幼兒園教師競聘實施方案
方案制定完成后，可以對其實施效果進行評估和反饋，從而了解方案的有效性和可行性，為未來的工作和活動提供經(jīng)驗和參考。以下是小編為大家收集的幼兒園教師競聘實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師競聘實施方案（篇1）
為了認真做好我校崗位設(shè)置聘用工作，根據(jù)吳委辦[20__21號和吳人社[20__]34號文件精神，依據(jù)中吳區(qū)人事和勞動社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的中吳區(qū)人事局《關(guān)于核準中吳城區(qū)幼兒園崗位設(shè)置的通知》所核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼?zhèn)?、群眾信服、業(yè)績突出的.人聘用到相應的崗位上?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定此實施方案。
一、加強領(lǐng)導，建立聘用領(lǐng)導機構(gòu)，學校成立崗位設(shè)置聘用領(lǐng)導小組。
組長：__，成員：__。
二、學?；厩闆r：
我?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員83人。其中副高級3人，中級職稱39人，初級職稱39人。審核批復我校副高級8人。中職56人，初職21人，共計設(shè)崗85人。
三、聘用原則：
1、按需設(shè)崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的原則。
2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優(yōu)先原則。
3、公開、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。
5、傾斜教學一線，促進學校發(fā)展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
（一）基本條件
①遵守國家法律、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校。
②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)，師德師風高尚。
③具有崗位所需的教育教學業(yè)務知識和能力。
④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。
（二）制約條件
①請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任
②沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。
五、競崗聘用工作程序：
1、教師根據(jù)自己情況向園遞交崗位競聘申請表。
2、競崗聘用領(lǐng)導小組根據(jù)申請表審查競聘教師的資格，確定候選人。
3、競崗領(lǐng)導小組對競崗教師及職工考核。（聽取競崗教師一節(jié)教學活動，保育員聽取半日活動）
4、對擬聘教師名單進行公示。
5、申報區(qū)教育局、人事部門審核、備案。
幼兒園教師競聘實施方案（篇2）
指導思想：
為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質(zhì)量意識，經(jīng)幼兒園園長辦公會決定，根據(jù)“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自愿申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序?qū)λ性敢庠阢@石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強具有開拓進取精神，全心全意謀發(fā)展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。
實施辦法：
一、成立崗位競聘考評領(lǐng)導小組
組 長：劉亮輝
副組長：帥常愷羅芳
成 員：袁自強、劉愛良、羅智芳、唐武嬌
附：考評領(lǐng)導小組職責
1、收集、審核競聘人資料。
2、組織競聘人員參加競聘活動。
3、組織考核，確定各崗位人選。
二、競聘的條件及辦法
1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和復印件。、
2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；
3、競聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責；
4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領(lǐng)導小組。
三、競聘流程及時間安排
1、競聘動員大會（時間：20__年7月5日下午5：30）。
2、對現(xiàn)有中層干部進行任職評議（20__年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。
3、公開申請報名
（1）20__年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領(lǐng)取競聘申請表。
（2）20__年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）
4、20__年7月12日中午張榜公示申報結(jié)果。
5、競聘者方案準備。
20__年7月12-16日，競聘者根據(jù)自己的崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。
6、競聘演說、競聘答辯。
（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；
（2）7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。
7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）
8、公布競聘結(jié)果，簽訂崗位合同。（7月21日）
株洲市幼兒園鉆石園競聘上崗對象
1、本次面向社會招聘的人員。
2、20__年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續(xù)留用的員工。
株洲市幼兒園鉆石園競聘的崗位設(shè)定
教學園長助理：1人后勤園長助理：1人
年級組長：3人保育組長：1人
教學班班長：14人助教：14人
保育員：14人總務（兼維修、司機等）：1人
食堂班長：1人
食堂廚師：1人
食堂勤雜：3人
株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設(shè)置
1、按20__年上學期各崗位的工資設(shè)置。
2、20__年下學期如仍在上期原崗位上競聘上崗的人員，崗位工資在原基礎(chǔ)上加10元/月。
3、對外招聘的保育員20__年上學期和下學期均競聘上保育員崗位者加20元/月。
4、20__年下學期增設(shè)保育組長崗位，崗位工資在原基礎(chǔ)上加40元/月。
幼兒園教師競聘實施方案（篇3）
為進一步加強中層干部隊伍建設(shè)，不斷規(guī)范中層干部選拔任用制度，根據(jù)上級有關(guān)人事工作的要求和幼兒園實際發(fā)展需要，通過公開、公平、競爭、擇優(yōu)的干部選拔任用機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺，為建設(shè)一支高素質(zhì)的管理干部隊伍打下基礎(chǔ)。結(jié)合我園實際，特制訂本園中層干部競聘任職方案。
一、競聘崗位
新華舍幼兒園助理1名、教技主任1名
羅馬假日幼兒園負責人1名
風景英倫幼兒園負責人1名
二、競聘條件
1、熱愛幼教工作和幼兒，具有履行職責所需要的理論和政策水平，具有良好的師德師風、團隊合作精神，職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感，具有一定的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、工作實績突出。
3、熟悉業(yè)務工作，有較高的`專業(yè)素養(yǎng)，能充分發(fā)揮職能作用，在工作中能起模范帶頭作用。
4、身體健康能適應本職工作需要。
5、獲得過“昆山市學科帶頭人”“昆山市教學能手”“昆山市教壇新秀”以上稱號，或在相關(guān)崗位上有一年以上的管理經(jīng)歷。
三、基本原則
公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)
四、競聘上崗的形式和范圍
采取公開競聘方式，在新華舍幼兒園范圍內(nèi)選拔。
五、成立考察領(lǐng)導小組
組長：周建新
成員：馬金娣、金吉吉、劉義明、顧美芳
六、競聘上崗工作的程序
1、公布崗位、條件。
2、個人申報：凡符合競聘條件的由個人自薦。向競聘小組報名并填寫報名表。
報名時間：20__年5月28日至31日。
報名地點：園長辦公室。
報名方式：個人書面自薦。
報名要求：下載并填寫《競聘中層干部報名及資格審查表》，每人限報1個崗位，送交園長室。
3、資格審查。
由競聘領(lǐng)導小組成員對照競聘條件對申報人員進行資格審查。
4、公布通過資格審查者名單。
公布時間：20__年6月3日。
5、競聘者參加演講。
時間：6月上旬。
地點：幼兒園多功能室。
內(nèi)容：包括本人基本情況介紹、與競聘本崗位所具備的優(yōu)勢條件、今后工作設(shè)想等。
6、民主測評。
競聘人員演講后，學校黨支部委員、工會主席及全體教職員工進行民主測評。
7、考察。
考察領(lǐng)導小組根據(jù)個人政治素質(zhì)、工作實績、業(yè)務能力、民主測評等方面的情況研究確定各職位考察人選，并對確定的考察人員進行考察。
8、學校黨支部決定擬聘人選。
9、公示一周。（20__年6月中旬）
10、聘任上崗。
七、有關(guān)說明
1、希望廣大教職工能夠正確認識本次中層干部競聘工作，踴躍報名參與競聘。
2、競聘工作接受廣大教職工的支持和監(jiān)督。
3、聘任的中層干部，試用期一年，到期不聘任視為自動解除。
