《鋼鐵長城》教案范文模板

　　一個好的教學設計是一節(jié)課成敗的關鍵，要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學設計。首先對每一個課題的教學內容要有一個整體的把握。下面就是小編給大家?guī)淼摹朵撹F長城》教案，希望能幫助到大家!

　　人教版八年級下冊歷史《鋼鐵長城》教案

　　教學目標

　　1導彈驅逐艦、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制;國產飛機的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導彈的威懾力量;人民海軍、人民空軍、導彈部隊建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢

　　2、 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等資源，收集整理海、空軍和導彈部隊發(fā)展過程的資料，體驗國威軍威;鋼鐵長城形成的原因，認識科技強軍的重要性

　　3.祖國民族日益強大與軍力增長的相互作用，標志著新中國國際地位正在不斷提高起來，成為炎黃子孫振奮精神、繼續(xù)圖強的強大動力;堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保證，青年學生應該樹立起為國防建設貢獻力量的責任感

　　教學重難點

　　教學重點 現(xiàn)代化海軍、空軍的建立和發(fā)展

　　教學難點 人民海軍的建立

　　教學工具

　　多媒體工具

　　教學過程

　　導入新課

　　組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，討論回答：導彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別?(聯(lián)系：都要經(jīng)過發(fā)射操作。區(qū)別：導彈與炮彈相比，科技含量高許多，威力也大了許多。)

　　承上啟下，教師講授：從“小米加步槍”的“土八路”，到炮兵部隊的建立，再到導彈部隊的形成，這說明中國人民解放軍—我們的鋼鐵長城經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展壯大的過程。我們可以從這個過程中了解到哪些有趣的歷史知識和軍事知識呢?請大家閱讀課文。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

　　人民海軍和空軍的建立

　　1 人民海軍是怎樣建立起來的?(華東軍區(qū)海軍→北海、東海和南海艦隊)

　　·教師強調：1949年4月，蔣介石集團土崩瓦解時，有一部分國民黨海軍宣布起義，向中國人民解放軍華東軍區(qū)投誠。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個基礎上建立起來了。

　　2 20世紀50——70年代，人民海軍有哪些發(fā)展?(我國自行研制成功導彈驅逐艦、核潛艇等，陸續(xù)裝備到海軍部隊，還多次遠洋航行，圓滿完成了科學考察和出訪外國的任務。)liuxue86.com

　　3 20世紀90 年代以后，又有哪些提高?(不斷補充新型艦艇，已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大。)

　　·指導學生觀看《歷史地圖冊》17頁《中國人民海軍》出訪路線圖，受人民軍隊的軍威。

　　4 根據(jù)67頁“動腦筋”，組織學生討論回答：為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆?(舊中國制度落后，國力很弱，海防松弛，無力抵抗外國的侵略，曾先后敗于法國和日本等。新中國制度先進，能夠有效地集中國力投入國防建設，建成了強大的現(xiàn)代化海軍。)

　　·教師小結、過渡：新中國的國防建設不但在海軍方面取得長足進展，而且在空軍和導彈部隊方面也有重大突破。

　　5 新中國的空軍怎樣建立和發(fā)展起來?(A.在陸軍的基礎上建立起來，早期飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路，能夠裝備自制的殲擊機、轟炸機、強擊機等。

　　B.改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，提升了提升了現(xiàn)代化裝備水平。)

　　導彈部隊的發(fā)展

　　·指導學生觀看《歷史地圖冊》17頁“導彈射程示意圖”和《導彈小知識》，結合課本70頁“自由閱讀卡·百萬大裁軍”，了解“科技強軍”的涵義：在新時代里，軍隊強大主要靠的是科技含量。

　　1 什么時候開始組建戰(zhàn)略導彈部隊?(1957年)

　　2 導彈部隊的主要任務是什么?(核反擊)

　　·教師組織學生提前了解課本85——86頁有關我國研制原子彈和導彈，打破帝國主義核壟斷的情況，指出：堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保證，青年學生應該向錢學森、鄧稼先等老一輩科學家學習，樹立起為國防建設貢獻力量的責任感。

　　課后習題

　　1 完成課本69頁“練一練”：應選A(50年代)。

　　2 完成《歷史填圖冊》19頁各題。

　　鋼鐵長城教學設計

　　教學目標

　　通過本課的學習，使學生了解和掌握以下基礎知識：中國人民解放軍第一支海軍的建立;我國自行研制的導彈驅逐艦;我國自己制造的核潛艇;現(xiàn)代化海軍的多兵種;人民空軍的誕生;飛機的國產化;空軍的現(xiàn)代化;導彈部隊的組建;導彈部隊的裝備;導彈的戰(zhàn)斗力。

　　通過指導學生利用教材中的圖片資料、收集課外資料、觀看影像資料等，說明人民海軍、空軍和導彈部隊發(fā)展過程的歷史，培養(yǎng)學生獲得有效信息的能力。引導學生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養(yǎng)學生綜合分析、比較能力。

　　通過對海軍、空軍和導彈部隊發(fā)展歷史的比較，感受中國人民解放軍的軍威、國威，體會國防力量的日益增強;認識到國防鋼鐵長城的形成，反映了國家與民族的日益強大，提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感;認識到堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保障;加強國防教育，增強學生國防觀念，從而使學生樹立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感。

