英語六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧
英語六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧都有哪些？關(guān)于英語六級的詞匯都有哪些速記的方法技巧呢？下面就讓小編給大家?guī)碛⒄Z六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧，希望大家喜歡！
英語六級詞匯背誦學(xué)習(xí)技巧
在閱讀和使用中背單詞
閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認(rèn)識的生詞，可記錄在筆記本上，以備復(fù)習(xí);精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細(xì)記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細(xì)記錄。學(xué)習(xí)之余還可以多注意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種警示語、標(biāo)語等。
少時多次重復(fù)
記憶單詞不應(yīng)該對著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網(wǎng)的一干二凈。正確方法應(yīng)該是多次重復(fù)，并降低每個單詞消耗的時間。
巧用音標(biāo)讀出來
記住發(fā)音，會讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)則的，先學(xué)這些發(fā)音規(guī)則，再背單詞，還能為練習(xí)口語和聽力打基礎(chǔ)。
避免單純的抄寫記憶
單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學(xué)習(xí)的好方法。
由一個單詞再到易混單詞
大量背單詞時有許多易混單詞，難以區(qū)分?？梢韵仁煜て渲幸粋€單詞，對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應(yīng)的易混單詞。
從常用搭配中記單詞
有些詞經(jīng)常以詞組的形式出現(xiàn)，記住常用搭配，可能會讓你更容易記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也經(jīng)常會用到，一舉兩得。
巧用記憶曲線
盡量在記憶衰減前對已看過的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，得到每天要看的單詞量。
零散時間多記憶
每天花數(shù)小時背單詞的方法效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學(xué)習(xí)效率。隨身攜帶小卡片、單詞復(fù)習(xí)本在起床十分鐘、飯前十分鐘、睡前十分鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。
英語六級詞匯
objective目標(biāo);客觀的
participate 參加，參與
premium 獎品，獎金;額外津貼;高價的，優(yōu)質(zhì)的
preserve 保護(hù);保持;腌漬
privilege 特權(quán)，特許;榮幸
prompt 促進(jìn)，激起;迅速的
purchase 購買;購買的物品
reflect 反射;反省，細(xì)想
reject 拒絕;丟棄
scan 細(xì)看，審視;瀏覽;掃描
shift 移動;轉(zhuǎn)嫁，轉(zhuǎn)給;輪班，換班
shortage 不足，缺少
source 源(泉)，源頭;來源，出處(= origin)
stuff 原料;填滿;讓…吃飽
submit 呈送，提交;主張，建議;服從，屈服
superior 卓越的，優(yōu)良的;較…多的，優(yōu)于;地位(或級別)較高的;上級，長官
temper 脾氣，情緒
testify證實;說明
threaten 威脅，恐嚇;預(yù)示(某事)
transform 使改變，使轉(zhuǎn)化，使變化
trend 趨勢，傾向
unique 唯一的;極不尋常的
abandon 拋棄;放棄;放縱，縱情
abundant 充分的，充裕的，豐富的
accommodate 向…提供住處(或膳食);容納，收容;順應(yīng)，適應(yīng)
accustom 使習(xí)慣
acknowledge 承認(rèn)…的權(quán)威(或主張);告知(信件、禮物等)已收到，確認(rèn);對(禮物)表示感謝
acquire 取得，獲得;學(xué)到
aggressive 侵略的，好斗的;[褒]有進(jìn)取心的
alien 外國的;不相容的;(from) 相異的，陌生的;外僑，外來者;外星人
英語六級詞匯大全
transcend 超出，超越(經(jīng)驗、理性、信念等的)范圍
transient 短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝的
