校園策劃方案創(chuàng)新
方案的最終目的是為了實施，因此要注意方案的可操作性，確保方案在實際操作中可行。小編給大家分享校園策劃方案創(chuàng)新參考，方便大家參考校園策劃方案創(chuàng)新怎么寫。
校園策劃方案創(chuàng)新篇1
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20__年3月至20__年12月。
四、活動內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學生讀書征文比賽;
2、學生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽，在此基礎(chǔ)上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20__年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：
打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設(shè)立的.“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題;
遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息;
認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;
參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20__年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：__@163.com，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
校園策劃方案創(chuàng)新篇2
一、活動項目情況簡介
金秋時節(jié)，誘人的柿子掛滿枝頭，成為科大校園內(nèi)一道靚麗的風景線。為了更充分的利用校園的特色資源，豐富同學們的校園文化生活，培養(yǎng)同學們的愛校熱情，打造有特色的校園文化，擬舉辦北京科技大學第二屆柿子文化節(jié)。
同時通過這次柿子文化節(jié)的舉辦，進一步加強同學們的主人翁意識，加深對柿子相關(guān)知識的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我來玩現(xiàn)場嘉年華”活動更讓同學們深切地感受到校園里的一草一木都是我們自己的，能更好地融入到校園生活中來，并以此為基礎(chǔ)，打造出更加豐富的校園文化。
二、項目實施具體方案
項目實施時間、地點：北京科技大學第二屆校園柿子文化節(jié)初步定于20__年10月下旬在校園內(nèi)舉行，項目周期為兩周。
項目實施方案：本次活動主要由宣傳部負責，外聯(lián)部等其他部門協(xié)作完成。宣傳部主要負責活動的宣傳準備工作和活動的具體實施，主要包括：宣傳、聯(lián)系活動使用場地、購買現(xiàn)場所需物品、確定活動具體內(nèi)容和各項細則。
1、具體流程：
（1）前期宣傳階段:提前半月在IBEIKE網(wǎng)站上進行宣傳，提前一周在廣播站廣播宣傳稿，在校電視臺和萬秀園播放宣傳資料，宣傳欄中張貼宣傳稿，并在各宿舍樓前和逸夫樓門口擺放宣傳海報，在主干道懸掛宣傳條幅等。
（2）活動階段：
第一階段：“保護柿子樹”活動宣傳，在每棵柿子樹上懸掛小牌兒，提示大家愛護柿子樹。
第二階段：“柿子知識展廳”，在籃球場主干道邊上擺放宣傳板、噴板，發(fā)放宣傳小冊子，全面地介紹各地的柿子的種類、功效等相關(guān)知識。
第三階段：提前兩周舉行柿子文化節(jié)攝影比賽。
比賽細則：
一、作品征集：
1、以柿子為主題，主景是柿子或柿樹。
2．可以附加格言、詩歌等注釋語。
3．登錄，進入相關(guān)板塊投稿，或直接投稿到校會辦公室，和各宿舍樓下指定投稿箱。（含個人信息）
4、老舊作品（曾經(jīng)發(fā)表過的作品）或者非原創(chuàng)作品一律視為無效作品。
5．比賽分為單品參選及組圖參選兩大組，圖片不可重復(fù)參賽。單幅作品每人限投三幅；組圖每人限投二組，每組不超八幅。
二．作品評比：
1、創(chuàng)意：0-25分簡述：中國太極講究身未動意先行，攝影也如此，創(chuàng)意是圖片的靈魂。
2、？構(gòu)圖：0-25分簡述：好的構(gòu)圖是一張好圖片的精髓。
3、？色彩：0-20分簡述：衡量色彩的和諧、對比、通透程度，色彩在畫面中具有非常強的視覺沖擊力。對于黑白圖片，將對比層次作為評分標準，由于可以適當PS，所以色彩評分標準為20分。
4、？畫質(zhì)：0-20分簡述：焦點，景深、顆粒、紫邊、眩光，一切影響畫質(zhì)的因素都要考評。
5、？簡述：0-10分簡述：簡述構(gòu)圖創(chuàng)意，攝影雖然依賴外部環(huán)境，但作者那一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛及用心思考的表現(xiàn)手法是我們每一位攝影愛好者畢生追求！
三、作品展示：
1．在柿子文化節(jié)閉幕式上頒發(fā)：以ppt展示
一等獎：1名，
二等獎：2名，
三等獎：3名，
優(yōu)秀獎：4名，
（其中包括：最佳創(chuàng)意獎：1名，最佳構(gòu)圖獎：1名，最具情感獎1名，
讓作者上臺講他們的創(chuàng)作意圖和理念以及感感。）
2．為獲獎作品頒發(fā)證書和獎品，將獲獎作品在IBEIKE上展示。
3．獲獎作品有機會獲得“十佳攝影“。
第四階段：摘柿子。事先聯(lián)系多個班級幫助采摘柿子，并與后勤和衛(wèi)生班聯(lián)系好采摘工具（禁止上樹）并可為過路同學多準備幾份工具，使大家都參與其中，并乘此發(fā)放宣傳單，加大宣傳，現(xiàn)場拍照。
第五階段：舉辦柿子文化節(jié)現(xiàn)場活動，時間定在周末，提前布置現(xiàn)場，現(xiàn)場幕布標志沿用首屆柿子節(jié)的標志，籃球場兩邊擺放柿子知識展廳的相關(guān)展板和宣傳海報，有禮儀做引導(dǎo)，保證活動按時進行，領(lǐng)導(dǎo)席相關(guān)桌簽擺放合理。
嘉年華現(xiàn)場活動具體流程：
柿子文化節(jié)開幕式。
之前聯(lián)系好現(xiàn)場主持人，屆時將邀請學生會主席，團委老師和學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來為我們柿子文化節(jié)揭幕！
第二節(jié)給去年柿樹認領(lǐng)團隊派發(fā)柿子。嘉賓介紹去年認領(lǐng)團體的名單，并為其分發(fā)柿子，并由嘉賓為柿子節(jié)攝影大賽獲獎選手頒獎，之后主持人宣布“我的柿子我來玩”嘉年華活動開始，由相關(guān)人員引領(lǐng)，之后由觀眾參與，領(lǐng)導(dǎo)退場