幼兒園教師競聘實施方案（篇4）
為了進一步加強內(nèi)鄉(xiāng)縣幼兒園隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建公開、公平、競爭、擇優(yōu)的干部選拔任用機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺，促進幼兒園學前教育的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)決定面向全園開展幼兒園中層級部主任崗位的競聘工作。結(jié)合我園實際情況，特制訂如下方案：
一、競聘原則：
公開、公平、公正、擇優(yōu)任用
1、任人唯賢，德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
2、注重實績，群眾公認的原則。
3、堅持自主報名的原則。
二、機構(gòu)設(shè)置：
崗位競聘領(lǐng)導小組，負責對競崗人員的任職能力進行綜合評審。
組長：常紅
成員：劉亞芳楊曉劉紅芬
三、競聘崗位：級部主任10名。
1、現(xiàn)任副段長、段長、級部主任，黨員可以直接參與競聘崗位。
2、各園的教師（10年及以上教齡）可報名競聘。
3、年齡要求在40歲以下。
四、競聘條件
1、具有履行職責所需要的政治以及理論修養(yǎng)；堅持依法治教，具有較高的師德修養(yǎng)和奉獻精神。
2、熱愛幼教工作，愿意為幼兒園和教師發(fā)展服務，勤奮敬業(yè)、務實肯干。
3、身心健康，識大體顧大局，有強烈的事業(yè)心和責任感。
4、善于思考，具有勝任主任工作的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析解決問題能力、教育教學及科研能力、較強的語言表達能力及開拓創(chuàng)新意識。
崗位競聘的基本程序由公布方案、公開報名、資格審查、現(xiàn)場演講、答辯、才藝展示、組織考察、決議、公示等環(huán)節(jié)組成。
1、公布方案：20__年6月24日在內(nèi)鄉(xiāng)縣幼兒園公眾號和各園工作群里公布競聘方案。
2、報名時間：20__年6月24日至28日
報名辦法：采取個人申報的方法。
3、資格審查：按照競聘條件，由競聘領(lǐng)導小組對報名者進行資格審核。
4、競聘時間地點為：20__年7月6日上午8：10在總部三樓。
5、競聘內(nèi)容：
演講內(nèi)容（占40%）：假如我是一名級部主任（不超過10分鐘）；
現(xiàn)場答辯（占40%）：現(xiàn)場抽題答辯；
才藝展示（占20%）（不超過5分鐘）。
6、計分辦法：評委打分占40%，群眾打分占60%。
7、組織考察：由競聘領(lǐng)導小組根據(jù)現(xiàn)場的考評結(jié)果，根據(jù)得分高低確定考察對象，從德能勤績廉等方面進行綜合考察。
8、決議：根據(jù)考察結(jié)果由競聘領(lǐng)導小組進行決議，擇優(yōu)確定人選并公示公布。
五、競聘崗位的有關(guān)說明
1、我園一直實行三年競聘上崗的政策，現(xiàn)在崗的級部主任已經(jīng)任期到屆，需要重新競聘上崗。
2、聘任上崗，所聘任主任根據(jù)需要分配到各園任職。
3、沒有競聘成功人員根據(jù)個人意愿可回歸教師崗位。
4、聘任期限：每三年競選聘任一次。
5、崗位職責及其它事宜，按《幼兒園教職工手冊》執(zhí)行。
幼兒園教師競聘實施方案（篇5）
按照“公平、公開、公正、擇優(yōu)”的原則，為進一步優(yōu)化我市師資隊伍，緩解城區(qū)教師不足的實際情況，合理配置師資力量。為確保全市20__年中小學、幼兒園教師競爭上崗工作有序開展，特制定本實施方案。
一、基本原則和程序
（一）基本原則
1、堅持“公開、公平、公正”的原則；
2、堅持總量控制、空編補員的原則；
3、堅持學科結(jié)構(gòu)合理、崗位等級管理的原則；
4、堅持高分優(yōu)先、自愿擇崗的原則。
（二）程序
采取考試與考核相結(jié)合的辦法進行，實行公開報考條件、公開考試程序、公開考試結(jié)果的三公開制度。按照發(fā)布實施方案、報名及資格審查、考試、考核、公示、聘用審批的程序進行。
二、計劃及職位
興義市20__年中小學、幼兒園教師競爭上崗共計154名；詳見《興義市20__年中小學、幼兒園教師競爭上崗職位一覽表》（附件一），以下簡稱《職位表》。
三、對象、條件及范圍
（一）對象
我市公辦學?，F(xiàn)在職在編中小學、幼兒園教師。
（二）條件
1、申請參加競爭上崗的教師，須工齡滿三年及以上，即2012年8月以前參加工作的中小學、幼兒園教師。
2、取得相對應學段相對應學科及以上教師資格。
3、報考中學教師職位的需具備本科及以上學歷；報考小學教師職位的需具備大專及以上學歷。
4、符合擬聘崗位等級職位資格要求（提供聘用合同）。
5、有下列情況之一的，不得參加全市20__年中小學教師競爭上崗：
（1）近三年有年度考核不合格的；
（2）近三年有違法違紀記錄的；
（3）近三年工作中有重大失職瀆職受到責任追究的；
（4）其它法律法規(guī)另有規(guī)定的。
（三）范圍
1、進入黃草、桔山、下五屯、興泰（八中附?。?、豐都、木賈、坪東、萬峰林所屬學校（上述范圍之間的流動也納入競爭上崗）。
2、進入教育集團所屬初中學校。
四、報名、資格審查及量化加分項目
（一）報名方式、時間、地點
參加競爭上崗人員報名采用現(xiàn)場報名的方式進行，每名報考者只能報考一個職位，報考多個職位的取消其競爭上崗資格。當天報名結(jié)束后的報名人數(shù)第二天在報名現(xiàn)場進行公示。
參加競爭上崗報名的人員，不準參加本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以外的合理流動。
報名時間：20__年8月5日至6日9：00—17：00。
報名地點：興義市延安路小學。
報名費：100.00元／人。
（二）資格審查
資格審查與報名同時進行，資格審查持下列材料：
1、應聘申請書（需鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教育輔導站或中心校簽署同意報考意見）；
2、學歷證書原件及復印件1份；
3、教師資格證書原件及復印件1份；
4、2012年、2013年、2014年個人年度考核登記表原件及復印件各1份；
5、聘用合同原件及復印件1份。
6、一寸同底免冠近期照片3張。
7、檔案袋（報考者自備），由報考者在檔案袋封面上寫清姓名、原工作單位、報考學科、報考崗位等級、聯(lián)系電話、檔案袋內(nèi)材料目錄。
8、各種加分材料原件及復印件各1份。
9、資格審查合格的考生填寫《興義市20__年中小學教師競爭上崗報名表》（附件二）。填寫的《報名表》信息應當真實、準確。報考人員填報提供虛假報名信息、偽造、涂改有關(guān)證件和材料，騙取考試資格的，一經(jīng)查實，即取消考試資格，且當年年度考核定為“不合格”等次。
所有報名材料經(jīng)審查后，加蓋原件已審章和審查人簽字后一次性收取復印件，并進行密封。
（三）量化加分項目及分值
1、量化加分項目
（1）工齡加分：凡一直在滄江、洛萬、三江口、雄武4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級學校連續(xù)任教滿5年以上的加3分，在此基礎(chǔ)上每超過2年加1分，不足2年的不予加分。（由教育輔導站出具證明，并經(jīng)站長簽字）
（2）革命烈士子女加3分。
（3）現(xiàn)役軍人配偶加3分。
（4）年度考核優(yōu)秀加分：以2012年、2013年、2014年提供年度考核表為準，優(yōu)秀等次每年1分。
（5）表彰加分：受國務院表彰的加4分；受省委、省政府、國家部委表彰的加3分；受州委、州政府、省教育廳表彰的加2分；受市委、市政府、州教育局表彰的加1分。（表彰加分指經(jīng)市教育局黨組推薦獲得的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀學校管理員、優(yōu)秀支教人員、優(yōu)秀教學名師、師德標兵、勞模榮譽稱號，報名時需提供榮譽證書和表彰文件。提供表彰加分材料的時間從2012年1月起到20__年7月止。同種類型表彰中以最高一次計分）。
2、加分確認
工齡加分以教育輔導站出具的證明為準，革命烈士子女以市民政部門提供證明為準，現(xiàn)役軍人配偶以市人武部提供的證明為準，表彰加分以提供的文件為準。
考生須填寫統(tǒng)一格式的《加分申請表》（附件三），市競爭上崗領(lǐng)導小組對符合量化考核加分的條件進行審核后，與考試成績一并進行公示。
五、考試
考試方式：考試采取筆試方式進行。
考試的主要內(nèi)容為：報考學科專業(yè)業(yè)務知識。
筆試準考證領(lǐng)取時間：20__年8月10日，地點，興義市教育局政工股。
考試時間：20__年8月11日上午9：00—11：00
考試地點：詳見準考證。
筆試為閉卷考試，總分為100分，60分為合格。筆試在興義市20__年中小學幼兒園教師競爭上崗領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由市教育局、市人社局負責組織，統(tǒng)一進行。
考試時，考生必須同時持二代有效《居民身份證》和《筆試準考證》方能進入考場參加筆試。
六、綜合成績計算
綜合成績＝考試成績+量化分數(shù)。
七、公示
所有參加競爭上崗人員的考試成績和量化加分成績在市教育局政務公開欄進行公示，公示期5天，公示期間可申請查分，公示期滿無異議的進入下一環(huán)節(jié)。
八、聘用及要求
（一）應聘者筆試成績必須合格才能聘用，筆試成績不合格者不予聘用。
（二）按應聘者的綜合成績從高到低依次采取自愿選擇學校的方式與聘用學校簽訂合同。同一職位綜合成績出現(xiàn)末位并列的以量化考核分高者優(yōu)先，量化考核分并列的以工齡長者優(yōu)先，工齡并列的以年齡長者優(yōu)先。
簽訂合同時間：20__年8月17日上午9：30—11：30；地點：市教育局一樓會議室。
（三）通過競爭上崗的已聘人員，三年內(nèi)本人自愿接受所聘崗位等級的管理，享受其工資待遇（含高職低聘），三年期滿根據(jù)應聘學校崗位情況參加競聘。
（四）應聘者接受聘任后與聘用單位簽訂不低于三年的服務年限合同，在合同期內(nèi)個人不得提出調(diào)整工作崗位要求。
九、組織領(lǐng)導
為確保20__年全市中小學、幼兒園教師競爭上崗工作順利進行，特成立工作領(lǐng)導小組，其人員組成如下：
