最新手拉手主題班會(huì)教案
古人云：天地君親師?？梢娎蠋熢谌说囊簧兴鸬降闹匾饔?。讓我們伸出自己的小手，牽起老師溫暖的大手，在師生間架起理解的橋梁，把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。下面是小編帶來的三篇手拉手主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!
手拉手主題班會(huì)教案1
手拉手主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、 班會(huì)背景
和諧溝通是師生之間增進(jìn)了解和信任，改善和發(fā)展關(guān)系，以求達(dá)到更好的教育目的一種雙邊活動(dòng)，怎樣做好與學(xué)生的和諧溝通、深入地了解學(xué)生是教育教學(xué)工作及學(xué)校生活中必不可少的環(huán)節(jié)。而作為一名從事高年級(jí)教育教學(xué)工作的教師，面對(duì)當(dāng)前學(xué)生與老師間尤其是與科任老師之間的排斥心理日益加劇、矛盾突顯的現(xiàn)狀, 我決定召開一次主題班會(huì)，給師生搭建一個(gè)面對(duì)面的交流平臺(tái)，促進(jìn)師生間的相互理解。
二、班會(huì)目的
(1) 通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師的工作提建議和教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出希望，不斷增進(jìn)師生間的情感交流，密切師生關(guān)系。
(2) 通過有益的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與教師之間相互了解。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
(1) 教室布置：將學(xué)生與教師的座位混合擺放在一起，墻壁上貼著學(xué)生與各科教師一起活動(dòng)的照片，黑板上寫好主題班會(huì)的名稱。
(2) 邀請(qǐng)班級(jí)的所有任課老師參加，聘請(qǐng)學(xué)校德育處主任為心語熱線主持人。 (3) 培訓(xùn)若干小記者，安排一人做本次活動(dòng)主持人。 (4) 中隊(duì)創(chuàng)作詩歌《師生一家親》。
(5) 在班會(huì)前，班主任走訪本班的科任教師，了解本班學(xué)生存在的問題(有些學(xué)生不重視科任教師所授的課，有些學(xué)生對(duì)老師的管理反感。)
(6)問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的思想(有些老師在教學(xué)中有明顯的偏向傾向，有些學(xué)生感到老師不喜歡自己)。
四、 班會(huì)過程
(一)活動(dòng)過程
1、主持人宣布《手拉手 心相印》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、第一部分：敬師愛生
(1)主持人：親愛的同學(xué)們，自從我們跨進(jìn)小學(xué)的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛哭的孩子長成了一個(gè)有知識(shí)的少年，雖然離開媽媽的懷抱，老師卻用他們溫暖的臂膀保護(hù)著我們，為了表達(dá)我們對(duì)老師的敬意，請(qǐng)聽各科代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)上一封敬師信。 (2)各科代表上臺(tái)，每人說一句，連成一封敬師信。(要求情真意切，語句通順， 表達(dá)出全班同學(xué)對(duì)老師的敬意。)
(3)主持人：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖與親切，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎?
(4)全班學(xué)生自由講述日常生活中的點(diǎn)滴小事，談心目中老師的親切形象。
(5)主持人：親愛的同學(xué)們，在每位老師的心目中，也珍藏著一本相冊(cè)，那里面也保留著我們的生活模樣，是什么模樣呢?讓我們靜靜地聆聽老師的描述。
(6)請(qǐng)各位任課老師結(jié)合生活中的點(diǎn)滴小事，談心中學(xué)生的形象。
(7)主持人：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，老師們經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生。我們也會(huì)遇到愛生氣、給學(xué)生冷眼的老師，使某些同學(xué)對(duì)老師反感，而老師也不愿意與某些同學(xué)說話，大家的隔閡越來越深。那么，如何解決這個(gè)問題呢?今天我們就安排了一個(gè)小品，你將會(huì)看到學(xué)生與老師的換位表演，我想大家從中會(huì)有所感觸吧。
(8)主持人：古人云：天地君親師。可見老師在人的一生中所起到的重要作用。讓我們伸出自己的小手，牽起老師溫暖的大手，在師生間架起理解的橋梁，把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。
手拉手主題班會(huì)教案2
《手拉手心連心》主題班會(huì)
桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小
姚娟梅
一、 報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?第一小隊(duì)：(報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬隊(duì)禮，報(bào)告)
“報(bào)告中隊(duì)長，第( )小隊(duì)原有( )人，實(shí)到( )人，報(bào)告完畢?！?/p>
中隊(duì)長回答：“接受你的報(bào)告!” 小隊(duì)長回原位，“全小隊(duì)稍息”。 第二小隊(duì)：??
