圣誕節(jié)活動策劃方案（7篇）
圣誕節(jié)活動策劃方案如何寫？圣誕節(jié)也成為西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日。下面是小編給大家?guī)淼氖フQ節(jié)活動策劃方案（7篇），希望能夠幫到你喲!
圣誕節(jié)活動策劃方案篇1
主標(biāo)：
圣誕樂翻天歲末賀新春
附標(biāo)：
秋品出清新款冬品7折
活動地點(diǎn)：
某購物中心分店
活動時(shí)間：
12/8—1/1共計(jì)25天
商品策略
秋品出清新款冬品7折。
本檔期適逢圣誕節(jié)及元旦雙節(jié)同檔，年末顧客消費(fèi)能力較高，我店折扣定為秋品出清，新款冬品7折優(yōu)惠活動。
活動時(shí)間：
12/8—1/1
換購地點(diǎn)：
一層顧服中心
活動方式：
活動期間于店內(nèi)當(dāng)日消費(fèi)累計(jì)滿800元的顧客，即可至一層顧客服務(wù)中心免費(fèi)領(lǐng)購物中心20__年精美臺歷一本，單張小票限領(lǐng)1本；或憑當(dāng)日任意筆消費(fèi)小票加10元換領(lǐng)《購物中心20__年精美臺歷》一本，單張小票僅限換購一本。（其中200本自留，剩余2800本發(fā)放及換購。臺歷發(fā)完即止）臺歷每月均有現(xiàn)金折價(jià)券30元或禮品兌換券，可于指定月份于本店消費(fèi)時(shí)抵用相應(yīng)金額或免費(fèi)領(lǐng)取相應(yīng)精美禮品一份（折價(jià)券全場通用并享受折上抵用/特例專柜除外/單筆消費(fèi)限使用一張/不設(shè)找零/抵用券必須于指定月份使用/過期作廢）。
臺歷畫面以店內(nèi)知名專柜圖片為主，于畫面下部設(shè)計(jì)當(dāng)月使用的折價(jià)券（折線以便于撕?。?，共印制3000本，為14頁翻頁臺歷，折價(jià)券30元/月，限2、4、6、8、11月使用，其余月份采用回門禮領(lǐng)用券方式。（本活動僅限一層百貨且特例專柜及特例商品除外）
折價(jià)券使用說明：
本券使用日期為20__年當(dāng)月，過期作廢。
本折價(jià)券限一層使用，使用本券購物時(shí)可以抵用現(xiàn)金30元，超市，國美、繁星秀嘗店內(nèi)明示商品及專柜不參加此次活動。
使用本券請?zhí)崆俺鍪?；本券不可累?jì)使用，購買單件商品限使用本券壹張，且使用本券消費(fèi)的折扣部分不予開據(jù)發(fā)票。
本券不可兌換現(xiàn)金亦不找零，使用后本券由公司收回。
活動期間售出商品如需退換貨，贈券金額部分不予退還。
本券若發(fā)生遺失或破損，概不掛失或補(bǔ)發(fā)，請妥善保管。
本券為購買商品的折價(jià)憑證，如若仿造本券，依法必究。
活動時(shí)間：
12/1—12/31
活動地點(diǎn)：
顧客服務(wù)中心
活動方式：
活動期間凡持本月臺歷折價(jià)券及當(dāng)日任意一筆消費(fèi)小票的顧客均可至本店一層客服中心領(lǐng)取“洗衣液”一袋。
公關(guān)活動
活動時(shí)間：
12/24，12/25，9：30—10：30
活動地點(diǎn)：
西門二道門內(nèi)
活動內(nèi)容：
活動期間每日由兩名工作人員扮演小丑和圣誕老人于一層西門二道門內(nèi)發(fā)放氣球，以此活躍圣誕歡樂氣氛，并起到集客的效果。
活動時(shí)間：
12/24，11：00—12：00，16：00—17：00
活動地點(diǎn)：
店內(nèi)一層賣場
活動內(nèi)容：
活動期間由企劃部人員、小丑及圣誕老人于一層賣場隨機(jī)尋找顧客進(jìn)行抽驚喜活動。圣誕老人手持紅色百寶袋，內(nèi)裝有乒乓球并畫有各種表情，抽中笑臉即有禮品贈送，共贈80份。以此活躍圣誕歡樂氣氛并起到集客的效果。（禮品為5元小禮物）
活動時(shí)間：
12/30~1/1
活動地點(diǎn)：
顧客服務(wù)中心
活動方式：
活動期間每日前50名顧客至顧客服務(wù)中心領(lǐng)取豬年“?！弊忠粡?，贈品發(fā)完即止。
活動宣傳：
店內(nèi)播音、導(dǎo)購、客服員、收銀員宣達(dá)
會員卡務(wù)
積分期限：
20__年全年
活動時(shí)間：
20__/11/1—20__/1/31
活動地點(diǎn)：
購物中心分店顧客服務(wù)中心
活動內(nèi)容：
20__年期間凡持貴賓卡于店內(nèi)消費(fèi)均可享受會員積分，其中：“貴賓金卡”，其積分方式為1.5倍積分，即顧客消費(fèi)1元時(shí)，貴賓卡內(nèi)自動積1.5分；
另一類是“貴賓卡”，其積分方式為顧客每消費(fèi)1元時(shí)，貴賓卡內(nèi)積1分。積分年內(nèi)累計(jì)，將于20__年11月根據(jù)各貴賓卡內(nèi)積分的額度進(jìn)行相應(yīng)比例金額的購物卡回潰
回饋方式：
年底我店會員消費(fèi)積分達(dá)5000分以上時(shí)，我店根據(jù)其具體消費(fèi)金額計(jì)分進(jìn)行回潰積分回饋?zhàn)畹烷T檻為5000分起，每1000分兌換10元贈券，換領(lǐng)的“贈券”可于我店全場購買商品（本回饋贈券限我店一層使用/特例專柜及商品除外）。同時(shí)會員積分達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)也可贈券與玉蘭油指定商品二選一。具體回饋方法為會員積分達(dá)6000分可回饋60元贈券或與玉蘭油多效精華霜二選一；達(dá)8000分可回饋80元贈券或與玉蘭油新生晶白乳/新生激活霜二選一，玉蘭油商品贈完即止。領(lǐng)獎(jiǎng)后會員卡內(nèi)相應(yīng)積分即刻扣除。
圣誕節(jié)活動策劃方案篇2
一、活動目的：
通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!
二、活動時(shí)間：
__年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動地點(diǎn)：
小學(xué)部內(nèi)庭 一二年級
