初三年級教師崗位競聘方案15篇
活動(dòng)方案能夠幫助活動(dòng)策劃者預(yù)測可能出現(xiàn)的問題，并提前做好解決方案。下面是小編為大家整理的初三年級教師崗位競聘方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
初三年級教師崗位競聘方案【篇1】
根據(jù)《寶坻區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施意見》（寶教[20__]20號）文件精神和《寶坻區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定競聘工作實(shí)施方案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員：校長馬振峰、副校長王軍、副校長李德剛、教務(wù)主任田子新、德育主任李文平、總務(wù)主任杜志紅、教務(wù)副主任劉民、德育副主任銀寶剛、總務(wù)副主任郭金振。
職責(zé)：全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。
2.“區(qū)管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：馬振峰（職務(wù)：校長）
成員：王軍（職務(wù)：副校長）、李德剛（職務(wù)：副校長）、田子新（職務(wù)：教務(wù)主任）、李文平（職務(wù)：德育主任）
侯振云（中共黨員）、田子金（教師代表）、
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校區(qū)管校聘工作。
3.競聘工作小組。
組長：馬振峰（職務(wù)：校長）
成員：王軍、李德剛（職務(wù)：副校長）、田子新（職務(wù)：教務(wù)主任）、李文平（職務(wù)：德育主任）、劉民（職務(wù)：教務(wù)副主任）、銀寶剛（職務(wù)：德育副主任）
何艷萍（中共黨員）、管慶建（教師代表）、郭英杰（教師代表）
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案，組織實(shí)施教師開展競聘。
4.爭議調(diào)解小組
組長：馬振峰（職務(wù)：校長），
成員：杜志紅（職務(wù)：總務(wù)主任）郭金振（職務(wù)：總務(wù)副主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過程中出現(xiàn)的爭議和矛盾，做好教師的思想工作。
二、設(shè)置工作崗位
1、學(xué)?；厩闆r：全校共有在編教職工72人，16個(gè)教學(xué)班，823名學(xué)生，借出9人,借入1人。
2、職稱情況：全校共有高級教師27人，一級教師36人，二級教師3人，職員（沒職稱新教師）6人。
3.崗位設(shè)置
全校共設(shè)77崗，包括：
（1）管理崗位9人：校長1人，副校長2人，教務(wù)主任1人，德育主任1人，總務(wù)主任1人，教務(wù)副主任1人，德育副主任1人，總務(wù)副主任1人。
（2）教學(xué)崗位:語文10人，數(shù)學(xué)13人，英語12人，物理6人，化學(xué)4人，生物3人，政治5人，歷史3人，地理3人，音樂1人，體育6人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人，科學(xué)1人，地方2人，校本1人，勞技3人。
三、組織教師競聘
1、個(gè)人申請
學(xué)校教職工填寫《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)教職工競聘申請表》，正式在編人員填寫，交流輪崗人員，借調(diào)人員、直聘人員不用填寫。其中申請直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意，并由學(xué)校報(bào)教育局審批。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無特殊原因不提交個(gè)人申請的，視作自動(dòng)放棄競聘資格，自動(dòng)放棄競聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競聘人的競聘資格由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2、直接聘用
凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員（不含未滿55周歲女高級職稱人員）、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、組織調(diào)動(dòng)的人員（指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上干部的人選）、學(xué)校管理崗位成員。
3、校內(nèi)崗位競聘
組織所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競聘上崗，學(xué)校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競聘的教職工填寫競聘意向，學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競聘。
競聘方式：
第一步完成直聘教師崗位聘任。
第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。
第三步上交個(gè)人意向申請及資格查驗(yàn)審核；
第四步根據(jù)教師個(gè)人申請，校“區(qū)管校聘”競聘工作小組組織競聘，競聘人員向競聘小組進(jìn)行述職申請。
（1）報(bào)名人數(shù)大于競爭崗位數(shù)，那么競聘小組可按照思想政治和教學(xué)業(yè)績綜合打分按照高低進(jìn)行聘用，由高到低聘用。
（2）報(bào)名人數(shù)小于或等于競爭崗位數(shù)，由競聘小組投票決定，同意的票數(shù)達(dá)到三分之二，此崗位競聘成功。
第五步第一次校內(nèi)競聘如有空崗，“區(qū)管校聘”工作小組組織落聘教師二次競聘，按照第一次競聘方式再次對空崗組織教師進(jìn)行第二次申請，直至滿崗。
第六步競聘小組對校內(nèi)崗位再次審核，審核沒問題，然后表決通過，最后競聘結(jié)果公示（5個(gè)工作日）。
4、區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)（街）競聘
參照區(qū)教育局實(shí)施方案進(jìn)行，區(qū)教育局統(tǒng)一公布校內(nèi)競聘（鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競聘）競聘后各學(xué)校的空缺崗位，落聘人員向意向?qū)W校遞交申請，參加跨校競聘。競聘范圍要求：教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競聘；跨校競聘只限報(bào)一所學(xué)校，但可以多個(gè)崗位，或服從學(xué)校分配，高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競聘。跨校競聘由各校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，按需選定初步人選，報(bào)區(qū)教育局審核同意后聘用。
5、統(tǒng)籌調(diào)劑
對經(jīng)過兩輪競聘后仍未上崗的教師，區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。
6、待崗培訓(xùn)
對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過12個(gè)月。
7、辦理手續(xù)
各類聘用人員在聘用學(xué)校公示無異議后，按規(guī)定辦理人事調(diào)動(dòng)和聘用手續(xù)，崗位變動(dòng)情況經(jīng)區(qū)教育局審核后，報(bào)區(qū)人社局備案。
8、有關(guān)人員
（1）關(guān)于孕期哺乳期人員
孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。
（2）關(guān)于重病人員
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、發(fā)票等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報(bào)區(qū)教育局審核確定。
（3）關(guān)于待崗人員
沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，進(jìn)行待崗培訓(xùn)，以6個(gè)月為一周期進(jìn)行考核，培訓(xùn)考核合格的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作，培訓(xùn)考核不合格的，繼續(xù)培訓(xùn)。考核合格不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個(gè)周期考核均不合格的人員，待崗培訓(xùn)時(shí)間滿12個(gè)月后，教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi)，只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和工作性津貼。超過6個(gè)月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評優(yōu)晉級的資格，不享受正常增加薪級待遇。待崗期間不計(jì)算工作年限。
四、保障政策和措施
1、嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅(jiān)持公開、公平、公正，做到程序規(guī)范，陽光操作，充分保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》，制定的教職工崗位競聘方案，要經(jīng)教職工代表大會和全體教師大會審議通過。
2、完善維權(quán)保障機(jī)制。區(qū)教育局要健全教職工維權(quán)服務(wù)機(jī)制，學(xué)校要建立教職工申訴制度，暢通教職工充分表達(dá)訴求的渠道，對學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為，堅(jiān)決予以糾正。
3、落實(shí)保障政策待遇。健全教師績效考評與分配體系，對鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)政策傾斜，按照不超過現(xiàn)行績效工資水平的10%增加績效工資總量，按照標(biāo)準(zhǔn)核定分配；落實(shí)教師工資不低于公務(wù)員現(xiàn)行工資水平，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”；落實(shí)“200+”鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興均衡發(fā)展。
初三年級教師崗位競聘方案【篇2】
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實(shí)施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機(jī)制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅(jiān)持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。
2、堅(jiān)持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅(jiān)持雙向選擇的原則。
5、堅(jiān)持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。
6、堅(jiān)持以人為本的.原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；
（2）市及以上骨干教師，先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵。
3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員
（1）經(jīng)批準(zhǔn)長期病休的
（2）經(jīng)批準(zhǔn)內(nèi)部退養(yǎng)的；
（3）經(jīng)批準(zhǔn)外出交流的；
（4）經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)人員。
四、競聘條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。
4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實(shí)際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學(xué)歷，普通話水平要達(dá)到相應(yīng)學(xué)科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級證書；如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作并能承擔(dān)滿工作量。
五、崗位設(shè)置
（一）編制情況
20__年市教育局下達(dá)我校編制為49人.