第三節(jié)柿子文化節(jié)現(xiàn)場活動。預(yù)定現(xiàn)場參與者400人左右?；顒佑螒颥F(xiàn)場分為六大塊，由專人負責一塊，參與者入場參與游戲前需領(lǐng)一張卡片，卡片上分別有六塊游戲的地點和游戲名稱，參與者通過一游戲環(huán)節(jié)即可由此游戲負責人為其加蓋一柿子圖樣的印章，凡通過全場游戲環(huán)節(jié)（即獲得六個柿子圖樣印章）者可獲得獎品并可到指定場地取得一編號（前三名有精美禮品），參與到大獎環(huán)節(jié)，現(xiàn)場每三十分鐘抽取一幸運號碼，獎品暫定為U盤，抽獎現(xiàn)場做到公證，公開。
第四節(jié)游戲結(jié)束，現(xiàn)場免費分發(fā)柿子。由于柿樹上的柿子數(shù)量可能不夠，之前應(yīng)購買一定數(shù)量的柿子，一方面供現(xiàn)場游戲環(huán)節(jié)所需，另外在現(xiàn)場活動完后，向全校同學免費發(fā)放柿子。
北科大“校園柿子文化節(jié)”活動策劃書，
附1：現(xiàn)場游戲內(nèi)容（暫定）:
拼柿子
在規(guī)定時間內(nèi)拼出柿子文化節(jié)標志者通過該游戲環(huán)節(jié)
柿子知識
競賽
知識競賽可以涉及柿子的種類，功效等知識，競賽題目為選擇或判斷題，且應(yīng)與前期的柿子知識展廳相關(guān)聯(lián)。
投柿子
參賽者要將柿子籃里的柿子投進圓圈內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)投入數(shù)過半者為完成游戲。
吃柿子
參賽者要在規(guī)定時間內(nèi)將一定量的不同口味的柿子吃掉為完成游戲
運柿子
參賽者要將柿子在規(guī)定時間內(nèi)頭頂?shù)揭?guī)定地點為完成游戲
摸柿子
參賽者要在裝有各種水果和蔬菜的暗箱內(nèi)在規(guī)定時間里摸出柿子為完成游戲（暗箱中可放置一些趣味仿真小動物，以娛樂同學）。
現(xiàn)場游戲環(huán)節(jié)相關(guān)細節(jié)的考慮（修訂版）：
一、現(xiàn)場游戲待定，但不能過簡單，且不能太難，要把全部完成六個游戲的所需時間控制在十五到二十分鐘，即既要保證現(xiàn)場氣氛活躍，又要做好現(xiàn)場的流通工作，隨時更新，使每個同學都能參與其中。
二、各個游戲點要有專人負責
三、為保證游戲環(huán)節(jié)有序進行，參與者每到一游戲點參與游戲之前要依順序領(lǐng)取一編號（游戲不分先后順序），按編號順序依次參與（游戲失敗者在重復(fù)游戲前也需領(lǐng)取一編號）。
四、為使現(xiàn)場氣氛活躍，可規(guī)定每人可以多次參與，且完成所有游戲環(huán)節(jié)的次數(shù)越多，獲得的號碼就越多，中獎機會就越大。
五、現(xiàn)場秩序要整齊，各個游戲點有專人負責各自的游戲秩序，整個現(xiàn)場也要有專人維持整個的秩序。
六、為保證現(xiàn)場分發(fā)柿子時更多的同學能夠領(lǐng)到柿子，可在分發(fā)過程中對同學禮貌說明，盡量避免“多次領(lǐng)取”的現(xiàn)象（可憑學生證領(lǐng)?。?/p>
七、在舉辦活動前，應(yīng)聽取廣大成仁的意見，宣傳部內(nèi)部也需多次討論，對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的情況作全面系統(tǒng)的預(yù)案。
校園策劃方案創(chuàng)新篇3
一、指導(dǎo)思想：
以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為宗旨，以實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“綠色文明、和諧發(fā)展”的辦學特色，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化氛圍。
二、工作目標：
(一)正確把握校園文化建設(shè)的科學內(nèi)涵及其意義。
新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時代精神。它要求我們教育者用發(fā)展的眼光、未來的標準來對待今天的校園和校園中的學生，我們要在審視傳統(tǒng)文化的進程中尋找新生長點，要研究現(xiàn)代或外來文化中我們迫切需要的、最有助于我國當前發(fā)展的內(nèi)容，加以融合創(chuàng)新，給傳統(tǒng)注入生命的活力，創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化。建設(shè)的目的就是為學生的明天，為學生走向社會、面向世界作好準備。
通過校園文化建設(shè)，改變師生把學校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
(二)以校園文化建設(shè)來促進學生的全面發(fā)展。
基本目標是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進學校的進步，樹立正確的校園文化導(dǎo)向和輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)以校園文化建設(shè)來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。
追求高品位的學校文化，以學校文化價值觀形成強大的文化磁場和文化動力。我們就是要在緊抓教學主渠道的同時，注重對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學校發(fā)展的核心競爭力。
三、工作要點及要求：
(一)學校制度文化建設(shè)。
制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優(yōu)越性，最后能夠轉(zhuǎn)化為全體師生主動遵守的制度。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。
1、進一步完善各項規(guī)章制度，使學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。
2、要不斷改進管理方法，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。
3、學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。
4、促進廣大師生形成良好的行為習慣，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
(二)校園物質(zhì)文化建設(shè)。
本著“追求高品位，主題鮮明化，上下心力齊，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計，適當添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
