專家喬治o巴頓中校如何成功研制M1A2型坦克
設(shè)計問題：
(1)如果你是巴頓中校該選擇什么樣的合作伙伴?他為什么這樣選擇?
(2)這種在合作中的競爭對巴頓和麥克而言，有什么意義?
答：在合作中競爭，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
師小結(jié)：合作中競爭，競爭是手段，而促合作才是目的。
4、活動：學(xué)生競賽“心有靈犀”
活動分兩組，每組兩人，共同完成猜十個詞語的任務(wù)。其中獲勝組中，用時最少的同學(xué)勝出。計時2分鐘。
活動后提問：(1)請獲勝者談?wù)勑牡?，也可以請大家共同分析獲勝者取得成功的關(guān)鍵因素
(2)請失敗者談?wù)劯邢牒徒?jīng)驗，也可讓大家共同分析
活動小結(jié)：在合作中競爭，需要我們敢于競爭，找準(zhǔn)自身優(yōu)勢;尊重對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí);平和心態(tài)，不以成敗論英雄。這就是在競爭中合作的要求。
5、師生進一步理解在合作中競爭的要求(內(nèi)容見多媒體的三個素材)
(二)在競爭中合作
1、活動： 學(xué)生討論——“出謀劃策”
出示故事：三家服裝店的不正當(dāng)競爭
討論：如果你是這三家店中某家電的老板，怎樣才能讓自己的店起死回生
小結(jié)：你死我活的競爭并不是取勝的唯一途徑，對手之間互幫互助，相互促進，也可以實現(xiàn)雙贏，甚至是多贏。
2、列舉身邊競爭中合作的例子
正面例子：一組圖片從政治、經(jīng)濟、文化、生活各種角度加以說明
反面例子：上海的踩踏事故，中美計算機的進一步較量
結(jié)論：當(dāng)今社會，競爭合作都不可避免，輸贏也難以左右，可有一樣?xùn)|西是我們能夠控制的，那就是參與合作與競爭的我們本身。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
3、播放新龜兔賽跑，這個故事說明什么?
答：在競爭中合作要體現(xiàn)雙贏原則。
4、播放幾個格言，思考：上述格言、警句對我們的競爭與合作有何啟迪?
答：無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。要學(xué)會欣賞他人、接納他人、理解他人、諒解他人，學(xué)會換位思考，求得共同發(fā)展。
5、播放視頻《狼性團隊》，思考：從狼的身上，你收獲了什么?
答：“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。
6、知識點小結(jié)：如何在競爭中合作?
答：①、“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”或“多贏”原則。
②、需要處理好自己和他人的關(guān)系。
③、需要形成團隊精神。
合作競爭求雙贏教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
懂得在社會生活區(qū)中必須堅持正當(dāng)競爭的道理。
2、能力目標(biāo)：
增強學(xué)生的競爭意識，提高自己的競爭能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
樹立正確的競爭意識，既要勇于競爭，又必須反對采取不正當(dāng)?shù)氖侄胃偁帯?/p>
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：增強競爭合作意識
教學(xué)難點：既要勇于競爭，又不能采取不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
教學(xué)過程
教學(xué)過程：
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
教師講故事
《保護帶來柔弱》(略)
環(huán)節(jié)二：情境體驗
教師：看了這個故事，你有什么啟示呢?
學(xué)生
教師 對，21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì)，我們要增強自己的競爭意識，不斷提高自己的競爭能力，才能適應(yīng)社會，立足社會，迎接挑戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)三：新知探究
引入本課課題 提高警惕競爭意識，培養(yǎng)合作品質(zhì)
今天我們的課從以下四個問題展開
1 增強競爭意識
學(xué)生閱讀教材第二目第一圈的第一個黑棱的內(nèi)容
教師：你認為這個學(xué)生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?
學(xué)生
教師：那么，如果你所在的地區(qū)有類似的競爭活動，你會報名參加嗎?為什么?
學(xué)生回答
教師：看來，我們班的不少同學(xué)都是有很強的競爭意識?，F(xiàn)在，老師要現(xiàn)場考考在家。假如我們班要競選班長，作為競選者之一，請你在全班發(fā)表一個簡短的競選演講。
請幾位同學(xué)發(fā)言
教師小結(jié)
2、提高競爭能力
學(xué)生閱讀教材第二目第一圈的第二個黑棱的內(nèi)容
教師：為什么張怡參加多次招聘都以失敗告終，而后來成功了?
學(xué)生
教師：張怡的成功對我們在今后的生活中面對競爭有什么啟示呢?
學(xué)生
教師小結(jié)
學(xué)生圍繞“如何增強自己的競爭能力”展開討論并回答。
教師：同學(xué)們談得都不得不錯。有了敢于競爭的意識、同時不斷增強自己的競爭能力，相信你就向成功邁了一大步。
3勇于競爭、善于競爭
學(xué)生閱讀教材第二目第一圈第三個黑棱的內(nèi)容
教師：源源的成績不太好、甚至說話也有些口吃，可是最終他卻獲得了成功，你認為源源成功的秘訣是什么?
學(xué)生
教師：那么，源源的故事對你有什么啟示呢?
學(xué)生
教師講解哈佛大學(xué)教授霍華德。加德納經(jīng)過多年研究提出了著名的“多元智能理論”他指出，每一個人至少有九種智能，既語言、邏輯數(shù)理、音樂、身體、空間、人際關(guān)系、內(nèi)省、自然觀察和存在。以此衡量，差生幾乎不存在
這就要我們能全面、客觀地分析、看待自己，找到自己的長處或優(yōu)勢。同學(xué)們，你們的長處和優(yōu)勢是什么呢?
活動：找一找——你的長處或優(yōu)勢是什么
甲 乙 丙 ……
教師總結(jié)
反對不正當(dāng)?shù)母偁?/p>
學(xué)生閱讀教材第二目第一圈的第四個黑棱的內(nèi)容
教師：我們從這起高考舞 案中可以得到什么警示呢?
學(xué)生回答
教師
說一說在學(xué)校和社會生活中還有哪些不正當(dāng)競爭現(xiàn)象?
學(xué)生
教師：杜絕不正當(dāng)競爭要求我們應(yīng)當(dāng)正確對待競爭對手，那么，我們應(yīng)該怎樣對待競爭對手?
學(xué)生閱讀教材后的閱覽人生——《競爭的典范》一文
學(xué)生討論、回答
教師引導(dǎo)：競爭不等于你死我活，虞我詐，要學(xué)會尊重競爭對手，并敢于與全人競爭，在競爭中超越自我，共同進步。
環(huán)節(jié)四：心靈感悟
競爭的名言：
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?
——唐o王翰《涼州詞》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——戰(zhàn)國屈原《楚辭o離騷》
疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。
——《尚書》
我勸天公重攔擻，不拘一格降人才。
——清龔自珍《已亥雜詩》
環(huán)節(jié)五：行為提升
怎樣提高競爭意識?
一、增強競爭意識
二、提高競爭能力
三、勇于競爭，善于競爭
四、反對不正當(dāng)競爭
課后小結(jié)
課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了：一方面，我們要不斷增強自己的競爭意識，提高自己的競爭能力，勇于競爭，敢于競爭;另一方面，我們還要善于競爭，在合作中競爭，在競爭中超越自我，共同進步。