生態(tài)環(huán)保的倡議書

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生態(tài)環(huán)保的倡議書（篇1）

親愛的少先隊員們，敬愛的叔叔阿姨們：

大家好!

我們的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔，我們?yōu)楹贾轂碀竦囟械阶院?從小，我們就伴著波濤澎湃的錢塘江涌潮，撿拾灘涂上蛤蜊泥螺長大。我常常和小伙伴們采下堤岸雪白的蘆葦，盡情地玩耍著，在灘涂上拋下一串串歡快的小腳印。那時候的我，感覺杭州灣濕地真美!

這學年，我們在老師的帶領(lǐng)下，走進杭州灣濕地：用儀器測量她的水質(zhì)，用彩筆描繪她絢麗，用歌聲贊美她的富饒，用雙手保護她的身軀……咱們用小公民的行動，美化著這片綠色的濕地——杭州灣變得更美了!

社會各界的叔叔阿姨們一起來到即將建成的杭州灣跨海大橋游覽，共同關(guān)注著大橋下一片寶貴的濕地資源?！笆澜玢y行贈款500萬美元支持杭州灣濕地保護，到明年大橋通車時，游客在大橋上，能看到海鳥起飛、魚蝦成群的美景?！边@多么令人欣喜萬分哪!作為家鄉(xiāng)未來的主人翁，今天，我們還想用我稚嫩的聲音，向全市的紅領(lǐng)巾，向社會各界的叔叔阿姨們發(fā)出以下倡議：

1、自覺地愛護濕地里的每一種生物，珍惜每一寸水土，保護濕地的生態(tài)環(huán)境。

2、無論您從事什么工作，希望您都能成為一名杭州灣濕地保護的義務(wù)宣傳員。

讓我們一起行動起來吧!相信咱們的杭州灣濕地一定會成為最美的“濕地公園”，吸引更多的國內(nèi)外游客來慈溪觀光游覽!

有您的支持和參與，您才可以看見人與自然和諧的動人場景：人們在岸邊垂釣，蘆葦在和風中恣意生長，白鷺在水草中安寧的棲息，跳魚在灘涂上跳躍，魚蝦在清水中暢游……

____-__小學“____-__”環(huán)保小社團

____年12月10日

生態(tài)環(huán)保的倡議書（篇2）

清明節(jié)是我國祭奠先人、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。文明祭祀、保護生態(tài)，實現(xiàn)人與人之間、人與大自然之間和諧發(fā)展是我們每個同志的心愿。參加“倡導文明祭祀、保護生態(tài)環(huán)境”座談會的全體與會人員向全省社會各界發(fā)出如下倡議：

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立文明祭奠新風。獻一束鮮花、放一首歌曲，以表達對先人的緬懷;用鮮花祭奠或者種植紀念樹等形式寄托哀思;大力倡導和推廣網(wǎng)上祭掃、詩文祭祀或家庭故事會、“追思會”等形式憶老感恩。

二、發(fā)揚傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬觀念。提倡老人在世時子女多盡孝道，做到老有所養(yǎng)，老有所樂;老人逝去時，喪事從儉、文明祭奠，保持和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、維護生態(tài)安全，共同呵護綠色家園。每個公民自覺做到遵守社會公德，倍加珍惜我們的環(huán)境，不在城市街道、社區(qū)、交通路口等公共場所焚燒紙錢、擺放祭品、亂放鞭炮，告別陋習，文明祭掃，還清明節(jié)一個“清明”。

四、開展多種活動，倡導祭祀文化新風。組織青少年到烈士陵園或革命遺址、先烈故居等處，舉行中華經(jīng)典詩文吟誦活動和到郊外舉行沐春踏青等活動，加強對青少年的愛國主義教育和感恩教育，豐富清明期間的文化生活。

讓我們共同攜起手來，從我做起，用文明祭祀的實際行動，破除迷信，移風易俗，保護環(huán)境，倡導新風。為建設(shè)美好家園，構(gòu)建和諧社會做出積極的貢獻!

“倡導文明祭祀、保護生態(tài)環(huán)境”座談會全體人員

生態(tài)環(huán)保的倡議書（篇3）

防止水土流失 保護生態(tài)環(huán)境《防治水土流失 保護生態(tài)環(huán)境》活動方案蘭州鐵路第三小學蘇元俊保護環(huán)境倡議書保護環(huán)境倡議書環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的’責任。然而，環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：

一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。

三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生防止水土流失 保護生態(tài)環(huán)境

《防治水土流失 保護生態(tài)環(huán)境》

活動方案

蘭州鐵路第三小學

蘇元俊

生態(tài)環(huán)保的倡議書（篇4）

廣大的青少年朋友：

海洋是地球所有生命的搖籃，蘊藏著豐富的自然資源，也是我們幸福生活和快樂成長的藍色家園，呵護海洋就是呵護我們的未來。霞浦是我國的海洋大縣，海洋托起了霞浦的騰飛，創(chuàng)造了霞浦的輝煌!

