2016年貴州大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策
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國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中如果缺少資金，國家會給與扶持，畢業(yè)兩年的大學生如果想要申請貸款國家將會有很多的優(yōu)惠政策。對于畢業(yè)兩年辦理了《就業(yè)失業(yè)登記證》的大學生就可以申請創(chuàng)業(yè)貸款，大學生在申請創(chuàng)業(yè)貸款之間自己需要有一定的備用資金，一般備用資金不能低于注冊資金的10%，對于大學生創(chuàng)業(yè)的注冊資金可以3年內分期。
大學生申請的創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般是在2年，如果到期還不能還款，借款人可以申請延期銀行貸款的利率與中國銀行公布的貸款利率已經(jīng)貸款的期限也想通過，借款人在申請銀行貸款的時候需要借款人持有《就業(yè)失業(yè)登記證》《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》《畢業(yè)證》《報到證》等相關的證件才能向銀行申請貸款以及享受優(yōu)惠的政策。
大學生申請創(chuàng)業(yè)貸款國家有哪些優(yōu)惠政策呢
1.大學生在畢業(yè)2年以后申請創(chuàng)業(yè)，借款人的銀行在3年內可以免交登記、管理和證照等費用
2.根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)不同的行業(yè)國家的免費情況也不同，對于從事一些技術、信息、咨詢類的單位國家免征企業(yè)稅兩年，對于從事交通方面的國家全免一年而在第二年半年征收一般的費用，其他的行業(yè)一般是免征稅一年
3.大學生在創(chuàng)業(yè)的期間國家還會給與免費提供人才、勞動力供求并且提供一些創(chuàng)辦企業(yè)員工的免費培訓服務
貴州大學生在申請創(chuàng)業(yè)貸款的最高額度可以高達200萬元，但是這種高額度的貸款額度一般是針對一些合伙經(jīng)營組織創(chuàng)業(yè)的借款人，對于滿足要求的合伙人每個人可以申請最高額度20萬元的貸款額度。
【拓展】：創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：學習途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。[2]
途徑二：媒體資訊
一是紙質媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀人才報》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《IT經(jīng)理世界》
二是網(wǎng)絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實踐
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、例如大學校園各樓宇做飲水機清洗消毒有償服務等，假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
大學生申請的創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般是在2年，如果到期還不能還款，借款人可以申請延期銀行貸款的利率與中國銀行公布的貸款利率已經(jīng)貸款的期限也想通過，借款人在申請銀行貸款的時候需要借款人持有《就業(yè)失業(yè)登記證》《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》《畢業(yè)證》《報到證》等相關的證件才能向銀行申請貸款以及享受優(yōu)惠的政策。
大學生申請創(chuàng)業(yè)貸款國家有哪些優(yōu)惠政策呢
1.大學生在畢業(yè)2年以后申請創(chuàng)業(yè)，借款人的銀行在3年內可以免交登記、管理和證照等費用
2.根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)不同的行業(yè)國家的免費情況也不同，對于從事一些技術、信息、咨詢類的單位國家免征企業(yè)稅兩年，對于從事交通方面的國家全免一年而在第二年半年征收一般的費用，其他的行業(yè)一般是免征稅一年
3.大學生在創(chuàng)業(yè)的期間國家還會給與免費提供人才、勞動力供求并且提供一些創(chuàng)辦企業(yè)員工的免費培訓服務
貴州大學生在申請創(chuàng)業(yè)貸款的最高額度可以高達200萬元，但是這種高額度的貸款額度一般是針對一些合伙經(jīng)營組織創(chuàng)業(yè)的借款人，對于滿足要求的合伙人每個人可以申請最高額度20萬元的貸款額度。
【拓展】：創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：學習途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。[2]
途徑二：媒體資訊
一是紙質媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀人才報》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《IT經(jīng)理世界》
二是網(wǎng)絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實踐
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、例如大學校園各樓宇做飲水機清洗消毒有償服務等，假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。