20__年全市中小學、幼兒園教師競爭上崗工作在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由市教育局具體組織實施。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在市教育局，由樊波同志兼任辦公室主任，謝道毅同志兼任辦公室副主任。辦公室人員根據(jù)工作需要從教育、人社、編辦等部門抽調(diào)，具體負責全市教師競爭上崗工作的組織實施。辦公室設(shè)考核量化和考試兩個工作組?？己肆炕M負責競聘人員的資格審查、考核量化加分及考務工作；考試組負責出題、制卷、評卷等工作（出題、制卷、評卷工作人員臨時確定）。
十、工作要求
教師競爭上崗必須嚴肅工作紀律，堅持程序公開、結(jié)果公開，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、以權(quán)謀私等違紀違法行為發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，給予相關(guān)人員紀律處分。參加競爭上崗人員如提供的材料失實，則取消其應聘資格，年度考核定為不合格等次，三年內(nèi)不準參加競爭上崗。
幼兒園教師競聘實施方案（篇6）
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、 指導思想
堅持以為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領(lǐng)導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。
二、 基本原則
1、 堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、 堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、注重工作實績的原則。
3、 堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長
四、 競聘上崗的基本條件和資格
（一）基本條件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
（二）基本資格
1、現(xiàn)職中小學班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序
（一）動員
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
（二）報名與資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日—7月3日）
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導組評價
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經(jīng)對全區(qū)各學校領(lǐng)導班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
3、中心校領(lǐng)導組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
六、組織領(lǐng)導
組長：袁朝陽
成員：李學斌 弋書曉 牛懷武 王新偉孫俊曉 李殿影
領(lǐng)導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。
幼兒園教師競聘實施方案（篇7）
為了加強幼兒園的管理力量，完善干部隊伍梯度建設(shè)的需要?，F(xiàn)公開競聘選拔德才兼?zhèn)涞慕處煶鋵嵉街袑庸芾韻徫还ぷ髦小８偲笇嵤┓桨溉缦拢?/p>
一、競聘工作基本原則
1、堅持任人為賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。競聘過程重品德、重才干、重能力。
2、堅持平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則。競聘工作堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)，實現(xiàn)個人意愿與工作需要相結(jié)合。
二、競聘管理崗位、職數(shù)、崗位職責和應聘條件
三、競聘上崗的程序和時間
1、準備（20__年10月15日前）。成立競聘工作領(lǐng)導小組，陳莉同志任組長，程潔、劉至煌、王丹虹、吳宇蘭同志為組員。
2、制定方案（20__年10月12日）。確定競聘方案。
3、宣傳發(fā)動（20__年10月15日）。在教職工網(wǎng)上，全面宣傳本次競聘活動（包括條件、方法和要求）。
4、報名（20__年10月18日晚上八點前截止）。采用個人自愿報名方式參與競聘。競聘人員須填寫《競聘人員報名表》（下附）。
5、競崗演講（20__年10月20日下午）。參加競聘人員按事先抽簽順序進行現(xiàn)場演講。
6、組織現(xiàn)場投票、綜合考評（20__年10月20日）。領(lǐng)導小組從競聘者師德表現(xiàn)、工作能力、工作實績、獲獎情況以及學歷、職稱、榮譽等基本概況對競聘者逐一進行綜合評議，并根據(jù)競聘者的民主測評結(jié)果，確定擬任對象。
7、任前公示（20__年10月20日—22日）。將擬任人選名單進行公示，廣泛聽取群眾意見，公示時間三天。
8、決定聘任（20__年10月23日）。公示結(jié)束后，如無異議，
發(fā)文公布聘任結(jié)果。聘期為一年，一年一聘。
本方案由競聘工作領(lǐng)導小組負責解釋，在實施過程中出現(xiàn)的其他問題，由領(lǐng)導小組研究決定。
幼兒園教師競聘實施方案（篇8）
一、指導思想：
實行幼兒園領(lǐng)導干部競爭上崗制度，是深化幼兒園領(lǐng)導干部選拔、任用制度改革、建立競爭機制的重要措施。為了發(fā)現(xiàn)人才、鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，把一些政治思想好、領(lǐng)導能力強、具有真才實學的優(yōu)秀教師選拔到幼兒園領(lǐng)導崗位上來。進一步提高學校的管理水平、教育質(zhì)量和辦學效益，促進學前教育事業(yè)的全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導：
副園長競崗工作由蒲公英幼兒園理事會組織實施。蒲公英幼兒園理事會成立幼兒園副園長競爭上崗工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由教育局領(lǐng)導、李瑞、李瑤、張信栗、馮早春、等同志組成，并由蒲公英幼兒園理事長同志任組長。
三、崗位設(shè)置：
幼兒園業(yè)務副園長1名、后勤副園長1名、保育主任1名。
四、崗位職責：
（一）業(yè)務副園長崗位職責
1、配合園長制定并認真貫徹落實幼兒園保教工作計劃，進行保教工作總結(jié)，指導保教人員全面開展工作。
2、負責幼兒園的課程管理、教育教學、教科研課題管理，制定計劃、組織實施、進行評價總結(jié)等。
3、負責指導、評價班級一日活動組織、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全健康教育、家長和社區(qū)工作開展等。
4、負責對各班幼兒發(fā)展情況進行階段和終結(jié)評估與分析。
5、負責指導、評價教研組長、各班班長的工作。
6、負責組織教師業(yè)務培訓，業(yè)務活動、各類觀摩活動、教科研活動。
7、負責主持編寫園本課程方案。指導教師備課、課程制定、調(diào)整、實施和總結(jié)。
8、負責幼兒園對外開放活動的安排、接待，負責幼兒園大型活動的設(shè)計與組織。
9、接受園長的檢查指導、完成園長交給的臨時性工作。
（二）后勤主任崗位職責
1、協(xié)助園長貫徹執(zhí)行黨的教育方針，從財力、物力上保證教育教學工作的合理需要；協(xié)助園長制定和組織實施幼兒園后勤工作計劃，經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。
2、為教育教學服務，為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。
3、負責幼兒園園舍、公物的管理、維修；負責幼兒園綠化工作。
4、負責幼兒園園舍內(nèi)外環(huán)境安全工作的檢查維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故發(fā)生及不安全隱患。
5、認真執(zhí)行財務制度和財政紀律，嚴格按照審批購置單和規(guī)定手續(xù)，努力做好采購工作。
6、采購各種物品，應注意節(jié)約用款，精打細算，把好質(zhì)量關(guān)，不買價高質(zhì)次的商品。
7、采購要有計劃，根據(jù)批準的購置單，分輕重緩急適時購進，保證供應。未經(jīng)批準，一律不買。
8、購入商品，一律交保管員驗收登帳后，再分發(fā)到申請部門，做好經(jīng)手驗手手續(xù)。
9、負責幼兒園綜合治理工作，維護幼兒園正常的工作秩序，保證幼兒園安全、安定有序。
10、做好幼兒接送車各項管理工作，每月跟車2次，負責反饋并協(xié)調(diào)解決接送車上出現(xiàn)的問題。
（三）保育主任主任崗位職責
1、全面負責幼兒園的保育工作計劃。開學初，根據(jù)幼兒園工作計劃，制訂保育工作實施計劃。
2、深入第一線檢查，指導班上生活管理、衛(wèi)生保健、活動計劃落實情況；
3、督促醫(yī)務人員，執(zhí)行“預防為主”的方針，認真做好衛(wèi)生保健工作，每月按照要求檢查指導保健醫(yī)生的各項工作。把好防病治病和食物、用品消毒關(guān)。
4、負責抓好保育員隊伍團結(jié)及保育員工作的精神面貌。
5、每月參加保育檢查評比活動，做到有檢查、有記錄，有評價、有跟蹤、有成效。
6、配合后勤園長做好衛(wèi)生安全檢查、公共環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等檢查維護工作。
五、人選條件
參加競爭副園長崗位人員須同時具備以下條件：
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策；熱愛教育事業(yè)；有強烈的事業(yè)心和責任感。
2、遵紀守法、清正廉潔，密切聯(lián)系群眾，善于團結(jié)同志一道工作；身體健康。