（二）具體崗位設(shè)置情況
1、學(xué)校班子（6崗）：校長1崗、書記1崗、工會主席1崗、教學(xué)副校長1崗、德育副校長1崗、后勤副校長1崗。
2、教務(wù)處（2崗）：主任1崗、教務(wù)員1崗。
3、教科室、體衛(wèi)藝處（1崗）：主任1崗。
4、政教處：（1崗）：主任1崗。
5、總務(wù)處：（1崗）：主任1崗，會計(jì)1崗。
6、分校區(qū)（1崗）：負(fù)責(zé)人1崗。
7、班主任（14崗）：本部11崗，校區(qū)3崗。
8、教學(xué)人員（44崗）：
9、后勤人員（3崗）：采買1崗；維修1崗，車輛1崗。
六、競聘程序
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，崗位職責(zé)及崗位待遇。
2、教職工個(gè)人遞交應(yīng)聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學(xué)崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實(shí)行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個(gè)人申請，結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。
（3）設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行。
（4）評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
（5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競聘。
（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競聘。
（7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。
（8）如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。
（9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
（__）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對不服從安置的教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，工作時(shí)間必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到學(xué)區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報(bào)到學(xué)區(qū)和市教育局處理。
九、聘任實(shí)施步驟
1、8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)校管理崗位、班主任競聘；
2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學(xué)崗位競聘；
4、8月27日：其它崗位應(yīng)聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
６、８月30日：公示和上報(bào)競聘上崗名單。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：王__
副組長：張__李__
組員：李_田_熊__
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)予以解聘或待聘。
（1）違反國家法律法規(guī)且造成極壞影響的；
（2）出現(xiàn)重大教學(xué)和安全責(zé)任事故的；
（3）嚴(yán)重不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不履行職責(zé)或履行不到位的。
（4）因、或受到處理的。
初三年級教師崗位競聘方案【篇3】
為了進(jìn)一步強(qiáng)化紅寺堡區(qū)高中教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，人才資源的合理配置，促進(jìn)教師合理有序流動(dòng)，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本方案。
一、競聘原則
1、配齊配強(qiáng)高中各學(xué)科教師隊(duì)伍。
2、實(shí)行空崗競聘上崗的原則。
3、堅(jiān)持公開、平等競爭的原則。
二、崗位設(shè)置
共設(shè)崗位12個(gè)，其中：語文5個(gè),數(shù)學(xué)1個(gè)，英語2個(gè)，政治1個(gè)，地理1個(gè)，歷史1個(gè)，信息技術(shù)1個(gè)。
三、競聘條件
1、 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、 能夠勝任高中教學(xué)崗位，有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)；
3、 近兩年來履職考核合格及其以上，且普通話水平需達(dá)二級乙等以上；語文教師需達(dá)二級甲等以上；
4、具備國民教育一次性師范本科學(xué)歷；
5、所報(bào)崗位專業(yè)對口，具有相應(yīng)的教師資格證。
四、競聘范圍
紅寺堡區(qū)在職在編一次性師范本科教師（包括特崗教師）；但競聘教師在報(bào)名時(shí)必須有學(xué)校推薦證明，否則不予報(bào)名。
五、競聘辦法
1、由紅寺堡中學(xué)組織實(shí)施，教育局全程監(jiān)督。
2、采用面試、試講、說課的辦法進(jìn)行（有必要時(shí)可進(jìn)行筆試）。
3、學(xué)科人數(shù)不足時(shí)，在20__年招聘特崗教師中擇優(yōu)選用一次師范本科教師。
六、競聘程序
1、由紅寺堡中學(xué)成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)競聘工作。
2、公布空缺崗位。（7月1日）
3、由各學(xué)校通知本校符合競聘條件的教師報(bào)名
4、報(bào)名時(shí)間（20__年7月2日至4日）
5、面試、試講、說課。（7月5日）
6、公布面試成績。（7月7日）
8、公示綜合成績及擬上崗名單。（7月8日）
9、公示期滿，學(xué)校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同，受聘人員上崗履職。
七、報(bào)名地點(diǎn)：紅寺堡中學(xué)
八、其它說明：
各學(xué)校高度重視，切實(shí)將此項(xiàng)工作宣傳到位，必須通知到每一位教師，做好教師的思想工作；為了不影響初中階段教育教學(xué)質(zhì)量，對于符合條件的教師，必須經(jīng)學(xué)校同意后出具推薦證明，方可報(bào)名。
初三年級教師崗位競聘方案【篇4】
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對富余，小學(xué)師資相對匱乏的問題，根據(jù)上級教育部門相關(guān)文件精神，通過雙向選擇合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：
一、實(shí)施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。
根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行競聘上崗。
2、“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則。
學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)。
3、相對穩(wěn)定的原則。
考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。本著“對自己負(fù)責(zé)對學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則。
二、教師任職基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長，師德良好。
2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。
5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
四、崗位設(shè)置（共53人）
1、領(lǐng)導(dǎo)崗位：6人
2、專業(yè)技術(shù)崗位：40人
語文 8人 數(shù)學(xué) 7人 英語 8人 物理 3人 化學(xué) 2人 政治 2人 歷史 1人 地理 2人 生物 2人 體育 2人 音樂 1人 美術(shù) 1人 環(huán)境 1人
3、工勤崗位：7人
五、聘任的程序：
1、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。
2、召開教職工大會，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。
3、公示聘任崗位，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。
（各老師填寫意向表時(shí)，選擇愿承擔(dān)工作折合課時(shí)應(yīng)不低于初中教師平均周工作量12課時(shí)）
4、聘任小組根據(jù)教師師德、本學(xué)年每次考試的成績、平時(shí)的考勤、學(xué)生評價(jià)、以及平時(shí)學(xué)校交給的臨時(shí)性工作的完成情況，在校內(nèi)擇優(yōu)聘用。
5、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。
當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。
六、聘任時(shí)間及相關(guān)說明：
1、7月7日，學(xué)校公布聘用結(jié)果，未聘用教師由中心學(xué)校統(tǒng)一安排工作。
2、本方案的解釋權(quán)為學(xué)校。
初三年級教師崗位競聘方案【篇5】
為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升__學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合__實(shí)際，特制定教師交流實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機(jī)制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，達(dá)到取長補(bǔ)短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。
二、基本原則
遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進(jìn)、合理流動(dòng)"的原則，教師個(gè)人申請與組織安排相結(jié)合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。
三、交流時(shí)間
自每年8月31日起，交流時(shí)間不少于1年。
四、交流對象
1.本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年的專任教師。
2.區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。
3學(xué)校根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進(jìn)行統(tǒng)一安排。
4.考慮到教師個(gè)人家庭實(shí)際情況，有下列情況的暫不安排交流:
(1)重病，不能滿負(fù)荷工作的;
(2)妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的;
(3)依靠本人照顧的直系親屬重病的。
5.音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，
五、交流條件要求及待遇
(1)條件:優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮:主動(dòng)要求晉升中、高級職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;學(xué)科帶頭人、骨干教師等;近三年年度考核為合格及以上等次。
