主題班會感恩父母
主題班會感恩父母三篇
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。下面是小編帶來的三篇主題班會感恩父母，希望對大家有所幫助!
主題班會感恩父母1
一、授課題目 《謝謝你的愛》
二、教學(xué)目標
1、通過主題活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
2、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。學(xué)會表達感恩之情。
三、教學(xué)重點
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
四、教學(xué)準備
1、收集有關(guān)感恩的資料和歌曲《感恩的心》《拉著媽媽的手》
2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
4、學(xué)生準備畫好的A4紙，愛心卡一張。
5、有針對性地請幾位家長參加
五、教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
六、課時 一節(jié)課(40分鐘)
七、教學(xué)過程：
(一)、欣賞手語歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
從這首歌中你感受到了什么?生(擁有一顆感恩的心)。
師主持：同學(xué)們,我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝師長的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。
今天就讓我們走進這節(jié)主題班會課，生齊讀屏幕(謝謝你的愛)把深埋心中的對父母的愛響亮地表達出來。
(二)、觀看視頻，感受親情
觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛
之一：六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
之二： 汶川地震中，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗他僅五個月大的寶貝女兒。
忽然，四周一片漆黑，燈劇烈地擺動著，窗子“咔咔……”地響著,地面搖搖晃晃,大樓無助地搖晃著，啊，原來發(fā)生地震了。就在天崩地裂的一剎那，母女倆一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女倆都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時哭啼不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜后，滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱。絕望的母親在地上亂抓，忽然她的手指觸到了毛衣針，心里猛地一動，用毛衣針刺破手指，塞進孩子嘴里。
一周以后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已經(jīng)氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個洞，臉色像雪一樣潔白。
年輕的母親為孩子流盡了最后一滴血奶……
女：同學(xué)們看了這些，你想說點什么?
男：A：這就是母愛，母愛是深沉的。
B：母愛是無私而偉大的!
合：母愛又是細膩的，她無處不在。
是呀，可憐天下父母心。老師相信，你們的父母也非常愛你們。在你成長的歷程中父母一定做了許多事情讓你感動吧?同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧!
1、談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說?
2、生傾訴父母對自己的愛：
現(xiàn)在請大家拿出卡紙，寫出爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：
1、—————————
2、—————————
3、—————————
4、—————————
5、—————————
男：下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。
女：是呀，這些發(fā)生在我們身邊的事讓我們感動，我們都是幸福的，我們都有偉大的的爸爸、媽媽。
師：父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。而偏偏有些人卻無視父母的愛，用刀子似的語言一次次刺痛父母的心。我們再來看一段悲恨交加的報道。
(三)、結(jié)合實際生活感悟親情，學(xué)會感恩
1、師舉事例《扭曲了親情》，引發(fā)學(xué)生思考。
2002年5月30日在中央電視臺《聊天》節(jié)目中報道了這樣一則新聞：農(nóng)民陳老漢有三個兒子，只有大兒子小良考上了大學(xué)。為了讓小良完成學(xué)業(yè)，年近50的陳老漢和病弱的老伴不得不賣血換錢。連續(xù)6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良自讀大學(xué)后6年沒有回家，整日沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，直到被學(xué)校退學(xué)。當節(jié)目現(xiàn)場陳老漢含淚呼喚時，滿座的學(xué)子無不為之動容，而作為當事人的小良竟然對央視記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有病!他是一個殘酷無情的人……”
聽了這則報道，你有什么感受?
小結(jié)：父母對我們恩重如山，我們應(yīng)該對父母心存感激。一個內(nèi)心不存感恩之心的人就會誤入歧途，變得無情無義，遭到大家的譴責(zé)。(板書：感恩)
2、親情小測試。
既然大家都認為自己孝順父母，老師現(xiàn)在就來測試一下，看你們對父母是否有一顆感恩的心呢?有信心接受挑戰(zhàn)嗎?
(現(xiàn)場測試)
出示10個問題：
1 、你知道爸爸的生日是什么時候嗎?
2、你給媽媽買過生日禮物嗎?
3、你媽媽今年多大了?
4、你媽媽屬什么的?
5、你爸爸喜歡喝白酒嗎?
那他一般喝什么牌子的?
6、你媽媽的體重是多少?
7、你爸爸的身高是多少?
8、你媽媽喜歡吃的水果是 什么?
9、你爸爸喜歡吃的菜是什么?
10、知道你的媽媽穿多少碼的鞋子嗎?
通過剛才的親情小測試，你有什么感想?(板書：學(xué)會感恩)
3、主持人詩歌朗誦《感恩父母的愛》。
是您，將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領(lǐng)我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!
合：是啊，父母的愛深似海，讓我們?nèi)ジ卸靼?
請大家閉上眼睛，想象假如勞累的一天的父母就在你的眼前，此時，你最想為父母做什么?(配上歌曲《母親》)
板書：
一句話語
一個行動
一份努力
一點進步
……
請上家長，情景表演。
(四)、總結(jié)升華，熏陶情感
1、師總結(jié)：其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。
2、情景探討
下列同學(xué)是孝敬父母，感恩父母的嗎?
