初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納

上學(xué)期間，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧!知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。下面是小編給大家整理的初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納，僅供參考希望能幫助到大家。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇1

1、《羚羊木雕》：你在悄悄地長大，對(許多事情)已有了主見。有時(shí)候，對某些問題，你可能不得不面對與(父母)的分歧，它也許讓你(無奈、傷心)甚至(落淚)。本文就是這樣一個(gè)故事。

2、《散步》：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)(濃濃的親情)。這篇課文就為我們講述了這樣一個(gè)感人的故事。

3、《詩兩首》：(母愛)，是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。下面兩首詩，就是對(母親)的深情傾訴。

4、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多(聰穎機(jī)智)的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。

5、《皇帝的新裝》：一個(gè)一眼就可看

穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場(荒唐的鬧劇)。讀完這篇(童話)，我們首先會嘲笑(那個(gè)愚蠢的皇帝)，不過，如果注意到上自(皇帝)下至(百姓)，幾乎(人人都違心地說假話)這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。

6、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的(想像)，融(天上地下)為一體，描畫出令人神往的(仙境)，寄托著(自己的理想)。

7、《女媧造人》：(人)，是從哪里來的?古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對此不能(作出科學(xué)的解釋)，于是，許多民族都有(神創(chuàng)造人的傳說)。這篇課文是根據(jù)(中國古代神話)改寫的。

8、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的(童話)，有(詩)一般的境界，(“愛”)的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強(qiáng)音。

9、《寓言四則》：寓言，用(假托的故事)寄寓(意味深長的道理)，給人以(啟示)。寓言一般(比較短小)，故事的主人公可以是(人)，也可以是(擬人化的動植物或其他事物)。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇2

十三歲的際遇

1、題解

“際遇”即“遭遇”之意?不過多指好的?！笆龤q的際遇”則指作者十三歲時(shí)就被“北大”破格錄

取一事。這是一篇抒情性很強(qiáng)的回憶性散文?作者通過回憶自己從七歲到十六歲的一段生活?抒發(fā)了對“北

大”的無限感激和熱愛之情。

2?“沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟?！毙≡姙?/p>

什么要將自己喻為“不系之舟”?“玫瑰”“綠陰”“寧靜的港灣”?又喻指什么?

因作者在人生的奮斗中將永不停歇?故用“不系之舟”來表達(dá)作者對知識和生活的執(zhí)著追求。“玫瑰、

綠陰、寧靜的港灣”喻指兩岸迷人的景色和前進(jìn)中的“避風(fēng)港”。

3、“不系之舟”是什么意思?

“我是不系之舟”與“我的誓言”有什么關(guān)系?象征永不停息的追求只有永不停息的追求?才能

實(shí)現(xiàn)自己的誓言。

4、“北大早已不僅僅是哺育我的母校?它是師長?是朋友?是我的一部分?一部分的我?！闭f北大“是

師長”是因?yàn)?北大給“我”知識?給我追求真理的勇氣?“是朋友”是因?yàn)?北大給“我”知識?給

我追求真理的勇氣?“是我的一部分?一部分的我”是因?yàn)?北大給“我”知識?給我追求真理的勇氣。

5?理解“我常想?北大就是一條生命飽滿的河流?它從九十年前的源頭出發(fā)?向那充滿希望的未來

流淌。不管兩岸風(fēng)景變換?河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客?也有著代代相傳的辛勤的舵手和船

工”這個(gè)句子的。

這是文中一個(gè)精彩的比喻。把北大比作“一條生命飽滿的河流”?不僅寫出了北大的豐富?也寫出了

北大精神與學(xué)術(shù)的流動?把北大的學(xué)生比作“渴望渡向美麗彼岸的船客”?把北大的老師比作“舵手與船

工”?不但承接“河流”之喻?而且富有意蘊(yùn)。寫出了從北大建校到現(xiàn)在?再到未來?不管外界如何變化?

北大莘莘學(xué)子都會在老師的指導(dǎo)下?永不停息地在知識的海洋里奮力前行。

6、文以“我將不顧頭上蒼蒼的白發(fā)?再次像個(gè)十六歲的小女孩那樣?輕依在你湖光塔影的胸前”

作結(jié)?有什么作用?