(2)人數(shù)和年限:按教育局目標(biāo)分配數(shù)落實(shí)交流教師數(shù)，交流時(shí)間為1年及以上。
(3)產(chǎn)生辦法:由教師本人申請，學(xué)校推薦，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。
(4)優(yōu)惠待遇
①專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時(shí)加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。
②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報(bào)。
六、工作流程
1、.每年8月下旬，交流教師提交申請，學(xué)校審核后報(bào)總支。
2、學(xué)校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。
3、將交流情況報(bào)告教育局備案。
4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。
5、8月底教師到交流學(xué)校報(bào)到。
6、交流正式開始。
七、其他
以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項(xiàng)，以上級文件為準(zhǔn)。
初三年級教師崗位競聘方案【篇6】
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時(shí)期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂__市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。
一、競聘原則
1、按需設(shè)崗原則：因需設(shè)崗，因崗設(shè)人
2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設(shè)置，崗位聘任條件，崗位職責(zé)，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、群眾公認(rèn)原則。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、崗位及名額
七-九年級29個(gè)
四、競聘對象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報(bào)名競聘20__-20__年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風(fēng)考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體罰學(xué)生、有償家教或教育責(zé)任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責(zé)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以較高的政治水平和道德水準(zhǔn)影響和倒動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。
2、熱愛全體學(xué)生，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負(fù)責(zé)。
3、持以“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的教育方法，做好深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
4、堅(jiān)持“教書育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會，每個(gè)班級一學(xué)期至少上一2-3次主題班會。指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風(fēng)，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)合作、生動(dòng)活潑的文明班集體。
5、會同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，做好班級常規(guī)管理工作。
7、關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長，定期組織學(xué)生出好黑板報(bào)，全面推行素質(zhì)教育。
8、堅(jiān)持課間操，陽光體育活動(dòng)、升旗活動(dòng)、早晚自習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、重大問題“六到場”，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
9、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定全年的班務(wù)工作計(jì)劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評定，每學(xué)期要寫好班級管理的工作小結(jié)，填寫學(xué)生的各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門做好學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。
10、做家庭學(xué)校社會三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻(xiàn)。
六、基本程序及時(shí)間安排
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導(dǎo)小組對崗位報(bào)名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；
5、8月24日：崗位確認(rèn)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)并公布班主任任職人員名單。當(dāng)出現(xiàn)班主任崗位空缺時(shí)，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權(quán)直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書。
初三年級教師崗位競聘方案【篇7】
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競爭激勵(lì)機(jī)制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，學(xué)校決定在選配中層職位時(shí)實(shí)行競聘上崗，并制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
競聘上崗貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實(shí)績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。
三、競聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊(duì)輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報(bào)名條件
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、有較強(qiáng)的教育理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
五、工作程序與時(shí)間安排
1、公開競聘方案、進(jìn)行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并對上屆學(xué)校中層干部進(jìn)行民主測評。
2、公開報(bào)名。采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報(bào)名形式，鼓勵(lì)符合資格條件的人員參與競爭。報(bào)名時(shí)間___年8月10日-8月20日下午4：00。
報(bào)名方式：
（1）網(wǎng)上報(bào)名。請?jiān)诰W(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競聘中層干部報(bào)名表》，按要求填好后發(fā)至______@___.com中并告知校長。
（2）現(xiàn)場報(bào)名。到校長室填表報(bào)名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競聘入選者，實(shí)行試用期，試用期一般為三個(gè)月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對被聘任人員，加強(qiáng)考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎(jiǎng)分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā)）。
初三年級教師崗位競聘方案【篇8】
為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵(lì)的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，調(diào)整好我校中層干部隊(duì)伍，為學(xué)校又好又快地發(fā)展提供組織保證，根據(jù)泰山教字（____）65號文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，對中層干部崗位實(shí)行競聘上崗。為切實(shí)做好這一工作，特制定本方案。
一、成立組織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)整個(gè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)
2、競聘委員會：（競聘當(dāng)事人及當(dāng)事人親屬回避）
3、工作小組：負(fù)責(zé)表格設(shè)計(jì)、申請書收取、測評票的統(tǒng)計(jì)、公示內(nèi)容的設(shè)計(jì)等
4、監(jiān)督小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)程序、步驟是否公正、公平
二、競聘原則
1、民主集中制；
2、任人唯賢，德才兼?zhèn)洌?/p>
3、群眾公認(rèn)，注重實(shí)績，注重能力；
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)；
5、競爭和調(diào)整相結(jié)合，確定最終的崗位任職或兼職。
三、崗位設(shè)置及職數(shù)
本次中層干部公開競爭的職位為：
辦公室主任（1正1副）普教務(wù)處主任（1正2副，其中1副為教科室副主任）總務(wù)處主任（1正2副，其中1副為綜治辦副主任）政教處主任（1正2副，其中，主任喬不再競爭，1副為團(tuán)委副書記）職教務(wù)處主任（1正2副，其中1副為網(wǎng)管中心副主任）學(xué)生處主任（1正1副）招生辦主任（1正）就業(yè)短訓(xùn)辦主任（1副）級部主任4人專業(yè)部主任4人
四、任職條件和資格
1、事業(yè)心強(qiáng)，品行端正，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干；
2、善于思考，勤于實(shí)踐，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，發(fā)展意識強(qiáng)；
3、謙虛熱情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從意識、大局意識強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)
4、有相應(yīng)的專業(yè)知識或一定工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的組織管理才能；
5、競爭中層干部崗位需具有大專及以上學(xué)歷；
6、男45周歲以下，女40周歲以下（年齡計(jì)算截止時(shí)間為____年8月31日），身體健康（原中層及管理干部不受年齡此限）；
