最新2022年勤儉節(jié)約倡議書
勤儉節(jié)約是中華民族一大傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)當從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。不知關(guān)于一份好的倡議書要如何寫好呢?以下是小編為大家準備了最新2022年勤儉節(jié)約倡議書范文,歡迎參閱。
勤儉節(jié)約倡議書篇1
親愛的同學們:
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為小學生,我們要傳承美德,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。今天,__向全體同學發(fā)出倡議,讓我們攜起手來,努力做到:
1、珍惜糧食。用餐時吃多少取多少,不剩飯菜,不浪費每一粒糧食。并督促家人將光盤行動堅持到底。
2、節(jié)約用水。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水,嚴格做到人走水流斷,提倡廢水利用,愛護節(jié)水設(shè)施,隨手關(guān)緊水龍頭。
3、節(jié)省用電。離開教室要關(guān)燈,避免“長明燈”;光線充足時,不開燈;合理使用電器,用后及時關(guān)閉并切斷電源。
4、愛惜物品。珍愛文具和書本,合理使用紙張,愛護課桌椅和公物。
5、低碳環(huán)保。少使用一次性物品,廢舊物品分類回收。乘坐公共交通工具,綠色出行。
6、合理消費。不亂花零錢,不向家長提不合理要求。
同學們,讓我們積極行動起來,節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成節(jié)約習慣,傳承勤儉美德!
倡議人
20__年__月__日
勤儉節(jié)約倡議書篇2
親愛的同學們:
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設(shè)節(jié)約型學校,不僅是全社會自身發(fā)展的需要,更是每個公民應(yīng)有的責任。然而,在我們的身邊,時有浪費水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象發(fā)生,追求、追求享受、過度消費等現(xiàn)象也屢見不鮮。為此,學校大隊部向全校少先隊員生發(fā)出如下倡議:
一、牢記“一粥一飯,當思來之不易,一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓。
二、做有責任感、榮譽感、使命感的人。
三、確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風,形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍,努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。
四、每位學生堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,努力做到“八個一”:
節(jié)約一元錢,不需要的東西不要買;節(jié)約一張紙,作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;節(jié)約一滴水,洗完手,關(guān)緊水龍頭;節(jié)約一度電,離開教室要關(guān)燈;節(jié)約一粒米,每頓飯后,碗里都不剩一粒米;節(jié)約一件衣,衣著整潔就是美;節(jié)約一本書,可以同學互相借著看,不要每本書都去書店買;節(jié)約一小時,給自己做個時間表,有計劃地學習生活。
五、每位老師要節(jié)約使用辦公用品,從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起,人人行動起來,為建設(shè)節(jié)約型班級作貢獻。
六、樹立愛護公物、珍惜公共財產(chǎn)的道德意識,愛護校園的一草一木。
倡議人:
20__年__月__日
勤儉節(jié)約倡議書篇3
親愛的同學們:
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時期公民,應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀,爭做勤儉節(jié)約的模范,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,崇尚節(jié)儉,以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標,增強節(jié)約意識,改掉不良陋習。做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”;做到互相提醒,杜絕鋪張浪費;做到身體力行,營造人人把節(jié)約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學?!肮?jié)約每一滴水,節(jié)約每一粒米,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙”的號召,增強廣大師生勤儉意識,把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大。
在此,向全體師生發(fā)出如下倡議:
1、節(jié)約每一滴水。避免大開水龍頭,用完水后擰緊水龍頭,杜絕“長流水”,提倡一水多用;自發(fā)關(guān)掉淌水的水龍頭;發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修。做到不浪費每一滴水。
2、節(jié)約每一粒米。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物,能吃多少買多少。提倡“光盤”,提倡打包;做到節(jié)約每一粒米。
3、節(jié)約每一度電。人走燈熄,提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈,提倡在光線充足時不開燈;做到不浪費每一度電。
4、節(jié)約每一張紙。在滿足要求的前提下,注意打印格式盡量少用紙,提倡打印紙雙面用;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公;做到節(jié)約每一張紙。
5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用,提倡使用購物袋;用完的“中性筆”,換芯后再次使用,提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用,提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定要回收。
“勤儉節(jié)約”是一種習慣,也是一種態(tài)度,大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”,就是一筆巨大的財富,就是為社會做貢獻。在此,希望大家起好模范帶頭作用,轉(zhuǎn)變觀念,共同努力,從一點一滴做起,節(jié)約資源保護環(huán)境。把“歷行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入到我們?nèi)粘W習和辦公中,打造“節(jié)約型校園”。
老師們!同學們!讓我們一起努力,共同加入到“勤儉節(jié)約”的行列中來吧!