3、學歷、職稱：具有大學?？埔陨蠈W歷。
4、教育、教學、科研能力較強，近三年來年度考核合格以上，群眾信任度較高。
六、報名范圍
全園符合報名條件的教師、園外其他符合條件人員。
七、方法步驟
1、宣傳發(fā)動：認真宣傳副園長競爭上崗的目的、意義和實施辦法，鼓勵符合條件的人員積極參與競爭。
2、報名：（20__年2月14日—15日）
①組織推薦：由學校（幼兒園）黨支部、行政班子、工會分別推薦；并向競崗領(lǐng)導小組報名。
②個人自薦：個人自薦由本人直接向競崗領(lǐng)導小組報名。
③報名時需填寫《報名表》（一式兩份），同時提交近三年來本人的工作經(jīng)驗及競選演講稿，并上交有關(guān)證件（身份證、學歷證書、榮譽證書復印件）。
3、競崗演講：20__年2月19日上午9：00開始
由幼兒園競崗領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織實施，主要從幼兒園管理方面測試應試者的組織領(lǐng)導水平、決策能力、工作思路、解決實際問題的能力、答辯能力等。參加競爭上崗者要在競聘的會上進行演講答辯。演講內(nèi)容：介紹自己工作經(jīng)歷、德才情況和做好競爭崗位工作的設(shè)想，時間控制在15分鐘內(nèi)。演講完畢后對考評小組人員提出的問題進行回答，時間5分鐘。
競崗地點：蒲公英幼兒園多功能廳
4、確定人選：
經(jīng)理事會領(lǐng)導小組綜合評定后擇優(yōu)確定副園長、保育主任擬聘人選，并進行公示。
公示內(nèi)容：姓名、性別、年齡、籍貫、學歷、政治面貌、參加工作時間及現(xiàn)任職務。
公示反映方式：在公示期內(nèi)，干部、群眾對擬提拔的干部有異議，可向理事會電話或書信形式反映。
5、決定聘任：
對擬任用的副園長、保育主任公示后，視實際情況決定聘任。
①對公示期間反映沒有問題的擬提拔干部，按照有關(guān)規(guī)定辦理任職手續(xù)；
②對在公示期間有反映出任何問題的擬提拔干部，由領(lǐng)導小組進行專項考察，并將考察調(diào)查情況提交黨委復議，決定是否任用。
③決定任用的副園長、保育主任由理事會通過并決定任職幼兒園。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，副園長由園長聘任，聘期為一至三年，具體由園長決定，并由園長簽訂有關(guān)聘任合同。
④在競聘中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人員，因職數(shù)限制等原因未能上崗的，作為后備人選積極加以培養(yǎng)，一年內(nèi)若有相應崗位，可由理事會決定后上崗任職；超過一年，若有競爭園長職位的，需重新參加競爭上崗。
八、其他事項
參加報名時每個競聘者可以填寫任職幼兒園志愿1—2個，并明確是否服從安排。
幼兒園教師競聘實施方案（篇9）
為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導
學校專門成立學校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。組長： __，成員：__。領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學校共設(shè)45名崗位：
①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；
②幼兒園4名；
③村校5名。
四、競聘對象
學校全體教職工。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習；選拔教師代表參與教師競聘工作。
競聘上崗領(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；
競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次對每個崗位競聘人員進行民主測評。
競聘上崗領(lǐng)導小組根據(jù)給競聘的老師打分。
競聘上崗領(lǐng)導小組依據(jù)<<競爭班主任量化細則>>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。
學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。
最后競聘工作領(lǐng)導小組根據(jù)全體教職工和學校行政領(lǐng)導依次對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
幼兒園教師競聘實施方案（篇10）
為進一步深化教育人事制度改革，實現(xiàn)學校人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求，實現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動廣大教師的工作積極性，增強教師隊伍活力，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。
二、競聘條件
1、基本條件
①遵守憲法和法律；具有良好的品行；
②取得相應崗位的任職資格；
③近3年年度考核等次均為合格以上；
④適應崗位要求的身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(分別對應五、六、七3個等級)、中級（分別對應八、九、十3個等級）、初級（分別對應助理十一、十二2個等級和技術(shù)員十三級）內(nèi)部不同等級崗位專業(yè)技術(shù)人員在競爭同一級別內(nèi)上一等級的崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內(nèi)的最高等級崗位。
3、工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位條件
①取得所競聘崗位相應的專業(yè)技術(shù)職務任職資格，其中競聘職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應取得相應專業(yè)技術(shù)準入資格；
②具有所競聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識和工作能力；
③在本學校教學一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學崗位，且進三年年度考核均被確定為合格及以上等次；
④工勤技能人員原則上應參加相應層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級崗位的競聘。
三、建立崗位競聘領(lǐng)導小組
（人員名單略）
幼兒園教師競聘實施方案（篇11）
根據(jù)《祿豐市義務教育階段教師市管校聘實施方案（試行）》及《祿豐市教職工工作崗位競聘工作方案（試行）》，為加快推進“市管校聘”改革工作，建立教職工工作崗位競聘機制，全面激發(fā)教職工內(nèi)生動力，特制定本方案。
一、工作目標
實行工作崗位全員競聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職工工作積極性，實現(xiàn)教職工身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。
二、競聘原則
全鄉(xiāng)教師競聘上崗三年一輪，期間每年根據(jù)各完小(幼兒園)教師差缺情況作小范圍調(diào)整，教師競聘堅持以下原則：
（一）堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；
（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則；
（三）堅持公平、公開、擇優(yōu)的原則。
三、實施范圍
（一）實施對象：與祿豐市教師管理服務中心建立人事關(guān)系并簽訂事業(yè)單位聘用合同的在編在崗教職工。
四、競聘基本條件
（一）遵守國家法律法規(guī)和校紀校規(guī)，具有良好師德；
（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務；
（三）專任教師應具備相應學段教師資格證；
（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上（含不確定等次的'試用期教師）。
五、崗位設(shè)置
（一）崗位類別
崗位類別分為管理崗、教學崗、教輔后勤崗。
1.管理崗：指擔負學校領(lǐng)導職責和管理任務的工作崗位；
2.教學崗：指從事教育教學專業(yè)工作的崗位；
3.教輔后勤崗：指從事教輔、后勤等工作的崗位。
（二）設(shè)置原則
1.按需設(shè)崗、精簡高效。學校根據(jù)工作目標、工作任務及人員結(jié)構(gòu)特點，合理設(shè)置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調(diào)動和激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。崗位設(shè)置按照國家關(guān)于開齊課程、開足課時的規(guī)定，并參照師生比和班師比情況進行設(shè)置。
2.兼顧現(xiàn)狀、注重發(fā)展。學校在工作崗位設(shè)置中，充分考慮已經(jīng)形成的崗位現(xiàn)狀，同時統(tǒng)籌考慮有利于學校發(fā)展、教師隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)等需求。對不切合學校工作實際的崗位及時予以注銷。
3.教學為主、比例控制。學校按照省州有關(guān)文件要求合理設(shè)置教學崗位并確保占工作崗位的主體，我校教學崗位占崗位總量的比例原則上不低于90%。管理崗原則上由專業(yè)技術(shù)人員兼任，實行一崗雙挑。
4.職責明確、工作滿量。學校按照崗位職責、目標任務及滿工作量的原則設(shè)置工作崗位，并編制工作崗位說明書。達不到滿工作量的90%原則上不予設(shè)立崗位。
5.統(tǒng)籌安排、一崗多責。根據(jù)教育改革發(fā)展與工作需要，學校把黨群、安全、行政后勤等工作有機融合到各崗位，實行一崗多責。
（三）設(shè)置程序
1.學校制定并公布《工作崗位競聘工作方案》；
2.學校初步核定崗位數(shù)，向市教師管理服務中心提交《祿豐市教職工工作崗位設(shè)置申請表》；
