幼兒園家長接送刷卡的感謝信
幼兒園家長接送刷卡的感謝信
孩子的成長離不開幼兒園的老師和領導的辛勤付出！學生家長心懷感恩可以寫一封感謝信來表達,感謝幼兒園的老師和領導。下面是小編分享的幼兒園家長接送刷卡的感謝信，歡迎閱讀。
幼兒園家長接送刷卡的感謝信篇一
尊敬的幼兒園的領導及班的全體老師們：
你們好！
我們是班小朋友的家長。首先十分感謝幼兒園班的老師、老師、老師和老師！在你們近三年的細心呵護下，在各方面都有了長足的進步，十分的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不一樣領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到個性欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?/p>
三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，以前有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一齊開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時，如果孩子不舒服沒辦法上學時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我
們的好朋友！此刻在老師們的幫忙下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學，語言表達潛力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選取幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！此刻，孩子很為自我的母校及老師們?yōu)闃s；期望不久的將來，你們也能以孩子進步和成功為傲！
我們明白，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的情緒，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫忙！
最后，再一次感謝班的全體老師及教育過、關心過、幫忙過、欣賞過的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領導和教師，相信幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮
幼兒園家長接送刷卡的感謝信篇二
尊敬的蓓蕾幼兒園的領導及中二班的全體老師們：你們好！
我們是中二班朱建科的家長。首先十分感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現(xiàn)的十分適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，十分的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不一樣領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每一天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
每一天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。
有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫忙過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！！
此致
敬禮
幼兒園家長接送刷卡的感謝信篇三
尊敬的幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到的，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致！
敬禮！
幼兒園家長接送刷卡的感謝信篇四
尊敬的中五班三位老師:
您們好!
我是的媽媽，很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對三位老師的感激之情。
時間真快，一晃孩子就要上大班了，我作為家長很欣喜的看到孩子從個頭、力量、精神面貌及語言表達能力等方方面面都發(fā)生了非常大的變化。這些變化和老師們?nèi)粘Ｒ稽c一滴的堅持不懈的努力是分不開的，作為家長我們是有非常深的體會。
因為孩子，我認識了三位老師，雖然剛開學時，我對你們不甚了解，但是通過一段時間的接觸感覺你們真的很偉大!用你們那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了你們的耐心、細心、真心、責任心，才有了孩子從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師們所付出的心血。
從班級春游的這件事情上，更能體現(xiàn)三位老師的責任心和愛心。孩子生病了，你們給予無微不至的關心和照料，還會及時向家長反映情況，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“三位老師，你們辛苦了，謝謝你們!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激。作為家長，我會讓她記住有你們這樣的好老師，我為孩子有這樣三位好老師而感到自豪!
祝愿三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
謝謝中五班三位老師的辛勤付出!
祝華佛幼兒園取得更大的成績!
幼兒園家長接送刷卡的感謝信篇五
尊敬的幼兒園的領導、老師們：
你們好!我僅以此信表達我們對小熒星藝術幼兒園桐江分園水仙花班的黃老師和菲菲老師的衷心感謝!
我的孩子承悅在貴園學習，在這短短的日子里，孩子的進步特別大，學會了思考，學會了講故事、唱兒歌、做手工、自己吃飯和睡覺等等，養(yǎng)成了許多好習慣。我們看到在老師們的培養(yǎng)下，他一點一滴地進步著，甚是高興。記得他剛入幼兒園，還不適應幼兒園的生活，每次送他上學時，他都不情愿離開家，不愿意去上學，甚至找各種理由要哭鬧?，F(xiàn)在可大大不同了，可喜歡上幼兒園、可喜歡那里的小朋友和黃老師、菲菲老師呢!我的孩子入園遲，年齡小，我這位媽媽也是第一次面對寶貝上幼兒園，期間的擔心、許多不明白的、想了解的特別多，無論對孩子還是我們家長，兩位老師一直都是面帶微笑，很耐心，很親切，讓人倍感溫暖!
兩位老師不僅年輕漂亮而且經(jīng)驗豐富，對待孩子的耐心、周到不亞于我們當媽媽的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，特別耐心，而且給予關心和指導。當我的孩子生病了，老師會關心地打來電話，告訴我：試試燉冰糖梨子水給孩子吃，說這個治咳嗽。平時有中藥帶去，老師們都能及時幫我喂下，要知道小孩子吃中藥可是件頭疼的事情，謝謝她們的周到細心，謝謝她們對我孩子的寵愛。每次去接孩子，看見兩位老師親切地叫喚班上每一個孩子的.名字，摸摸孩子的頭，可親熱了，臨走前總會耐心地跟我講一講孩子在學校的表現(xiàn)。她們在下班后、周末期間都能抽空及時與我們反映孩子在園的表現(xiàn)，一聊就是好長時間。有一次，孩子不肯承認自己不小心弄壞了老師的音樂書，黃老師和我說了很多，提醒我孩子的年齡特點以及指導我教育的方法，話題全是本著為孩子好的目的出發(fā)。為了孩子們的成長，短短的時間她們竟已付出了好多，真讓我感動!她們班是一個非常團結友好的大家庭，孩子們在一起沒有矛盾，沒有抓撓、爭執(zhí)，小伙伴們也都很照顧我的孩子。我們家長把孩子放在水仙花班真的很放心。想借這封信來表達我對老師們的感激之情，望園領導傳達。
致最誠摯的謝意!
桐江分園水仙花班
家長
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