流露了“我”對“湖光塔影”的無限依戀之情?與七歲時(shí)所見照片中的“湖光塔影”相映生輝。首

尾遙相呼應(yīng)?意味深長。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇3

一、重點(diǎn)字詞(加粗字聽寫，常規(guī)字了解)：

1.《散步》莫懷戚(qī)

嫩芽分歧(qí)取決訣別熬

拆散折斷(zhé)折(shé)本折(zhē)騰

粼粼一霎(shà)時(shí)剎(chà)那間剎(shā)車

各得其所：每個(gè)人都得到好的結(jié)果。

例句：媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，大家各得其所。

2.《秋天的懷念》史鐵生

癱瘓暴怒饒恕捶打爛漫暴躁干燥憎(zēng)恨

憔悴薈萃萃取純粹納粹鞠躬盡瘁心力交瘁

宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕

喜出望外：望:希望,意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

例句：聽了春游去游樂場的消息，我喜出望外。

3.《羚羊木雕》張之路

攥臉頰反饋犄(jī)角逮(dǎi)著玩羚羊

抹(mǒ)淚抹(mā)布拐彎抹(mò)角

自作主(zuò)張作(zuō)坊

4.《金色花》泰戈?duì)?、《荷葉母親》冰心

隱匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)攲(qī)斜

禱告祈禱(qídǎo)

銷聲匿跡姊妹繁雜徘徊覆蓋

陰影蔭(yīn)蔽蔭庇(yìnbì)：庇護(hù)

并蒂真諦諦聽締約締交

5.《世說新語》兩則(《詠雪》、《陳太丘與友期》)

(劃線部分默寫)

內(nèi)集：家庭聚會。講論文義：談?wù)撛娢?。因：憑借。

俄而：不久，一會兒。引：拉。顧：回頭看。去：離開。期日中：約定的時(shí)間是中午。

差可擬：差不多可以相比。差：大致，差不多。擬：相比。期行：相約同行。期：約定。

舍去：不再等候就走了。相委而去：丟下我走了。委：丟下、舍棄

二、文學(xué)常識：(劃線部分默寫)

1.史鐵生：北京人，當(dāng)代作家。著有散文集《我與地壇》、《病隙碎筆》。

2.泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。著有詩集《吉檀迦利》、《園丁集》等。

3.冰心：原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家。著有詩集《繁星》、《春水》，散文集《往事》、《寄小讀者》等。

4.《世說新語》：南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事(趣事)。

三、文言文翻譯(核對)

《詠雪》：

謝太傅在一個(gè)寒冷的下雪天召開家庭聚會，他與子侄輩的人談?wù)撛娢摹２灰粫?，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”太傅大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)飛起。”謝太傅高興得笑了起來。謝道韞就是大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

《陳太丘與友期》：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間是正午，過了正午朋友還沒來，太丘不再等候就離開了，太丘走后朋友才到。元方這時(shí)七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你父親在家嗎?”元方回答說：“等你很久，你沒有來，他已經(jīng)離開了。”朋友便很生氣說：“真不是人啊!和別人相約同行卻丟下別人自己走了?！痹秸f：“您跟父親約好正午見，正午時(shí)您還不到，就是沒有信用;對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門。

四、名著導(dǎo)讀：(劃線部分會背)

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。大致包含三個(gè)方面的內(nèi)容：一、對母愛與童真的歌頌。冰心宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”，與母愛緊密相連的是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。二、對大自然的崇拜和贊頌。三、對人生的思考和感悟。

在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，形式短小意味深長，語言清新淡雅、活潑明麗、明白曉暢、情韻悠長。

另注：名著導(dǎo)讀中出現(xiàn)的小詩，要將其后的賞析熟讀成誦。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇4

濟(jì)南的冬天

1.髻jì澄chng貯蓄zhùxù藻zǎo看kān著落zhuó2.響晴：天空晴朗無云貯蓄：儲存澄清：清澈明亮空靈：清凈透明

鑲：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊

3.運(yùn)用對比的手法，將北平、倫敦、熱帶與濟(jì)南作對比，突出濟(jì)南無風(fēng)聲、響晴、溫晴、溫晴

陽光朗照下的山——溫暖安適山薄雪覆蓋下的山——秀氣城外的遠(yuǎn)山——淡雅;水綠、清、亮

2.作者對濟(jì)南冬景的贊美之情以及對祖國河山的熱愛之情。體會比喻、擬人的修辭手法

第二段：第一句中有“曬”“睡”“喚醒”等字，運(yùn)用了擬人的手法，將老城人格化，帶有生命的感覺，形象地寫出了“暖和安適”的理想境界。

第三段：第一句用比喻、擬人手法，用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，說明濟(jì)南溫暖的原因。又用擬人顯出感人的脈脈溫情。像母親一樣慈愛，再現(xiàn)了這個(gè)“理想境界”的溫暖、舒適的特點(diǎn)。第四段：(1)“看護(hù)婦”比喻，形象生動地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài)，又借矮松寫出雪的.形態(tài)。(2)“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的肌膚”，這是雪色和草色相間的美景引人產(chǎn)生的聯(lián)想。以動寫靜，寫出動人的形態(tài)。

(3)“那點(diǎn)薄雪好像突然害了羞”，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗。

(4)畫面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆：矮松的青黑映襯一髻兒白花;以全白的山尖，映襯藍(lán)天;以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃;以微黃的斜陽，映襯薄雪微微露出的粉色。第五段：