1、優(yōu)化校硬件設(shè)施建設(shè)。①校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；②課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。③學校教學區(qū)、活動區(qū)等區(qū)域布局合理，體現(xiàn)幽靜、雅美，具有現(xiàn)代氣勢。④校園地面、墻面、門窗、食堂、廁所等無雜物、無痰跡、無積塵，衛(wèi)生無死角。⑤實驗室、圖書室、電腦室、儀器室、運動場等面積規(guī)范，布置典雅。
2、抓好環(huán)境育人氛圍。①學校的校訓(xùn)、校風將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)②根據(jù)學生的年齡特征，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。③墻體立面有宣傳窗、報欄、黑板報，小學生日常行為規(guī)范、教風、學風、校風、校訓(xùn)及名人畫像和激勵性名言警句等，讓墻體“說話”，體現(xiàn)人文素質(zhì)教育、全面育人的理念。④教室、辦公室等裝飾新穎、美觀、大方、實用，給人舒心的感覺和美的享受。
(三)校園精神文化建設(shè)方面
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關(guān)系上。
1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對祖國要有忠心，對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心，對自己要有信心”五心活動，使師生凝心聚力。舉辦開學典禮、校慶等大型活動，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。
2、開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。再次唱響“八榮八恥歌”，對學生進行榮辱觀教育，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育比賽”、“科技活動”豐富校園文化的內(nèi)涵。開展好主題活動，如讀書活動、社會實踐活動等。
3、加強愛國主義教育。堅持每周一次的升國旗儀式，通過內(nèi)容生動具體的國旗下講話，鼓勵學生健康向上；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動。結(jié)合本校實際，通過闡釋校訓(xùn)、?；?、班風等形式，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
5、加強“四風”建設(shè)。重視校風、教風、學風、班風建設(shè)，讓師生形成良好的價值取向、行為方式和學習工作態(tài)度。校風、教風、學風要立于學校醒目處，讓師生耳濡目染，受到校園精神文化的熏陶和激勵。
(四)校園活動文化建設(shè)。
構(gòu)建有特色的校園活動文化，是推進創(chuàng)新教育的一個突破口，是培養(yǎng)與提高師生綜合素質(zhì)和能力的有效載體。
1、開展教師爭優(yōu)創(chuàng)先活動。注重名師名班主任的培養(yǎng)，積極參加教科研、各類培訓(xùn)和競賽活動，促進教師專業(yè)成長。
2、認真開展教育教學活動及少先隊活動。如師生征文、演講、知識競賽等。
3、根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的校園活動，充分發(fā)揮學生個性特長，注重學生個性發(fā)展。
(五)學校人文文化建設(shè)。
1、著力提高學校師生的人文素質(zhì)、人文素養(yǎng)。加強師生的政治思想品德、文化科學知識、教育與學習能力以及師生的意志、精神、氣質(zhì)、個性、涵養(yǎng)、習慣、舉止、衣飾、談吐、禮儀、責任、義務(wù)以及人際交流等方面的內(nèi)在潛質(zhì)、內(nèi)在素養(yǎng)的熏陶培養(yǎng)。
2、用人文文化去賦予管理文化、制度文化、物質(zhì)文化、精神文化、活動文化、環(huán)境文化、課程文化、科研文化以靈魂和生命，使它們在人文文化的磁力感應(yīng)下發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(六)學校特色文化建設(shè)。
抓好學生文明禮儀教育，搞好學生“手抄報”文化建設(shè)，不斷積累，形成“文明和諧，全面發(fā)展”的辦學特色。
四、工作措施：
(一)成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。
組 長：__
副組長：__
成 員：__
(二)堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。
(三)本著“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，重點搞好班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約，紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設(shè)計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。
(三)學校制定《__細則》，把校園文化建設(shè)納入績效考核的內(nèi)容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵；檢查達不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。
五、建設(shè)規(guī)劃及標準：
㈠校園建筑文化。
1、校園布局。學校分區(qū)明確，規(guī)劃布局合理。校舍功能齊全，堅固耐用，安全衛(wèi)生，使用合理。
2、校舍建設(shè)。普通教室和專用教室地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。
3、配套建筑。校門新穎，突出學校特色。校園內(nèi)設(shè)置集中綠化地、花壇、景點，建設(shè)校園文化長廊，形成庭園美化效果，學校主道硬化平坦，圍墻粉刷美化。
4、運動場地。有適合教育教學和師生活動的運動場地，環(huán)形跑道平整濕潤，無亂石、積水，跑道內(nèi)空地適當種植草皮，保持平整。室外器材設(shè)施維護維修及時，保證使用安全。
5、周邊環(huán)境。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角，周圍無影響學校秩序的商店、攤點和“三廳一室”。
㈡學校教育文化。
1、陣地開辟。設(shè)置標準的旗桿，旗臺，建立周一和重大節(jié)日升掛國旗制度；有適應(yīng)學校規(guī)模的宣傳櫥窗，班班有手抄報，展示內(nèi)容或陳列作品及時更換；廣播室每天廣播不少于一次，校園班班通定期利用，德育展室、隊活動室建立使用制度，活動效果明顯。各專用教室和有關(guān)場所，規(guī)范懸掛偉(名)人畫像、格(名)言等。