靠飯?zhí)每請龅?三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級
四、活動要求：
1、學(xué)生游園時(shí)不能亂起哄，要按順序排隊(duì)參加各游園項(xiàng)目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。
2、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動結(jié)束，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人清理場地!
3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎(jiǎng)品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。
五、游戲項(xiàng)目安排
游戲推薦項(xiàng)目，如果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有更好的項(xiàng)目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項(xiàng)目為建議游戲項(xiàng)目!
【低年級活動】
1、吹蠟燭
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一張。
2、摸鼻子
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。
3、英語神算高手
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個(gè)口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎(jiǎng)券。沒有答對的，每人最多有三次機(jī)會。
4、挾乒乓球
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。
5、比比誰的運(yùn)氣好
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：低年級
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵;反之，沒有中獎(jiǎng)
6、沙袋投準(zhǔn)
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長的木棍。
規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
8、趕小豬
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數(shù)5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。
9、海底撈月
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
器材: 臉盆四個(gè) 跳棋兩幅 筷子四雙 記時(shí)器一個(gè)
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個(gè)臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：低年級
游戲規(guī)則：
2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊(duì)，每隊(duì)五個(gè)人以上。除隊(duì)首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊(duì)最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地把這個(gè)動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。
猜對五個(gè)詞語就可以發(fā)給該隊(duì)的同學(xué)每人一份獎(jiǎng)品。連猜五個(gè)詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力)
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：低年級
準(zhǔn)備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。
方法：以組為單位(人數(shù)不限)，每組隊(duì)員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊(duì)員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進(jìn)行。最先完成的為第一名。
注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四只腳快跑
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。
器材：口哨一個(gè)、繩子若干。
方法：兩個(gè)人、或者三個(gè)人為一個(gè)小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)端出發(fā)往前行進(jìn)，最先到達(dá)的小組為勝。
詳細(xì)規(guī)則：
1、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。(允許有一次，以第二次為準(zhǔn))
2、同組比賽，每組人數(shù)相等。
3、游戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒,站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.