3.市教師管理服務中心核定、批復學校崗位數(shù)；
4.學校編制《祿豐市教職工工作崗位說明書》（附件2）；
5.公示工作崗位設(shè)置數(shù)及崗位說明書。
六、組織領(lǐng)導
一、競聘工作領(lǐng)導小組
組長：鐘能書記、校長
副組長：翁靜德副校長、黨辦主任
成員：妥安鄉(xiāng)小學班子成員及完小校(幼兒園)長
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校支部辦公室，由翁靜德兼任辦公室主任。負責審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
二、競聘工作組
組長：張正春
成員：王明朝、張興華及完小校(幼兒園)長。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學?？倓仗帲蓮堈杭嫒无k公室主任。負責組織“市管校聘”工作方案及教職工崗位說明書等的擬定工作。
三、仲裁工作組
組長：
成員：張正春、李有明、李華瓊、鐘燕
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校工會辦公室，由李光海任辦公室主任。負責本單位教職工意見的收集和反映，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。
七、實施步驟
（一）宣傳動員。學校通過召開教師大會，切實做好教師“市管校聘”管理改革的政策宣傳工作，確保政策知曉率達100%；廣泛聽取行政班子、黨支部、教代會的意見建議，減少實施過程中的盲目性。
（二）成立機構(gòu)。學校成立競聘工作領(lǐng)導小組，競聘工作領(lǐng)導小組由學校領(lǐng)導及教師代表組成，負責審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
（三）制定方案。學校在核定的編制范圍內(nèi)合理設(shè)置滿足學校教育教學所需的工作崗位，明確所需崗位的名稱、數(shù)量、條件、職責和聘任年限等事項，在充分聽取教師意見基礎(chǔ)上，由學校競聘工作領(lǐng)導小組集體研究制定競聘工作實施方案，經(jīng)市教師管理服務中心審核，學校教職工大會三分之二及以上參會人員表決通過，報市教師管理服務中心備案后，組織教師競聘工作崗位。
（四）個人申請。學校教師根據(jù)自身情況向?qū)W校提交《祿豐市教職工工作崗位競聘申請表》（附件3），學校競聘領(lǐng)導小組審查應聘資格。規(guī)定時間內(nèi)無特殊原因不提交個人申請的視作自動放棄競聘資格，納入待崗人員管理。
（五）組織競聘。學校書記、校長嚴格按照干部管理權(quán)限和組織程序由市教育體育局實施聘任；副書記、副校長及中層班子采用校長提名、支部醞釀、市教育體育局考察審批的程序?qū)嵤┢溉巍?/p>
教師實行四輪競聘，即：校內(nèi)直聘、校內(nèi)競聘、跨校競聘、市級統(tǒng)籌。
1.第一輪競聘：校內(nèi)直聘
經(jīng)本人申請，可以采取校內(nèi)直聘。校內(nèi)直聘教師應服從學校工作崗位安排。否則，進入第二至四輪競聘。若出現(xiàn)工作中推諉講條件、不敬業(yè)及出現(xiàn)重大失誤、師德師風失范等情況，符合解聘條件的，學?？梢跃芷富蚪馄?。
(1)以競聘當年8月31日為界，距法定退休年齡5年以內(nèi)的教師；女性高級及以上職稱年滿50周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請的教師；
(2)處于孕期、哺乳期或患重特大疾?。ǜ鶕?jù)權(quán)威部門鑒定）的教師；
(3)競聘當年市外考調(diào)和新參加工作的教師；
(4)競聘當年未入編的特崗教師；
(5)經(jīng)組織選派或引進的支教教師、鄉(xiāng)村振興、易地扶貧搬遷和因工作需要頂崗鍛煉的教師；
(6)經(jīng)市教育體育局同意，學校派出交流學習、跟班學習、脫產(chǎn)進修的教師。
2.第二輪競聘：校內(nèi)競聘
（1）競聘對象：直聘后的未聘人員。
（2）競聘程序：學校公布競聘崗位→教師提交崗位競聘申請→學校崗位競聘工作領(lǐng)導小組審查應聘資格→學校組織教師參加競聘→公布競聘結(jié)果。
（3）有關(guān)事項：
①在教師參加競聘時若崗位申報人數(shù)小于或等于設(shè)定崗位人數(shù)，則原則上直接聘用到崗位。符合第(六)條第2款規(guī)定的除外。
②若崗位申報人數(shù)超過設(shè)定崗位人數(shù)，則由申報人述職，陳述申報理由，由學校競聘工作領(lǐng)導小組通過量化考核方式確定聘用人員(附件1)。崗位競聘領(lǐng)導小組根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。若考評總分相同時，優(yōu)先聘用原任教教師，其次是年齡較大的教師。剩余人員參加后幾輪剩余崗位的競聘。
③競聘結(jié)果在校內(nèi)公示5個工作日，公示期滿無異議，上報市教師管理服務中心備案交完成后續(xù)的聘用手續(xù)。
3.第三輪競聘：跨校競聘
（1）競聘對象：校內(nèi)競聘后的未聘人員。本校內(nèi)落聘的，進入有空崗的同類區(qū)的中小學進行競聘。
（2）競聘程序：市教師管理服務中心公布有關(guān)學?？杖睄徫弧?nèi)競聘未聘用的教師向空崗學校遞交崗位競聘申請表→根據(jù)崗位要求，聘用學校按照競聘方案進行量化考評，擇優(yōu)聘用競聘人員→公布競聘結(jié)果。
4.第四輪競聘：市級統(tǒng)籌
校內(nèi)、跨校競聘后的未聘人員，可申請進入市級統(tǒng)籌調(diào)劑。申請市級統(tǒng)籌的教師，由市教師管理服務中心根據(jù)各學?？諐徍蛯W科情況推薦到有空崗的學校競聘，不服從安排的納入待崗人員管理。
（六）教職工工作崗位競聘的有關(guān)規(guī)定
1.高級教師數(shù)超過規(guī)定職稱結(jié)構(gòu)比例（一級高中48%、 二級高中35%、國家級示范職中40%、一級初中25%、二級初中20%、小學20%、一級一、二、三等、二級、三級幼兒園分別為15%、14%、13%、12%、10%）的，超過部分根據(jù)量化考核得分末尾10%低聘到八級崗。低聘崗位數(shù)不占當年學校一級教師崗位指標。以競聘當年8月31日為界，男性高級及以上職稱年滿58周歲；女性高級及以上職稱年滿53周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請的教師不參與高評低聘。高評低聘每年根據(jù)教師考核情況進行調(diào)整。
2.實行5%工作崗位由學校調(diào)劑聘任的制度。考核得分處于末尾5%的教師(全體教師參與考核)，由學校“市管校聘”領(lǐng)導小組進行談話(附件4)，并寫出書面承諾服從學校工作崗位調(diào)劑(附件5)。若不服從學校調(diào)劑的，將進入跨校競聘、市級統(tǒng)籌。
3.繼續(xù)執(zhí)行教師調(diào)動管理規(guī)定。教職工到高類區(qū)、同類區(qū)競聘，仍然執(zhí)行《祿豐市教師調(diào)動管理規(guī)定（試行）》的城區(qū)考調(diào)、服務期、學校和市教體局審批等制度。
4.清理規(guī)范教師任教資格。對不具備規(guī)定教師資格證的教師實行3年緩沖期管理，規(guī)定限期內(nèi)不能取得相應教師資格證的教師將低聘或轉(zhuǎn)崗至對應教師資格證的崗位。
5.借調(diào)教師實行低聘管理。借調(diào)教師(借調(diào)市教體局、駐村的除外)借調(diào)期間原則上低聘到所取得職稱的最低崗位等級。
（七）辦理手續(xù)。各類人員按規(guī)定競聘結(jié)束后，各學校將擬聘人員名單在校內(nèi)公示5個工作日，公示期滿無異議，報市教師管理服務中心備案，由市教師管理服務中心與聘用教師簽訂《云南省事業(yè)單位聘用合同》，學校與聘用教師簽訂《祿豐市教師工作崗位聘用合同》（附件6）和崗位聘書，崗位聘任實行三年一聘。已聘用教師報市人力資源和社會保障局辦理有關(guān)聘用手續(xù)。
（八）學校每年按《工作崗位說明書》的職責、任務對教職工（含副校長、副書記、中層班子、直聘人員）進行聘期考核，考核結(jié)果作為職稱崗位競聘、績效分配、評先評優(yōu)、職稱評聘以及聘期滿續(xù)聘續(xù)訂合同等的重要依據(jù)。
八、教師轉(zhuǎn)崗及退出辦法
（一）實行待崗培訓。對四輪競聘后仍未聘上的人員實行待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月。待崗培訓人員由市教師管理服務中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學校進行待崗培訓。接受培訓任務的學校負責對其進行日常管理、考核鑒定等工作；負責為待崗培訓教師安排學科教學指導教師和班主任工作指導教師，對待崗培訓教師進行指導培訓。待崗培訓教師作為學科教學指導教師和班主任工作指導教師的助教，根據(jù)指導教師安排，協(xié)助指導教師做好備課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導、成績測試、教學研究、班級管理等基本教育教學業(yè)務工作，加強教育理論和業(yè)務學習，每月至少上一節(jié)匯報課，完成一篇教學反思，寫一份學習小結(jié)，每學期精讀1至2本教育教學書籍并完成有質(zhì)量的學習筆記。待崗培訓期間，有空崗學校應配合市教師管理服務中心及時為待崗教師提供競聘上崗機會。待崗培訓期不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、差別化生活補助。
（二）實行委托管理。待崗培訓期滿仍未能競聘上崗者，自動轉(zhuǎn)入托管期，由市教師管理服務中心在各學校中協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)崗，并為其提供競聘機會，托管期不超過12個月。托管期間，由市教師管理服務中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學校進行培訓，要求同待崗培訓一致。托管期間，原專業(yè)技術(shù)職務降低至下一個專業(yè)技術(shù)職務最低崗位等級聘用，即：正高級教師降至高級教師七級，高級教師降至一級教師十級，一級教師降至二級教師十二級。托管期間不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、差別化生活補助。
