酸和堿的中和反應(yīng)教學(xué)設(shè)計范文
一個好的教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學(xué)設(shè)計。首先對每一個課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個整體的把握。下面就是小編給大家?guī)淼摹端岷蛪A的中和反應(yīng)》教案，希望能幫助到大家!
人教版九年級下冊化學(xué)《酸和堿的中和反應(yīng)》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.熟記pH和溶液酸堿度、酸堿性的關(guān)系;
2.會使用pH試紙測溶液的pH;
3.了解溶液的酸堿度在實際中有重要的意義。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
用pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
【教學(xué)難點】
區(qū)分溶液的酸堿性與酸堿度。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：溶液的酸堿度的表示法——pH
【自主練習(xí)】
閱讀書本61-62頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題：
1.溶液的酸堿性強弱程度,即溶液的酸堿度。指示劑只能檢測溶液的酸堿性,而不能檢測溶液的酸堿度。溶液的酸堿度常用pH來表示,pH的范圍通常在0~14之間。
2.酸性溶液的pH<7;堿性溶液的pH>7;中性溶液的pH=7。
當(dāng)pH<7時,pH越小,酸性越強;當(dāng)pH>7時,pH越大,堿性越強。
【跟蹤練習(xí)】
1.以小組為單位,在組與組之間展開競賽,看誰能很快記住酸堿度與pH之間的關(guān)系。
2.某溶液的pH=3,則該溶液呈酸性。蘋果汁的pH在2.9-3.3,在蘋果汁中滴入石蕊試液,顯示的顏色是紅色。
3.下列各pH表示溶液酸性最強的是(D)
A.pH=14 B.pH=7 C.pH=1 D.pH=0
4.將二氧化碳、氧化鈣和氯化鈉分別溶于水后,再滴入紫色石蕊試液。
(1)氧化鈣溶于水所形成的溶液pH>7,滴入紫色石蕊試液顯藍色。
(2)二氧化碳溶于水所形成的溶液pH<7,滴入紫色石蕊試液顯紅色。
(3)氯化鈉溶于水所形成的溶液pH=7,滴入紫色石蕊試液顯紫色。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)二： 使用pH試紙liuxue86.com
【自主練習(xí)】
閱讀書本62-63頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題：
1.用pH試紙測定溶液的酸堿度時,只能精確到個位。
2.使用pH試紙測定溶液的酸堿度的方法?(簡記：一放、二滴、三色、四照、五讀)
【小組討論】
1.測量溶液的酸堿度時,將pH試紙伸入待測溶液中會帶來什么后果?
2.測量溶液的酸堿度時,將pH試紙潤濕會帶來什么后果?用潤濕的pH試紙檢測酸溶液或堿溶液的酸堿度時,pH會怎樣變化?(最好用圖表)
3.用pH試紙檢驗酸性或堿性氣體時,pH試紙用蒸餾水潤濕再用,還是使用干燥的pH試紙?
【教師點撥】
用pH試紙檢驗酸性或堿性氣體時,這些氣體不能使試紙顯示不同的顏色,只有這些氣體溶于水后,生成酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)才能使pH試紙變色,我們才能判斷該氣體是酸性或堿性氣體。所以用pH試紙檢驗酸性或堿性氣體時,pH試紙用蒸餾水潤濕再用。
【跟蹤練習(xí)】
有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸,苯甲酸的酸性比醋酸強,下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是(B)
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色
學(xué)習(xí)指導(dǎo)三：了解溶液的酸堿度有重要的意義
【自主練習(xí)】
閱讀書本63-64頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題：
1.廚房清潔劑呈堿性,因為里面含有NaOH。廁所清潔劑呈酸性;草木灰溶液呈堿性,溶質(zhì)的化學(xué)式K2CO3。
2.正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH<5.6。
3.相互之間說一說溶液的酸堿度的重要意義。
【跟蹤練習(xí)】
某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定,他們對每種待測液都做了三次測定,然后取平均值,這樣做的目的是減小偶然誤差。
分析測定結(jié)果,發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大,約在7-9之間,護發(fā)素的pH均略小于7。同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護發(fā)的程序,決定探究溶液的酸堿度對頭發(fā)的影響。
提出問題：溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響?