2、教育標牌。讓每一面墻壁會說話。學校在教學樓走廊、主路口等適當位置設(shè)立辦學思想、育人目標、校訓(xùn)、校風、教風、學風等宣傳牌。學校圍墻內(nèi)外適當粉刷標語或教育性圖畫，設(shè)置內(nèi)容健康、富有教育意義的標語牌，引導(dǎo)、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學校特色。
各班根據(jù)學生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
3、管理制度。建立教代會或校務(wù)委員會制度和校務(wù)公開制度，制定教師、學生管理常規(guī)，重視師生的過程管理并有原始記錄。有適合學校實際、內(nèi)容全面、權(quán)重分布合理的教師評價方案，體現(xiàn)素質(zhì)教育原則。教學、德育、安全、體育、衛(wèi)生等工作有制度，有管理，有檢查，教師教學行為規(guī)范。
4、室內(nèi)布置。
⑴普通教室。教室前方懸掛國旗或班訓(xùn)，黑板兩側(cè)可分別懸掛格式統(tǒng)一的鏡框，內(nèi)設(shè)小學生行為規(guī)范、班級制度規(guī)則，以及各種表冊。室內(nèi)衛(wèi)生工具存放整齊，電教設(shè)施有專櫥存放，專人管理。
⑵辦公室。桌椅擺放整齊，燈、鏡、盆、櫥等辦公用品和生活設(shè)施完備統(tǒng)一，圖表、規(guī)章制度等懸掛規(guī)范，整潔條理，美觀安靜。
⑶專用教室。規(guī)章制度完善、制作統(tǒng)一鏡框并上墻。有使用記錄并及時登記，室內(nèi)布置體現(xiàn)學科特點，保持衛(wèi)生清潔。
㈢校園風情文化。
1、環(huán)境整理。校園無雜草雜物、無積水、無散養(yǎng)家禽，水泥地面無塵土。室內(nèi)外窗明幾凈，地面清潔，無污跡、積灰、蜘蛛網(wǎng)。學生宿舍通風良好，保暖、透氣、干燥，桌、床、盆、衣被整潔，室內(nèi)無異味。食堂清潔衛(wèi)生，器具消毒及時，無安全隱患。廁所定期沖洗，垃圾定點入坑，校舍天天打掃，校園無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化。校園綠化覆蓋率高，以常綠樹、風景樹為主，喬木、灌木、花卉和草地相結(jié)合，提倡多樣性，并注明科、屬、種和生長習性，班組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時。校園綠化突出主題，形成主體格局。綠化與校園經(jīng)濟、課外科技活動、勞動實踐相結(jié)合，滲透職業(yè)指導(dǎo)教育。
㈣校園活動文化。
1、打造“書香校園”氛圍。A、積極倡導(dǎo)“打造書香校園，讓讀書成為習慣”，創(chuàng)建“書香校園”。B、開展美文誦讀、講故事比賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等活動，組織“書香班級”及“書香少年”的評比。C、保證閱讀時間，做好晨誦、午讀的讀書方式。平時推薦書目，加強引領(lǐng)和管理。D、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，為教師推薦書目并購置相應(yīng)圖書，讓教師的知識、能力、人格在專業(yè)閱讀中提高、升華自己。F、做好氛圍營造工作，教學樓以“讀書”為主題設(shè)計走道文化、墻壁文化、教室文化。舉辦文藝匯演、板報、手抄報展評、影評等活動，加強學生心理健康指導(dǎo)，防止非理性文化傾向的負面影響。
2、落實陽光活動制度。組建藍球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，開展跳繩、踢毽子、打沙包、跳皮筋等活動，積極開展各項競賽活動，運動會，提高師生審美水平和人文素質(zhì)，凈化校園文化內(nèi)容，
3、唱響和諧校園旋律。深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生進行常規(guī)教育。充分利用“三。八”“四。五”“五。一”“六。一”“七。一”“教師節(jié)”“十。一”“一。一”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。
4、塑造健康時尚風貌。學生統(tǒng)一著裝(不統(tǒng)一制作校服，要做到文明、整潔)，不穿奇裝異服；校徽、紅領(lǐng)巾佩帶整齊；尊師愛生，友愛互助；言談文明，舉止文雅；課間操、集會行動迅速、秩序安靜；；堅持開學舉行典禮，組織表彰、授獎、入隊宣誓儀式；領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，教師主人翁意識和集體榮譽感強；干群、師生關(guān)系融洽，營造民主管理、格調(diào)高雅、勇于教改的文化氛圍。
㈤校園人文文化。
1、努力營造“愛的教育”校園育人氛圍。注重情感熏陶、潛移默化和自然習得，培育師生用自己的真情實感去慰藉彼此的心靈，去面對彼此所取得的成功或所出現(xiàn)的問題和困難。讓學生生活在“愛”的校園，學習在“愛”的教室，享受教師“愛”的滋養(yǎng)，在“愛”的陪伴下茁壯成長。
2、全力構(gòu)建“和諧相處、相互包容”的人際關(guān)系。注重人文關(guān)懷和心靈關(guān)愛，讓師生在學校工作、學習和生活期間得到的心靈的撫慰，包括師生所得到的福利、服務(wù)、關(guān)心、支持和幫助等內(nèi)容。在師生的工作、學習、生活和家庭等方面有幸?？鞓分禄蚶щy痛苦之事時，讓我們彼此的心靈鼓勵和撫慰能夠及時趕到，我們彼此的關(guān)心、支持和幫助能夠迅速送到。著力打造民主平等，融洽和睦、肝膽相照，榮辱與共的校園人際環(huán)境。
3、注重實施素質(zhì)教育和促使學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生文化知識素養(yǎng)，關(guān)注學生諸如思想意志、行為習慣、文明禮儀、個性涵養(yǎng)、人際交流和責任義務(wù)等方面的素養(yǎng)，即怎樣做人的素養(yǎng)，把培養(yǎng)健康健全的人作為學校的中心工作。
六、日程安排
按照學校要求，開展好校園文化建設(shè)活動，本學期主要工作分六個階段完成。
第一階段：(2月9日至3月1日)設(shè)計規(guī)劃方案。
第二階段：(3月2日至3月10日)宣傳發(fā)動階段。
1、設(shè)計校園文化建設(shè)平面圖，制定實施方案。
2、召開會議，進行宣傳動員。
3、發(fā)動教職工，籌措資金。
第三階段：(3月11日至3月15日)申報審批階段。
設(shè)計修改規(guī)劃方案，并報教育局審批。
第四階段：(3月11日至4月30日)校建施工階段。
1、協(xié)商征用土地，修建院墻，師生食堂、餐廳。
2、裝修新建教學樓。
