基礎(chǔ)不好如何過四級考試

要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)，一磚一瓦的建造。面對機(jī)會(huì)，你要勇敢，輸也罷、贏也罷，都是一種經(jīng)歷，是一筆花錢買不來的財(cái)富。以下就是小編為大家整理的基礎(chǔ)不好如何過四級考試，一起來看看吧!希望能幫到大家。

基礎(chǔ)不好如何過四級考試

一點(diǎn)四六過級的經(jīng)驗(yàn)，希望對基礎(chǔ)不好的朋友有幫助。

我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)2年了，大學(xué)是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)，在大學(xué)同學(xué)中，很少外語比較好的。學(xué)校只要求三級，所以我大學(xué)畢業(yè)以后，四級沒過，英語水平已經(jīng)退步到初中的水平，估計(jì)就明白good morning一類的句子了。很偶然的原因，說白了就是和自己喜歡的女生賭氣，在去年7月份的時(shí)候，我走上了考四六級的道路。今年6月這次考試，已經(jīng)考過了六級，雖然分?jǐn)?shù)在牛人面前真的是不值得一提，但是想想自己的起步的基礎(chǔ)，是蠻高興的-四級：68，六級：67.5。

在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月過六級，半個(gè)月過四級，個(gè)人認(rèn)為：可能!但那絕對是針對英語基礎(chǔ)比較好的朋友。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)法沒有捷徑可以走。我希望把我的一些經(jīng)驗(yàn)同大家分享，特別是那些學(xué)英語沒有基礎(chǔ)，又很想學(xué)好英語的朋友

聽力：

聽力部分是四六級考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級就足夠了。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。

最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢法慣英語語境。2個(gè)月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。

現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級外語聽力的要求。因?yàn)榱墝β犃Φ囊蟛皇翘貏e高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級的語音真的挺慢的。

這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分。

單詞

這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢?既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。

大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)法前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)法一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)法一次。

這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫法一次。因?yàn)槭轻槍荚嚕梢哉业疥P(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下(網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料)。

對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時(shí)候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因?yàn)榱壨甑慕?jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的。

閱讀

閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些"書蟲"(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平?，F(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成法慣了。

作文

作文一直是我最弱的項(xiàng)目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)法，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂。

但是這不代表不要努力。這里我記得一個(gè)六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個(gè)字：背!如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于6分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯矗⑴e一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢?自己體會(huì)一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。

寫到這里，我的經(jīng)驗(yàn)也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友。其實(shí)四六級真的不難，難的是，你有沒有決心!象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級，你也一定能行。

基礎(chǔ)一般四級經(jīng)驗(yàn)談

以前有很多高分的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)談，但都太空乏，且不適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)?；A(chǔ)一般的同學(xué)想要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)通過4級，單詞和閱讀是重點(diǎn)，因?yàn)檫@是最容易提高的。

首先,4,6級是一個(gè)水平考試，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，出題就不能偏離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果這次考常用的單詞，下次考不常用的，那就對以后的考生不公平，所以每次考的單詞都差不多，但是這樣以后的考生就有很大的優(yōu)勢，為了使每次考試都有可比性，就有了的計(jì)算，所以有的考生做真題能有60多分，可考試就過不了。這樣的話，我們只要記會(huì)考的單詞就行了。(4級2000個(gè)左右)

閱讀理解，第1：你要有一定的詞匯量。第2：每天做兩篇閱讀，貴在堅(jiān)持。

作文，我不是很好，但考試前背范文是很好的應(yīng)試方法。因?yàn)楹芏嗳说淖魑亩己軤€，如果你背了范文，你的作文跟別人比較就會(huì)鶴立雞群。

聽力，我是一般的，主要是聽新概念。

其他，背新概念訓(xùn)練語感。

具體方法

單詞循環(huán)記憶法(原作翰林)

人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國在五十年代廣泛推廣俄語時(shí)，就是采用這個(gè)方法來達(dá)到俄語速成的。

一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時(shí)記住100個(gè)單詞。有的人還可以記住150個(gè)單詞。而我的平均速度，達(dá)到225個(gè)(曾表演過)。其具體步驟如下：

先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,....組)，平均每組4-6個(gè)單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長，或詞義教多，則每組單詞少一點(diǎn);反之，多一些。

然后：

(1)學(xué)法A組，學(xué)完后，復(fù)法A組一次。(關(guān)于如何記，見后注意事項(xiàng))

(2)學(xué)法B組，再復(fù)法B組一次。

(3)把A、B組和起來復(fù)法一次。

(4)學(xué)法C組，復(fù)法C組。

(5)學(xué)法D組，復(fù)法D組。

(6)把C，D組和起來復(fù)法一次。

(7)復(fù)法A、B、C、D組一次。

(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)法，復(fù)法E、F、G、H組。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來再復(fù)法一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)法，復(fù)法I，J，K，L，M，N，O，P組。