5、到達(dá)終點(diǎn)時(shí)應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點(diǎn)線為準(zhǔn)，如過少一人都算失敗。
6、如果參加人數(shù)比較多，可以3人、4人或者5人為一個(gè)小組。
13、袋鼠賽跑接力賽
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：低年級
準(zhǔn)備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個(gè)，乒乓球20個(gè)，空地一快
方法：每組排一人扮袋鼠站在起點(diǎn)線后，聽到口令立即出發(fā)，蹦跳著前進(jìn)，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點(diǎn)，將終點(diǎn)的10個(gè)球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。
規(guī)則：1。蹦跳阻礙物的時(shí)候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時(shí)如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進(jìn)口袋，再從原處蹦跳著前進(jìn)。
【中年級活動】
1、猜謎語
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：中年級
每人可以猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。
2、繞口令
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。
3、套套圈
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：中年級
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會。
4、掌上明珠
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)
5、原地轉(zhuǎn)圈后射門
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前，要求隊(duì)員在規(guī)定的地點(diǎn)，以規(guī)定的方式(手扶桿子，閉眼)原地轉(zhuǎn)6圈，然后將球(壘球)射入6米外的.小球門(以欄架代替)。每人限射3次。整個(gè)過程必須在30秒內(nèi)完成。每射入一球得1分，以累計(jì)分最多的班級為勝。
6、搶椅子
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：中年級
主持人準(zhǔn)備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地進(jìn)筐)
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
準(zhǔn)備：塑料圓簍，乒乓球若干個(gè)(30個(gè))
方法規(guī)則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進(jìn)筐,每人10次機(jī)會. 進(jìn)筐得分,反之不得分.
8、夾豆子跑
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：中年級
準(zhǔn)備：空場地。玻璃球若干。盤子4個(gè)，筷子10雙。
方法：聽到口令后，在規(guī)定的時(shí)間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。
規(guī)則：不準(zhǔn)用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。
9、跛子騎瞎馬
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：中年級
器材場地準(zhǔn)備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標(biāo)槍。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，每對6至8人。各隊(duì)面隊(duì)一排標(biāo)槍排成縱隊(duì)，站在出發(fā)線后。
方法：“預(yù)備”時(shí)，各隊(duì)前兩人，一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點(diǎn)線后。教師發(fā)令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走，繞折返標(biāo)志桿后直線跑回。“跛子”擊第二組“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。依此類推，最后以先完成的一隊(duì)為優(yōu)勝。
規(guī)則：1、擊掌時(shí)，準(zhǔn)備出發(fā)的一組必須站在起點(diǎn)線后。2、途中曲線行進(jìn)必須按規(guī)定要求做。3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。
10、搬磚過河(接力)
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
準(zhǔn)備材料：呼啦圈8個(gè)、10米跑道兩條(四條)
參加人數(shù)：每組8人，一班為一組
方法：參賽者站在起點(diǎn)聽到口令后，有呼啦圈一端的隊(duì)員迅速將第一個(gè)呼啦圈放在跑道上，人站進(jìn)呼啦圈內(nèi)，放好第二個(gè)呼啦圈把腳移到第二個(gè)呼啦圈內(nèi)，再把第一個(gè)呼啦圈向前移，如此后復(fù)直到另一端，把呼啦圈交給本隊(duì)員，先完成的為勝。
比賽規(guī)則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計(jì)踩到外面兩次，取消該隊(duì)比賽資格。
11、英語神捶手
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
把單詞貼在墻上，學(xué)生聽老師指令，迅速用氣錘錘單詞，最先錘到單詞的為獲勝者。(4個(gè)學(xué)生一組)