第五階段：(5月1日至5月31日)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段。
1、鋪設(shè)下水道，地下排水管道，滲水、控水、排水設(shè)施。
2、整理院內(nèi)場地，操場、院子填方施工。
3、改造校園所有院墻。
第五階段：(6月1日至7月31日)綠化、美化階段。
1、修建中院綠化帶、小路、地燈、升旗臺、風景樹，硬化地面。使校園達到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
2、各班落實班級文化，精心設(shè)計和布置教室。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
第五階段：(8月1日至8月31日)文化設(shè)施建設(shè)施工階段。
1、學校在校園適當?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖。使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項目。
2、改造舊教學樓，裝飾裝修，修理油染課桌凳。
3、改造學校操場，修建跑到，各項運動場地。
4、改造教師宿辦樓后院。
第六階段：(9月1日至9月30日)鞏固提高階段。
對照規(guī)劃，檢查提高，創(chuàng)新構(gòu)思，獨特設(shè)計施工，使校園文化上檔次，上水平，有創(chuàng)新。
校園策劃方案創(chuàng)新篇4
一、指導(dǎo)思想及宗旨
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想
二、工作重點
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關(guān)注。本學期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動
針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學讀書交流會，如:詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。(由團委出面協(xié)調(diào))
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文投稿活動
在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。
三、工作安排
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下:
九月份:向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務(wù)。
十月份:開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月:照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份:開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。
四、開好總結(jié)會
學期末開好總結(jié)會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。
校園策劃方案創(chuàng)新篇5
一、指導(dǎo)思想
以校園文化節(jié)為載體，充分展示師生良好的精神風貌和才藝素質(zhì)，進一步豐富校園文化生活，凝聚校園文化精神，營造積極向上的校園文化氛圍，全面推進素質(zhì)教育，努力促進學校和諧健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校園文化節(jié)組委會，負責本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
主 任：
副主任：
成 員：
三、活動時間
20__年12月1日-20__年12月30日
四、活動內(nèi)容
1、開幕式
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：辦公室 教育處 團 委
責 任 人：
2、第十五屆“春蕾杯”辯論賽
高一年級參加，分普高和藝校進行初賽、復(fù)賽和決賽
責任部門：團 委
責 任 人：
3、班級合唱比賽
分年級部組織預(yù)決賽
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：教育處 年級部
責 任 人：
高一：
高二：
4、校園十佳歌手賽
業(yè)余組分初賽、復(fù)賽和決賽，專業(yè)組分初賽和決賽。
責任部門：團委
責 任 人：z
5、學生才藝展示
分年級報名，分初賽、復(fù)賽和決賽。
責任部門：團委
責 任 人：
6、全國高中生語文能力競賽
高一、高二參賽。分年級、藝術(shù)學校組織預(yù)決賽。
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：教學處 年級部 藝術(shù)學校 語文組
責 任 人：
高一：
高二：
藝校：
7、英語知識比賽（普高）
高一、高二參賽。
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：教學處 年級部 英語組
責 任 人：
高一：
高二：
8.英語單詞默寫競賽（藝校）
藝校高一學生參賽。
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：藝術(shù)學校（教學處、年級組、英語組）
責 任 人：
9、班級學科團體競賽
高一、高二參加。分年級組織預(yù)決賽。
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：教學處 教研處 年級部 各教研組
責 任 人： 各教研組長
高一： 各備課組長
高二： 各備課組長
10、“青春風采”主持人大賽
全校報名參賽，分初賽、復(fù)賽和決賽。
責任部門：團 委 語文組
責 任 人：
11、教職工健身運動會
由工會確定比賽項目，分年級、藝校和部門組隊參賽，要求參與面達到教工總?cè)藬?shù)的50%以上，合同工到所在部門參賽。具體組隊為：高一年級隊、高二年級隊、高三年級隊、藝術(shù)學校隊、后勤隊、綜合隊
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：工會 體育組
責 任 人：
12、“魅力一中、多彩校園”師生書畫攝影作品展
教職工按每個工會小組2件、學生按每個班2件選送作品，作品要求裝裱。作品展覽結(jié)束后退還給作者。
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：工會 辦公室 教育處 年級部 藝術(shù)學校
責 任 人：
13、廣播操和跑操比賽
分年級部、藝術(shù)學校組織預(yù)決賽
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：教育處 年級部 藝術(shù)學校