transit 運輸，載運
transmit 傳播，發(fā)射;傳導(dǎo)，傳遞
ultimate 最后的，最終的;根本的;終極，頂點，極限
underlying 在下面的;含蓄的，潛在的
unify 使聯(lián)合，統(tǒng)一;使一致
unveil 除去…的面紗(蓋布)等，揭開;為…揭幕
匯總：20__年6月大學(xué)英語六級高頻詞匯大全
activate 使活動，啟動;激活，使活化
administer 掌管，管理;實施，執(zhí)行;給予，用(藥)
advanced 先進(jìn)的，高級的，前進(jìn)的
advisable 可取的，明智的
affection [廣義]影響;[狹義]愛，慈愛，感情
affiliate 使隸屬(或附屬)于;附屬機(jī)構(gòu)，分公司
afflict 使身體(或精神)痛苦，折磨
aggravate 使加重，使惡化，加劇
aid 幫助，援助，救助(first aid 急救)
allergic (to)過敏(性)的
allocate 分配，分派，把…撥給
allowance 津貼，補(bǔ)助(費)，零花錢;體諒，考慮
ally 同盟國;同盟者，支持者;(with)(使)與…結(jié)盟，(使)聯(lián)合
alternate 交替，輪流;交替的，輪流的;間隔的
alternative 可供選擇的事物，替換物;取舍，抉擇;二者擇一的
ample 充分的，富裕的(←→ scanty);寬敞的，寬大的
analyze/-yse 分析，分解;細(xì)查，細(xì)察
anniversary 周年(紀(jì)念日)
anonymous 匿名的;無名的;無特色的
apartment (BrE)房間，套間;(AmE)公寓
arrest 逮捕，扣留
artificial 人工的，人造的;[喻]矯揉造作的，人為的
assault (on)攻擊，襲擊
assemble (人)集合，集會;(物)裝配，組裝
assign 分配，委派
assure 使確信，使放心;保證，擔(dān)保
authorize 授權(quán)，認(rèn)可，批準(zhǔn)
avert 轉(zhuǎn)移(目光、注意力等);避免，防止
bachelor [亦作B-]學(xué)士(學(xué)位) [Master 碩士(學(xué)位);Doctor 博士(學(xué)位)];單身漢
bankrupt 破產(chǎn)的;徹底缺乏的;使破產(chǎn);破產(chǎn)者
urban 城市的
urge 催促，力勸;鼓勵，促進(jìn);強(qiáng)烈希望;強(qiáng)烈欲望
utmost 極度的，極端的;極限，極度，最大可能
utter 徹底的，完全的;發(fā)出(聲音)，說
vary (with)(隨…而)變化，改變;改變，使多樣化
verge 邊，邊緣;接近，瀕臨
version 型，版本;譯本，譯文;說法，看法
vessel 船，艦;容器，器皿;管，血管
volume 卷，冊;容積，體積，容量;音量，響度
voluntary 自愿的，志愿的(←→ compulsory)
vow 誓言，誓約;立誓，起誓
vulnerable 易受傷的，脆弱的;易受攻擊的，難防御的
whereas 而，卻，反之
withdraw (withdrew; withdrawn)收回，撤銷;縮回，退出
abnormal 反常的，不正常的
abort (使)中止，(使)夭折;(使)流產(chǎn)，墮胎
abundance 豐富，充裕
academy 學(xué)院，研究會
accompany 陪伴，伴隨;為…伴奏;和…一起發(fā)生
accordance 一致，和諧
accuse控告;譴責(zé)，指責(zé)
acquaint 使了解;使認(rèn)識
大學(xué)英語六級單詞背誦技巧
一、串聯(lián)記憶
首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡單點說就是通過一個單詞，拓展出去，找到相應(yīng)的同義詞和反義詞，從而記住一長串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。
適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)
二、做題記憶
大多數(shù)同學(xué)都有個習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時是掌握了，可是過不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張試卷了。在此，我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子，認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個題以及單詞的意思，這個必須在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯過這些題，所以只要閑暇時看幾下筆記，很快這個單詞就儲存在你腦袋里了。
適合人群：所有同學(xué)
三、上下文記憶