設(shè)計實驗(1)收集某人的5束頭發(fā),分別放入不同pH溶液的燒杯中,靜置約30分鐘。(2)將各束頭發(fā)取出,用紙巾吸干液體后觀察并實驗,結(jié)果如下表。
實驗結(jié)論：堿性溶液會損傷頭發(fā),中性、酸性溶液對頭發(fā)的影響不明顯。
分析交流：洗發(fā)時使用洗發(fā)液和護發(fā)素的順序是先用洗發(fā)液后用護發(fā)素,原因是降低堿性洗發(fā)液對頭發(fā)的傷害。
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
教學(xué)至此,敬請使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分。
酸和堿的中和反應(yīng)教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.理解酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì);
2.了解中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
酸堿之間的中和反應(yīng)。
【教學(xué)難點】
中和反應(yīng)的探究過程。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)指導(dǎo)一： 中和反應(yīng)
【自主練習(xí)】
閱讀書本60-61頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題：
1.認(rèn)真觀察圖10-14氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀粒子示意圖,HCl在溶液中離解出H+和Cl-,NaOH在溶液中離解出Na+和OH-(用粒子符號表示),而在反應(yīng)后的溶液中,H+和OH-消失了,變成了水分子,而Na+和Cl-仍然以離子的形式存在。所以酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O。
2.由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫做鹽。鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子。寫出氯化鈉、氯化鈣和硫酸鈉在水中解離的離子化學(xué)方程式。
3.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。仔細(xì)回憶酸和堿的化學(xué)性質(zhì),舉例說明有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng),不一定是中和反應(yīng)。
【小組討論】
酸與堿之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?能否反應(yīng),請同學(xué)們進行下面的活動與探究。
如書本60頁圖10-13所示,在燒杯中加入5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液。至溶液顏色恰好變成無色為止。
(1)氫氧化鈉溶液呈堿性,滴加酚酞溶液變紅色。
(2)當(dāng)?shù)稳臌}酸溶液的量較少時,氫氧化鈉有剩余,溶液顯堿性,溶液呈紅色,此時溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉;當(dāng)?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液顯中性,溶液變?yōu)闊o色,此時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉。實驗中加入酚酞的作用是判斷氫氧化鈉是否完全反應(yīng)。
(3)在實驗中某同學(xué)不小心多加了幾滴鹽酸,這時溶液呈酸性。若要除去實驗中過量的鹽酸可選用的試劑是氫氧化鈉。
(4)取2滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上,使液體蒸發(fā),觀察玻璃片上的現(xiàn)象。玻璃片上的白色物質(zhì)是氫氧化鈉嗎?請說明理由。
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl NaCl+H2O。
【跟蹤練習(xí)】
1.現(xiàn)有二氧化碳、鐵絲、氧化鐵、稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、燒堿,寫出它們之間能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2.實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設(shè)計方案,小英向試管中加入2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色。
(1)他們探究的問題是(B)
A.酚酞遇酸、堿溶液能顯示不同的顏色嗎?
B.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是硫酸、硫酸鈉。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認(rèn)為小亮的觀點正確的。請你補填下表的空缺：
(3)稀硫酸和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng),從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因H+與OH-反應(yīng)生成了H2O;鋅和硫酸銅能發(fā)生反應(yīng),從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因Zn與Cu2+反應(yīng)生成了Zn2+和Cu。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)二： 中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用
【小組討論】
閱讀書本61頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題：
1.改變土壤的酸堿性
由于酸雨導(dǎo)致土壤變成了酸性,人們將適量的生石灰加入土壤,以中和土壤的酸性,請寫出H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2H2O。請問一下,為什么不加氫氧化鈉?說明理由。
2.處理工廠的廢水
試寫出工廠處理廢水的化學(xué)方程式H2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2O。
3.用于醫(yī)藥
(1)人的胃液里含有過量的鹽酸時,服用Al(OH)3藥品就可以達到治療的目的,請談一下理由并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O。
(2)被蚊蟲叮咬后,很快腫成大包,這是因為蚊蟲會分泌蟻酸,從而使皮膚腫痛。怎樣才能減輕痛苦?
【跟蹤練習(xí)】
1.過多的胃酸會危害健康,可用于治療胃酸過多的物質(zhì)是(B)
A.Ca(OH)2 B.Al(OH)3 C.CaO D.NaOH
2.下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是(C)
A.施用熟石灰改良酸性土壤
B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多
C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
教學(xué)至此,敬請使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分。
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