（三）解除聘用合同。托管期滿仍未能競聘上崗者，本人應主動提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教師管理服務中心根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，予以解除聘用合同。
本方案由祿豐市妥安鄉(xiāng)小學教師“市管校聘”改革工作領(lǐng)導小組負責解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。
幼兒園教師競聘實施方案（篇12）
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調(diào)動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學校內(nèi)部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責。
2、堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學第一線優(yōu)先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
3、學校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
四、競聘條件
1、堅持四項基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵紀守法。
4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，普通話水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級證書；如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔滿工作量。
五、崗位設(shè)置
（一）編制情況
20__年濱湖鎮(zhèn)教委下達我校編制為27人.
（二）具體崗位設(shè)置情況
1、學校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗
2、班主任10崗。
六、競聘程序
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學校編制總數(shù)，學校崗位設(shè)置情況，崗位職責及崗位待遇。
2、教職工個人遞交應聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據(jù)應聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導小組會議，根據(jù)個人申請，結(jié)合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學成績及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。
（3）設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。
（4）評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導小組批準并備案。
（5）學校管理崗位由學區(qū)和校委員根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進行競聘。
（6）學校領(lǐng)導必須參加教學崗位的競聘。
（7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應聘，由聘任領(lǐng)導小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進行投票決定。
（8）如果出現(xiàn)崗位空缺無人應聘，由領(lǐng)導小組從所有應聘教師中擇優(yōu)聘任。
（9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
（10）不服從應聘領(lǐng)導小組調(diào)劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領(lǐng)導小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學校制定相關(guān)崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關(guān)法規(guī)和學校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學校要給予人文關(guān)懷，盡力在學校內(nèi)部安排工勤服務崗位；對不服從安置的`教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業(yè)務學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業(yè)務學習，準備下學年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時間仍必須按時到學區(qū)進行業(yè)務學習，準備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報到學區(qū)和市教育局處理。
九、聘任實施步驟
1、 8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動階段，學校管理崗位、班主任競聘；
2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；
4、8月27日： 其它崗位應聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
６、８月30日：公示和上報競聘上崗名單。
十、組織領(lǐng)導
組 長：
副組長：
組 員：
幼兒園教師競聘實施方案（篇13）
為了進一步強化紅寺堡區(qū)高中教師隊伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)高、能力強、業(yè)務精、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，人才資源的合理配置，促進教師合理有序流動，全面提高高中教育教學質(zhì)量，特擬定本方案。
一、競聘原則
1、配齊配強高中各學科教師隊伍。
2、實行空崗競聘上崗的原則。
3、堅持公開、平等競爭的原則。
二、崗位設(shè)置
共設(shè)崗位12個，其中：語文5個,數(shù)學1個，英語2個，政治1個，地理1個，歷史1個，信息技術(shù)1個。
三、競聘條件
1、 遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、 能夠勝任高中教學崗位，有豐富的教學工作經(jīng)驗；
3、 近兩年來履職考核合格及其以上，且普通話水平需達二級乙等以上；語文教師需達二級甲等以上；
4、具備國民教育一次性師范本科學歷；
5、所報崗位專業(yè)對口，具有相應的教師資格證。
四、競聘范圍
紅寺堡區(qū)在職在編一次性師范本科教師（包括特崗教師）；但競聘教師在報名時必須有學校推薦證明，否則不予報名。
五、競聘辦法
1、由紅寺堡中學組織實施，教育局全程監(jiān)督。
2、采用面試、試講、說課的辦法進行（有必要時可進行筆試）。
3、學科人數(shù)不足時，在20__年招聘特崗教師中擇優(yōu)選用一次師范本科教師。
六、競聘程序
1、由紅寺堡中學成立競聘上崗領(lǐng)導小組，全面負責競聘工作。
2、公布空缺崗位。（7月1日）
3、由各學校通知本校符合競聘條件的教師報名
4、報名時間（20__年7月2日至4日）
5、面試、試講、說課。（7月5日）
6、公布面試成績。（7月7日）
8、公示綜合成績及擬上崗名單。（7月8日）
9、公示期滿，學校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同，受聘人員上崗履職。
七、報名地點：
紅寺堡中學
八、其它說明：
各學校高度重視，切實將此項工作宣傳到位，必須通知到每一位教師，做好教師的思想工作；為了不影響初中階段教育教學質(zhì)量，對于符合條件的教師，必須經(jīng)學校同意后出具推薦證明，方可報名。
幼兒園教師競聘實施方案（篇14）
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務教育階段學?！皡^(qū)管校聘”教師管理體制改革實施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務教育階段學校教職工競聘進崗工作實施方案》文件精神，為確保我校20__年教職工競聘進崗工作順利實施，特制定本實施方案。
一、指導思想
深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊伍活力，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，為學校發(fā)展提供強有力的制度保證和人才支撐。
二、競聘原則
1、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘任原則。
2、堅持師德為首、師能為重、注重實績原則。
3、堅持崗責統(tǒng)一、能上能下、能進能出原則。
4、堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則。
5、堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則。
三、競聘范圍及對象
(一)競聘范圍
當年6月30日(20__年為9月1日)前未到退休年齡的在編在崗教職工。
(二)競聘對象
下列人員當年暫不參加競聘，學校直接聘用:
1.當年引進教師(含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)入林區(qū)各學校);當年招聘補充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關(guān)學校聘用。
