2020幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案4篇
元宵節(jié)來臨之際，幼兒園打算舉辦一場活動，那么，策劃方案應(yīng)該如何寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案4篇，希望大家喜歡!
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案一
活動設(shè)計(jì)意圖：
新學(xué)期開學(xué)，孩子們穿上了新衣，高高興興來園了。有兩個(gè)孩子拿來了花燈，音樂一響，全班孩子異常興奮，大家七嘴八舌地議論開了，“正月十五，我么嗯吃元宵了”、“我們看花燈了”、“我們還看見舞龍隊(duì)了”。我想何不利用元宵節(jié)對孩子進(jìn)行一次多元文化薛濤呢，于是我問：“你知道上海的小朋友是怎樣過元宵節(jié)嗎?”“他們吃什么樣的元宵?”孩子們啞口無言。為了讓幼兒明白文化的元性而不是單一性，由此引發(fā)了多元文化教育。通過主題活動的形式體現(xiàn)出來，多元文化教育滲入幼兒活動之中，通過活動幫助幼兒了解賞燈、猜謎、吃元宵等活動是我國元宵節(jié)的風(fēng)俗，進(jìn)一步了解全國各地元宵節(jié)文化的多樣性、差異性，通過比較讓幼兒了解文化的多元性。
主題目標(biāo)：
通過元宵節(jié)系列活動，讓幼兒感受元宵節(jié)所帶來的快樂，體驗(yàn)和分享生活的樂趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力及審美能力。通過制作元宵發(fā)展幼兒動手、動腦及床作能力。通過活動讓幼兒了解院校節(jié)各地的風(fēng)俗、飲食文化，了解群國各地元宵節(jié)豐富對的多元文化，分享共同的文化，支持不同的文化，獲得初步的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動1元宵節(jié)的由來
活動前讓幼兒運(yùn)用各種手段收集元宵節(jié)的由來，在活動中討論，通過幾種比較可信的說法，如：“上燈園子說”，“唐太宗犒賞郭子儀的故事”;“2000多年前，西漢從佛教禮儀到民間盛大的禮儀”，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來的多元化。
活動2元宵節(jié)的習(xí)俗
讓幼兒充分討論本區(qū)慶元宵節(jié)活動的形式：猜燈謎、吃元宵、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺。
根據(jù)當(dāng)?shù)氐膽c元宵活動擴(kuò)展到我國各地小朋友是怎樣過元宵節(jié)的，讓幼兒充分討論后，觀看錄像：山東淄川放河燈;河南吃餛飩湯;陜西言情女兒、女婿;浙江誦經(jīng);江西掃墓;湖北持火炬“照絕地蠶”;四川吃心肺湯圓;長沙吃姐妹湯圓;寧波吃豬油湯圓;臺灣吃才肉湯圓;北京吃奶油元宵;天津吃蜜餡元宵。讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗的多元化。
活動3制作元宵
活動前讓幼兒學(xué)習(xí)制作院校的基本方法。北方用餡沾糯米面滾動做成，稱元宵，南方用糯米面包餡做成，叫湯圓，教師提供材料，幼兒根據(jù)自己的興趣和已有的經(jīng)驗(yàn)，動手嘗試制作元宵，品嘗元宵。讓幼兒子活動中學(xué)會分享，學(xué)會感恩。
活動4唱一唱、玩一玩
通過歌曲《大家來看燈》《賣湯圓》，兒歌《花燈謠》，唱一唱讓幼兒感受節(jié)日快樂，嘗試踩高蹺感受鬧元宵的熱鬧氣氛，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
活動反思：
通過正月十五元宵節(jié)所引發(fā)的多元文化教育，克服了以往節(jié)日為題材的單一節(jié)日活動，以往節(jié)日活動重視節(jié)日的共性。如：元宵節(jié)看花燈、吃元宵而忽視了各地的不同文化差異，使勁兒認(rèn)為全國各地元宵節(jié)都是一樣的，內(nèi)容時(shí)單一的。二滲透了多元文化教育，使幼兒明白了各地元宵節(jié)的真實(shí)情況，開闊了幼兒的眼界，理解和尊重不同地區(qū)的不同文化風(fēng)俗，能用比較的觀點(diǎn)認(rèn)識世界，了解世界，是幼兒感知人類文化的多樣性、差異性，有利于各種文化體系與文化遺產(chǎn)的傳承。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案二
幼兒園中班元宵節(jié)做湯圓活動方案
活動目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，
猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻••••••)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎
游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動的快樂。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案三
一、 設(shè)計(jì)意圖:
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動目標(biāo):
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
3.鼓勵(lì)幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動主題:
三陽開泰鬧元宵
四、活動時(shí)間:
3月5日-3月13日
五、活動地點(diǎn):
幼兒園及濱江小區(qū)
六、活動準(zhǔn)備:
1、以班級為單位海報(bào)宣傳:“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。
七、活動過程:
1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊
讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、 實(shí)用。
3、賞燈猜謎
(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
(2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
八、各年齡段主題活動目標(biāo)
不同年齡段主要目標(biāo):
小班
(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元 宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛
中班
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案四
一、活動目標(biāo)
1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨浮?/p>
2、對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。
二、活動準(zhǔn)備
幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。
三、活動過程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。
★指導(dǎo)語:
?、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?
②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作
2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)
準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。
①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么
?、跍?zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會
?、酆?bào)上要有哪些內(nèi)容
3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。
延伸活動:
幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。
四、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃相關(guān)文章：