倡議人:
20__年__月__日
勤儉節(jié)約倡議書篇4
各位朋友們:
建設(shè)節(jié)約型社會,是堅持和落實、構(gòu)建和諧社會、促進社會經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。最近,__針對我國浪費嚴重的問題作出重要批示,號召全社會厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費。我們在新學期開始向全校師生發(fā)出倡議:
一、樹立正確的價值觀。牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識,大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),與文明握手,向陋習告別。
二、節(jié)約用水。合理使用水資源,用完水后或見到滴水的水龍頭,請及時擰緊,發(fā)現(xiàn)損壞的及時報修;提倡循環(huán)使用自來水,避免大開水龍頭。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照,杜絕“長明燈”。工作或?qū)W習結(jié)束后請及時關(guān)掉相應(yīng)電器的電源,如電腦主機、顯示器、飲水機等;減少電梯使用,節(jié)約使用空調(diào),長時間離開辦公室注意關(guān)燈,關(guān)空調(diào)。
四、節(jié)約用紙。減少會議,減少文件,減少文印材料,堅持發(fā)短文,提倡雙面用紙、電子辦公;多開視頻會議,多利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、信息顯示屏等形式進行宣傳,減少紙張消耗。
五、節(jié)約用餐。積極倡導餐桌文明之風,就餐時提倡不剩飯剩菜。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習慣,合理消費,適度消費。不盲目攀比,不超前消費,不浪費糧食。提倡綠色出行,外出時盡量步行、騎自行車或搭乘公共交通工具。
七、減少一次性物品(如紙杯、快餐盒等)的使用,避免資源浪費和環(huán)境的污染。
八、節(jié)約辦公學習用品,合理采購,減少開支,并盡量重復(fù)使用?!耙恢嘁伙?,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。節(jié)約是一種美德、一種遠見、一種態(tài)度,也是一種智慧,更是一種責任,“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等小事做起,樹立節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,摒棄畸形的消費陋習。
厲行節(jié)約,重在堅持;踐行節(jié)約,人人有責!
倡議人:
20__年__月__日
勤儉節(jié)約倡議書篇5
親愛的老師、同學們:
勤儉,既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),又是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德。同時,節(jié)約資源是全社會的共同責任,身為新世紀人,厲行勤儉節(jié)約責無旁貸。然而,觀察我們身邊的浪費現(xiàn)象比比皆是,甚至有些方面還觸目驚心:宿舍、教室里電燈長明;時常有同學剩飯剩菜、亂扔饅頭;水龍頭用后不關(guān)……在建設(shè)節(jié)約型社會的今天,更需要養(yǎng)成勤儉的習慣,倡導節(jié)約的新風尚。結(jié)合此大形勢,向全校師生倡議:
一、牢固樹立勤儉節(jié)約的思想。崇尚節(jié)儉,合理消費,杜絕浪費,增強節(jié)約意識,人人爭做節(jié)儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行勤儉節(jié)約的校園氛圍,將“節(jié)約光榮,浪費可恥”的正確價值觀植入我們每位同學的心中。
二、落實行動,從我做起,從小事做起:
1、節(jié)約用水。愛護節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺做到愛水、惜水、節(jié)水,提倡使用臉盆洗手洗臉,洗涮不用“長流水”,涮拖把不過量用水,嚴格做到人走水斷流,嚴防跑冒滴漏。
2、節(jié)約用電。人走燈滅,離室關(guān)電,避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、飲水機等設(shè)備后,及時斷電,減少待機損耗。
3、節(jié)約用紙。提高紙品利用率,各類材料的草稿、打印清樣、復(fù)印紙和信封要再利用;提倡使用電子郵件進行書信來往,提倡使用校園網(wǎng)通知相關(guān)事宜;倡導雙面打印文稿;盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。
4、節(jié)約糧食。吃多少盛多少,不剩菜剩飯,不追求奢華。
5、節(jié)約用錢。不攀比消費,不鋪張浪費,不亂花一分錢,養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。
6、節(jié)約資源。愛護公私財產(chǎn),提倡舊物新用、廢物再用、垃圾分類回收。
7、節(jié)約時間。不流連于網(wǎng)吧,不貪覺,不做漫無目的之事,勤做一切有益之舉。
“興家猶如針挑土,敗家如似水推沙。歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?!庇H愛的老師們、同學們,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,把勤儉節(jié)約自覺落實在學習、生活的行動中,為創(chuàng)建節(jié)約型校園而共同努力!