責 任 人：
高一：
高二：
藝校：
14、陽光體育運動會
由教學處、年級部和藝術(shù)學校自行組織
15、元旦文藝晚會
元旦文藝晚會的節(jié)目由參加長沙市文藝匯演比賽獲獎作品、陽瀏市藝術(shù)節(jié)獲獎節(jié)目、校園文化節(jié)優(yōu)秀節(jié)目和策劃排練節(jié)目組成，暫定節(jié)目為12個左右。
責任領(lǐng)導(dǎo)：
責任部門：辦公室 教育處 藝術(shù)學校 團委 音樂組
責 任 人：
五、有關(guān)組織分工安排
1、宣傳布置：
2、活動現(xiàn)場組織：由教育處、年級部和藝術(shù)學校負責
3、安全保衛(wèi)：
4、后勤保障：
5、燈光音響：
6、攝影攝像：
7、成績匯總：
8、獎品準備：
團體獎品：
體育運動會獎品：
其它單項比賽獎品：
六、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，嚴密組織，確保各項比賽活動順利進行。
2、加強安全工作，切實做好活動場所安全檢查和活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)，嚴防意外事故發(fā)生。
3、認真做好宣傳發(fā)動工作，相關(guān)項目負責人要組織召開專題會議，確?；顒訙蕚涑浞?，師生參與率高。
4、活動責任人要認真做好單項活動策劃，制定具體實施方案，提早部署安排。單項實施方案要求在12月5日前交辦公室。
5、各部門要密切配合，團結(jié)協(xié)作，認真做好訓(xùn)練、選拔和參賽組織工作。
6、各單項比賽結(jié)束后，組織部門要及時將比賽結(jié)果報辦公室，12月30日元旦文藝晚會將對團體總分獲獎班級進行表彰。單項和個人獲獎統(tǒng)一在校園宣傳欄公示。
校園策劃方案創(chuàng)新篇6
活動背景：為了增強我們地旅系學子DIY能力以及創(chuàng)業(yè)意識，弘揚中華美食文化，給學生提供一個展現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)能力的平臺，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節(jié)之學生特色風味坊。具體策劃如下：
一、活動目的：弘揚韓園美食文化，展現(xiàn)韓園學子風采。
二、主題：韓園新“食”代
仍有三名評判作為主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手表演完后，依次上臺進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然后在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評;最后再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。
三、活動時間：20__年11月10日——11日(周六、周日)
四、活動地點：東區(qū)中心廣場
五、參加對象：韓山師范學院地旅系全體全日制學生
六、活動內(nèi)容：
1、本次活動由學生自主經(jīng)營，展示具有各省份各地區(qū)家鄉(xiāng)特色的小吃和潮州市場上少見的特產(chǎn)、風味(可以是DIY的，也可以是進貨的)。
心心相?。何襾碜瞿銇聿拢菏孪葴蕚湟恍┘埰?，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后分組輪流找人上來表演，不能說話，讓兩組都猜猜看是什么職業(yè)，猜對的一組加分贏美元。
2、學生自由組隊，不限專業(yè)、級別，每組不超過4人，也可以社團或?qū)W生組織等組隊形式，通過寫策劃書和填寫報名表，上交到系生活部，有系生活部統(tǒng)一上交到院生活部。
以班為單位，可以采用歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事(要有輔助設(shè)備增強效果)、魔術(shù)、T臺秀等形式參與展示，形式不限，每個班最多3個展示節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進行預(yù)選打分，節(jié)目打分表附后，預(yù)選為最后晚會確定節(jié)目表。
3、上交到院生活部的策劃書將有烹飪專業(yè)老師及相關(guān)人士評選，所評選出的14支隊伍將于11月10、11日于東區(qū)沉降式廣場參與美食展銷。
七、報名時間及方式
四次比賽結(jié)束以后，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒有獎懲措施，六個組都沒有獎品。
1、各隊伍(除社團、學生組織形式外)于4月7日前填寫報名表和電子檔，報名表統(tǒng)一交到系生活部干事西區(qū);電子檔統(tǒng)一發(fā)到__。
各班在周二下午主題班會上，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐，募捐方式要強調(diào)自愿原則。
2、以社團、學生組織的形式報名參加的隊伍，可于4月8日前直接將報名表和電子檔遞交到社聯(lián)。
八、注意事項：
1、本次活動學生參加展銷的材料用具，如食材、爐具、插排等要自備(除桌子、帳篷等外)，且盈虧自負。
2、參加展銷的食品要衛(wèi)生，要自帶垃圾袋，保證展區(qū)周圍的衛(wèi)生。
3、參加展銷的爐具功率要上報，且不能高于3000W。
父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節(jié)日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節(jié)這個活動，激發(fā)同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關(guān)注父親，感恩父親。
4、展銷價格要具體，不可臨時漲價，也不可臨時降價(除11月11日下午外)
組員：文藝、體育、學術(shù)部部門部員
任務(wù)：a、晚會現(xiàn)場的設(shè)計與裝飾。
b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性。
c、負責會場桌椅的配備工作;
活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
校園策劃方案創(chuàng)新篇7
一、活動時間：
計劃12月19日下午1點至4點在西區(qū)足球場進行，若出現(xiàn)天氣問題，活動順延。
二、活動方式：
1、分組問題：班級33人，分為3組，每組11人(每組男女平均分配)
2、每場比賽30分鐘，分為上、下半場，中間休息10分鐘。
3、具體時間安排：
第一場：13點至14點，一組對二組
第二場：14點至15點，二組對三組
第三場：15點至16點，三組對一組