12、單詞接龍
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：中年級
老師出示字母，學(xué)生五人一組，接單詞，首字母與尾字母接龍。
13、跳繩說英語句
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：中年級
學(xué)生五人一組，同時(shí)跳繩，每跳十下說一個(gè)句子(例如：merry christmas)，一分鐘內(nèi)看誰說的句子多，一個(gè)人說的句子不能重復(fù)。
【高年級活動】
1、盲人擊鼓
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：高年級
每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。
2、比比誰的眼力好
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：高年級
主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會。
3、飛鏢：
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：高年級
每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一張。
4、搶說運(yùn)動項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：高年級
主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多，誰即得獎(jiǎng)劵。
5、妙接對聯(lián)或歇后語：
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：高年級
主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得
6、釣魚
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：高年級
7、步調(diào)一致
負(fù)責(zé)人: __
活動對象：高年級
準(zhǔn)備：空地一快，踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)
方法：雙腳套在踏板的繩內(nèi)，站在起點(diǎn)線后。開始的信號發(fā)出后，各對立即出發(fā)，先走右腳后左腳。步調(diào)一致向前走。當(dāng)走到折點(diǎn)時(shí)，必須繞過小旗再向回走，至起點(diǎn)線為結(jié)束。
規(guī)則：1、踏板必須套牢在腳上2、開始的指令發(fā)出后方可出發(fā)，否則為犯規(guī)3、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點(diǎn)重新套上方可繼續(xù)進(jìn)行。
8、彈球
負(fù)責(zé)人：__
活動對象：高年級
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)劵。
9、心愿天空
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：高年級
準(zhǔn)備物品：四張桌子，兩條長繩子，細(xì)線若干條，小片紙張若干。
規(guī)則：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學(xué)，最先寫完的得一張獎(jiǎng)圈，每人只能寫一次。
備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。
10、聯(lián)想abc
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：高年級
主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如：主持人在說出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。
11、單詞跳跳“堂”
負(fù)責(zé)人: __X
活動對象：高年級
器材：場地，粉筆，單詞條
規(guī)則：學(xué)生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎(jiǎng)票。
12、拼組句子
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：高年級
準(zhǔn)備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，學(xué)生根據(jù)單詞拼出句子。
13、二人撐起一片天
負(fù)責(zé)人：__X
活動對象：高年級
1、 教師設(shè)計(jì)一些比較愉快，比較幽默的場景，寫在紙條上，盡量多。
2、 每兩個(gè)學(xué)生為一組，按照抽中的枝條上所描寫的場景，以幽默的英語和肢體語言表達(dá)出來。
圣誕節(jié)活動策劃方案篇3
活動時(shí)間：
20__年12月24日晚7:00-10：00 下班的時(shí)候給每個(gè)人發(fā)一頂圣誕帽。
地點(diǎn)：
公司禮堂。
如果公司沒有禮堂的可以去外的酒店也是可以的！此時(shí)就要確定好主持人，公司能調(diào)動氣氛的人就可以了。
公司準(zhǔn)備好禮，到時(shí)候好可以發(fā)給同事們。最好是暖手，暖心之類的禮就可以了。具體根據(jù)經(jīng)費(fèi)多少而定吧！
準(zhǔn)備好一些可以一起玩的游戲。如以下：
眾望所歸（2人/組，自由組合）12人
道具：托盤6個(gè)，計(jì)時(shí)器，背景音樂
2人1組，自由協(xié)調(diào)，一人負(fù)責(zé)托盤子，一人負(fù)責(zé)搜索；負(fù)責(zé)托盤子的人站在臺上，負(fù)責(zé)搜索的人在臺下尋找群眾的隨身物品；限時(shí)2分鐘內(nèi)，搜索者從群眾席里尋找群眾的隨身物品；以盤內(nèi)積累的物品種類最多為勝出。
規(guī)則：1）搜索者每次只能取回一種物品，同時(shí)拿兩件或以上的屬違規(guī)，不計(jì)算；
2）物品必須從群眾席中取來，在自己身上或同一位群眾拿出的物品不計(jì)算；
3）盤內(nèi)同類的物品超過兩件，按一件計(jì)算；
