愛護公共設(shè)施倡議書600字范文
公共設(shè)施是為了給所有人帶來便利和服務，所以我們在享受它帶來的便利的同時也要好好的愛護它!下面是小編為大家?guī)淼膼圩o公共設(shè)施倡議書,歡迎大家閱讀!
愛護公共設(shè)施倡議書1
各位同學：
你們好!
我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)圩o的。懂得愛護公共財產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護公共設(shè)施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年!在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務，也是一種責任!
大家都非常清楚，進入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了，比如說教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學習生活息息相關(guān)的東西。我們需要好好的去愛護它們，保護好它們，而不是去破壞它們。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學用腳踢開，有時候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。
這些都是不愛護公共設(shè)施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當我們破壞這些東西的時候，我們到底是為了什么呢?為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎?同學們，我們需要記住，在這個世界上，只有做好了自己，維護好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。當我們?nèi)膭e的東西時，同時我們也會被它所影響。這種不好的習慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。
同學們，去維護好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學校，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習慣和態(tài)度。這一點是我們可以學習進步的地方，在這個新時代之中，做一個有責任感的少年吧!做一個行的正坐得直的少年吧!做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧!維護好我們身邊的公共設(shè)施，從個人做起，從小事做起!
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年_月_日
愛護公共設(shè)施倡議書2
尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：
漂亮的大廈、寬闊的道路，城市建設(shè)的腳步逐漸加快，公共設(shè)施也日臻完善，給市民帶來了不少便利，方便了市民的日常生活。休閑娛樂場所綠樹成蔭，枝繁葉茂，綠毯似的草坪，拼成圖案的鵝卵石，都讓人盡情享受著城市的品質(zhì)生活。公共設(shè)施的完善，提升了市民的生活質(zhì)量，也象征著城市的文明與進步。
生活在城市里的每個人，享受著公共設(shè)施帶來的方便，然而卻沒有很好的養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的良好習慣。生活中經(jīng)常會發(fā)生一些不和諧的現(xiàn)象：人行通道旁設(shè)立的報紙櫥窗上、公交櫥窗旁邊、電線桿上，不知何時貼上了小廣告;小區(qū)內(nèi)的公共健身設(shè)施缺胳膊少腿了，器材不穩(wěn)固了，給娛樂健身的人帶來了安全隱患;綠色草坪上面寫著禁止踩踏，可游人為了照相還是進到草坪中，踩在長椅上;綠化帶走出若干“羊腸小道”，人們?yōu)榱俗约旱姆奖?，造出很多小路，導致泥土被破壞，以致很難修復，與我們生活息息相關(guān)的公共設(shè)施在不經(jīng)意間就遭受了破壞。
現(xiàn)今很受歡迎的綠色自行車也由于部分市民不愛惜，傷痕累累。低碳健康的綠色出行方式，給人們生活帶來了很多便利，又十分環(huán)保，但默默承受著人們各種不文明行為。停放的時候太用力，自行車壞了，車鏈條壞了，坐墊壞了，車籃保護不好，也損壞了，還有的車筐里放著牛奶盒、餐巾紙等垃圾，旁邊還有很多等待維修的自行車，真是到處是“傷疤”。
公共設(shè)施的維護，既折射出一個城市的文明程度，也映射出一個城市的管理水平，反映了市民文化素質(zhì)的高低。公共設(shè)施給我們的生活帶來了很大便利，美化了我們的城市，值得我們認真去愛護，然而還是會有人不愛惜。
文明之于我們有時候就像呼吸的空氣，往往忽略了她的存在，等當我們意識到時才知道是那樣珍貴。市民的文明，必定帶來城市的微笑，在日常細微之處做到講文明，一點一滴澆灌，我們就會擁有最珍貴的東西。反之，周圍環(huán)境被破壞，看到破壞公共設(shè)施的不文明行文漠然置之，則是丟失了我們的信念。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們處在文明的分享中，同樣也有義務傳承和創(chuàng)造文明，自覺維護公共環(huán)境，讓不文明的言行遠離我們。愛護好公共設(shè)施，讓城市生活更美好，社會生活更文明，從我做起、從點滴小事做起，多一份關(guān)愛，多一份呵護，我們的城市就會更加美好!今天的奉獻，就是明天的文明!
倡議人：___
時間：20__年_月_日
愛護公共設(shè)施倡議書3
尊敬的家長、學生朋友：
文明城市，是我們共同的榮耀!作為__市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此，___小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：
1.實施“愛護設(shè)施，保護環(huán)境”行動。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。愛護公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。
2.實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。
4.實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的'方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明__，讓__的天地更潔凈，讓__的環(huán)境更美好，讓__的氛圍更和諧!
倡議人：___
時間：20__年_月_日
愛護公共設(shè)施倡議書4
尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：
近年來，隨著團場建設(shè)步伐的加快，___傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為__的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。
然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此，__中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：
一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、實施“愛護設(shè)施、文明使用”行動。愛護公共設(shè)施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。
三、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣。
四、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
倡議人：___
時間：20__年_月_日
愛護公共設(shè)施倡議書5
尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：
同學們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學習棲身”之所。我們應該保護它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個公民共同享有的公共服務資源，它是為大家服務的，需要我們共同來愛護和維護，這應該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。全體學生必須按照學校要求進行承諾：
1、每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。
2、要學會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。
3、公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應及時制止。
4、學生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。
5、嚴禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。
我們?nèi)w同學要有主人翁意識，要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛護環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛護環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣，把愛護公共設(shè)施當成一種習慣。
讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園，使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護!
倡議人：___
時間：20__年_月_日
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