7、服從學(xué)校工作安排，中層干部原則上必須兼課。
五、工作職責(zé)
（詳見學(xué)?！吨贫葏R編》中崗位職責(zé)有關(guān)部分）
六、競聘程序
1、成立學(xué)校中層干部競聘上崗工作組織，擬定《泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)中層干部競聘上崗實(shí)施方案》，經(jīng)班子會審議，報(bào)教育局批準(zhǔn)，提請教代會通過后實(shí)施。
2、成立競聘委員會。委員會的組成，有學(xué)校班子成員，富有責(zé)任心、原則性強(qiáng)、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，公開報(bào)名；公布《實(shí)施方案》；發(fā)動(dòng)全校優(yōu)秀教職工根據(jù)自身情況踴躍報(bào)名競聘。報(bào)名采用個(gè)人書面自薦的形式，競聘者向競聘委員會提出書面申請，申請書交競聘委員會。
4、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對申請競聘者的任職資格進(jìn)行審核，初步確定競聘人選，并公布名單，聽取教職工意見。
5、競聘上崗按照先正職后副職再級部、專業(yè)部的順序，分三輪向教代會進(jìn)行競爭演講，演講內(nèi)容包括①年齡、②工作經(jīng)歷、③工作業(yè)績、④競崗優(yōu)勢、⑤工作措施及設(shè)想、⑥態(tài)度、⑦身體狀況等，演講時(shí)間不超過5分鐘。教職工代表根據(jù)民主評議要求按同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無記名投票。按不超過各崗位數(shù)的2倍選取候選人。（如果某崗位的所有競聘人的同意率低于60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理）。
6、競聘委員會對經(jīng)過教代會測評推選的候選人，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考察、考核，按照同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無記名投票。
7、學(xué)校班子根據(jù)競聘委員會的推薦情況，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考察，確定對象，報(bào)教育局批準(zhǔn)，張榜公示。對落選的中層干部逐一談話。
8、校長聘任。校長與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據(jù)每年的干部考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。
六、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識，積極參與。中層干部競爭上崗是干部人事制度的一項(xiàng)重要改革，是教育改革和發(fā)展的需要，也是我們學(xué)校迎來新的發(fā)展機(jī)遇的需要。要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)支持符合條件的同志積極參與競崗，確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)禁借競爭上崗之機(jī)搞小圈子或進(jìn)行拉票，堅(jiān)決防止和糾正各種與有關(guān)規(guī)定不相一致的行為，對違反組織人事紀(jì)律、搞不正之風(fēng)的，要嚴(yán)肅查處。對于借機(jī)滋事者給予處分，在競聘中一票否決。
3、注意做好思想政治工作。通過這次競爭上崗，引導(dǎo)教職員工樹立正確的競爭觀念，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。對競爭落選人員，要注意做好細(xì)致的思想工作；競爭落選人員本人要正確對待，進(jìn)一步明確努力方向。
4、根據(jù)崗位設(shè)置和自身情況，慎重選擇競聘崗位，在規(guī)定申請時(shí)間外不受理任何申請要求。
七、說明
1、競聘上崗前，原中層干部自行免去中層職務(wù)，中層崗位全部重新競聘。
2、本方案在實(shí)施過程中有未盡事宜，由校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
初三年級教師崗位競聘方案【篇9】
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步完善中層干部競聘制度，加快學(xué)校人事制度改革，建立能上能下、能進(jìn)能出、富有生機(jī)和活力的用人制度，理順學(xué)校管理程序，培養(yǎng)一支師德高尚，教學(xué)能力強(qiáng)，有一定學(xué)校管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的干部隊(duì)伍，精致學(xué)校管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)揚(yáng)州特殊教育事業(yè)的良性發(fā)展。
二、基本原則
公平、平等、競爭、擇優(yōu)
三、應(yīng)聘人員的基本條件
在堅(jiān)持正確的政治方向，模范執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的前提下，需同時(shí)符合以下條件：
1、競聘人員為本校在編在崗的教師，具有大專以上學(xué)歷。新參加競聘人員男不超過45周歲、女不超過40周歲?，F(xiàn)任中層干部參加競聘的，年齡可適當(dāng)放寬，男55周歲以上、女50周歲以上一般不再任職。有從事學(xué)校管理工作經(jīng)歷，擔(dān)任年級組長、教研組長、班主任、備課組長三年以上，或擔(dān)任部門助理一年以上。
2、作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，勇?lián)厝?，任勞任怨，沉穩(wěn)干練，有團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、能獨(dú)立開展工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作業(yè)績較突出，群眾滿意度較高。
四、競聘程序
1、動(dòng)員：召開全體教職工大會宣傳中層干部競聘的意義、目的，表決通過競聘的程序及設(shè)置崗位等情況。
2、申請：凡符合條件并準(zhǔn)備參加競聘者，到校長室領(lǐng)取申請表格，群眾推薦的方法同上，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將所填表格上交。
3、初審：由考核小組審核參加競聘人員資格，確定進(jìn)入競聘人員名單。
4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進(jìn)行公開競聘演講，重點(diǎn)談?chuàng)涡姓刹康墓ぷ魉悸泛驮O(shè)想，每人限時(shí)5分鐘。
5、測評：全校教職工測評，采取當(dāng)場公開計(jì)票方式，原則上競聘人員得票率不低于50%。
6、初定：考核小組根據(jù)競聘演講情況、民主測評情況確定聘用人選。
7、公示：公布聘用人選。
8、上報(bào)市教育局備案，由校長簽發(fā)聘書。
五、競聘上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員
1、上級領(lǐng)導(dǎo)
2、學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)
3、教職工代表（民主推薦，在不參加此次競聘的教職工中產(chǎn)生，教學(xué)和后勤各壹名）
（考核小組總?cè)藬?shù)不少于7人）
六、聘任的有關(guān)規(guī)定
1、參加競聘的人員，提出自己的競聘意愿，但最后要服從校長辦公會議的分工決定。
2、競聘上崗的干部聘期原則上為三年。
3、聘任期內(nèi)，中層干部因特殊原因可提出辭職，但須經(jīng)學(xué)校研究同意后方可辭職，空缺崗位須經(jīng)學(xué)校提名并報(bào)上級同意后，由學(xué)校進(jìn)行聘任。
4、被聘任干部在任期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，但對出現(xiàn)下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)解除聘約：
①玩忽職守造成重大損失或?qū)W(xué)校聲譽(yù)造成極壞影響者；
②組織紀(jì)律觀念淡薄，對校長辦公會議或行政會議的決定執(zhí)行不力或敷衍者；
③經(jīng)組織考核或在民主評議中認(rèn)定不能勝任工作者；
④因其他主觀或客觀原因無法滿足崗位工作需要者。
5、考慮到學(xué)校的編制和結(jié)構(gòu)等具體情況，夫妻同校的，原則上只能有一人參加中層干部競聘。
七、競聘崗位設(shè)置情況
辦公室：主任兼行政秘書一名、人事秘書一名、副主任兼電教中心主任一名；
教務(wù)處：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；
政教處：主任一名、副主任一名；
總務(wù)處：主任一名、副主任一名；
實(shí)訓(xùn)處：主任一名、副主任一名。
本方案及未盡事宜由校長室解釋。
初三年級教師崗位競聘方案【篇10】
為了加強(qiáng)我校行政管理力量，根據(jù)上級有關(guān)人事制度改革精神和我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校黨委研究，我校決定補(bǔ)充中層干部副職，實(shí)行新一輪競聘上崗?，F(xiàn)制定方案如下：
一、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李__
副組長：唐__
成員：李__、周__、李__。
二、競聘原則
1、“德才兼?zhèn)?、任人唯賢”的原則。
2、“公開、公平、公正”的原則。
3、“民主集中制”的原則。
4、“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫”的原則。
三、競聘職數(shù)
辦公室副主任、學(xué)生科副科長、總務(wù)科副科長、教務(wù)科副科長（兼教科室主任）各1名。
四、競聘范圍
所有競聘人員限本校在編在崗（含長怡崗位的一中編制人員）教職工。
五、競聘條件
1、基本條件
①政策理論水平、政治思想素質(zhì)較高（除教務(wù)科副科長外，其它崗位要求中共黨員）。
②工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作實(shí)績。
③具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神、協(xié)調(diào)能力和組織能力。
④身心健康。
2、競聘具體條件：
①年齡：35歲以下（1972年8月1日以后出生）。
②資歷：所有競聘人員要求3年以上教育工作經(jīng)歷，教務(wù)科副科長要求中教一級以上職稱。
五、基本程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)及民主推薦：7月6日（教職工大會）。
2、競聘報(bào)名：從8月25日截止8月27日下午18：00。
3、審定競崗對象、公榜：8月28日。
4、競崗演說及測評：8月29日。演說限10分鐘以內(nèi)，包括：
①本人基本情況和主要業(yè)績。
②本人競聘崗位的優(yōu)勢與條件。
③上崗后的基本設(shè)想及是否服從組織安排。
5、組織考察（一定范圍內(nèi)座談），黨委審定。
6、辦理任命、聘任手續(xù)。
7、報(bào)上級管理部門備案。
初三年級教師崗位競聘方案【篇11】
根據(jù)____縣“縣管校聘”的相關(guān)文件精神和《____縣20__年競聘中學(xué)教師的公告》。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校黨支委會議研究決定，制定20__年“競聘____中學(xué)教師”實(shí)施方案如下：
一、成立20__年“競聘____中學(xué)教師”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織教師競聘方案的擬定、實(shí)施等工作。
組長：
副組長：
成員：
二、20__年“競聘____中學(xué)教師”評委
1、評委由領(lǐng)導(dǎo)小組及成員中現(xiàn)場抽取七人組成評委組，評委如有直系或親屬參加應(yīng)執(zhí)行回避制度。