(各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告)
中隊(duì)長：(全體立正)“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有()人，實(shí)到()人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已做好，請(qǐng)?jiān)试S我們開會(huì)，報(bào)告完畢。”
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功?！?中隊(duì)長回原位：“全中隊(duì)稍息”
二、 出旗
中隊(duì)長：“全體立正、出旗、敬禮、旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂、禮畢”
“唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”(配樂)
三、中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始
“204中隊(duì)《手拉手心連心》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”
四、 中隊(duì)活動(dòng)開始“活動(dòng)過程”
主持人上場(chǎng)
﹙一﹚、朗誦《我愛我班》
甲、我們是一群活潑可愛的小天使。
乙、我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。
甲、一年前的一個(gè)夏天，我們輕輕地拉起了小手。
乙、蹦蹦跳跳地走到了一起。
合、組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
甲、請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》
﹙二)、班級(jí)的榮譽(yù)史
甲、204，一個(gè)讓我們驕傲的名字!
乙、我們喜歡204，我們愛204，我們?yōu)樯钤谶@樣的班級(jí)感到自豪。那么仔細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢? 代表發(fā)言：
1、好人好事(助人、拾金不昧事例)
楊佳煜 ：錢逸濤的鉛筆找不到了，我主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。
徐雙芳：高偉力的腳受傷了，我主動(dòng)幫他盛飯、洗碗，老師還表揚(yáng)了我。
高偉力：張?zhí)m芯每天都會(huì)幫我講題，我現(xiàn)在進(jìn)步多了!
錢佳宇：錢瑾在體育課上拾到了一元錢，主動(dòng)還給了失主，讓他乘上了回
家的公交車。
甲、是呀，我們班的好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧!由請(qǐng)四位小明星上臺(tái)。 (錢瑾 張?zhí)m芯 沈丹怡 楊佳煜) 乙、這是我們的管理之星錢瑾。
甲、這是我們班的發(fā)言之星張?zhí)m芯。
乙、這位酷愛閱讀的沈丹怡同學(xué)是我們班的讀書之星。
甲、我身邊這位是我們班的第一批紅卡之星代表?xiàng)罴鸯稀?/p>
乙、請(qǐng)學(xué)生代表給這四位小明星獻(xiàn)上“光榮之花”。
學(xué)生代表給四位小明星配帶“光榮之花”，相互敬禮。 乙、讓我們用熱烈的掌聲表揚(yáng)這些小朋友!(鼓掌)
甲、在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們204班漸漸地長大，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績。 乙、同學(xué)們，你們知道我們教室的墻上有多少個(gè)第一名嗎? 代表發(fā)言：
陳天宇：在第40屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，獲得了接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名。
沈佳妮：我們班還獲得了“讓世界充滿愛”黑板報(bào)比賽的第一名。
戴熠鑌：藝術(shù)節(jié)上，我們獲得了“親親母語古詩聯(lián)背”比賽的第一名。
姚
玲：在我們的共同努力下，我們還取得了語文學(xué)科競(jìng)賽的第一名。
﹙三﹚、童話故事《驕傲的桃花》
甲、聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。
乙、美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。
甲、我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰也離不開誰。
乙、請(qǐng)聽童話故事《驕傲的桃花》
﹙四﹚、小品劇《三只蝴蝶》
甲、好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。
乙、如果它能聽同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀!
甲、還是讓我們?nèi)タ纯椿▓@里那三只美麗的蝴蝶吧。
﹙五﹚、學(xué)習(xí)謠《好好學(xué)習(xí)》
甲、三個(gè)好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動(dòng)的友誼啊!
乙、團(tuán)結(jié)就是力量，我們也要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，專心聽講，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽由朱冬燁和周靈瑜帶來的拍手歌。
﹙六﹚、才藝展示 (電子琴演奏 )
甲、雖然我們年紀(jì)小，但是我們志氣高。讓我們輕松一下，去聆聽徐戚嘉同學(xué)帶來的美妙琴聲吧!
﹙七﹚、模特秀
甲、我們是一群活潑的少先隊(duì)員!我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞由朱穎等小朋友帶來的《模特秀》。 ﹙八﹚、班級(jí)各科成績優(yōu)異者介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
語文：姚曉妍 數(shù)學(xué)：魏依帆
乙、自從走進(jìn)了204班，我們就成了無話不說的好朋友。我們一起游戲，一起唱歌、一起學(xué)習(xí)。 甲、為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班開展了“一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)總是毫無保留地把他們成功的秘訣交給小伙伴們?，F(xiàn)在我們請(qǐng)魏依帆、姚曉妍兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法
﹙九﹚、大家談：如何為班級(jí)添光增彩
甲、“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法。
乙、我們是204的一員，我們更是屠甸鎮(zhèn)小的一員。我們?yōu)榇烁械阶院馈⒏械津湴痢?/p>
甲、小朋友們，你們愛這個(gè)大家庭嗎?(愛)那么，我們應(yīng)該怎么做，才能為班級(jí)爭(zhēng)光，為屠小添彩呢?