用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。第六段：

(1)擬人手法，“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了?！薄熬蛻{這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!運(yùn)用擬人的手法，”突出水的綠的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛?！安蝗痰谩睌M人的手法，寫出了水的溫暖多情，表現(xiàn)出濟(jì)南的水的無限生機(jī)與冬天里孕育的無線春意(2)“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇5

1、《在山的那邊》，作者王家新。

2、《走一步，再走一步》作者莫頓亨特，美國作家。

3、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。

4、《童趣》節(jié)選自《浮生六記閑情記趣》，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。

5、流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。

6、瑪麗居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎。

7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是記錄孔子和他的言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

8、《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。

9、《濟(jì)南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。

10、《夏感》作者_(dá)。

11、《秋天》作者何其芳，現(xiàn)代詩人、評論家。

12、《觀滄?！愤x自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

13、《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人。

14、《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。

15、《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠(yuǎn)，元朝戲曲作家。

16、法布爾，法國昆蟲學(xué)家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

17、蒲松齡，字留仙，世稱'聊齋先生'，號柳泉居士，清代文學(xué)家。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。

18、《風(fēng)箏》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等。

19、《羚羊木雕》作者張之路。

20、《散步》作者莫懷戚。

21、《金色花》作者泰戈?duì)?，印度文學(xué)家。著作有詩集《新月集》、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

22、《荷葉》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。

23、安徒生，丹麥童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇6

秋天的懷念

一、文學(xué)常識

史鐵生，1951年生于北京，著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年來最優(yōu)秀的散文之一。小說《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎。

二、拼音

tānhuànshìxiǔqiáocuì

癱瘓侍弄整宿憔悴

shànwānjuémàn

仿膳豌豆訣別爛漫

fùxùdāo

翻來覆去絮絮叨叨

三、詞語

侍弄：經(jīng)營照管

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看

訣別：多指不再相見的分別

絮絮叨叨：形容說話啰嗦，嘮叨。

喜出望外：遇到出乎意料的事情而特別高興。

四、段落劃分

第一部分(1)：母親忍受著病痛的折磨，對“我”百般撫慰。

第二部分(2—5)：母親準(zhǔn)備帶“我”去看菊花時(shí)，因病去世了。

第三部分(6)：妹妹推“我”去北海賞菊，表達(dá)了對母親的懷念。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇7

1、《理想》是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。

2、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻(xiàn)者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。文章表達(dá)了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。

3、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。《落難的王子》通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

4、《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗·居里(即居里夫人)，在這篇文章中，作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是謀求物質(zhì)上的利益。其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧靜，需要時(shí)間。其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。

5、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。還有變修身做人的，如士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。己所不欲，勿施于人。等。

6、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

7、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?！稘?jì)南的冬天》一文，開篇就以對比的寫法突出了濟(jì)南無風(fēng)、無霧(響晴)，無毒日(溫晴)的寶地特點(diǎn)，然后，從陽光朗照下的山;薄雪覆蓋下的山;不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫了濟(jì)南的冬天。表達(dá)了對濟(jì)南的贊美之情。

8、《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然后通過與這些朋友互拆心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。

初一上冊語文學(xué)科重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納篇8

初一語文上冊期末知識點(diǎn)(第一單元)

一、作家作品：

1、《在山的那邊》，作者王家新。

2、《走一步，再走一步》作者莫頓·亨特，美國作家。

3、《蟬》作者小思，香港作家?！敦悮ぁ纷髡呦饺?，臺灣畫家、作家。有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。

4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。

5、《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。

二、重點(diǎn)字詞：

癡想(chī)隱秘(mì)凝成(níng)誘惑(yòu)喧騰(xuān)瞬間(shùn)訓(xùn)誡(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)納罕(hǎn)聳立(sǒng)迂回(yū)收斂(liǎn)聒噪(guō)

寬恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸濺(bèng)繁密(mì)佇立(zhù)伶仃(dīng)

瘦骨嶙峋?心驚肉跳?頭暈?zāi)垦?小心翼翼?一絲不茍忍俊不禁

仙露瓊漿?蜂圍蝶陣?盤虬臥龍鶴唳云端怡然自得

三、《童趣》知識點(diǎn)歸類：

1、通假字：項(xiàng)為之強(qiáng)?"強(qiáng)“通”僵“，僵硬。

2、古今異義：見藐小微物"藐小”古義：細(xì)小;今義：微小。

3、一詞多義：

為：

①項(xiàng)為之強(qiáng)(介詞：因?yàn)?

②以叢林為林?(動詞：作為，當(dāng)作)

③二蟲盡為所吞(介詞：被)

4、詞類活用：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(名詞作動詞：用鞭子抽打。)