2、工作小組分工：鄒獻(xiàn)明負(fù)責(zé)報(bào)名登記；陳奕飛、劉躍眉負(fù)責(zé)證書、材料、資格等審核；吳圖寶、陳秋娟、呂文軍負(fù)責(zé)計(jì)分、錄像工作。
三、競聘條件
1、20__年“縣管校聘”落聘的中學(xué)教師（已在實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教和20__年、20__年已回歸中學(xué)任教的除外）。
2、參聘教師按20__年參加“縣管校聘”時(shí)，校內(nèi)申請競聘的學(xué)科崗位，對應(yīng)報(bào)名學(xué)科崗位競聘，具有相應(yīng)學(xué)段的教師資格證（教師資格證可向下兼容）。
3、參聘教師只能報(bào)名一所學(xué)校參加競聘。
四、競聘程序
1、報(bào)名參加競聘的教師到我校綜合樓三樓教導(dǎo)處報(bào)名，聯(lián)系人：________________。報(bào)名截止時(shí)間：20__年4月3日（星期日）上午11：00，逾期不受理。需提交如下材料：
（1）《____縣競聘中學(xué)教師報(bào)名表》（附表2）；
（2）提供身份證、畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書、縣級及以上的榮譽(yù)證書的原件及復(fù)印件；
（3）原“縣管校聘”的個(gè)人申請表《____縣教職工校內(nèi)崗位競聘意向申請表》的復(fù)印件，由原學(xué)校加蓋復(fù)印件與原件相符及公章并由校長簽名。
2、競聘時(shí)間：20__年4月3日下午2：30開始。
3、競聘地點(diǎn)：____中學(xué)綜合樓二樓會議室。
4、競聘方式：
（1）由20__年“競聘____中學(xué)教師”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘資格，并公示。
（2）說課（定于4月3日下午2：30開始）：應(yīng)聘教師本人到____中學(xué)參加說課，說課內(nèi)容為現(xiàn)行教材，課題自選。時(shí)間為10分鐘，評分按《20__年競聘____中學(xué)教師說課評分表》的項(xiàng)目、評分標(biāo)準(zhǔn)與參考評分。
（3）學(xué)校于4月3日完成崗位競聘工作，按總分由高到低擇優(yōu)錄取，并在競聘完成當(dāng)天公布成績。4月6日上午前向縣教育局人事股上報(bào)我校競聘成功的教師名冊表及未競聘成功的教師名冊表。
五、競聘崗位
歷史及地理教師各1人。
六、競聘要求
（一）學(xué)校堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。加強(qiáng)過程性考核，由學(xué)校督查小組全程在場督查。
（二）在競聘的過程中，將以“現(xiàn)場說課”效果作為重要依據(jù)，45周歲以下的教師優(yōu)先。
本《方案》最終解釋權(quán)歸20__年“競聘____中學(xué)教師”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。如果上級文件另有規(guī)定的，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
初三年級教師崗位競聘方案【篇12】
為順利推進(jìn)我校教師“區(qū)管校理”工作，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府關(guān)于《____市____區(qū)推進(jìn)“區(qū)管校聘”實(shí)施意見》（__委辦[20__]38號）和《____市____區(qū)教師“區(qū)管校聘”管理改革競聘上崗工作實(shí)施方案》（__教政[20__]66號）文件精神，結(jié)合本校區(qū)管校聘工作方案，特制定如下實(shí)施方案。
一、競聘崗位
美術(shù)1人，音樂1人，通用技術(shù)1人，化學(xué)1人，教輔1人。
二、競聘對象
經(jīng)區(qū)教育局審核通過且具備二輪區(qū)內(nèi)競聘資格的教師、職工。
三、基本條件
（一）遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德；
（二）身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責(zé)；
（三）專任教師應(yīng)具備教師資格證；
（四）學(xué)年考核結(jié)果為合格及以上；
（五）學(xué)年師德考核結(jié)果為合格及以上。
四、競聘方式
1、個(gè)人申請：
（1）報(bào)名時(shí)間：20__年7月23日上午9：00-11：00，下午3：00-5：00；
報(bào)名地點(diǎn)：洞一中辦公樓三樓行政辦公室；
（2）注意事項(xiàng)：填寫“洞一中區(qū)管校聘第二輪校際崗位競聘申請表”（一式三份）；填寫“洞一中區(qū)管校聘第二輪校際崗位競聘個(gè)人量化評分表”（附表1），填好自評得分，并將附表1與相關(guān)證明材料的原件及復(fù)印件于7月25日上午8：30前交至洞一中行政辦接受學(xué)校審核評定，逾期不受理。聯(lián)系人：葉定海（525676；13868353948）。
2、基本條件審核：學(xué)校初審，再報(bào)區(qū)教育局確定。
3、組織考評：
（1）個(gè)人量化評價(jià)（30分）（見附表1）
工齡：10年以下5分，10年及以上、20年以下10分，20年及以上15分；
個(gè)人榮譽(yù)（各類先進(jìn)）：市級及以上5分，縣級3分，校級1分；
教育教學(xué)成果（個(gè)人成果或輔導(dǎo)學(xué)生成果）：省級及以上10分，市級及以上7分，縣級4分，校級1分。各項(xiàng)目可累計(jì)加分。
（2）現(xiàn)場竟聘演講（70分）（每人控制在10分鐘以內(nèi)）（見附表2）
學(xué)科教師：主要講個(gè)人工作經(jīng)歷及自我評價(jià)（10分），對高中學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)分析（30分），目前在教學(xué)方面可能存在的問題（15分）及采取對策（15分）。
教輔人員：主要講個(gè)人工作經(jīng)歷及自我評價(jià)（30分），對競聘這個(gè)崗位的認(rèn)識及工作目標(biāo)（40分）。
競聘演講時(shí)間：20__年7月25日上午9：00（須提前15分鐘到位抽簽）；地點(diǎn)：洞一中211會議室。采用現(xiàn)場專家評分，專家7人，去掉最高分和最低分，取其他5人平均分。
（3）兩項(xiàng)相加作為最后得分即考評成績。
五、按照崗位取最高分（低于70分不予聘用，分?jǐn)?shù)相同者以現(xiàn)場競聘演講分?jǐn)?shù)高的為先）經(jīng)公示后報(bào)區(qū)教育局。競聘人員提供的材料必須真實(shí)有效，否則一經(jīng)查實(shí)，一律取消競聘和聘用資格。
六、本方案經(jīng)校長辦公會議通過后報(bào)區(qū)教育局審核后實(shí)施，解釋權(quán)歸學(xué)校。
初三年級教師崗位競聘方案【篇13】
一、成立空崗競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：縣教育局人事科全體成員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、初級中學(xué)校長，縣直屬學(xué)校校（園）長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局人事科，由______兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)20__年中小學(xué)空崗競聘工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、實(shí)施。
二、空崗設(shè)置
____一中語文教學(xué)崗1個(gè)。
建設(shè)小學(xué)語文教學(xué)崗8個(gè)，數(shù)學(xué)教學(xué)崗9個(gè)，音樂教學(xué)崗1個(gè)，體育教學(xué)崗2個(gè)。
____一中和建設(shè)小學(xué)空崗競聘結(jié)束后，其他學(xué)校根據(jù)空編情況和工作實(shí)際，由教育局根據(jù)學(xué)校申請?jiān)O(shè)置空崗，學(xué)校將空崗競聘方案報(bào)經(jīng)縣教育局審核同意后，組織實(shí)施。設(shè)置的空崗數(shù)量不超過29人。競聘結(jié)束后的空編空崗用特崗計(jì)劃補(bǔ)充。
三、競聘條件
（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，忠于職守，為人師表，事業(yè)心強(qiáng)；
（二）連續(xù)兩年年度考核為稱職（合格）及以上等次；
（三）根據(jù)中共______委組織部《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員調(diào)動(dòng)紀(jì)律的通知》和《中共______委組織部______人力資源和社會保障局關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)把握執(zhí)行新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員調(diào)動(dòng)紀(jì)律的通知》要求，縣內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教職工申請調(diào)入城區(qū)學(xué)校的，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最低服務(wù)年限為5年；申請城區(qū)學(xué)校以外跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)動(dòng)的，在原鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最低服務(wù)年限為5年；特崗教師、“三支一扶”、大學(xué)生村官、西部志愿者“四項(xiàng)目”人員錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)人員后，在“四項(xiàng)目”崗位工作的時(shí)間不計(jì)算為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)年限。服務(wù)年限以20__年9月為止進(jìn)行計(jì)算；
（四）中學(xué)崗位需具有本科及以上學(xué)歷和中學(xué)及以上教師資格；小學(xué)崗位需具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷和小學(xué)及以上教師資格；
（五）身體健康，具有履行競聘崗位的業(yè)務(wù)知識水平和工作能力，能堅(jiān)持正常工作；
（六）不超過規(guī)定退休年齡（學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)作相應(yīng)規(guī)定）；
（七）競聘者須是我縣在職在編教師；
（八）聘用崗位所要求的其他條件；
（九）具有下列情形之一的，一律不得參加競聘；
1、受過黨、政紀(jì)處分尚未解除處分的，有違法違紀(jì)嫌疑正在接受調(diào)查的；
2、患有嚴(yán)重疾病不能正常堅(jiān)持工作的；
3、上一次調(diào)動(dòng)在調(diào)入單位工作不滿3年的；
4、不符合競聘崗位設(shè)置任職條件的；
5、法律法規(guī)規(guī)定的其他不符合應(yīng)聘條件的。
四、競聘考核辦法
競聘考核由筆試、面試和近三年工作實(shí)績?nèi)糠纸M成，總分100分。筆試滿分100分，考核教師職業(yè)道德、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)知識，占比20%；面試滿分100分，考核學(xué)科崗位專業(yè)知識，占比70%；近三年工作實(shí)績滿分100分，占比10%。最終考核成績=面試成績_70%+筆試成績_20%+近三年教學(xué)實(shí)績_10%。按照最終考核成績從高分到低分順序確定擬聘人員。
五、競聘程序
（一）方案制定與審核
各設(shè)崗學(xué)校根據(jù)本方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定詳細(xì)的空崗競聘實(shí)施方案，經(jīng)校委會討論通過后，報(bào)縣教育局進(jìn)行審核，縣教育局再報(bào)組織人事部門同意后向社會公布實(shí)施。
（二）報(bào)名和資格審查