倡議人:
20__年__月__日
勤儉節(jié)約倡議書篇6
尊敬的老師,親愛的小朋友們:
大家好!
今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是節(jié)約能源,從我做起。合理使用自然資源,減少各種人為排放對環(huán)境的危害,保護我們的共同家園,已經(jīng)成為全社會的共同責任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性,現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議:
合理使用自然資源,減少各種人為排放對環(huán)境的危害,保護我們的'共同家園,已經(jīng)成為全社會的共同責任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性,現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議:
一、做節(jié)能減排工作的倡導者
幼兒要在日常活動中養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電的良好習慣,從小樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法。
二、做節(jié)能減排工作的實踐者
開展值日班長隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動,孩子們不僅從自己做起,還要督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一張紙,自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習慣。
三、做節(jié)能減排工作的教育者
我們將在教育教學活動中加強節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。指導幼兒學習節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂。
一滴水能匯合成大海,一棵樹能成長為森林,讓我們立即行動起來,從自身做起,從點滴做起,為共建我們溫馨和諧的家園,為建設(shè)我們資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出應(yīng)有的貢獻。
倡議人:
20__年__月__日
勤儉節(jié)約倡議書篇7
敬愛的老師、同學們:
大家好!
水電同樣是寶貴的資源,厲行節(jié)約、反對浪費是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,校園水電用量也會隨之增加,節(jié)能降耗,創(chuàng)建節(jié)約型校園,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,為此,我們向全校廣大師生發(fā)出如下倡議:
一、從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約每一滴水、每一度電開始,牢固樹立節(jié)約、科學使用意識。
二、日常用水注意調(diào)節(jié)出水量,提倡使用面盆洗臉洗手;遇到滴水的龍頭,請隨手擰緊。
三、倡導循環(huán)用水、一水多用,避免過量用水,制止浪費用水。
四、光線充足時,盡量不開或少開照明燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅。
五、減少電腦顯示屏、打印機、復(fù)印機等辦公電器的待機時間,下班或離開之前,養(yǎng)成關(guān)閉電熱水壺、飲水機等電器電源習慣。
六、室內(nèi)溫度在26度攝氏以下不開冷空調(diào),攝氏16度以上不開熱空調(diào),并杜絕空調(diào)和門窗同時打開或人不在、空調(diào)開的浪費現(xiàn)象出現(xiàn)。
七、嚴禁私拉亂接電線,嚴禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。
八、廣泛監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施設(shè)備壞損,請及時報修;遇到浪費水電的行為,請及時制止并向?qū)W校后勤水電管理部門反映。
老師們、同學們,節(jié)約能源就在你我身邊,讓我們立即行動起來,做勤儉節(jié)約的傳播者、踐行者、示范者,積極參與到創(chuàng)建“節(jié)約型校園”的行動中來,為學校的發(fā)展建設(shè)貢獻自己的一份力量。
倡議人:
20__年__月__日