(一)學(xué)生討論下面同學(xué)的做法(情景劇)
(1)、 小剛是一名學(xué)生，成績優(yōu)秀。每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)
(2)、 小剛在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”(是呀，媽媽多想和你說說話呀，我們要多和爸爸媽媽溝通。)
(3)、到了晚上，媽媽突然生病了。小剛和爸爸非常著急，小剛心想：自己身體不舒服時媽媽無微不至地照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我也應(yīng)該照顧媽媽。于是連忙和爸爸扶著媽媽到醫(yī)院看病。從醫(yī)院回家后，我和爸爸一起照顧媽媽，給媽媽端水，遞藥等。(照顧媽媽!)
男：對呀，其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起，讓爸爸媽媽體會到我們的愛，體會到我們對他們的孝敬。
3、集體宣誓
請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)
親愛的爸爸媽媽，
從現(xiàn)在開始，
我在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負您和社會對我們的期望。
4、填寫感恩卡
同學(xué)們，在主題班會即將結(jié)束的時候，讓我們把自己親手準備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂!
結(jié)束語：
女：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
男：但父母的愛，卻永遠留在我們的心田!
女：感恩父母伴隨著我們的生活，
男：感恩父母伴隨我們快樂成長
合：五年三班“感恩父母,謝謝你的愛”主題班會到此結(jié)束。
主題班會感恩父母2
1.照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2~3件。
2.音樂，錄像資料
一、情景導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。
1.同學(xué)們，你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時，你心是城有什么感受?你的心情怎樣?你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?
3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?
二、情感體驗
同學(xué)們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1. 心理游戲
(1)準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這時提醒學(xué)生可以趴在桌子上，或靠、躺在柜椅子上，總之，怎樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松 ，腿、腳放松，提示：啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺，可以輕輕地閉上眼睛。
(2)活動開始(心理暗示)
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜地停一分鐘。(很輕的嬰兒的啼哭聲響起)那一天，隨著啼哭聲，一個小生命誕生了，原業(yè)，那就是我，看，那眉毛、那 眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上處……我躺在媽媽身邊……媽媽看著我……慢慢地，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好 衣服了。
那天，媽媽送我到幼兒園，我一天一天長大了，那天，媽媽送我上學(xué)，第一天上學(xué)時，走進學(xué)校真 神氣……有一天你病了，爸爸媽媽……
那天，下著大雪……炎熱的夏日……公園里……
那天，你在寫作業(yè)，那天你得獎了……(停頓一會兒，給學(xué)生充分想像的時間)……漸漸地，你長大了，長高了，小男孩兒變成了英俊少年，小不點兒變成了漂亮的小姑娘，那個少年，那個姑娘輕輕地走到爸爸媽媽面前。
請看一看，他是什么樣子?和你一樣嗎?請同學(xué)們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰?
游戲結(jié)束后，學(xué)生慢慢地回到現(xiàn)實情景中。
2.請同學(xué)們跟小組的同學(xué)說一說，在游戲中你看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?
3.在我們的生活中，父母把無私的愛給了我們，許多同學(xué)都想講一講，下面的小組內(nèi)向同學(xué)講講父母的兩三件事。(小組討論)
4.在講父母事情的時，你雙是什么感受?
5.聽別人講父母的故事時，你又是什么感受?
三、激發(fā)情感
1.每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么辛苦，他們都能克服困難，幸福地生活，快樂地工作。你愿意向冊學(xué)介紹一下自己的父母嗎?(分小組 討論)
2.誰愿意介紹一下你的父母(不指名，自動上臺)
1. 你認為你的父母是一個什么樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?
四、暗示導(dǎo)行
1.如果你的父母就在你面前，你想對他們說什么?
2.你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?
(小組內(nèi)講一講為父母做過的事情)
3.你現(xiàn)在心里是一種什么感受?
4.愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩，讓我們用心一起去回報我們偉大的父母。
師生一起做手語操——感恩的心。
主題班會感恩父母3
班會目的：
通過本次班會，學(xué)生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進行生活實踐的能力。
班會重點：教育學(xué)生熱愛父母，回報父母。
班會難點：如何用實際行動回報自己的父母
班會過程：
(一)感悟感恩之情
1、班主任致開場詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。
鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛自己的家嗎?為什么呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見?！陡卸鳎瑥奈易銎稹分黝}班會現(xiàn)在開始!
2、看誰平時對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢?抽問題回答游戲，看誰回答最正確
(1)、誰知道爸爸媽媽的生日?你是怎樣給爸爸媽媽過的生日?
(2)、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西?
(3)、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎?
(4)、你知道媽媽有多重嗎?
()、你知道媽媽有多高嗎?
(6)、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好?
通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎?你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦!
3、聽故事
提問：從剛才的故事中你懂得了什么?
總結(jié)：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎?不，當然有!
(二)心靈表白
1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么?(學(xué)生講述)
2、快火車判斷對錯游戲
(1)你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
(2)吃飯時等媽媽給盛飯。
(3)回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
(4)小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
()生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
(6)在學(xué)校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。
3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、我想說：
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
、我要寫：
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢?(學(xué)生暢談)
師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條的東西，不為難父母。。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)
(三)拔高層次
1、啟發(fā)：
其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?(親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等)
3、老師：
我應(yīng)該感謝你們!(為什么感謝)
(四)升華感恩，班會結(jié)束
1、導(dǎo)語：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
2、播放歌曲《感恩的心》
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。(播放歌曲《感恩的心》)
附：
故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》
汶川大地震牽動了全國人民的心，在數(shù)以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……
今天，我看到了這樣一個特寫：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊”快過”。他又到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊”有人，有個孩子 ，還活著”。 經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信”親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。