一、加強海洋知識學習，增強海洋保護意識。要加強對海洋環(huán)境、資源、生物、地理、國土等知識的學習，深化對海洋母親的認識和了解，切實增強保護藍色國土的意識和責任，爭當保護海洋生態(tài)環(huán)境的小專家。

二、樹立科學發(fā)展觀念，傳播海洋生態(tài)文明。要尊重科學規(guī)律，崇尚生態(tài)文明，關(guān)心海洋環(huán)境保護，關(guān)注海洋開發(fā)利用，積極參與海洋環(huán)保宣傳和監(jiān)督等活動，為海洋事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奉獻智慧和力量，爭當海洋文明的傳播者。

三、保護海洋生態(tài)環(huán)境，倡導綠色環(huán)保行動。要強化依法治海意識，自覺保護藍色國土資源環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參加綠色志愿活動，倡導綠色環(huán)保行動，倡議綠色生活，不向海洋丟棄垃圾，排放污水，攜手保護海洋環(huán)境，爭當保護藍色國土的小衛(wèi)士。

四、珍惜海洋自然資源，善待海洋生物生命。要珍惜海洋自然資源，維護海洋生態(tài)平衡，保護海洋生物多樣性，善待一切海洋生物的生命。不過度向海洋索取，不損害海洋自然資源，不捕撈受保護的海洋生物，不購買珊瑚、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品，爭當海洋文明的維護者。

二十一世紀是海洋的世紀，為了我們的藍色國土，為了我們的綠色家園，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”，讓我們攜起手來，關(guān)注海洋、宣傳海洋、善待海洋、呵護海洋，致力共創(chuàng)綠色生態(tài)文明，共建藍色和諧家園，共享幸福美好生活!

中共霞浦縣委教育工作委員會 霞浦縣教育局

霞浦縣海洋與漁業(yè)局 共青團霞浦縣委

生態(tài)環(huán)保的倡議書（篇5）

全體師生朋友們：

春季是火災(zāi)事故多發(fā)時節(jié)，也是每年防火的重要季節(jié)。我校校園內(nèi)“雙山”植被豐富，風景優(yōu)美，是校園景觀的重要組成部分。為預(yù)防和減少火災(zāi)危害，維護公共安全和校園平安穩(wěn)定，營造文明、健康、和諧的校園環(huán)境，我校青年志愿者總隊向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、維護生態(tài)環(huán)境，增強防火意識。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助極為困難的自然災(zāi)害之一。近年來，隨著全球氣候變暖和異常天氣增多，森林火災(zāi)已經(jīng)成為破壞生態(tài)環(huán)境的一個重要誘因。特別是春季，干燥少雨，林內(nèi)可燃物干燥異常，森林火險等級持續(xù)升高，森林防火形勢非常嚴峻。因此，必須充分認清森林火災(zāi)給生態(tài)環(huán)境和人民生命財產(chǎn)帶來的嚴重危害，牢固樹立生態(tài)意識和防火意識，進一步增強參與森林防火工作的積極性和主動性。

二、加強自我約束，減少火險隱患。要切實樹立安全防范意識，自覺遵守森林高火險期有關(guān)規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊，不搞燒荒、燒田坎、燒果樹枝葉等農(nóng)事活動;加強對未成年人和病患特殊人員的教育引導，防止因監(jiān)護不力而引發(fā)森林火災(zāi)。造成森林火災(zāi)，要依法承擔經(jīng)濟賠償和法律責任。

三、注意自身安全。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，要立即報告相關(guān)部門或撥打當?shù)胤阑鹬蛋嚯娫?。嚴禁獨自一人撲火，嚴禁組織老弱病殘和孕婦、兒童、學生上山撲火。嚴禁攀爬危險山體和樹木，不走危險路段，注意自身安全，避免出現(xiàn)意外。

四、自覺維護雙山自然景觀和公共設(shè)施。杜絕在林區(qū)內(nèi)亂扔飲料瓶、塑料袋等白色垃圾，自覺維護校園優(yōu)美景觀，不破壞學校的公共設(shè)施。要做安全文明校園的義務(wù)監(jiān)督員，對影響林區(qū)生態(tài)環(huán)境的不良行為進行勸阻和監(jiān)督，對白色垃圾主動打掃，共同塑造學校景觀新形象。

希望廣大師生能積極踴躍地加入到雙山生態(tài)環(huán)境保護中來，自覺保護森林資源和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，注意自身安全，樹立起愛林護林光榮，隨意用火、毀林可恥的觀念，積極營造安全、文明、健康、和諧、美化的校園生活環(huán)境。