4、獎勵安排：按勝一場積3分，平一場積1分，輸一場不積分的原則選出冠軍，若出現(xiàn)比分相同情況，兩場比賽進球數(shù)多者獲勝。獲勝隊將會獲得小禮品作為獎勵。
5、具體分組安排：
一組：張連伍，侯遠馨，韓旭，戚安浩，陽超，李姚姚，楊柳，張春靜，杜雪忭，車夢偉，李霞
二組：董華杰，邢茂紅，張明星，馬洪敏，韓勛奇，肖速靜，黃春曉，朱曉雯，張明瑋，錢云云
三組：吳飛，張亮，趙哲，孟強，葛廷磊，趙飛，孔文文，劉婷婷，王慧君，朱瓊，朱錦。
6、后勤：每兩組比賽時，剩下一組負責衣物看護、打熱水、計時、計分等后勤問題，男生負責帶四個水瓶去球場。
三、相關(guān)負責人安排：
1、韓旭負責各問題善后處理工作。
2、張亮負責比賽內(nèi)相關(guān)問題的解處理，如計時、規(guī)則制定等。
3、候遠馨、朱錦、張明瑋負責本組無比賽時的后勤工作。
4、吳飛負責比賽時出現(xiàn)人身意外情況的緊急處理。
5、黃春曉、董華杰負責賽前宣傳與組織，鼓動大家積極參與并宣傳比賽時安全問題。
五、活動目的：
緩解同學們因為前期考試考試帶來的壓力，加強同學間交流，增強大家的積極性與活躍度，并且可以通過比賽向大家普及足球相關(guān)知識，增強大家對體育的熱愛。
六、活動注意事項：
1、財產(chǎn)安全問題：必須由每個組長負責到位，若出現(xiàn)情況，追究組長責任。
2、安全問題：賽前必須通知到位安全問題，比賽時，必須有人在場邊負責解決比賽時出現(xiàn)的緊急情況，防止萬一時間的發(fā)生。
3、后勤問題：所有同學自帶水杯。天氣轉(zhuǎn)涼，給比賽同學送水時注意水溫，不可太涼或太燙，班費負責出錢買一些純凈水以便解決水溫問題。
校園策劃方案創(chuàng)新篇8
一、活動主題：“書畫繽紛舞動青春”
二、活動目的：
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術(shù)作品的交流與探討，增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學們的民族自尊心，豐富廣大同學的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。
三、活動背景：
青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預(yù)約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展示藝術(shù)的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天。已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù)字教育的浪潮中，我們計算機科學與信息工程學院本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦這次名為《書畫繽紛舞動青春》的`書畫展。
四、活動宗旨：
豐富課余生活，加強班級之間文化交流，促進校園和諧。
五、活動意義：
為豐富大學生的藝術(shù)文化生活，使當代大學生更好的了解和傳承中華優(yōu)秀的文化藝術(shù)，為促進和加強班級之間的友誼和交流，特為廣大學生提供展示才能、表達思想，交流技藝的平臺。
六、作品征集時間：20--年11月22日至12月2日。
七、征集對象：計算機科學與信息工程學院全體學生
八、參賽形式：以個人或者團隊的形式均可。
九、作品要求：
1、圍繞“書畫繽紛舞動青春”這一主題。
2、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法(毛筆和鋼筆)、海報、卡通、漫畫。
3、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限?？梢粤砀阶髌氛f明(如作者思想、精神)
4、繪畫作品要求不限，海報不小于A2紙。(手繪)
5、投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評資格。
6、有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。
十、投稿要求：
1、時間：20--年12月2日早上10：00或下午2：00。
2、地點：作品由各班組織委員收齊交至A—06201
3、作品需注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話。
4、聯(lián)系人：
十一、作品評選：
1、為了達到公平，公正的目的，我們將設(shè)立評委，對作品進行評分。(注：作品不能由他人代筆，如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權(quán)。)
2、比賽分為兩個環(huán)節(jié)：
(1)初選：
由工作人員評選出優(yōu)秀作品，前30名選手或團隊進入此次活動的決賽。
(2)決賽：
由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場向評委展示自己的參賽作品，由評委現(xiàn)場評分;繪畫、海報等創(chuàng)作的選手，由本人向評委、觀眾展示并說明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評委現(xiàn)場評分。(注：每位決賽選手的展示或演講控制在4分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場有工作人員提示時間)
(3)從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展。(注：如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅。)
十二、活動地點：
十三、獎勵情況：
我們將會對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)證書及相應(yīng)的獎品。
一等獎1名收音機20×1=20元
二等獎2名臺燈15×2=30元
三等獎3名筆筒10×3=30元
優(yōu)秀獎4名筆記簿5×4=20元
十四、經(jīng)費預(yù)算：100元
十五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：
做好防火、防盜工作，以免發(fā)生意外。宣傳部成員要團結(jié)互助，在活動中發(fā)揮好自己的長處，各司其職;盡心盡責，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。同時也希望同學們提出寶貴意見，以便宣傳部今后更好的把本職工作做好，更好的為大家服務(wù)。
十六、主辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會
承辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會宣傳部
十七、主要負責人：
校園策劃方案創(chuàng)新篇9
一．活動背景：