這個方法很簡單，每天看些英語文章書籍，遇到不會的單詞時，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對這個詞的記憶將會事半功倍。
適合人群：喜歡英語閱讀的同學(xué)
四、造句記憶
此法就是每天在詞典上找一些不會的單詞來抄在筆記本上，然后背下來，當(dāng)然這個背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶，要想長時間記住，就必須試著自己去用，同學(xué)們可以用一個新詞或幾個新詞寫幾個句子，就像我們以前小學(xué)時的造句一樣，會用了，也就意味著記住了。
適合人群：喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)
五、做計劃記憶
具體做法表現(xiàn)為每個周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個詞，在什么時間背誦等，然后按時按點地去一點點實施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點點，日積月累，詞匯量就提高啦。
適合人群：喜歡制定學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)
六、“強(qiáng)迫”記憶
此法有點極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁的詞典，背完之后就撕掉那一頁，日積月累，詞典會越變越薄，信心也會與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁一去而不復(fù)返，同學(xué)們對待背單詞的態(tài)度會更加認(rèn)真，效果會更加好一點。
適合人群：喜歡背英語詞典的同學(xué)
一分耕耘一分收獲。背單詞不是一日之功，它需要你的決心，耐心和恒心。一個好的記憶方法固然很重要，但是更重要的是你必須要去貫徹執(zhí)行!希望這些記憶方法能夠讓同學(xué)們笑傲考場，抵達(dá)成功的彼岸。
英語六級學(xué)習(xí)方法
1. 詞匯的積累和熟練
詞匯是參加任何英語考試的基礎(chǔ)，特別是作為全國大學(xué)英語級別考試中初級水平的六級考試。其實對于六級大綱詞匯所要求的4700個單詞，復(fù)習(xí)過程中沒必要全部都記，要堅持兩個原則：去掉你已經(jīng)掌握的單詞，重點記憶核心詞。
詞匯記憶一定要“精”，做到“四到”: 手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(專心)和腦到(分析構(gòu)詞法，成串記憶，考點)。也要注意在平時的閱讀，聽力，練習(xí)，甚至生活中用心捕捉和六級單詞和相關(guān)單詞，特別是某些六級詞匯的搭配，這些詞匯很可能出現(xiàn)在六級試卷中。
2.在閱讀中掌握語法
盡管現(xiàn)在單獨作為考試題型的語法結(jié)構(gòu)越來越少，可是在任何一個六級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，比如說閱讀題，光知道單詞意思不知道語法結(jié)構(gòu)，理解起來也是很困難的。
建議是：用真題來掌握語法，通過精讀閱讀文章，把閱讀文章中出現(xiàn)的語法句型全部吃透然后掌握。
3.注意剖析試題答案
在做閱讀過程中，不能只注意正確選項，也要找出錯誤選項的錯誤原因，這樣才能掌握做題技巧，防止下次再出現(xiàn)類似的錯誤。做完題后，要把選項在原文中出現(xiàn)的位置標(biāo)記出來，這對了解六級閱讀的出題思路和特點也會有一定的幫助。
4..聽力的磨練
聽力可能是許多考生頭疼的問題，但是這聽力分必須要慎重地抓住。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結(jié)構(gòu)(意群)，語氣語調(diào)重讀(語感)，鍛煉，技巧等。在加強(qiáng)自己詞匯量，語法結(jié)構(gòu)的理解，以及語音盡量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每天或至少經(jīng)常加強(qiáng)聽力練習(xí)，以聽和六級命題相類似的練習(xí)為主。如果不懂，可以反復(fù)聽幾遍。直到聽懂為止?，F(xiàn)在聽力改革了，短對話變成了新聞，但是對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以選擇找以前的短對話來聽。
5.寫作和翻譯訓(xùn)練。
寫作和翻譯也是綜合基本功的體現(xiàn)。其實只要大家把詞匯和語法這兩大難題攻克了，這兩部分是很簡單的。作文需要背范文和模板，學(xué)會靈活套用。翻譯需要多多練習(xí)，要注意近年的一些熱點話題，很可能會變成考題，翻譯技巧還是需要多讀多練，讀經(jīng)典的翻譯范文，利用真題來練習(xí)翻譯，對照答案查漏補(bǔ)缺，總結(jié)技巧。同時還是要重視閱讀的重要性，在閱讀中積累好的詞匯搭配，表達(dá)法，結(jié)構(gòu)，篇章等，畢竟讀書破萬篇，下筆如有神嘛。