吳佳怡：我要努力學(xué)習(xí)，天天不遲到。
李煒榮：我要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績。
沈筱倩：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛護(hù)校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。
陳宇佳：做一個(gè)尊守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。
﹙十﹚、唱校歌
乙、如果我們?nèi)巳硕寄茏龅綗釔蹖W(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)校園
里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，我們的 學(xué)校會(huì)更美麗!
甲、是呀!同學(xué)們，讓我們一起站起來，手拉手，心連心，自豪地唱起我們的校歌吧!
(全班唱校歌)
﹙十一﹚、 結(jié)束語： !
甲、帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起 乙、為了共同的愿望，我們走到了一起
甲、五十四雙求索的眸子都閃爍著青春的光輝 乙、我們努力，我們求實(shí)、我們探索! 甲、讓我們手拉手 乙、心連心
合、相親相愛，讓我們共同祝愿：
204班明天會(huì)更好!屠小的明天更燦爛! (《手拉手心連心》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束)
手拉手主題班會(huì)教案3
民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)主持詞
甲：在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明，書寫著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。
乙：她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。我們偉大的祖國母親，有著56個(gè)優(yōu)秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國大地上快樂的生活著。
甲：偉大祖國的56個(gè)兄弟民族，在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
乙：我們托克遜縣第一小學(xué)是一所民漢融合的學(xué)校，在這里，我們各民族同學(xué)，互尊互愛，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。
合：六年級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：同學(xué)們，我們是祖國的未來，我們是含苞未放的花朵，我們是革命事業(yè)的接班人。請(qǐng)大家起立一起唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲：你們誰能說說我們國家有多少個(gè)民族?(指名回答)
乙：是的，這五十六個(gè)民族分布在祖國的960萬平方公里的土地上，每個(gè)民族都有不同的民族習(xí)慣。
甲：我們各族人們生活在祖國媽媽的懷抱，沒有國，哪有家，沒有家哪有我們。 甲：請(qǐng)欣賞( 陳亞欣、周佳雪等同學(xué) )為我們帶的詩朗誦《同是一顆心，同是一條根 》
甲：有句名言說得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花崗巖還堅(jiān)韌”。
乙：讓民族團(tuán)結(jié)之路永不停息，愛心的浸潤，攻無不克。團(tuán)結(jié)的力量無往不勝。 甲：下面請(qǐng)聽( 馬新月和蘇夢(mèng)瑤 )為我們帶來的歌曲《演員》 甲：即將進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?
1、 我國人口最多的少數(shù)民族?(B)A、漢族 B、壯族 C、滿族
2、 世界上人口最多的民族?(A)A、漢族 B、朝鮮族 C、滿族
3、 “烏魯木齊”是少數(shù)民族的音譯，它的原意是?(A) A、優(yōu)美的牧場(chǎng) B、青色的城 C、日光之城
4、 我國有多少個(gè)少數(shù)民族? (A)A、55 B、56 C、57
5、 哪個(gè)省所居住的少數(shù)民族最多?(C) A、黑龍江省 B、甘肅省 C、云南省
6、 “馬背上的民族”是哪個(gè)民族?(B) A、壯族 B、蒙古族 C、維吾爾族
7、 《阿凡提的故事》是哪個(gè)民族的故事?(C) A、回族 B、蒙古族 C、維吾爾族
8、猜一猜美麗的民族服飾。請(qǐng)看大屏幕。這是哪個(gè)民族的服飾? 乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，每朵花都有獨(dú)特的舞姿。
甲：請(qǐng)欣賞( 孜巴努爾、古麗皮亞、開迪日亞)為我們帶來的維吾爾舞蹈《大夢(mèng)想家》
合：我們來自不同的班級(jí)、是不同的民族。但我們心連心，血濃于水，我們堅(jiān)信誰都離不開誰，誰都需要幫助和關(guān)心。 甲：無論現(xiàn)在還是將來，我們都是團(tuán)結(jié)互助、相親相愛、其樂融融的一家人。 乙：下面請(qǐng)(菲諾孜等同學(xué))教大家跳民族舞蹈。
合：同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮;聚在一起，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空;站在一處，我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)我們美好的明天!同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧! 甲：請(qǐng)同學(xué)們開始互贈(zèng)小禮物!
乙：最后讓我們來共同唱響《相親相愛的一家人》(合唱)來結(jié)束這次愉快的班會(huì)。
甲：下面請(qǐng)班主任，為這次主題班會(huì)作總結(jié)。
總結(jié)：今天六年級(jí)在這里成功的開展了《民族團(tuán)結(jié)手拉手》主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诟鞣N表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望，通過這次活動(dòng)增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓我們?cè)谶@所美麗的學(xué)校里，互尊互愛，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，讓我們的友誼之花越開越艷。
甲：感謝班主任對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們也會(huì)更加努力做得更好，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國不再是夢(mèng)。
合：六年級(jí)“民族團(tuán)結(jié)手拉手”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的到來。再見!
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