自身安全教育主題班會(huì)
也許大家覺(jué)得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不會(huì)碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對(duì)你說(shuō)：我們身邊確實(shí)存在不安全的隱患!下面是小編帶來(lái)的三篇自身安全教育主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助!
自身安全教育主題班會(huì)1
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《安全教育我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
(一)通過(guò)多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
小結(jié)：自己不能玩火，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救，要知道報(bào)火警電話：119，還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
五、課堂總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的安全教育知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使安全教育常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
自身安全教育主題班會(huì)2
一、加強(qiáng)食物安穩(wěn)、教育，添加先生食物安穩(wěn)、學(xué)問(wèn)，進(jìn)步先生食物安穩(wěn)自我呵護(hù)才能。培育先生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)氣。
二、準(zhǔn)備任務(wù)
1、班會(huì)前一周，讓先生對(duì)黌舍周圍的小攤遏制理想查詢拜訪，并且經(jīng)過(guò)各類路子查詢拜訪什么樣的食物才是安穩(wěn)的。
3、別離從小攤上和大超市里采辦一些食物。
4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、過(guò)程
1、掌管人公布"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"主題班會(huì)勾當(dāng)起頭。
2、班主任：同窗們!今天我們班進(jìn)行以"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"為主題的班會(huì)勾當(dāng)。各位同窗已經(jīng)顛末本人的理想查詢拜訪或查閱材料體會(huì)了相關(guān)"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"的學(xué)問(wèn)。?？淳藿嘲驯救丝吹降模?tīng)到的，想到的與學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶進(jìn)今天的講堂，達(dá)到彼此交換、進(jìn)步安穩(wěn)自護(hù)的目標(biāo)。
3、掌管人請(qǐng)同窗們報(bào)告請(qǐng)示對(duì)黌舍周圍小攤遏制理想查詢拜訪的成果。
先生談到的環(huán)境次要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食物上叮著蒼蠅，有沾滿了塵埃。②制棉花糖的機(jī)械都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)往，買主本身也很臟，底子不講衛(wèi)生。③袋裝食物沒(méi)有明白的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。
4、掌管人小結(jié)：巨匠的眼睛可真亮!察看得很是細(xì)心，查詢拜訪得很周全，發(fā)覺(jué)的標(biāo)題成績(jī)還真不少。如許的食物我們同窗吃了能不生病嗎?上面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》。
5、小品扮演《愛(ài)吃零食的他》
次要方式：上課時(shí)，一個(gè)男生俄然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。顛末體會(huì)，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。 全班會(huì)商：①這位男生得的是什么病? ②他為什么會(huì)生病?
6、掌管人回納：黌舍劃定不克不及到小攤上往買零食吃，可有的同窗偷偷地往買，不聽(tīng)教員的奉勸，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食物而生病的。那么理想什么的食物才是安穩(wěn)的呢?請(qǐng)同窗拿出本人從大超市買的食物和我手里的小攤上的食物遏制比較，看看安穩(wěn)的食物必需有哪些標(biāo)識(shí)。
先生比較并且會(huì)商：安穩(wěn)的食物要有出產(chǎn)日期、出產(chǎn)廠家細(xì)致的地址和德律風(fēng)、保質(zhì)期、食物的細(xì)致構(gòu)成成分和重量等。
7、掌管人：我們巨匠都曉得病從口進(jìn)，除了剛才同窗們所講的安穩(wěn)標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘：谥性摦?dāng)養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)氣。飯前便后要洗手，那么理想如何洗才能把手洗潔凈呢?請(qǐng)A同窗為我們作示范，巨匠一路伸出手來(lái)試一試。 ①先把雙手放在水里浸濕。
②用洗手液將手心和手背都擦遍。 ③搓搓伎倆，搓搓手背，再搓搓手心。 ④用清水將手上的泡泡洗潔凈。 ⑤最初用潔凈的毛巾把收擦干。
8、班主任總結(jié)
剛才同窗們都把本人的切身體驗(yàn)和設(shè)法及時(shí)地和同窗遏制了交換。經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理。同窗們也都表達(dá)此后不再亂買零食的決計(jì)。經(jīng)過(guò)會(huì)商，我們曉得了若何往選購(gòu)安穩(wěn)的食物，并操練了如何洗手。?？疵课煌梆B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使我們的身體更安康、大腦更聰慧。 暢所欲言，緊張活潑，明理導(dǎo)行。 經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理，曉得了若何往選購(gòu)安穩(wěn)的食物同窗們也都表達(dá)此后不再亂買零食的決計(jì)。相信每位同窗都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使他們的身體更安康、大腦更聰慧。
自身安全教育主題班會(huì)3
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。 活動(dòng)過(guò)程 ：
一、主持人導(dǎo)入：(背景音樂(lè)：《安全弦》) 甲：有一根弦它常響在我們身邊。
乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家
庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。
請(qǐng)看畫(huà)面(電腦展示幾組學(xué)生災(zāi)難圖)
二、說(shuō)說(shuō)近年來(lái)出現(xiàn)的安全事故
甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來(lái)的橫禍，親耳聽(tīng)到親人
們撕心裂肺的哭喊，忘不了呀，讓我們?cè)僖淮位厥啄怯|目驚心的場(chǎng)面。(請(qǐng)有關(guān)同學(xué)作介紹)
三、說(shuō)說(shuō)身邊不安全的隱患
乙：也許大家覺(jué)得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不會(huì)碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對(duì)你說(shuō)：我們身邊確實(shí)存在不安全的隱患!它可能是你的一時(shí)疏忽，它可能是你的大意貪玩!但它可能釀成不可挽回的災(zāi)難!甲：就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們身邊的，包括在家里、在學(xué)校、在上學(xué)、放學(xué)路上的不安全現(xiàn)象、行為、隱患吧! 舉例：△把頭從護(hù)欄中間探出去△在走廊踢球;
△在過(guò)道、樓梯間追逐打鬧;△高空拋物;
△下完大雨后在濕滑的地面上溜冰; △手還濕就去關(guān)電源開(kāi)關(guān);△推拉窗戶，使其脫離軌道，甚至翻下;△玩課室、學(xué)校的大門;
△站在桌椅上行走;△打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧;△上下樓梯不守秩序，擁擠;△爬雙杠，雙腳站在上面△踢足球不注意周圍環(huán)境△跑步時(shí)不注意地面情況
四、模擬場(chǎng)景
乙：面對(duì)這一些不安全的場(chǎng)景我們?cè)撊绾畏婪?下面的演示給你帶來(lái)的是欣慰還是遺憾?
場(chǎng)景(在家)場(chǎng)景二(路上)場(chǎng)景三(學(xué)校)
五、安全知識(shí)競(jìng)賽
甲：要減少、杜絕這些不安全事件的發(fā)生，我們還需掌握安全的要領(lǐng)與規(guī)范。
乙：下面的分組競(jìng)賽，看哪個(gè)組能夠奪冠!
六、總結(jié)(快板書(shū)：安全知識(shí)小結(jié))
合：同學(xué)們，讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，每每天天、平平安安地到校、回家!
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