金秋十月，金桂飄香。大一新生的到來，新鮮血液的注入，為有愛的文理學院增添了幾分生氣，為了讓20__級新生感受到我院的熱情，體會到屬于當代大學生的那份青春魅力，我院準備開展“校園星動力”創(chuàng)意T臺秀表演大賽，希望同學們積極參加，共同譜寫那份美麗的青春畫卷。
二．活動目的：
在20__級新生到校之際，讓他們感受到建筑學院的特色，感受到建筑學院的激情，感受到文理學院的風采，也促進新生工作全面、順利開展；與此同時讓同學們都參與其中，展現(xiàn)最真實最自信的自我。
三．活動主題：
“校園星動力”創(chuàng)意T臺秀
四．活動時間：
10月18日__10月20日
五．活動地點：
星空廣場(初賽）星空劇場（決賽）
決賽時間：10月20日
六．活動對象：
成都文理學院全體學生
七．主辦：
成都文理學院建筑學院分團委學生會
八．大賽流程
（一）報名宣傳
面向全校學生進行宣傳，并在百味軒食堂主干道和一壺香食堂主干道進行擺點宣傳，現(xiàn)場報名。（20__年10月13日）
（二）初賽
“迷彩T臺”才藝表演秀
比賽規(guī)則：選手準備一套軍訓(xùn)服，自由設(shè)計服裝，并準備三分鐘自我展示（一分鐘闡述自我設(shè)計理念和二分鐘T臺秀或才藝表演），以小組形式參賽（2—4人）選手以抽簽方式?jīng)Q定出場順序。
初賽評分細則：(100分制）附件一
1.服裝主題鮮明，能充分體現(xiàn)活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌；（50）
2.模特精神面貌好、形象氣質(zhì)佳、妝容符合服裝主題；（50）
時間：20__年10月下旬
地點：星空廣場
參與老師：鄧鵬、賀元燁、金秀美等。
（三）決賽
主題：“SHOWTIME”
板塊設(shè)計：“職場秀”“生活秀”“DIY秀”
初賽晉級的小組以抽簽決定設(shè)計板塊，自由設(shè)計服裝，并準備三分鐘自我展示（一分鐘闡述自我設(shè)計理念和二分鐘T臺秀或才藝表演）。
決賽評分細則：（100分制）附件二
比賽力求公平，公正，采取去掉一個最高分和最低分的賽制取剩下分數(shù)的平均分為最后得分，出現(xiàn)并列情況時由評審重新投票選出該名次。
1.服裝主題鮮明，能充分體現(xiàn)活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌；（20）
2.模特精神面貌好、形象氣質(zhì)佳、妝容符合服裝主題；（20）
3.服裝及展示過程賦有創(chuàng)造性，另觀眾耳目一新；（20）
4.衣著穿戴得體大方，搭配精美，服裝整體效果突出；（20）
5.T臺展示、舉止大方，整體舞臺效果感染力強；（20）
時間：20__年10月下旬
地點：星空劇場
參與老師：鄧鵬、賀元燁、金秀美等。
決賽賽程安排：
1、主持人簡要介紹本次大賽的概況及評委等；
2、主持人介紹參賽小組以及設(shè)計板塊；
3、主持人宣布比賽開始；
4、評委點評；
5、頒獎；
6、建筑學院分團委學生會各部門負責人著制服出場和選手一起走秀謝幕；
7、嘉賓及評委退場。
活動要求：
1、作品以青春、活力、創(chuàng)新為主題，服裝需能展現(xiàn)大學生青春活力的精神風貌與文理學子力求創(chuàng)新、健康向上的積極態(tài)度；
2、以小組為單位，共同制作，每組至少推選2套服裝參賽并需自行提供展示本班服裝的模特1名；
3、配套展示用的背景音樂，道具及服裝創(chuàng)意解說稿需自行準備，上交時間另行通知；
4、每組展示服裝時間不超過五分鐘；
5、初選時，需展示服裝設(shè)計雛形稿并對服裝設(shè)計主題創(chuàng)意進行講解；
6、我們熱忱歡迎具有創(chuàng)新的作品登上我們的舞臺，但拒絕純屬搞笑的作品參賽，請諒解。
（四）賽前培訓(xùn)：
由專業(yè)老師或分團委學生會主要干部培訓(xùn)
（五）比賽獎項：
冠軍（1名)亞軍（2名）季軍（3名）最佳形象獎（1名）最佳氣質(zhì)獎（1名）最佳創(chuàng)意獎（2名）
（六）活動經(jīng)費：
物品單價（元）數(shù)量總價（元）
氣球15元230元
礦泉水1.5元3045元
彩帶4元14元
證書5元1050元
獎品30元10300元
合計經(jīng)費429元
九．活動流程：
（一）前期工作安排：
1.建筑學院分團委學生會辦公室對此次“校園星動力”T臺秀大賽工作進行全面安排。
2.初定10月15日召開工作會議，具體地點待定。會議將對“校園星動力”T臺秀大賽工作重點、相關(guān)注意事項進行布置。
（二）前期準備工作
1.建筑學院分團委學生會全體工作人員根據(jù)自己的職責做好前期準備工作。
2.準備宣傳海報、引導(dǎo)牌、評委信息海報、參賽人員登記表、桌椅等相關(guān)比賽用品。
3.新生宿舍干道進行擺點宣傳報名工作。
（三）
1：具體工作安排
A.辦公室：負責準備、整理、收集報名相關(guān)資料；進行點到工作；活動四件套；對工作進行總結(jié)，提出問題，及時改進；
B.組織部、文明督導(dǎo)隊：組織每日的工作；比賽現(xiàn)場紀律組織
C.宣傳部：負責活動當天照片的采集，并及時交至辦公室、編輯部，注意照片的質(zhì)量；及時出新聞稿并發(fā)表至學院網(wǎng)站；及時發(fā)布微博，報道迎新工作進程；對各類宣傳海報進行制作，具有旅游特色；
D.事務(wù)部、自管委：負責桌椅等相關(guān)用品的準備、借去歸還、比賽場地的清潔工作；
E.青分隊、學習部、體育部、文娛部：每天工作開始與結(jié)束，協(xié)助辦公室對各類資的準備與整理；
F.外聯(lián)部：在活動前對活動經(jīng)費的贊助問題并協(xié)助各類部門
2：具體負責人員安排：附件三
（四）后期工作：
1.各部門、各人員進行工作總結(jié)。
2.出展板，展示我院本次迎新工作的成果。
3.各部門按工作安排要求按時完成相關(guān)工作，辦公室將對各部門完成情況進行考核。
4.活動照片，辦公室負責收集、保存。（電子檔和文本檔）
5.對參加活動并表現(xiàn)良好的同學進行通報表揚。
（五）注意事項：
1.所有人員在工作過程中均需注意個人形象，為文建航學院作出良好的形象展示。
2.所有工作人員在每天開展工作前30分鐘到場，主要負責人、有工作的人員需提前50分鐘到場準備，以確保各項工作按時開展。
3.在緊急情況下，靈活調(diào)動工作人員。
4.保持好接待點的衛(wèi)生，及時打掃。
十．活動意義：
通過此次活動，讓20__級學生找到自己院系的歸屬感，培養(yǎng)自身責任感與榮譽感，增添學生干部的工作、服務(wù)意識，讓20__級新生感受到建筑學院的熱情，展現(xiàn)我院學生風采。
十一．緊急預(yù)案：
1.若出現(xiàn)人員安排問題，則調(diào)動應(yīng)急組同學進行相關(guān)工作，確保迎新工作的順利進行。
2.若出現(xiàn)相關(guān)安全問題，及時處理、解決。
3.若參賽人員方面出現(xiàn)問題，迅速做出相關(guān)的解決方案。
4.其他緊急情況出現(xiàn)，靈機應(yīng)變；重大問題，與相關(guān)老師協(xié)商解決。