各學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際在實(shí)施方案中公布具體報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)；報(bào)名時(shí)需填寫《____縣20__年中小學(xué)空崗競聘報(bào)名表》和《誠信競聘承諾書》，競聘者只能申請一個(gè)空崗參與競聘。
報(bào)名時(shí)設(shè)崗學(xué)校需對參加競聘教師的競聘資格進(jìn)行現(xiàn)場審核，報(bào)名結(jié)束后報(bào)縣教育局人事科進(jìn)行復(fù)核，達(dá)不到競聘條件的教師一律不得參與競聘。
（三）競聘實(shí)施
1、筆試和面試試題的編制、運(yùn)輸、保管和組織考試由各設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，邀請人大、、組織、紀(jì)檢、人社、保密、公安等部門指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校開展競聘工作，確保競聘工作紀(jì)律嚴(yán)明、過程嚴(yán)密，公開、公平、公正。
2、工作實(shí)績考察由各設(shè)崗學(xué)校和組織監(jiān)督部門組成考察組負(fù)責(zé)實(shí)施，全縣各學(xué)校要積極配合考察組工作，提供參與競聘教師真實(shí)、確鑿的相關(guān)證明材料。
（四）公示
競聘考核結(jié)束后，各設(shè)崗學(xué)校將競聘教師的考核成績進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。
（五）聘用
考核結(jié)果公示無異議后，各設(shè)崗學(xué)校根據(jù)競聘方案中的空崗數(shù)從高分到低分順序確定擬聘人員，報(bào)縣教育局審核通過后，報(bào)縣人社局辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。
六、調(diào)動(dòng)后專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任
根據(jù)《關(guān)于工作調(diào)動(dòng)變更系列專業(yè)技術(shù)資格確認(rèn)有關(guān)問題暫行規(guī)定》（__人職發(fā)〔____〕__號）規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員工作調(diào)動(dòng)后，須降低崗位等級試用半年，試用期滿考核合格后，根據(jù)學(xué)校崗位情況，按有關(guān)規(guī)定聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
七、時(shí)間要求
____一中和____縣建設(shè)小學(xué)于20__年7月27日前完成考核競聘工作，將考核結(jié)果公示5個(gè)工作日無異議后，于20__年8月2日前將考核結(jié)果和擬聘人員名單報(bào)縣教育局人事科。
其他學(xué)校于20__年8月15日前完成考核競聘工作，將考核結(jié)果公示5個(gè)工作日無異議后，于20__年8月21日前將考核結(jié)果和擬聘人員名單報(bào)縣教育局人事科。
八、工作紀(jì)律
（一）參與競聘考核的教師和工作人員，必須嚴(yán)格遵守國家和省、州有關(guān)考試工作的法律法規(guī)和紀(jì)律制度。
（二）考評委及工作人員與空崗競聘教師有下列親屬關(guān)系之一的，必須按規(guī)定進(jìn)行回避；同時(shí)，考評委之間有下列親屬關(guān)系之一的，若抽簽在同一考場，必須主動(dòng)提出回避：
1、夫妻關(guān)系；
2、直系血親關(guān)系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女；
3、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系，包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女；
4、近姻親關(guān)系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以內(nèi)旁系血親的配偶。
（三）考生和考試相關(guān)人員嚴(yán)禁攜帶通訊工具進(jìn)入考場。
（四）人員調(diào)動(dòng)必須嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)嵤?，?jiān)決防止和杜絕拉關(guān)系、個(gè)人決定等不正之風(fēng)。對不按規(guī)定和程序辦理調(diào)入手續(xù)的單位和人員，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
（四）辦理調(diào)動(dòng)相關(guān)手續(xù)時(shí)，嚴(yán)格遵循規(guī)定的時(shí)限和程序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初級中學(xué)和直屬學(xué)校結(jié)合本校學(xué)科、編制等實(shí)際情況，嚴(yán)格按時(shí)限要求做好教師申請調(diào)動(dòng)相關(guān)手續(xù)。
（五）調(diào)入人員要自覺服從組織安排，接到調(diào)動(dòng)通知后，要在規(guī)定期限內(nèi)報(bào)到，同時(shí)遷轉(zhuǎn)行政、工資等關(guān)系，是黨（團(tuán)）員的還需要遷轉(zhuǎn)黨（團(tuán)）關(guān)系。
九、其它事項(xiàng)
（一）未盡事宜，另行通知。
（二）本方案的條款如與上級文件精神相沖突，以上級文件精神為準(zhǔn)。
初三年級教師崗位競聘方案【篇14】
為貫徹落實(shí)我區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神及《關(guān)于印發(fā)<20__年____市中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實(shí)施方案>的通知》（____教字〔20__〕90號）、《關(guān)于印發(fā)<____市電白區(qū)推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革實(shí)施方案>的通知》（電教〔20__〕55號）的要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就20__年落實(shí)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作，制定本實(shí)施方案。
一、競聘目標(biāo)
通過競聘上崗，實(shí)施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校內(nèi)部用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍”創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。
二、競聘原則
（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績的原則。
（三）堅(jiān)持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競聘對象
競聘的人員對象范圍為全區(qū)公辦中小學(xué)（含德育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園，下同）在編在崗教職工。
四、聘任條件
（一）自覺踐行黨的路線、方針、政策；愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
（二）具有應(yīng)聘崗位要求的文化程度和相應(yīng)學(xué)段教師資格證，具備履行相應(yīng)職責(zé)的教育理論水平和教育教學(xué)能力，能夠勝任本學(xué)段學(xué)科教學(xué)工作。
（三）服從學(xué)校工作安排，包括教學(xué)工作和育人工作量標(biāo)準(zhǔn)。
五、前期準(zhǔn)備工作
（一）成立機(jī)構(gòu)
區(qū)成立“縣管校聘”管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織競聘、聘期考核和人事爭議調(diào)解等工作，指導(dǎo)學(xué)校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)和組織競聘等。學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，視學(xué)校規(guī)模一般由3-15人組成，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨組織書記（校長或?qū)W校負(fù)責(zé)人）擔(dān)任組長，組員由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、部分中層干部、工會主席、教師代表組成，統(tǒng)籌組織學(xué)校競聘，負(fù)責(zé)競聘人員資格審查、聘用考核及人事爭議調(diào)解等工作。學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單在校內(nèi)公示后，報(bào)區(qū)教育局備案。
（二）宣傳動(dòng)員
召開宣傳動(dòng)員部署會，指導(dǎo)學(xué)校開展有關(guān)工作。各學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，做好政策宣傳和解釋工作，為穩(wěn)妥推進(jìn)“縣管校聘”管理改革奠定基礎(chǔ)。
六、實(shí)施主要程序和辦法
中小學(xué)教師“縣管校聘”工作通過核定指標(biāo)、設(shè)置崗位、個(gè)人申請、開展競聘、簽訂合同等程序組織實(shí)施。
（一）核定編制、崗位指標(biāo)
區(qū)教育局根據(jù)省、市有關(guān)編制文件及根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<20__年____市中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實(shí)施方案>的通知》（____教字〔20__〕90號）的要求，會同區(qū)委編制、區(qū)人社部門分別核定編制總量和崗位總量，在縣域內(nèi)實(shí)行總量控制、統(tǒng)籌管理、調(diào)配使用，教師交流輪崗管理體制機(jī)制上的阻礙，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職員編制標(biāo)準(zhǔn)，對鄉(xiāng)村中小學(xué)教職員編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定或?qū)δ昙墝W(xué)生數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，教職員編制按照班師比和生師比相結(jié)合的方式核定編制（班師比不少于1：2）。統(tǒng)籌考慮學(xué)校規(guī)模、班額、師資結(jié)構(gòu)、住宿生情況等核定各學(xué)校崗位指標(biāo)，下達(dá)各學(xué)校使用。
崗位指標(biāo)可包括調(diào)配指標(biāo)（含流動(dòng)崗位）、校內(nèi)競聘指標(biāo)（含直接聘用崗位）和跨校競聘指標(biāo)（含支教、跟崗崗位）。原則上義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)競聘指標(biāo)為90%-95%，非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)競聘指標(biāo)為98%-99%（本校教職工人數(shù)少于校內(nèi)競聘指標(biāo)數(shù)的按教職工人數(shù)調(diào)整確定校內(nèi)競聘指標(biāo)，調(diào)整減少的校內(nèi)競聘指標(biāo)轉(zhuǎn)到跨校競聘指標(biāo)）；跨校競聘分別在縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校與城區(qū)學(xué)校之間、農(nóng)村學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間進(jìn)行（農(nóng)村教師選調(diào)入城區(qū)學(xué)校按原有的事業(yè)單位人事管理制度執(zhí)行），義務(wù)教育階段學(xué)?？缧８偲钢笜?biāo)為5%-10%，非義務(wù)教育階段學(xué)?？缧８偲钢笜?biāo)為1%-2%，用于落實(shí)教師交流輪崗，促進(jìn)教師隊(duì)伍合理有序流動(dòng)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍一體化發(fā)展。