　　教學重難點

　　本課主要介紹了國防建設的巨大成就，即鋼鐵長城的形成。講述了人民海軍的建立和發(fā)展，人民空軍的建立和發(fā)展，導彈部隊的建立和發(fā)展。

　　本課重點是現(xiàn)代化海軍、空軍的建立。新中國成立后，加強了國防建設，尤其是改革開放以來，走科技強軍之路，成效顯著。人民海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，現(xiàn)代化水平明顯提高;人民空軍的現(xiàn)代化建設也有了新的飛躍，成為保衛(wèi)祖國領空的鋼鐵衛(wèi)士。

　　本課難點是國防力量的強大與國家綜合國力增強的聯(lián)系，理解國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展的關系。明確建立鞏固的國防是我國現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務，同時又在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設。把國防現(xiàn)代化建設放在中國改革開放這一特定歷史環(huán)境與歷史背景中理解，有一定難度。

　　教學工具

　　圖片、PPT

　　教學過程

　　【導入】：

　　視頻：閱兵式，從新中國成立到抗戰(zhàn)勝利70周年。共同之處：三軍，海陸空。作用：筑起“鋼鐵長城”。

　　——【出示課題】

　　【課題解析】：

　　鋼鐵：強大;長城：軍隊。如何實現(xiàn)?科技強軍?！颈菊n主題】：科技強軍。

　　【探究過程】：

　　一、海軍

　　1、發(fā)展歷程

　　1949年建立：華東軍區(qū)海軍

　　20世紀50-70年代發(fā)展：北海、東海、南海海軍

　　20世紀90年代：現(xiàn)代化水平提高

　　2、武器裝備：

　　1971年，導彈驅逐艦;核潛艇。

　　3、兵種：

　　水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊。

　　[教學方法]生閱讀課文歸納概括、提煉。師補充講解。提問：武器裝備與兵種的分化，體現(xiàn)出海軍發(fā)展的什么特點?科技水平不斷提高，現(xiàn)代化水平不斷發(fā)展。

　　材料補充：對比甲午中日戰(zhàn)爭時期與新中國海軍。培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，意識到軍隊強大對國防建設的重要性。

　　二、空軍

　　1、概括：建國初(20世紀50年代)3000多架，朝鮮戰(zhàn)場。

　　2、新型飛機及機型：

　　1956年 仿制殲5型殲擊機

　　分類：殲擊機、轟炸機、強擊機

　　3、技術改進

　　仿制→自行研制

　　[教學方法]生閱讀課文歸納概括、提煉。師補充講解?？偨Y：空軍的發(fā)展，說明科技水平提高，現(xiàn)代化水平提高。

　　三、導彈部隊

　　1、任務：核反擊

　　2、建立：1966年

　　3、武器裝備：中程、遠程、洲際導彈核武器。

　　[教學方法]生閱讀課文歸納概括、提煉。師補充講解?？偨Y：導彈部隊的建立與發(fā)展，說明科技水平提高，現(xiàn)代化水平提高。

　　【小結】

　　一、海軍、空軍、導彈部隊發(fā)展的意義：

　　1、是軍隊現(xiàn)代化的必然要求。

　　2、有利于加強國防。

　　3、有利于保衛(wèi)祖國的安全。

　　二、軍隊現(xiàn)代化在海軍、空軍、導彈部隊方面的表現(xiàn)，各舉一例。給我們的啟示是什么?

　　1、表現(xiàn)：

　　海軍：1971年，導彈驅逐艦;核潛艇。

　　空軍：1956年 仿制殲5型殲擊機

　　導彈部隊：1966年建立導彈部隊，逐步裝備中程、遠程、洲際導彈核武器。

　　2、啟示：

　　要加強國防，實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化，必須走科技強軍之路。

　　課后小結

　　【小結】

　　一、海軍、空軍、導彈部隊發(fā)展的意義：

　　1、是軍隊現(xiàn)代化的必然要求。

　　2、有利于加強國防。

　　3、有利于保衛(wèi)祖國的安全。

　　二、軍隊現(xiàn)代化在海軍、空軍、導彈部隊方面的表現(xiàn)，各舉一例。給我們的啟示是什么?

　　1、表現(xiàn)：

　　海軍：1971年，導彈驅逐艦;核潛艇。

　　空軍：1956年 仿制殲5型殲擊機

　　導彈部隊：1966年建立導彈部隊，逐步裝備中程、遠程、洲際導彈核武器。

　　2、啟示：

　　要加強國防，實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化，必須走科技強軍之路。

　　課后習題

　　一、海軍、空軍、導彈部隊發(fā)展的意義：

　　1、是軍隊現(xiàn)代化的必然要求。

　　2、有利于加強國防。

　　3、有利于保衛(wèi)祖國的安全。

　　二、軍隊現(xiàn)代化在海軍、空軍、導彈部隊方面的表現(xiàn)，各舉一例。給我們的啟示是什么?

　　1、表現(xiàn)：

　　海軍：1971年，導彈驅逐艦;核潛艇。

　　空軍：1956年 仿制殲5型殲擊機

　　導彈部隊：1966年建立導彈部隊，逐步裝備中程、遠程、洲際導彈核武器。

　　2、啟示：

　　要加強國防，實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化，必須走科技強軍之路。

　　板書

　　第14課 鋼鐵長城——科技強軍

　　一、海軍

　　二、空軍

　　三、導彈部隊

　　四、意義