音樂巨人貝多芬讀后感素材模板五篇

　　“沉默并不是死寂，無言并不代表無心，命運(yùn)坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取精神的力量。即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄!”它奏出的音樂，就是奏出了他那純潔無暇的內(nèi)心世界，奏出了他的巨大成就。下面就是小編給大家?guī)淼某踔凶魑囊魳肪奕素惗喾易x后感，希望能幫助到大家!

　　音樂巨人貝多芬讀后感(一)

　　假如你要我從全世界所有偉大的藝術(shù)家中挑選出一位最出色的音樂家。那么，我會(huì)毫不猶豫的選擇他——貝多芬。

　　在這本《音樂巨人貝多芬》里，我了解到了貝多芬偉大的一生——他的成長經(jīng)歷，他的音樂創(chuàng)作軌跡，他畢生和耳聾的對(duì)抗，他畢生和命運(yùn)的搏斗，以及與庸俗的社會(huì)相抗?fàn)帯?/p>

　　人們都說：貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。這個(gè)世界不曾給過他什么歡樂，但是他卻創(chuàng)造了永久的歡樂獻(xiàn)給了全世界。

　　他們說的真的非常對(duì)。因?yàn)?，?duì)于一位音樂家來說，更何況還是一位鋼琴家來說。耳聾，是一個(gè)非?？膳碌呢瑝?mèng)。聽力，對(duì)于鋼琴家來說，對(duì)于一個(gè)普普通通的人來說，不是很重要的嗎?而這位偉大的音樂家——貝多芬，卻失去了聽力。

　　讓人佩服的是，在耳朵已經(jīng)完全聽不見的情況下，在耳朵已經(jīng)聽不見任何東西的時(shí)候，貝多芬還是依舊不肯放棄，在死亡到來的日子前又創(chuàng)作了兩部鋼琴協(xié)奏曲。

　　同學(xué)們，你們自己想想看吧!這樣的一個(gè)人，這樣的一生，這樣的偉大。能不讓人佩服嗎?

　　音樂巨人貝多芬讀后感(二)

　　“沉默并不是死寂，無言并不代表無心，命運(yùn)坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取精神的力量。即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄!”它奏出的音樂，就是奏出了他那純潔無暇的內(nèi)心世界，奏出了他的巨大成就。也許，正常人不會(huì)想到的，更不可能用心靈去觸摸他的內(nèi)心世界，去傾聽他所奏的“交響曲”，去為苦難的生活做出無代價(jià)的、不求回報(bào)的貢獻(xiàn)。記?。翰灰豢嚯y而擊倒你以后的人生。只要堅(jiān)信：彩虹就在風(fēng)雨后，只需要堅(jiān)強(qiáng)的你去做出正確的選擇，為下一步的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　貝多芬曾經(jīng)把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經(jīng)也認(rèn)為“一株樹比一個(gè)人好”，樹可以啼聽大自然的聲音，而耳聾的他卻聽不到任何聲音，他遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，在這里獲得了心靈的純潔與安定，他又是多么的堅(jiān)強(qiáng)的去擺脫這一切的，勇敢的與命運(yùn)斗爭，而音樂——他忠實(shí)的朋友，將永遠(yuǎn)陪伴他，不會(huì)離開他。

　　這樣艱難的問題，一位平凡的人做不到，而一位殘疾人卻做到了，可見這個(gè)偉大的人，這個(gè)奇跡的出現(xiàn)，都來源于他那種堅(jiān)持不懈的精神。他不只是巨人，更是一個(gè)凡人，他是多么有價(jià)值，他活著，這個(gè)世界也會(huì)因它的存在而更精彩!

　　上帝如此的公平，他給予了我么更多的財(cái)富，而我們并沒有珍惜，這已經(jīng)是錯(cuò)上加錯(cuò)了。人的外貌不是上帝賜予的，它僅僅給了我們一次選擇的機(jī)會(huì)，只是看你是否把握了、珍惜了，是否做出了正確的選擇。也許，你在恨上帝，其實(shí)，真真正正可恨的人卻是沒有把握，而埋怨別人的那個(gè)蠻不講理的人。即使你有俊俏的容顏，卻驕傲自滿，不卑不亢，最終，你將會(huì)變成被別人所拋棄的人。如果你懷著一顆常人的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么，終點(diǎn)，到了，就在你的眼前，足以看到。那也將是下輩子你的幸福站，就是成功的彼岸，是你最輝煌的時(shí)刻，最精彩的一瞬間，你將成為凡人眼中的凡人，巨人眼中的巨人。將會(huì)改變別人對(duì)你的態(tài)度。

　　貝多芬——巨人!貝多芬——凡人!貝多芬——非同尋常的人……

　　貝多芬——堅(jiān)強(qiáng);貝多芬——偉大;貝多芬——我們心中的巨人;貝多芬……

　　貝多芬，我們的驕傲!貝多芬我們的自豪!貝多芬……

　　音樂巨人貝多芬讀后感(三)

