游戲策劃方案范文

方案需要有合理的預(yù)算，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)或不足的情況，影響方案的實(shí)施效果。游戲策劃方案范文應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看游戲策劃方案范文，本文為你提供游戲策劃方案范文寫作技巧和示例！

游戲策劃方案范文篇1

一、活動主題 ：“歲月無聲、真愛永恒”“詩情花意過七夕”

二、活動時(shí)間 ：20_年8月20日星期四 19：30--22：00

三、活動地點(diǎn) ：某某酒吧

四、活動形式 ：男女配合.才能玩活動

五、活動規(guī)模 ：33人左右

六、七夕情人節(jié)策劃活動流程方案：

(一)“尋找你心中女神”

1、 通過對嘉賓介紹嘉賓選出心儀對象

(自我介紹2分鐘/人女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個(gè)初步了解男嘉賓作出選擇如果只有1位男嘉賓選擇并且女嘉賓同意則初步速配成功如果有多名男嘉賓選擇則男嘉賓有1分鐘表白最后女嘉賓選擇1位心儀速配成功)

2、 如果男女雙方同意則第一輪速配成功 在剩下第二輪速配

游戲非得一男一女 合作 才能得到大禮品 大禮品4個(gè) 只有男女一對可以玩.要配合.男女是一組后都離開對方 離開算棄傳處理禮品 玩下輪游戲.

(二)“分組對戰(zhàn)帥哥美女對對碰”

大家分成2組.牛郎隊(duì)與織女隊(duì).每隊(duì)6對男女外加男.游戲每組每次游戲游淘汰一對 到最后成3隊(duì)后 可以得到大禮品個(gè) 排第一名.第二名.第三名

1、牛郎背織女 (推選現(xiàn)場每組2對男女組合共同完成本游戲)

游戲規(guī)則是分組進(jìn)行其中一人蒙上眼晴背上合作伴侶由另一方負(fù)責(zé)指揮按游戲路程要撿起所安排物品、規(guī)則是男方蹲下女方撿起、拾玫瑰等關(guān)口順利通過組并且用時(shí)最少一組將得到小禮品一份轉(zhuǎn)貼于

2、智力大沖浪爭分奪秒游戲

每組2對男女 女坐在凳子上 男站在墻對拿玫瑰花.每組女方給對方男提出一些問題答對可以走一步知道男方可以把玫瑰送到女方勝利者答對問題最多組將得到小禮品一份失敗就淘汰.

3 . 情歌對對唱

由主持人說個(gè)字.如愛現(xiàn)場每組一對比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長努力表現(xiàn)自我唱愛開頭對情歌最多一組將得到小禮品一份要答對5次 失敗就淘汰。

4. 七夕情侶大贏家pk

活動每對贏 男女在pk 評第一名 第二名 第三名

3對情侶.拿西瓜喂對方吃.男蒙上眼晴.每組女給對方瞎指揮.看那對吃到西瓜就贏.贏一隊(duì)將得到小禮品一份失敗就淘汰.

5. 紅繩一線牽

男 站在墻邊 而女即上紅繩 對著拉.只要男能夠牽到你手就贏.

6. 一見鐘情 心心相印

主次人說三個(gè)成語 男要按求做三樣不同動作.男寫在女手上 女猜出來 答多就贏失敗就淘汰

7. 四不象

每隊(duì)男女談?wù)摻o對方 學(xué)叫. 那個(gè)隊(duì)可以 男或者女叫男猜.猜對算贏 猜3次

失敗就淘汰.