2.男教師和取得副高級以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲;女教師(含取得副高級以上職稱，且自愿申請55退休的)，滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學校同意，可設(shè)為過渡崗直接聘用。必須在教學一線且工作量原則上不低于學校平均工作量的80%。(年齡計算以當年6月30日為截止時間)
3.因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競聘，由所在學校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。
4.教育局和學校同意，局機關(guān)、二級單位借調(diào)的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5.經(jīng)教育局和學校同意選派到邊遠艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6.直屬學校區(qū)級以上骨干教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學校直接聘用。
7.經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競聘的教職工。
四、組織領(lǐng)導
成立競聘進崗工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組及人事爭議調(diào)解小組。
1、競聘進崗工作領(lǐng)導小組
組長:
成員:
2、監(jiān)督及人事爭議調(diào)解小組
組長:
成員:
五、競聘崗位設(shè)置
(一)編制數(shù):局下發(fā)編制61個(專任教師60個，后勤崗位1個)。
(二)擬聘崗位數(shù):(設(shè)置中心學校小學部6個班、初中3個班，木魚小學6個班，共15個班，幼兒園8個班)
1、專任教師崗位60個:
(1)、義務教育專任教師崗位45個。其中語文教師15個，數(shù)學教師15個，英語教師4個，物理教師1個，化學教師1個，體育教師3個，美術(shù)教師1個，信息技術(shù)教師2個，音樂教師1個，道法教師1個，科學教師1個。(其中木魚小學語文教師6個，數(shù)學教師6個，英語教師1個，體育教師1個，信息技術(shù)教師1個，音樂教師1個，道法教師1個，科學教師1個。)
(2)、幼兒園專任教師崗位:15個(含長病1人)
2、工勤技能崗位:1個
3、兼職崗位:
管理崗位:黨支部書記、校長1個，副校長3個，辦公室主任2個(1正1副)，政教主任3個(1正2副)，教務主任3個(1正2副)，總務主任2個(1正1副)，體衛(wèi)藝主任2個(1正1副)(其中副校長1名、政教處副職1名、教務處副職1名屬木魚小學)。
班主任崗位:23個。(含幼兒園班主任8個)
教研組長崗位:4個(語、數(shù)、英、綜合)。
六、聘任職責和任職條件
(一)兼職管理崗位職責及任職條件
1.兼職管理崗位職責
(1)自覺遵守國家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。
(2)關(guān)心熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育路線方針政策，服從組織安排。
(3)恪守工作紀律和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。
(4)熟悉與工作有關(guān)的法規(guī)和政策，按章辦事;熟悉業(yè)務，正確處理日常工作，認真履行崗位職責。
(5)積極主動配合單位(部門)領(lǐng)導做好本部門的有關(guān)調(diào)研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。
2.兼職管理崗位任職條件:
(1)遵守國家憲法、法律和法規(guī)。
(2)具有良好的服務意識和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡。
(3)具備崗位所需的專業(yè)、能力。
(4)具有適應崗位要求的身體條件，能堅持正常工作。
(5)服從組織安排，能正常履行崗位職。
(6)近三年年度考核合格及以上。
(二)專任教師崗位職責及任職條件
1.專任教師崗位職責:
(1)自覺遵守學校規(guī)章制度，堅持教書育人，注重言傳身教。
(2)自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，加強學生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才。
(3)關(guān)心了解學生的學習、生活、身體情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，發(fā)展學生的個性特長，促進學生的全面發(fā)展。
(4)負責備課、上課、作業(yè)批改等日常教學工作，深入了解學生，堅持循序漸進因材施教原則，精講精練，突出重點，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
(5)結(jié)合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)特長。
2.專任教師任職條件:
(1)專任教師包括中小學教師和幼兒園教師。
(2)遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、校紀校規(guī)，具有良好的品德。
(3)身體健康，能堅持正常工作，服從學校工作安排，能完成崗位職責任務。
(4)具備相應學段任職資格證書或職業(yè)資格證書。招聘時招聘公告給予取得資格證書緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過期限沒有取得資格證書的不得競聘教學崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20__年第一次崗位聘用時已經(jīng)聘用的，可競聘原崗位崗位類別。
(5)關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，客觀公正地評價學生。
(6)工作嚴謹，積極進取，學習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學、管理、服務水平。
(7)近三年年度考核合格及以上。
(三)工勤崗位職責及任職條件
1.工勤崗位職責:
(1)遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。
(2)熱愛本職工作，服從學校工作安排。
(3)妥善處理本崗位的各類工作事務。
(4)安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時完成工作任。
(5)按時上下班，無無故遲到早退及曠工現(xiàn)象。
2.工勤崗位任職條件:
(1)遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。
(2)具備相應的職業(yè)資格證書或近三年相應的工作經(jīng)歷。
(3)具有良好的品行。
七、聘任辦法及程序:
(一)宣傳動員
學校組織召開教職工大會，認真學習林區(qū)黨委、政府及教育局關(guān)于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學校相關(guān)方案，解讀學校相關(guān)政策，確保政策知曉率達100%。
(二)組建機構(gòu)
成立競聘進崗工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報教育局備案。競聘領(lǐng)導小組由5-7人組成，人員產(chǎn)生方式由學校決定，組長由校長擔任。監(jiān)督小組組長和人事仲裁小組組長由學校工會負責人擔任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3-5人。
(三)公示方案
學校依據(jù)本方案制定競聘進崗方案，由學校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合實際需要，科學合理設(shè)置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責，公示(3個工作日)無異議后，報教育局批準實施。
(四)競聘程序
1、第一次競聘
(1)、聘任學校中層管理團隊。校級干部組成的領(lǐng)導小組負責設(shè)置副校長、中層管理崗位，面向全體教師公開，采用自主應聘、推薦應聘、民主選舉等方式，從應聘教師中優(yōu)先組建管理團隊。
(2)、擬定工作崗位設(shè)置清單。由校級干部及中層管理干部組成的行政管理團隊在領(lǐng)導小組指導下，在完成副校長、中層干部承擔的教學任務設(shè)定后，再根據(jù)學校實際因事設(shè)崗，擬定工作崗位設(shè)置清單(附件1)和崗位說明書，說明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責、崗位目標、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導小組審核后向全體教師公布。
(3)、競聘辦法:競聘采用競聘考核評分70%+考核組民主評議30%相結(jié)合的方式進行。學校競聘進崗工作領(lǐng)導小組制定《木魚中心學校競聘進崗方案》(附件2)，先由考評小組對競聘進崗人員進行考核評分，根據(jù)教師選報競聘崗位進行考核組民主評議，得出綜合分值。同一崗位多人競聘則嚴格按照考核綜合分值進行考核評分，最后擇優(yōu)聘用并報人事仲裁小組。
(4)、具體程序:
教師先自主申報教職工公開競聘申報表(附件3)，在規(guī)定時間內(nèi)不申報者視為自動放棄聘任。
德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應聘人意向，結(jié)合班務工作實際需要，根據(jù)應聘報名情況，聘任班主任。
教學管理人員組成教研組長聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應聘人意向，結(jié)合教學管理實際需要，聘任學科組長。
