游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園

方案為下屬提供了明確的工作目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑，提高了工作效率和效益。好的游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園的寫作技巧和示例，供大家參考！

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇1

活動時間：__年12 月31日

活動地點(diǎn)：中班教室

參加人員：中班全體幼兒、家長及老師

活動目的：

1.幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶?；顒?，遵守規(guī)則，注意安全。

活動準(zhǔn)備：

1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。

4.活動前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案。

教師主持人：

幼兒主持人：

活動流程：

1.老師致歡迎詞。

2.幼兒主持人致新年賀詞。

3.集體舞表演：

4.兒歌表演：

(1)

5.親子游戲：《喂桔子》 (每次10個家庭，玩三輪，30個家庭) 玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝.

6.親子游戲：小指揮 (每次三個家庭，現(xiàn)場報名參與)

道具：氣球、筐、布條

玩法：讓幼兒騎在家長的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個，先到者為勝。

7.詩歌表演

8.親子游戲：蒙眼摸寶貝

準(zhǔn)備：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。

玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。

9、親子游戲：《我給爸爸媽媽穿衣服》

玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲音起時，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

10.我的小手變變變(手指游戲展示)

(1)黃老先生有塊地(2)石頭剪刀布(3)五只小猴蕩秋千(4)手指變變變

11. 幼兒自薦表演(可以是學(xué)過或自學(xué)的詩、兒歌、手指游戲、歌曲等)

12. 家長游戲：吹氣球比賽

玩法：家長吹氣球，看誰先把氣球吹破。

13.比比誰的眼光好 準(zhǔn)備：啤酒瓶 筷子

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。 規(guī)則：每人有三次機(jī)遇。

14.幼兒和家長一起唱《新年好》

15.結(jié)束語。

家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!小一班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家新年快樂!

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇2

一、活動目標(biāo)

喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動操作材料《____幼兒園里真快樂》。

三、活動指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇3

一、活動目標(biāo)：

1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動過程：

(一)開始部分：

熱身運(yùn)動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)

(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲)

1、“尋找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)

a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次

b.一個跟著一個跨跳一次

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場);

b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視;

c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

活動結(jié)束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇4

游戲名稱：蠶網(wǎng)拋接球

【游戲設(shè)計】

蠶網(wǎng)是我們農(nóng)村養(yǎng)蠶時不可缺少的工具，也是農(nóng)村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶網(wǎng)來組織體育游戲，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網(wǎng)煥發(fā)出了新的生命力，可開發(fā)成為孩子們喜歡的游戲器材。

【游戲目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用蠶網(wǎng)練習(xí)拋、接球。

2、發(fā)展幼兒合作意識與身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

【游戲準(zhǔn)備】

蠶網(wǎng)、報紙球、蠶花。

【游戲過程】

一、熱身運(yùn)動。

出示蠶網(wǎng)，認(rèn)識道具。

二、蠶網(wǎng)拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什么好的辦法可以解決?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用數(shù)數(shù)或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什么困難了?為什么會這樣?該怎么解決?

(引導(dǎo)幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統(tǒng)一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網(wǎng)將球拋的高，并要穩(wěn)當(dāng)接住球。

三、游戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網(wǎng)、一人撒蠶花。

【游戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇5

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

準(zhǔn)備：廢舊報紙，小塑料盒

過程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化?(多了報紙)

小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎?

師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了(撕爛了)用什么撕爛的?(用手)。現(xiàn)在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作)

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二)頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

小朋友自由快樂的玩耍。

三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識

師：將小朋友分成兩組

1)現(xiàn)在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。

2)游戲開始，小朋友運(yùn)送報紙

3)活動結(jié)束。

4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。

5)活動結(jié)束

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇6

活動目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的能力。

3.通過活動培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊，隊列訓(xùn)練。

2.準(zhǔn)備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里劃，看見害蟲吃掉它，農(nóng)民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農(nóng)民伯伯的稻田里有許多害蟲在吃莊稼，怎么辦呀?(幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲)師：你們真是樂意助人的好孩子，那么在去農(nóng)民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)路上用。

2.教師示范講解助跑屈膝跳的動作。

3.請能力強(qiáng)的幼兒示范動作。

4.幼兒分組練習(xí)助跑屈膝跳，教師指導(dǎo)糾正跳的不正確的幼兒動作，并表揚(yáng)跳的好的幼兒。

5.游戲：《青蛙捉害蟲》進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組，戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”，教師扮“青蛙媽媽”。

游戲開始，“媽媽”說：“孩子們，你們的本領(lǐng)都練好了嗎?一會兒我們就出發(fā)，路上我們會遇到一堵矮墻、一條小河和一座獨(dú)木橋，你們一定用上學(xué)到的本領(lǐng)”。教師發(fā)出口令，每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物，到’稻田”里捉一只小“蟲子”，再按原路回來，把’小蟲子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙媽媽”帶領(lǐng)全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒有“小蟲子”以進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結(jié)束部分

放音樂，全體“小青蛙”一起跳起快樂的舞蹈，做放松整理活動，教師小結(jié)游戲情況。

游戲內(nèi)容策劃方案幼兒園篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

活動準(zhǔn)備：跳繩。

活動過程：

一、開始部分。

1、兩兩拉手排好隊到操場，進(jìn)行隊列練習(xí)。

教師：進(jìn)行基本隊列練習(xí)，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

2、進(jìn)行熱身運(yùn)動。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、放松整理。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)“大步跑”。

教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)

2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。

教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢?(請幼兒說一說)

教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應(yīng)的增大。

3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動的動作。

4、練習(xí)“大步跑”。

教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。

5、幼兒練習(xí)1——2次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現(xiàn)的各種問題。

三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。

1、交代游戲的玩法。

教師：我們學(xué)會了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒后跑向?qū)γ娴牡谌怀蓡T……一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。

2、交代游戲的規(guī)則。

教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

四、活動結(jié)束。