最后終結(jié)情侶

剩下最后三對.化拳看那隊(duì)一組贏 他們可以給 剩下一隊(duì) 想游戲 讓他們竟掙第三名.贏就和那一隊(duì) .給大家說活動 得第一名

文藝演出：

男女嘉賓共同出些節(jié)目大家一起娛樂唱歌跳舞做游戲等轉(zhuǎn)貼于

自由活動：吃巧果

七夕應(yīng)節(jié)食品以巧果最為出名巧果又名“乞巧果子”準(zhǔn)備一些巧果和一些小零食大家邊吃巧果邊娛樂邊聊天有可以給雙方了解對方機(jī)會。

游戲策劃方案范文篇2

一、活動背景：為宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團(tuán)體心理活動作為教育的一個(gè)重要方式?，F(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟(jì)”“信任背摔”四個(gè)心理勵志游戲。

二、活動主題：關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。

三、活動對象：以本協(xié)會成員為主。

四、活動目的：加強(qiáng)各成員之間交流，豐富課余生活。

五、活動地點(diǎn)：操場田徑場

六、活動時(shí)間：__年10月10日下午3點(diǎn)

七、活動材料:獎品(本子)7份、報(bào)紙5張、紙殼子6個(gè)、計(jì)時(shí)表(可用手機(jī))護(hù)墊(體育器材室)2個(gè)、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。

八、活動安排：

1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云

2、物品管理(財(cái)務(wù)部饒奇峰)

3、物品購買(周海英、劉洪魏)

4、游戲場地選擇(李詩)

5、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎

6、工作人員收拾場地。(戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴(yán)平、梁峰)

九、游戲

(1)踩氣球

道具：氣球若干(不少于200個(gè))人數(shù)：30人(具體人數(shù)可以以情況而定)

方法：兩人為一組，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)

流程：1、氣球的打氣(李冰周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成)

2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球(周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華)

3、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

4、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

5、現(xiàn)場拍照(宣傳部徐朝安排2人)

6、調(diào)動氣氛人員(孫菊周雪云胡月程黃猴敏)

(2)、生死與共

道具：不少于報(bào)紙10張

人數(shù)：約20人

方法：主持人挑選6對選手(1男1女為1對，男強(qiáng)壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報(bào)紙對折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。

流程：1、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

2、托兩組(嚴(yán)平肖振華、梁峰胡穎相機(jī)隨行)

3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

5、秩序維持(組織部)

(3)、同舟共濟(jì)

道具：硬紙箱6塊

人數(shù)：不定(不少于6人)

方法：兩人為一組，主持人講解游戲規(guī)則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當(dāng)架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)

流程：①參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

②托一組(胡穎吳夢瑤相機(jī)隨行)

③登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

④游戲規(guī)則宣讀(主持人)

(4)、信任背摔

道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。

方法：由10名男生負(fù)責(zé)兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學(xué)開始為其吶喊助威，準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功?？紤]到該游戲具有一定的危險(xiǎn)性，作為主持人需多次并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)。

流程：1、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)

2、托一組(吳夢瑤嚴(yán)平胡穎杜靈胡月程)

3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員

4、游戲規(guī)則宣讀(主持人)

5、十個(gè)男生成手網(wǎng)(吳文海，劉洪魏，李詩，陳海龍，戴華輝，黃猴敏，黃亞，李小華，賴順凱，陳志成，潘文斌，謝長靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴(yán)平，杜林)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1氣球2袋20元

2棒棒糖3袋30元

3本子7本14元

4繩、線2卷3元

5水1桶5元

6水杯2袋4元

7其他10元

總計(jì)86元

注意：1、活動以安全為主。

2、友誼第一，比賽第二。

3、本次游戲?yàn)樾膮f(xié)第一次戶外活動，大家都積極配合。每個(gè)部門都能協(xié)調(diào)其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。

游戲策劃方案范文篇3

活動時(shí)間:____年10月22日上午8：30——10：30

活動地點(diǎn):________ 集中地點(diǎn)：____

活動參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。

活動目標(biāo):

1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準(zhǔn)備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動過程:

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中____下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從____到____。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi);并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

6、家長請帶好自己身份證(____戶口身份證)。

____中心幼兒園中班組

游戲策劃方案范文篇4

【活動目標(biāo)】

1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。

3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

【活動準(zhǔn)備】

皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

【活動過程】

一、聽音樂做動作進(jìn)教室。

二、出示皮球，嘗試各種完法。

1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

3、教師隨時(shí)提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng))。

三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、教師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。

2、老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?(能)

五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。

1、我們現(xiàn)在來做一個(gè)好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個(gè)小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎?