（二）學(xué)校設(shè)置崗位
1、學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置。按照有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置要求，規(guī)范設(shè)置校內(nèi)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制干部職數(shù)，優(yōu)化學(xué)校管理層級，暢通決策、執(zhí)行和監(jiān)督渠道。校級干部原則上都要任課。
2、教職工崗位設(shè)置。各學(xué)校要充分考慮學(xué)校教育教學(xué)、課程改革、特色創(chuàng)建等實(shí)際，堅(jiān)持充實(shí)一線教學(xué)力量，配齊配強(qiáng)教研組長、備課組長、年級主任、班主任等關(guān)鍵崗位，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。要明確每一崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項(xiàng)，設(shè)置學(xué)校教職工崗位方案（附件1），以此作為崗位目標(biāo)考核的依據(jù)，并填報(bào)學(xué)校教職工崗位設(shè)置情況一覽表（附件2）。學(xué)校將教職工崗位方案、教職工崗位設(shè)置情況一覽表報(bào)區(qū)教育局審核。區(qū)教育局審批后在縣域內(nèi)公布各學(xué)校支教、跟崗及跨校競聘崗位需求，供教師自愿申請。
學(xué)校的崗位設(shè)置及競聘實(shí)施方案，要通過曬崗、議崗、定崗等環(huán)節(jié)，廣泛征求教職工意見建議，經(jīng)教職工代表大會或教職工大會（教職工80人以下的應(yīng)組織教職工大會）審議表決，全體教職工的三分之二以上參會、參會人員中的半數(shù)以上同意通過并公示（公示時(shí)間不少于5天）無異議后，由各學(xué)校自主組織實(shí)施，同時(shí)報(bào)區(qū)教育局備案。
（三）個(gè)人申請
由各學(xué)校組織教職工填報(bào)崗位聘任申請表。申請直接聘用人員和校內(nèi)競聘人員填寫《教職工直接聘任個(gè)人申請表》（附件3，一式2份），申請到農(nóng)村支教人員或到城區(qū)跟崗人員填寫《支教跟崗個(gè)人申請表》（附件4，一式3份），申請流動(dòng)崗位競聘人員填寫《第一輪跨校競聘個(gè)人申請表》（附件5，—式3份）。
符合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的實(shí)施意見》（粵教師〔20__〕1號）交流輪崗對象范圍的中層干部、教師，原則上應(yīng)參加支教跟崗、跨校競聘。教師申請跨校競聘只限報(bào)一所學(xué)校。各學(xué)?？缧８偲笉徫徊坏迷O(shè)置性別、年齡、榮譽(yù)稱號等方面的限制。
各類符合條件人員將相關(guān)證明材料和申請表交學(xué)校，由學(xué)校嚴(yán)格審核并公示，申請支教跟崗、跨校競聘人員經(jīng)學(xué)校審核報(bào)區(qū)教育局審批。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無特殊原因不提交個(gè)人申請的，學(xué)校有權(quán)按拒聘或落聘情況處理。
（四）開展競聘
校級領(lǐng)導(dǎo)由區(qū)教育局根據(jù)干部選拔任用規(guī)定考察任命、聘任。教職工實(shí)行聘期制管理，由各學(xué)校分類組織進(jìn)行教職工聘任，按直接聘用、支教跟崗、校內(nèi)競聘、跨校競聘的順序進(jìn)行。區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織落聘人員競聘及縣域內(nèi)支教跟崗、流動(dòng)崗位人員的調(diào)配。校內(nèi)競聘不成功的可申請參加下一輪的跨校競聘，競聘成功的不再參加其他競聘。
1、直接聘用。學(xué)校黨組織正副書記、正副校長（學(xué)校負(fù)責(zé)人）、仍在服務(wù)期的教師、20__年新招聘的教師、經(jīng)批準(zhǔn)由中學(xué)申請到區(qū)域內(nèi)小學(xué)工作的教師、20__年面向全區(qū)中學(xué)選調(diào)到小學(xué)工作的教師、距法定退休年齡不足5年的教職工、處于孕期產(chǎn)期哺乳期內(nèi)的女教職工、患重大疾病或在重大疾病治療期（須在教育行政部門請假備案）的教職工，組織選派的援藏援疆（教育扶貧、三區(qū)支教）等正在縣域外支教的教師、掛職扶貧干部及經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)的借用干部等特殊情況人員，可直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，辦理聘用合同。服務(wù)期未滿的教師，不參與其他崗位競聘。學(xué)校根據(jù)患重大疾病教師的申請和實(shí)際情況，可聘用其在教學(xué)崗位（由教研部門進(jìn)行教學(xué)能力水平評估）或轉(zhuǎn)非教學(xué)崗位聘用；符合直接聘任規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位，也可參加其他崗位競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。不符合直接聘任規(guī)定的教職工申請參加其他崗位競聘上崗。
2、支教跟崗。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)置部分支教崗位，在城區(qū)學(xué)校設(shè)置部分跟崗學(xué)習(xí)崗位，崗位占用跨校競聘崗位比例。該部分專任教師支教跟崗時(shí)間為1年，期滿后須回原單位工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校教師赴本鎮(zhèn)域內(nèi)邊遠(yuǎn)學(xué)校支教、走教，由各鎮(zhèn)中心學(xué)校組織實(shí)施。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師已滿服務(wù)期，年齡在45周歲以下的教師，可報(bào)名到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。年齡在45周歲以下的教育后備干部和有特長的優(yōu)秀教師，可報(bào)名到區(qū)教育局跟崗鍛煉。擬支教、跟崗人員自愿報(bào)名，經(jīng)學(xué)校審核同意，報(bào)區(qū)教育局審批，統(tǒng)一安排到相應(yīng)學(xué)校。申請支教跟崗的教師沒有得到區(qū)教育局同意的，須申請參加其他崗位競聘上崗。學(xué)校支教、跟崗人員控制在跨校競聘比例之內(nèi)。
3、校內(nèi)競聘。學(xué)校在編在崗教職工除校內(nèi)直接聘用、跨校競聘人員外，均須參加校內(nèi)競爭聘任。校內(nèi)競聘人員的競聘，可按照中層干部競聘、教學(xué)崗位競聘、非教學(xué)崗位競聘Www.0279.NeT的順序進(jìn)行。學(xué)?？刹捎妹裰鳒y評、考核相結(jié)合的方式進(jìn)行定性、定量考評。組織任命的中層干部經(jīng)學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組考評合格以上的可辦理聘任，工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)、婦委會等群團(tuán)組織人員按照相關(guān)規(guī)定確定。中層干部空缺職位暫不聘任，待當(dāng)年教師聘任工作完成后，再根據(jù)干部管理權(quán)限按干部選拔任用規(guī)定選拔聘用。
教師經(jīng)學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組按量化分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)聘任。教學(xué)崗位首先聘用現(xiàn)任課教師，同等條件下優(yōu)先聘用獲得綜合榮譽(yù)稱號或教育教學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量較多的教師以及在教學(xué)、班級管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師。
各學(xué)校首先要完成規(guī)定的校內(nèi)崗位競聘任務(wù)，未完成的須從申請跨校競聘人員中按需聘用。學(xué)校做好教師直聘、競聘情況統(tǒng)計(jì)，填寫《教職工校內(nèi)競聘聘用名冊表》和《教職工校內(nèi)競聘未聘用名冊表》（見附件6-7，本表按直聘人員、中層干部和競聘人員三類順序排序，在備注欄中注明），公示后報(bào)區(qū)教育局。同時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)校崗位空缺情況，填寫《教職工聘用崗位空缺情況統(tǒng)計(jì)表》（附件8）報(bào)區(qū)教育局匯總。區(qū)教育局審核確定各學(xué)校直聘、校內(nèi)競聘及支教、跟崗人員，統(tǒng)一公布各有關(guān)學(xué)?？杖钡墓ぷ鲘徫?，至少組織二輪跨校競聘。
4、第一輪跨校競聘。該輪跨校競聘人員為校內(nèi)競聘落聘人員、經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的申請跨校競聘人員。學(xué)校根據(jù)崗位需求，按照《關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師聘用考核工作的通知》（____教人〔20__〕69號）要求進(jìn)行考核，擇優(yōu)聘用（對崗位只有1人跨校競聘，競聘人員符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘），并填寫《教職工跨校競聘聘用統(tǒng)計(jì)表》（附件9）和《教職工聘用崗位空缺情況統(tǒng)計(jì)表》（附件8），報(bào)區(qū)教育局。
5、第二輪跨校競聘。該輪競聘對象為第一輪跨校競聘落聘人員。區(qū)教育局統(tǒng)一公布各有關(guān)學(xué)?？杖钡墓ぷ鲘徫唬偲溉藛T向意向?qū)W校遞交申請，參加跨校第二輪競聘。第二輪競聘只限報(bào)一個(gè)學(xué)校，但可以報(bào)兩個(gè)崗位及是否服從調(diào)配。學(xué)校根據(jù)崗位需求，按照《關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師聘用考核工作的通知》（____教人〔20__〕69號）要求進(jìn)行考核，擇優(yōu)聘用（對崗位只有1人跨校競聘，競聘人員符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘），并填寫《教職工跨校競聘聘用統(tǒng)計(jì)表》（附件9）和《教職工聘用崗位空缺情況統(tǒng)計(jì)表》（附件8），報(bào)區(qū)教育局。
（五）組織調(diào)劑
組織調(diào)劑對象為最終跨校競聘未聘人員。未聘人員根據(jù)本人實(shí)際向區(qū)教育局申請組織調(diào)劑（農(nóng)村學(xué)校教師只能申請調(diào)劑到農(nóng)村學(xué)校，城區(qū)學(xué)校教師可申請調(diào)劑到農(nóng)村學(xué)?；虺菂^(qū)學(xué)校），填寫《教職工組織調(diào)劑個(gè)人申請表》（附件10），明確申請意向，由原任學(xué)校收集統(tǒng)計(jì)，填寫《教職工組織調(diào)劑名單》（附件11）一并報(bào)區(qū)教育局。
區(qū)教育局根據(jù)未聘人員的申請意向和各學(xué)?？杖睄徫磺闆r進(jìn)行組織調(diào)劑。對不服從組織調(diào)劑的人員，當(dāng)年度起納入待崗人員管理。