　　貝多芬，杰出的音樂家。正是他想對(duì)音樂更一步了解，經(jīng)歷正旺盛時(shí)，不幸的事發(fā)生了，他……失聰了!!。這老天的天大玩笑，使他失去了有耳朵的根本用途，但，這并沒有打倒這位“音樂巨人”，憑著他頑強(qiáng)的信念，他“走”過來了。心靈的音樂，心靈的聲音支撐著他，還有他那不愿被老天屈服的心，使他振作起來。在心靈的回響，手指的彈奏下，他完成了一部震驚全世界的交響曲——《命運(yùn)交響曲》。這部偉大的交響曲奏出了貝多芬心中的音樂，奏出了他的孤獨(dú)與寂寞。

　　而我，一個(gè)完整無缺，沒有任何生理問題的凡人，卻只會(huì)這樣做：

　　由于我是班干，班里很多事情都必須要我“親自出馬”，繁重的事務(wù)讓我喘不過氣來。一回家，第一件事就是立馬躺在床上十幾二十分鐘。每天都得差不多六點(diǎn)半才能回到家。“骨頭散架”，累得趴下……終有一天，我這“弱小”的身軀承載不了這所謂的累人事，開始慢慢地把老師交代的事推脫給同學(xué)，班上吵鬧不再會(huì)走到講臺(tái)上大聲喊“安靜”……自然而然地，腦子便空虛了下來，有空間，有時(shí)間想別的事情。某一天，某一刻。貝多芬的頑強(qiáng)從我腦子里蹦了出來，或許在我腦子里呆太久了，得出來呼吸新鮮空氣了吧。他種.種事例讓我慚愧不已，便立下決心，再苦再累也不怕，要做一名好班干，一位老師得力助手。從此。每當(dāng)同學(xué)吵鬧時(shí)，講臺(tái)上又出現(xiàn)了我的身影……

　　一位杰出的偉人，必定是在經(jīng)歷了種.種挫折，失敗后而成功的;一位杰出的偉人，必定能在他們身上學(xué)到許多道理;一位杰出的偉人，必定會(huì)教育我們;一位……

　　頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地做事，我會(huì)像貝多芬那樣，以堅(jiān)忍不拔地精神，頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)路上奮勇前進(jìn)!

　　音樂巨人貝多芬讀后感(四)

　　他，一個(gè)被命運(yùn)遺棄的人，他一個(gè)向往安靜的人，他，一個(gè)自立、堅(jiān)強(qiáng)的人，他就是德國著名作曲家：貝多芬。

　　作為一個(gè)音樂家，最不能的缺陷就是耳聾，而他，卻攤上了這個(gè)惡煞?？伤粌H沒有放棄自己，還更加的執(zhí)著于創(chuàng)作，在他的不懈努力下，《命運(yùn)交響曲》誕生了。

　　“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……”這是貝多芬最愛的一句話，他喜歡自由，喜愛寧靜，耳聾或許對(duì)他也是一種安慰，耳聾為他帶來了人世的安靜，雖然孤獨(dú)，可是有心靈載體的音樂為伴，也不寂寞，畢竟，音樂是他的生命。

　　房間雖然雜亂無章，他卻不希望女傭收拾，自己的早餐，也只是自己弄，雖然他是著名的作曲家，可絲毫沒有平常作曲家的架子，總是平易近人，可在他平易近人的面孔上，卻又有一份難以接近的神氣。這就是他，一位著名的作曲家。

　　他自立、向上、向往自由。

　　音樂巨人貝多芬讀后感(五)

　　‘世界上的王子有成百上千個(gè)，而貝多芬只有一個(gè)。’在激情中讀完了貝多芬。

　　我為貝多芬的堅(jiān)忍剛強(qiáng)而感動(dòng)：

　　童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒有磨滅他對(duì)音樂的熱情和摯愛。

　　他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒有感到生活的黯淡，他仍在為音樂而不斷地努力。

　　他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂曲。

　　他32歲時(shí)耳聾，一個(gè)音樂家聽不見聲音，是多么殘酷的事情啊!可是他卻在這期間寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛麗絲》《第九交響曲》。

　　想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)!

　　我為貝多芬的對(duì)事業(yè)的癡迷而歡呼：

　　他想著音樂創(chuàng)作時(shí)，在飯店里坐了半天，又出去了，還向酒店老板說：“結(jié)帳?！彼a(chǎn)生樂思時(shí)，忘記了約會(huì)，竟讓好友一連等了幾天。搬家時(shí)他有了靈感，收了錢的馬車夫沒法找到他，只好把他的鋼琴和樂譜堆在了廣場里……

　　想想自己，除了網(wǎng)游外，還沒有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。

　　我為貝多芬的關(guān)愛兒童和老人而激動(dòng)：

　　他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂送給了她，寫下了不朽的《月光》。

　　他幫了一個(gè)小女孩愛麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。

　　想想自己，總是豪不客氣地接受別人的恩惠，很少想到對(duì)別人的回報(bào)。施大于受!學(xué)習(xí)貝多芬愛和施吧!

　　我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心!