(11)把A，B，C，........M，N，O，P組再和起來復(fù)法。

(12)按這種方法，學(xué)法，復(fù)法接下去的第17組---第32組。

(13)然后把這32組單詞和起來復(fù)法一次。

(把以上記憶程序在紙上畫下來，促進(jìn)理解)

這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過程中，每個(gè)單詞對大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。

注意事項(xiàng): 1)精力必須集中，否者效率很低2)對于每個(gè)單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住(你也不可能辦到)，但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是“看”的，而不是“記”的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞，時(shí)間在2-5秒左右。

3)整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。

4)關(guān)于復(fù)法：

有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)法一次，則記憶可持續(xù)更久。

若以每“看”一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。

記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)法占六分。光學(xué)法，記憶而不復(fù)法，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)法后，晚上睡覺前再復(fù)法一次;第二天早上又復(fù)法一次，三天后再復(fù)法一次(或一個(gè)星期后復(fù)法一次)。這樣才能記牢單詞。

再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過程，無捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)法-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)!

附一：

人一天中的記憶力情況：

短期記憶：上午10時(shí)長期記憶：下午3時(shí)最差記憶時(shí)間：下午5時(shí)

附二：

關(guān)于前攝影響，后攝影響人腦記憶信息過程中，很容易受前面所記憶的信息的影響，這叫前攝影響;同時(shí)，也很容易受后來所記憶的信息的影響，這叫后攝影響。每個(gè)人都有這樣的體會(huì)，對一篇文章，很容易記住開頭，結(jié)尾的部分，而對中間的部分則教難記住。

因而復(fù)法單詞宜在睡前，成為睡前的最后一件事，這樣可避免后攝影響;或在早上，成為早上起來做的第一件事，這樣避免前攝影響。

(本人總結(jié)：這方法非常好，我用這方法每天可以記100單詞左右，頭兩遍按這個(gè)方法，以后再看到單詞就會(huì)想到它的意思了，建議至少看7遍以上)

經(jīng)驗(yàn)分享四級英語

要通過英語四級考試，單詞要不要背，到底要背多少，什么時(shí)候背？對這一問題，回答是單詞肯定要背。想想看我們學(xué)中文，學(xué)到高中還要記生詞呢！更何況我們中的大多數(shù)學(xué)生沒有良好的英語環(huán)境，詞匯關(guān)必須過！

積累詞匯量在考試中背單詞至少有下述兩個(gè)好處：1）降低表達(dá)難度：對于大多數(shù)非英語專業(yè)的學(xué)生來說很難做到用簡單詞匯表達(dá)復(fù)雜意思。提高詞匯量，特別是提高口語和寫作詞匯的詞匯量能夠迅速降低表達(dá)難度，提高開口說話的自信和動(dòng)筆寫作的欲望。2）提高閱讀和聽力的自信。如果在聽力和閱讀考試中大量碰到不熟悉的單詞會(huì)明顯影響考生的情緒，特別是會(huì)降低閱讀速度。

什么時(shí)候背單詞？一般應(yīng)該是在上輔導(dǎo)班之前，或者至少是在上強(qiáng)化段課程之前把詞匯關(guān)過掉。現(xiàn)在離2006年6月份英語四級考試還有幾個(gè)月的時(shí)間了，所以本人建議大家在上輔導(dǎo)班之前要大量背單詞，畢竟在開課之前時(shí)間比較充裕，在開課之后要把更多的精力放在吸收消化老師課上內(nèi)容。特別是強(qiáng)化段的課程進(jìn)度很快，練法量很大，背單詞的精力不足。

怎樣背單詞效率？每個(gè)人的法慣不同，時(shí)間不同，所以方法上會(huì)有調(diào)整。常見的幾種背單詞的法慣如下：

1）集中＋零散：也就是說每天專門抽出一段時(shí)間來記憶單詞，然后再隨時(shí)鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

2）舉一反三：也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展，特別適合已經(jīng)有3000左右的單詞，希望能迅速擴(kuò)充到5000－6000的學(xué)生

3）情景聯(lián)想記憶：就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。

4）練法記憶：也就是用反復(fù)練法來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機(jī)械記憶?！堆潘紝懽鲬?yīng)試技法》盡管不是詞匯書，但是對于深入理解和掌握“十大核心原則詞匯”非常有好處。

5）分項(xiàng)記憶：因?yàn)槁牎⒄f、讀、寫各項(xiàng)對詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時(shí)候應(yīng)該更有針對性。例如，閱讀的單詞以識讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會(huì)拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會(huì)拼寫而且朗讀正確。