待崗人員人事編制關(guān)系安排到調(diào)劑崗位，原則上在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，待崗期間應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)學(xué)?；蚪逃姓块T安排的臨時(shí)性工作任務(wù)。其他按《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第652號）及有關(guān)規(guī)定處理。
（六）簽訂合同
各類聘用人員在聘用學(xué)校公示擬聘人員名單5天，公示期滿無異議即辦理聘任手續(xù)，填報(bào)《交流輪崗人員名冊表》《交流輪崗人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》（附件12、13）報(bào)區(qū)教育局。各類聘用人員與聘用學(xué)校簽訂《事業(yè)單位聘用合同（樣式）》（附件14），聘期為5年。區(qū)教育局在編制、崗位總量有空缺的情況下，公示擬聘人員名單后統(tǒng)一報(bào)編辦、人社部門，簡化調(diào)動(dòng)手續(xù)，落實(shí)崗位聘任待遇，同步調(diào)整人事編制關(guān)系，編制隨聘任調(diào)轉(zhuǎn)，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)“吃空餉”等違規(guī)違紀(jì)問題。
（七）爭議處置
教職工如對崗位競聘有異議的，可向?qū)W校、區(qū)教育局提出申訴或向區(qū)人社局申請勞動(dòng)人事爭議仲裁。
七、有關(guān)人員的說明
（一）教輔、工勤技能人員
教輔、工勤技能人員是指在學(xué)校各處室工作的非中層干部的教職員工（包括處室一般工作人員、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、電化教育、衛(wèi)生保健、后勤保障服務(wù)等）。原則上規(guī)模較大的學(xué)?？稍O(shè)專職教輔人員，規(guī)模較小的學(xué)校的教輔人員采取兼職解決。工勤技能人員是指未取得教師資格證和教師職稱的職工編制人員，教師編制人員一般不從事后勤保障服務(wù)工作。
（二）孕期產(chǎn)期哺乳期人員
孕期產(chǎn)期哺乳期人員須提供縣級及以上醫(yī)院的診斷證明和有關(guān)診斷材料，并履行請假手續(xù)，由區(qū)教育局審核確定。
（三）重病人員
重病人員指患有現(xiàn)行醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序每學(xué)年連續(xù)請假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員，患病人員須向?qū)W校提供縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、原始病歷、病假期間的所有配藥單據(jù)、發(fā)票等材料，并履行請假手續(xù)，由區(qū)教育局審核確定。
（四）借（抽）調(diào)人員
借（抽）調(diào)人員是指經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，由區(qū)相關(guān)行政部門借（抽）調(diào)的教職員。20__年并區(qū)前借調(diào)到城區(qū)學(xué)校的教職員，符合條件的可參加現(xiàn)工作學(xué)校的校內(nèi)競聘。
（五）近五年內(nèi)將要退休人員
近五年內(nèi)將要退休人員是指在20__年9月至20__年8月期間內(nèi)退休的人員，退休年齡以人事檔案為準(zhǔn)。
（六）____學(xué)校、____學(xué)校在編公辦教師
根據(jù)《關(guān)于解決____學(xué)校和____學(xué)校公辦教師分流問題的批復(fù)》（電機(jī)編〔20__〕17號）的相關(guān)規(guī)定，____學(xué)校在編公辦教師在20__年前逐年分流到水東街道、電海街道、陳村街道、高地街道、南海街道的欠編學(xué)校；____學(xué)校在編公辦教師在20__年前逐年分流到嶺門鎮(zhèn)、馬踏鎮(zhèn)或附近鎮(zhèn)的欠編學(xué)校。每年分流的教師，由接收學(xué)校直接聘用。
八、保障措施
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革是省部署的重要改革任務(wù)，是區(qū)政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容。各學(xué)校要充分認(rèn)識中小學(xué)教師“縣管校聘”工作的復(fù)雜性、艱巨性，穩(wěn)妥處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系。區(qū)教育局召開校級領(lǐng)導(dǎo)宣傳動(dòng)員會、學(xué)校要召開全體教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)相關(guān)文件精神，廣泛宣傳“縣管校聘”改革的時(shí)代背景和重大意義，教育引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，積極支持并參與競聘工作。各學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要密切配合，按照職能分工，做好教師競聘、聘用等相關(guān)工作，努力營造促進(jìn)改革的良好環(huán)境和氛圍，穩(wěn)妥推進(jìn)“縣管校聘”管理改革工作。
（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織
各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)工作會議和文件精神，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心組織，要嚴(yán)格執(zhí)行競聘工作公示制度，學(xué)校崗位設(shè)置方案、競聘方案、競聘結(jié)果、競聘組織成員名單等必須在單位顯要位置進(jìn)行公示，確保公平、公開、公正，營造正確的輿論導(dǎo)向和工作氛圍。要嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保證教職工的知情權(quán)，維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、以權(quán)謀私、拉幫結(jié)派搞小圈子的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。
（三）全面考核，加強(qiáng)落實(shí)
根據(jù)《中共____省委____省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（__發(fā)〔20__〕25號），提高中小學(xué)教師高級崗位結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)提高中級崗位結(jié)構(gòu)比例。將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報(bào)高級教師職稱和特級教師的必要條件。完善中小學(xué)教師聘用考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立符合中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的考核評價(jià)指標(biāo)體系，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面考核、公平公正，突出考核教師師德表現(xiàn)、工作績效和能力水平與崗位要求的匹配度，不得簡單用升學(xué)率、學(xué)生考試成績等考核評價(jià)教師，各學(xué)校對教師的考核評價(jià)辦法要報(bào)區(qū)教育局備案。綜合考慮因?qū)W區(qū)入讀學(xué)生大規(guī)模擴(kuò)班、教師選調(diào)、銀齡教師招募、新教師分配、縣域外教師支教選派輪換等特殊情況，提前做好教師招聘及調(diào)配工作。
（四）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)匯報(bào)
各學(xué)校要嚴(yán)格按照工作程序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)（附件15）開展各項(xiàng)工作。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并將工作過程中出現(xiàn)的重要情況及時(shí)報(bào)送區(qū)教育局。
中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的經(jīng)驗(yàn)做法和問題建議，
各學(xué)校要及時(shí)報(bào)區(qū)教育局人事股（聯(lián)系電話：_________，電子郵箱：________________）。若學(xué)校在“縣管校聘”管理改革中出現(xiàn)不公平不公正不公開的行為，要及時(shí)向區(qū)教育局監(jiān)察室反映（聯(lián)系電話：__________，電子郵箱：________________）。
初三年級教師崗位競聘方案【篇15】
根據(jù)______人社發(fā)[20__]____號，______人社函[20__]____號文件精神，按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。在崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用上崗。現(xiàn)將我鎮(zhèn)本年度崗位競聘工作作如下安排：
一、成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：中心學(xué)校工作人員和鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)校長
二、競聘辦法：
1、初中以校為單位根據(jù)空崗數(shù)及符合競聘條件人數(shù)進(jìn)行量化評比，確定聘用人員。
2、小學(xué)按地域劃分片區(qū)進(jìn)行量化：____以老318國道南北兩側(cè)為界，北邊學(xué)校劃分到____一小，南邊學(xué)校劃分到____二小；高山上三個(gè)學(xué)校為一個(gè)片區(qū)。根據(jù)空崗數(shù)和符合聘用條件人數(shù)比例劃分指標(biāo)，分片區(qū)進(jìn)行量化評比，確定聘用人員。
3、量化方案以20__年____鎮(zhèn)教代會通過的《____鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘量化細(xì)則》為依據(jù)，各片區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況對方案進(jìn)行細(xì)化。
4、符合聘用條件人數(shù)小于或等于空崗數(shù)的崗位，憑條件直接聘用，不參與打分（我鎮(zhèn)中小學(xué)副高職稱崗位均有余數(shù)）。
5、公開空崗個(gè)數(shù)及符合競聘條件人數(shù)，公開各崗位聘用基本條件，公示量化打分結(jié)果。
三、競聘程序：
教師首先對照聘用條件向?qū)W校提出申請，出示相關(guān)證件的原件，實(shí)事求是填寫量化自評表，然后學(xué)?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組逐一審核材料，打出量化分并簽名，最后被考核人簽字確認(rèn)。
四、日程安排：
7月11-12日清理空崗及各崗位競聘夠格人員，分配名額。
7月13日召開全鎮(zhèn)崗位設(shè)置及崗位競聘專題會
7月17日在中心學(xué)校微信公眾號上公示量化評分結(jié)果。
收集雙肩挑人員資料和小學(xué)10級崗位人員資料。
7月18日收集五、六、七級崗位的聘用資料和即退人員聘用資料。
7月23日收集小學(xué)8、9、11級崗位聘用資料。
7月24日收集初中8、9、10、11級崗位聘用資料
7月25日報(bào)送小學(xué)各級崗位資料
7月26日報(bào)送初中各級崗位資料
五、有關(guān)要求：
1、初中及各片區(qū)要及時(shí)成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署競聘工作，開好教師會，按時(shí)按要求完成競聘工作，做到公平、公正、公示、公開，并做好深入細(xì)致的思想工作，確保競聘工作順利進(jìn)行。
2、按日程安排以校為單位按時(shí)上交有關(guān)聘用資料。