4）托盤者不能下臺，下臺屬違規(guī)減扣一件物品。
情景描述（2人/組，男女組合）8人
道具：紙卡20張（每組5張）
2人1組，共4組，女隊(duì)員讀出紙卡上的內(nèi)容，男隊(duì)員用肢體動作演示紙卡內(nèi)容，表演最貼題、最準(zhǔn)確者為勝出。
搶板凳（9人/批）9人
道具：凳子8張、背景音樂
9個(gè)人圍成一圈，音樂響起開始圍著板凳走，音樂停即搶板凳坐，沒搶到板凳的1人淘汰，接著再拿走一張板凳，以此類推，最后搶到板凳坐的1人勝出。
真假難辯（2人/組，男女組合）12人
道具：6個(gè)小杯子、3瓶水、白酒1瓶
2人1組，共6組，六個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余五個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜誰喝的是白酒。
規(guī)則： 1）男隊(duì)員負(fù)責(zé)喝，女隊(duì)員負(fù)責(zé)猜；；
2）男女隊(duì)員分兩列橫向排開，男隊(duì)員在前，女隊(duì)員在后；
3）猜的女隊(duì)員站在男隊(duì)員面前，猜錯(cuò)淘汰；
4）猜對的女隊(duì)員留下進(jìn)入下一輪，男隊(duì)員始終保持6人，直到結(jié)束。
足踩汽球（2人/組，自由組合）12人
道具：氣球、繩子
2人1組，共6組，每組的兩人將其中一只腳綁在一起，另外一只腳并綁上汽球，比賽把別人腳上的汽球踩爆，留到最后沒被踩爆的1組勝出。
游戲勝出來的，可以給發(fā)禮物。如果沒有勝出來的也可以發(fā)安慰獎(jiǎng).
游戲完后，活動結(jié)束
圣誕節(jié)活動策劃方案篇4
一、活動時(shí)間
20__年x月x日至20__年x月x日。
二、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場。
三、活動對象
全校師生。
四、活動階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。策劃好班級聯(lián)歡活動方案，副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。
五、活動要求
以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
圣誕節(jié)活動策劃方案篇5
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶祝活動?；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：
一、發(fā)動階段：
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達(dá)活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準(zhǔn)備階段：
12月19日至24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負(fù)責(zé)人：__X）。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負(fù)責(zé)人：__X）。
三至六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實(shí)踐操作）課。
三、實(shí)施階段：
1、圣誕義賣活動
活動時(shí)間：20__年12月25日中午11：50至中午1：10
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一至六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時(shí)師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯(lián)歡活動
活動對象：一至六年級全體學(xué)生
活動地點(diǎn)：各班教室
活動時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50至4：20
半托：12月25日晚上5：30至7：00
全托：12月25日晚上6：00至7：30
活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。
活動要求：
（1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。
（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求）；
（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂。
（4）早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3、圣誕有禮活動
（1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
（2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。
四：活動策劃
略
五、活動負(fù)責(zé)
略
六、后勤保障
略
七、圣誕老人扮演者
__X
八、宣傳報(bào)道
文字報(bào)道：____
聯(lián)系、接待__X
電視臺記者：____
拍照：__X
錄像：__X
資料上傳：12月23日晚前
有關(guān)老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計(jì)電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；
12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾；
12月27日晚前美術(shù)老師各選送6至10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
圣誕節(jié)活動策劃方案篇6
一、活動宗旨