2、教師找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。

六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認(rèn)識各種球。

今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識健身球、臺球、羽毛球等。

七、(放松活動)聽音樂，編球操結(jié)束活動。

【活動延伸】

讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

【活動反思】

優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非常可愛……，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時(shí)候，活動達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時(shí)的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

游戲策劃方案范文篇5

活動主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。

活動目的：

1、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。

3、 通過學(xué)生的動手參與，學(xué)會一些民俗技藝，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識。

通過親子游園活動體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂，玩中學(xué)。

一、扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識出來;

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);

3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

二、循環(huán)相克令

游戲規(guī)則： 全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺上進(jìn)行下一場比賽，輸?shù)囊环较屡_，派組里第二個(gè)選手和留在臺上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類推，最后留在臺上的一方為優(yōu)勝方。

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。

雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

三、官兵捉賊

游戲規(guī)則：

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

四、拍七令

游戲規(guī)則：

人數(shù)：無限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動物叫聲)。

五、開火車

游戲規(guī)則：

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：1、在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！?/p>

3、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

六、成語接龍

根據(jù)指定的字說一個(gè)成語，第一個(gè)成語的尾字為第二個(gè)成語的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語的首字為勝。

七、報(bào)紙拔河

概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲

道具：舊報(bào)紙

方法： 1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;

2、2人對坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可);

3、報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。

八、石頭剪子布

游戲規(guī)則：

用具：報(bào)紙

人數(shù)：兩組，每組4人

方法： 1、每組3人站在一張報(bào)紙上

2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳

3、的小組則要對折一次腳下的報(bào)紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再沒法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(允許踮腳或或單腳站立)，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者

中國主要的民俗節(jié)日知識問答

活動規(guī)則：

全體同學(xué)分成2組，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答，答對相應(yīng)的組加十分，答錯(cuò)不扣分，由對方組同學(xué)回答，答對加10分;然后進(jìn)行下一題的搶答，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。

1、正月初一到十五是什么節(jié)日 ? 答案：春節(jié)

2、元月初五是什么節(jié)日 ? 答案：路神生日(財(cái)神)

3、正月十五是什么節(jié)日 ? 答案：元宵節(jié)

4、二月初二是什么節(jié)日 ? 答案：春龍節(jié) (龍?zhí)ь^)

5、清明前一天是什么節(jié)日 ? 答案：寒食節(jié)

6、四月(四)五日是什么節(jié)日 ? 答案：清明節(jié)

7、五月初五是什么節(jié)日 ? 答案：端午節(jié)

8、六月初六是什么節(jié)日 ? 答案：姑姑節(jié)

9、六月二十四日是什么節(jié)日 ? 答案：火把節(jié)

10、七月初七是什么節(jié)日 ? 答案：七夕

11、七月十五日是什么節(jié)日 ? 答案：鬼節(jié)

12、八月十五是什么節(jié)日 ? 答案：中秋節(jié)

13、九月初九是什么節(jié)日 ? 答案：重陽節(jié)

14、十月初一是什么節(jié)日 ? 答案：祭祖節(jié)

15、12月20日是什么節(jié)日 ? 答案：闊時(shí)節(jié)

16、十二月初八是什么節(jié)日 ? 答案：臘八節(jié)

17、臘月二十三是什么節(jié)日 ? 答案：小年

18、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日 ?答案：除夕

游戲策劃方案范文篇6

【設(shè)計(jì)意圖】

活動設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)來源于紙，紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來畫畫、寫字、做手工作品。我在觀察中發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng)造思維(主要是求異性發(fā)散性)上有了明顯地發(fā)展，他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法，而是喜歡去探索新的方法，去重新利用“舊”的事物。例如：中班玩紙時(shí)，幼兒常用平面的紙當(dāng)扇子;到了大班下學(xué)期，如果再請他們做扇子，則多數(shù)采用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫、折的各項(xiàng)活動中幼兒顯示出很大的熱情，為本次活動打下了良好的基礎(chǔ)。