教學管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應聘人意向，結(jié)合教學實際需要，根據(jù)應聘報名情況，聘任專任教師。
教務處、政教處、總務處、校辦室在校領(lǐng)導小組的指導下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應聘人意向，聘任后勤人員。
2、第二次競聘。第一次競聘中的落聘人員，參加第二輪競聘進崗;第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓。具體程序如下:
(1)公布崗位。各學校將《學校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局根據(jù)實際需求確定競聘崗位，并通過網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時公布。
(2)報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開競聘申報表》，提供相關(guān)證明原件及復印件。教師可以選擇1-2個崗位，如果選擇服從調(diào)劑的被學校聘用后不得拒聘。
(3)雙選會。根據(jù)崗位要求，聘用學校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件;小學崗位原則上不限制專業(yè);對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學校不得拒聘。
(五)簽訂合同。
確定崗位人選公示3個工作日無異議后，學校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1-3年，當年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學校根據(jù)教職工崗位職責履職及考核情況，進行新一輪競聘進崗并續(xù)簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學崗位實施細則》，由教育局組織實施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓管理辦法》實施管理。經(jīng)培訓和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。
八、爭議處理
教職工對崗位競聘有異議的由學校人事爭議仲裁小組及時調(diào)解，不服學校調(diào)解的可向教育局申請調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向林區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
幼兒園教師競聘實施方案（篇15）
按照《西林縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定《西林縣西林中學實施教職工競聘上崗工作方案》。
一、工作目標
實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態(tài)管理”機制。
二、競聘原則
（一）堅持按需設(shè)崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅持以德為先、注重實績的原則。
（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競聘對象
西林縣西林中學在編、在崗教職工(含使用聘用教師控制數(shù)教師)。
四、競聘基本條件
（一）教師應具備競聘教學學段及以上的教師資格證（初中教學必須具備初中及以上的教師資格證）。
（二）上年度考核結(jié)果為合格及以上。
五、競聘方式
競聘上崗以學校為單位，校內(nèi)競聘方式進行。校內(nèi)競聘工作實行校長負責制。
六、競聘程序
（一）宣傳動員
學校組織召開教職工大會，認真學習相關(guān)文件精神，使政策知曉率達100%。
（二）組建機構(gòu)
學校成立西林縣西林中學教職工競聘工作領(lǐng)導小組和西林縣西林中學人事爭議仲裁小組。
1.西林縣西林中學教職工競聘工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由農(nóng)昕峰兼任辦公室主任。
2.西林縣西林中學人事爭議仲裁小組
主任：黎簡飛（西林中學黨總支副書記）
副主任：
成員：
人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由劉念同志兼任辦公室主任。
（三）崗位設(shè)置
1.崗位設(shè)置及要求
（1）根據(jù)師生比，按照我校編制數(shù)，結(jié)合我校實際情況，本次共設(shè)崗205個（其中專業(yè)技術(shù)崗位總量202個，工勤崗位2個，管理崗1個。）：語文32個（含班主任），數(shù)學34個（含班主任），英語29個（含班主任），物理12個（含班主任），化學9個（含班主任），政治16個（含班主任），歷史12個（含班主任），地理11個（含班主任），生物11個（含班主任），體育14個，美術(shù)6個，音樂7個，信息技術(shù)5個，工勤人員2人，教輔人員崗位5個；學科內(nèi)競聘，擇優(yōu)聘用。
（2）競聘人員參加校內(nèi)競聘，競聘通過后聘用原崗位等級。全員化績效考核分平均值指20__年下半年、20__年上半年全員化績效考核分值的總分的平均分。
（3）直聘人員聘用原崗位等級。
2.崗位職責
語文學科崗位：按照初中語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見初中語文新課標），按照工作要求教授《初中語文》課程。
數(shù)學學科崗位：按照初中數(shù)學學科課標要求完成數(shù)學教育教學任務（具體見初中數(shù)學新課標），按照工作要求教授《初中數(shù)學》課程。
英語學科崗位：按照初中英語學科課標要求完成英語教育教學任務（具體見初中英語新課標），按照工作要求教授《初中英語》課程。
物理學科崗位：按照初中物理學科課標要求完成物理教育教學任務（具體見初中物理新課標），按照工作要求教授《初中物理》課程。
化學學科崗位：按照初中化學學科課標要求完成化學教育教學任務（具體見初中化學新課標），按照工作要求教授《初中化學》課程。
道德與法治學科崗位：按照初中道德與法治學科課標要求完成道德與法治教育教學任務（具體見初中道德與法治新課標），按照工作要求教授《初中道德與法治》課程。
歷史學科崗位：按照初中歷史學科課標要求完成歷史教育教學任務（具體見初中歷史新課標），按照工作要求教授《初中歷史》課程。
地理學科崗位：按照初中地理學科課標要求完成地理教育教學任務（具體見初中地理新課標），按照工作要求教授《初中地理》課程。
生物學科崗位：按照初中生物學科課標要求完成生物教育教學任務（具體見初中生物新課標），按照工作要求教授《初中生物》課程。
信息技術(shù)學科崗位：按照初中信息技術(shù)學科課標要求完成信息技術(shù)教育教學任務（具體見初中信息技術(shù)新課標），按照工作要求教授《初中信息技術(shù)》課程。
體藝學科崗位：按照體藝相應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）。
管理崗位：參與學校辦公室工作，處理學校日常事務，嚴格執(zhí)行保密制度，做好材料的收集整理工作。
教輔人員崗位：按照學校管理要求完成學校相關(guān)教輔工作。
4.任職條件:教師學歷應達到專科及以上。
5.學校管理人員崗位由校長按照教育局干部管理要求聘任。
（四）組織競聘
1.教職工向?qū)W校提出書面崗位競聘申請，學校競聘工作領(lǐng)導小組審查競聘人的應聘資格；
2.組織競聘會。學校競聘工作領(lǐng)導小組根據(jù)教職工師德考核、出勤、演講（歷年的工作業(yè)績和下一步的工作思路，時間限制在3--5分鐘），進行考核量化現(xiàn)場打分，去掉最高分和最低分，算出競聘人的總得分，從高分到低分，確定崗位人選并公示5個工作日后與學校簽訂崗位聘用合同。
為了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，聯(lián)系股室派駐紀檢人員或責任督學現(xiàn)場監(jiān)督。
3.學校根據(jù)情況對已競聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學校統(tǒng)籌安排，報縣教育局審核和備案。
（五）上報
學校完成崗位聘任工作后，聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。
（六）未聘人員
校內(nèi)競聘的落聘人員，參加學區(qū)內(nèi)缺崗學校的第三輪競聘。
1.公布崗位
所有學校將《學校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時公布。
2.報名
符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《西林縣教職工公開競聘個人申報表》。
（七）校內(nèi)競聘時間及流程
20__年9月16日上午教職工填寫競聘申請表（含直聘教職工），交到教研組長處教研組長審核簽字，于16日下午會議前交到校辦室；教輔后勤由王立勇主任負責審核簽字，于16日下午會議前交到校辦室；
9月16日下午17：10召開全體教職工會議，直聘學校領(lǐng)導述職，之后直聘教職工到白云樓二樓黨建室述職；
9月17日上午8：30舉行校內(nèi)前置競聘演講，對象為校內(nèi)各級競聘評委及工作人員；
9月17日下午15：00舉行校內(nèi)文科組競聘演講，對象為語文、英語、政治、歷史、地理；
9月18日上午8：00舉行校內(nèi)綜合組競聘演講，對象為體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、教輔后勤；
9月19日上午8：00舉行校內(nèi)理科組競聘演講，對象為數(shù)學、物理、化學、生物。
七、其它事宜
（四）爭議處理
教職工如對崗位競聘有異議，學校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學校調(diào)解的可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。