新年的鐘聲即將敲響，伴隨著冬日暖陽，20__年圣誕節(jié)和20__年元旦如約而至，借助雙節(jié)的濃郁氛圍讓學(xué)生感受有別于我國傳統(tǒng)節(jié)日的異域風(fēng)情，我們英語組借此欲為學(xué)生搭建充分展示自我的平臺，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，讓他們在自由活潑的生活化場景中展示英語風(fēng)采，并提升開口說英語的能力，挖掘每個(gè)孩子英語學(xué)習(xí)的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化，彰顯英語魅力，讓學(xué)生在趣味化的活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂，從而進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題：感受節(jié)日氣氛、體驗(yàn)英語魅力
三、活動時(shí)間：12月25日—1月6日
四、參加人員：全體師生
五、活動安排
1、英語視聽世界（負(fù)責(zé)人：__后勤處、校務(wù)辦配合）
（1）懸掛英語周橫幅：“HappyEnglishWeek”（第七屆英語周快樂?。癓et’sspeakEnglishhappily！”（大家一起快樂說英語?。ê笄谔幣浜希?/p>
（2）電子屏幕出示主題標(biāo)語：“HappyEnglishWeek”（第七屆英語周快樂！）“Let’sspeakEnglishhappily！”（大家一起快樂說英語?。L動播放每日一句英語勵(lì)志名言。（校務(wù)辦配合）
（3）期間，早上、中午及大課間播放悠揚(yáng)經(jīng)典的英文歌曲。（__負(fù)責(zé)）
（4）學(xué)唱英文歌曲《Youaremysunshine》。（全體英語教師）
（5）微型課觀看視頻：英美文化禮儀。（__負(fù)責(zé)）
（6）經(jīng)典兒童英語影視欣賞。觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。（__負(fù)責(zé)）
2、英語小使者禮儀隊(duì)（負(fù)責(zé)人：__）
（1）選擇三十名三、四年級學(xué)生（每班三個(gè)）做英語禮儀小使者（佩戴醒目的綬帶、戴上帽子），課間用英語向老師、同學(xué)問好。
（2）校門口值周學(xué)生用英語向老師和同學(xué)們問好：Goodmorning，teacher！/MerryChristmas！/Goodbye，teacher！/HappyNewYear！同學(xué)之間也相互用英語問好。鼓勵(lì)學(xué)生在課間活動、師生、生生問候時(shí)使用簡單的英語，以渲染校園英語周氛圍。
3、英語活動秀
祝福大派送：12月25日--29日，在校門口擺放祝福箱，各班級學(xué)生將想要送出的英語祝?？ㄆ度胂鋬?nèi)（限本校范圍內(nèi)，鼓勵(lì)自制卡片，外包裝殼寫明班級學(xué)生姓名或辦公室老師姓名），30日起由專人（打扮好的）進(jìn)行祝福大派送。
三年級：字母歌謠大家唱（以小組為單位選出每個(gè)班的優(yōu)勝組）（__負(fù)責(zé)）
四年級：每個(gè)班分小組在自己教室makeasalad（需要班主任協(xié)助分配，家長參與）。然后選派一組，演示西方用餐禮儀，同時(shí)進(jìn)行用餐文化介紹，也可以結(jié)合自己做的海報(bào)進(jìn)行介紹。（全體英語教師）
五年級：五年級《BeautifulSchool》手抄報(bào)展示。（__負(fù)責(zé)）
六年級：英語作文秀（根據(jù)主題，每班學(xué)生人人參與，評選優(yōu)秀匯編成冊）和英語故事我來講。（__負(fù)責(zé)）
六、活動要求：
1、各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人應(yīng)及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動質(zhì)量，并做好活動過程中的資料搜集和活動后的小結(jié)工作，教研組長在活動結(jié)束后將活動資料做成臺帳，撰寫好活動報(bào)道上傳學(xué)校教導(dǎo)處副主任劉芬處。
2、英語教師和班主任積極合作，統(tǒng)籌安排，確?；顒拥膱A滿順利完成。
3、后勤處負(fù)責(zé)相關(guān)活動的準(zhǔn)備：展板、橫幅、海報(bào)等；校務(wù)辦負(fù)責(zé)活動照片拍攝。
圣誕節(jié)活動策劃方案篇7
一、背景分析
圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日，如今被越來越多的中國人特別人是年輕人所接受，與此同時(shí)，中國的圣誕節(jié)呈現(xiàn)越來越明顯的商業(yè)化趨勢，如今在中國，在圣誕節(jié)前的半個(gè)月甚至一個(gè)月，各類商家也紛紛打出圣誕牌，將自家的門店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息，借此吸引消費(fèi)者，同時(shí)推出各類圣誕促銷活動。商家及社會各界舉辦各類圣誕慶祝、紀(jì)念活動的增多，也給郵政開展市場營銷活動、業(yè)務(wù)宣傳、擴(kuò)大社會影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時(shí)機(jī)。
二、開發(fā)過程
1、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務(wù)會上，營銷部總監(jiān)X向各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一個(gè)簡短的賀卡項(xiàng)目開發(fā)培訓(xùn)，當(dāng)x總監(jiān)就《市場視野》中關(guān)于國外郵政圣誕營銷案例進(jìn)行解讀時(shí)，北京東路所主任X想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關(guān)于圣誕促銷的小冊子。X是浦發(fā)銀行的信用卡用戶，當(dāng)月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專門介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動的，里面有一頁介紹說浦發(fā)銀行將于平安夜在位于X街區(qū)的浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場舉辦慶?；顒印當(dāng)時(shí)在會上就提出我們是不是可以從這個(gè)活動中開發(fā)出點(diǎn)什么樣業(yè)務(wù)出來。