【活動目標(biāo)】

1、樂意參加操作活動，養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度。

2、在實(shí)踐探索的過程中，懂得只要用折疊的方法，改變紙的形狀，紙就能承受一定的力。

【活動準(zhǔn)備】

1、積木若干、小筐。

2、長方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯。

3、固體膠、雙面膠若干。

【活動重、難點(diǎn)】讓幼兒通過實(shí)踐活動來證明紙的承受力。

【活動過程】

一、 說說紙的用途

1、導(dǎo)入：師出示一張紙，說：“小朋友們，今天我們來說說紙。紙可以用來干什么?(畫畫、寫字、擦窗、折手工……)

2、 前些天我的朋友告訴我，他能用兩張紙，一張做桌面，一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子，在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺得這件事，是真是假?為什么你覺得是真或是假?(幼兒明確的闡述自己的理由)

3、 你們有什么辦法來證實(shí)這件事的真假?小結(jié)：小朋友想用實(shí)事求是的辦法來試試。誰說得對，誰說得錯(cuò)?

二、 嘗試兩張紙做紙桌

1、 無論是真是假，讓我們一起來試試做紙桌?每人兩張紙，學(xué)著一張做桌面，一張做桌腿，讓紙桌站起來。

2、 集中討論：“我的紙桌站起來了”。(幼兒用語言表述或結(jié)合實(shí)物表述)

用折的方法：將紙對折立起來變賀卡型

用折的方法：將紙三折變成“門”型

用折的方法：將紙四折變“w”型

用折的方法：將紙卷成圓柱型

三、 進(jìn)一步嘗試用兩張紙做紙桌

1、 試試在紙桌上輕輕地平放積木，看看哪種形狀的桌腿最牢，桌面上放的積木最多?

2、 鼓勵幼兒嘗試實(shí)驗(yàn)各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。

3、 組織交流：你的紙桌上放了幾塊積木?它是什么形狀的桌腿?你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的桌腿比較牢，桌面上可放積木多些?在嘗試做紙桌的過程中，你遇到什么困難?是怎么解決的?

4、 幼兒再次嘗試用不同的積木進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

四、 師生共同小結(jié)

1、 紙的本領(lǐng)很大，通過折、卷的方法，改變它原來的形狀后，可以“站”起來，變成一張桌子。

2、 小朋友想出了各種方法來造各種形狀的紙桌，發(fā)現(xiàn)圓柱體的桌腿比“門型”、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢，桌面上放的積木塊數(shù)量多，承受重量的本領(lǐng)最大。

3、 還有什么形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣，有一個(gè)支撐面，在桌上可以放許多塊積木呢?

4、 教師演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐積木一杯水，證實(shí)朋友說的話是可信的。

5、 小結(jié)：有時(shí)聽別人說的話，你覺得有點(diǎn)信、有點(diǎn)不信，最好呢!我們?nèi)邮衷囋嚕驗(yàn)槭聦?shí)會告訴我們什么是正確的、什么是不正確的。

游戲策劃方案范文篇7

一、活動背景:網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進(jìn)入狀態(tài)。

二、活動的目的及意義:讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、活動名稱:<蘿卜蹲>游戲

四、活動目標(biāo):需要七個(gè)同學(xué)上臺參加游戲，同時(shí)吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

五、活動開展:

游戲規(guī)則是從班里選取七個(gè)人分別代表白、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說“____蹲，____蹲，____蹲完，____蹲(另一人代表的蘿卜名)”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出或者反應(yīng)稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學(xué)看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發(fā)給參加游戲的同學(xué)讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學(xué)所代表的蘿卜名字。游戲結(jié)束后由最后剩下的贏家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲罰。懲罰內(nèi)容為大冒險(xiǎn)和真心話。具體大冒險(xiǎn)和懲罰的內(nèi)容由贏家決定，現(xiàn)有以下作為參考:1、大冒險(xiǎn)，向一個(gè)與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”2、真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰?

六、時(shí)間預(yù)算:十分鐘

七、活動應(yīng)注意的問題:

注意把握時(shí)間，如果快到時(shí)間了還剩下好幾個(gè)同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

八、活動的總結(jié):

這個(gè)游戲的考驗(yàn)了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。