x總監(jiān)于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動詳情：X浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場的圣誕慶?；顒舆^去已經(jīng)連續(xù)舉辦了四年，往常，現(xiàn)場除布巨型圣誕樹及其他圣誕飾品外，還會在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現(xiàn)場填寫新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中。
2、方案策劃看過介紹后，x總監(jiān)立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢？既然是新年祝福，若不能傳遞到對方手中，便沒有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現(xiàn)場發(fā)放，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫面，這樣明信片既能讓市民用來傳遞感情，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現(xiàn)了浦發(fā)銀行真情回饋社會的同時(shí)又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小，價(jià)格低，也易于主辦方接受。
3、陌生拜訪x總監(jiān)著手策劃出一個(gè)方案后，立即開始尋找主辦方。當(dāng)時(shí)的情況兩眼一摸黑，知道這個(gè)活動是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個(gè)部門負(fù)責(zé)，辦公地點(diǎn)在哪里，負(fù)責(zé)人是誰。為此，x總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場最近的浦發(fā)銀行城中支行，與銀行一負(fù)責(zé)人交流后才知道，這個(gè)活動其實(shí)是浦發(fā)銀行南京分行與__有限公司合辦的，具體操作都是由X有限公司負(fù)責(zé)的。該負(fù)責(zé)人看過我們的方案后非常認(rèn)同，于是主動幫助我們聯(lián)系了X有限公司的相關(guān)工作人員。經(jīng)過預(yù)約后，第二天x總監(jiān)又趕到了位于X路的X有限公司。與活動負(fù)責(zé)人接觸后，對方表示這個(gè)想法非常好，但是這樣做會導(dǎo)致活動成本增加，需要跟上級領(lǐng)導(dǎo)請示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進(jìn)行洽談，對方也同意后才能做。x總監(jiān)考慮到，距離圣誕節(jié)只有半個(gè)月的時(shí)間了，如果等他們內(nèi)部溝通，又要浪費(fèi)幾天時(shí)間，到時(shí)就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出，這個(gè)方案就黃了。于是，x總監(jiān)主動提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進(jìn)行溝通，X方面欣然表示同意。
當(dāng)天，x總監(jiān)又來到浦發(fā)銀行南京分行找到市場部的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了洽談，看了方案后，對方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，考慮到時(shí)間緊迫，該負(fù)責(zé)人當(dāng)即就安排廣告部門著手策劃明信片的正面廣告設(shè)計(jì)。
4、項(xiàng)目實(shí)施此后，三方又進(jìn)行了多次接觸，項(xiàng)目進(jìn)展十分順利。期間X方面提出郵局能否在現(xiàn)場收寄明信片，這樣市民現(xiàn)場填寫、現(xiàn)場寄出，這樣既可以吸引市民在廣場駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當(dāng)場寄出的，感覺會更好些。x總監(jiān)表示同意，并承諾到時(shí)會抽派人手，全力支持。
三、實(shí)施效果
最終，我們與X方面達(dá)成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費(fèi)向市民發(fā)放，市民現(xiàn)場填寫新年祝福，寄給親朋好友，郵局現(xiàn)場收寄。
平安夜，現(xiàn)場活動非常成功：在浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場中心20米高點(diǎn)綴著璀璨燈光的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”負(fù)責(zé)向市民免費(fèi)派發(fā)“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認(rèn)真的審核收件名址，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
四、營銷啟示
1、敏銳的市場洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”，但現(xiàn)在已被國人普便接受，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開發(fā)市場的同時(shí)，郵政人也要與時(shí)俱進(jìn)，要善于從此類社會熱點(diǎn)中發(fā)掘商機(jī)，積極開拓市場。
2、幫客戶贏在這次活動中，雖然主辦方的成本增加了，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質(zhì)的廣告載體，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是，這次活動使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會影響力。這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展如此順利，正是因?yàn)樵诓邉澐桨笗r(shí)，一直站在客戶的角度考慮，迎合客戶的心理預(yù)期，幫助客戶實(shí)現(xiàn)效果化。