資助文化節(jié)主題班會(huì)
良好的校園氛圍有助于同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，有助于同學(xué)們?nèi)矫娴陌l(fā)展與進(jìn)步，有助于同學(xué)們的前進(jìn)之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個(gè)平臺(tái)也需要我們每位同學(xué)們?nèi)⑴c去建設(shè)，讓我們?cè)谡故咀晕?、完善自我的同時(shí)，去營(yíng)造良好的校園文化。下面是小編帶來(lái)的三篇資助文化節(jié)主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助!
資助文化節(jié)主題班會(huì)1
一、 教學(xué)目的：
1、配合我校舉辦的以“放飛理想，激揚(yáng)青春，共建和諧校園”為主題的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)。
2、豐富學(xué)生的課余文化生活。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
1、動(dòng)員學(xué)生積極主動(dòng)地參與到文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中來(lái)。
2、通過(guò)藝術(shù)節(jié)這個(gè)平臺(tái)努力鍛煉、提高自己的全面綜合素質(zhì)。 三、 教學(xué)難點(diǎn)：
1、鄰近期末，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，如何引導(dǎo)學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下積極參與到文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中來(lái)。
2、學(xué)生剛?cè)胄?，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引?dǎo)學(xué)生克服自身不足，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
四、 教學(xué)方法：
以討論發(fā)言為主，穿插獨(dú)唱與朗誦。
五、 上課時(shí)間：
十六周周二第一節(jié)晚自習(xí)
六、 上課地點(diǎn)：
本班教室
七、 上課班級(jí)：
(二)班
八、 課前準(zhǔn)備：
2、通過(guò)學(xué)習(xí)文件材料，了解我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)各個(gè)比賽項(xiàng)目及具體活動(dòng)時(shí)間安排。
3、針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)動(dòng)員其參與藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目。
九、 課后延伸：
1、學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，積極準(zhǔn)備參加比賽的材料。
2、對(duì)于班級(jí)的集體項(xiàng)目，如：“校園組歌大家唱”、“教室文化——板報(bào)設(shè)計(jì)大賽”等，班級(jí)成立研討小組，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，面向全班學(xué)生征集素材。
3、通過(guò)學(xué)生上報(bào)的參賽情況，了解本次主題班會(huì)的收效。
十、 活動(dòng)過(guò)程：
1、班長(zhǎng)主持作開(kāi)場(chǎng)白：學(xué)院是我們成長(zhǎng)的地方，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方， 是我們通往夢(mèng)想的地方，也是幫助我們通向成功的階梯和橋梁。因此，營(yíng)造良好的校園氛圍對(duì)于同學(xué)們的身心發(fā)展和提高同學(xué)們的全面綜合素質(zhì)非常重要。
2、班主任發(fā)言引入主題：我們學(xué)院準(zhǔn)備在11月25日——12月25日舉辦為期一個(gè)月的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“放飛理想，激揚(yáng)青春，共建和諧校園”， 目的是為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，為提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)搭建一個(gè)平臺(tái)。
3、介紹本屆藝術(shù)節(jié)比賽項(xiàng)目及時(shí)間安排。
4、廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揮同學(xué)們的主人翁意識(shí)，征集班歌素材和有關(guān)教室文化的創(chuàng)意，能夠使同學(xué)們初步意識(shí)到本屆文化藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們自己的節(jié)日，是展示自身特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
5、通過(guò)同學(xué)們自我發(fā)言和相互推薦的方式介紹學(xué)生特長(zhǎng)。
6、才藝展示
通過(guò)獨(dú)唱《月半彎》、英文版《吻別》、詩(shī)朗誦《何為青春》等節(jié)目，進(jìn)一步了解同學(xué)們的性格特征和興趣特點(diǎn)，為今后的學(xué)生管理工作和本屆藝術(shù)節(jié)的報(bào)名工作打下基礎(chǔ)。
7、根據(jù)學(xué)生自身的性格特點(diǎn)和會(huì)前會(huì)中了解到的每位學(xué)生的特長(zhǎng)，以自愿報(bào)名的方式敲定學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)的比賽項(xiàng)目。
8、班主任總結(jié)性發(fā)言
良好的校園氛圍有助于同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，有助于同學(xué)們?nèi)矫娴陌l(fā)展與進(jìn)步，有助于同學(xué)們的前進(jìn)之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個(gè)平臺(tái)也需要我們每位同學(xué)們?nèi)⑴c去建設(shè)，讓我們?cè)谡故咀晕?、完善自我的同時(shí)，去營(yíng)造良好的校園文化，將個(gè)人與學(xué)院融合在一起，走出技師人的風(fēng)采。
資助文化節(jié)主題班會(huì)2
班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)： 教室
班會(huì)內(nèi)容安排
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲：各位同學(xué)
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。在這春意盎然、陽(yáng)光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來(lái)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班級(jí)向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。
乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng);有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。
甲：是啊，通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。
乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的支持，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望;用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心;校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀(guān)。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。
甲乙：下面正式開(kāi)始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)。
二、校園文化藝術(shù)節(jié)介紹
甲;請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)對(duì)我們學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的? (有人回答可以請(qǐng)人回答，就是簡(jiǎn)單的說(shuō)下，如果冷場(chǎng)了就 主持人來(lái))
乙：開(kāi)幕式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了激情洋溢的講話(huà)，并預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
甲：相信大家對(duì)我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來(lái)做個(gè)游戲。
三、小游戲
首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個(gè)人一人發(fā)一張紙條。字條上面標(biāo)明第幾組，第一組寫(xiě)班里的人名，一到三
個(gè)左右第二組寫(xiě)地點(diǎn)(盡量學(xué)校里有的)第三組寫(xiě)事件然后把字條收上來(lái)，請(qǐng)同學(xué)或者由主持人來(lái)以抽簽的方式隨機(jī)組成句子，在把句子連起來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)
(大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話(huà)最多不超過(guò)6次)
四、詩(shī)歌朗誦表演
下面請(qǐng)竇芊、冬立恒給我們朗誦他們?yōu)檫@次藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)給我們準(zhǔn)備的詩(shī)歌，一首現(xiàn)代詩(shī)歌，請(qǐng)大家歡迎。
五、游戲名稱(chēng)：官兵捉賊(根據(jù)時(shí)間來(lái)使用這個(gè)環(huán)節(jié)) 用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人(可以請(qǐng)四個(gè)同學(xué) 也可以隨機(jī)的點(diǎn)號(hào)數(shù)抽人) 方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人可以提問(wèn)每個(gè)人一個(gè)問(wèn)題，然后根據(jù)這個(gè)來(lái)判斷誰(shuí)是賊( 猜對(duì)的可以讓賊表演一個(gè)節(jié)目，或者是又現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)或者官提一個(gè)問(wèn)題讓賊回答，反正由賊來(lái)懲罰)
(根據(jù)時(shí)間來(lái)確定玩幾次，時(shí)間多可以玩多次，沒(méi)時(shí)間了就少玩或者不玩)
六、總結(jié)
動(dòng)員學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況合理申報(bào)。
資助文化節(jié)主題班會(huì)3
班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：
班會(huì)內(nèi)容安排
一、 開(kāi)場(chǎng)白
甲：各位同學(xué)
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。在這春意盎然、陽(yáng)光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來(lái)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班級(jí)向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。 乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng);有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。
甲：是啊，通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)??
乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的支持，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望;用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心;校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀(guān)。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。 甲乙：下面正式開(kāi)始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)。
二、 校園文化藝術(shù)節(jié)介紹
甲;請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)對(duì)我們學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的? (有人回答可以請(qǐng)人回答，就是簡(jiǎn)單的說(shuō)下，如果冷場(chǎng)了就主持人來(lái))
乙：在2011年11月4日下午，由學(xué)院團(tuán)委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨社團(tuán)文化風(fēng)采秀在靜思湖廣場(chǎng)隆重舉行。學(xué)院黨委書(shū)記王官成、副院長(zhǎng)江洪出席開(kāi)幕式，組織部、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、各系黨總支負(fù)責(zé)人及團(tuán)總支書(shū)記參加了開(kāi)幕式。
王書(shū)記在開(kāi)幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。他講到:“黨的十七屆六中全會(huì)把文化改革發(fā)展作為主題，標(biāo)志著我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)軍號(hào)已經(jīng)吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設(shè)社會(huì)主義文化的相關(guān)要求高度重視建設(shè)校園文化，我院校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)院對(duì)人文精神的倡導(dǎo)、對(duì)大學(xué)精神的弘揚(yáng)、對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)的檢閱、是學(xué)院優(yōu)秀文藝作品爭(zhēng)奇斗艷的園地、是各社團(tuán)共展才華的舞臺(tái)”。他號(hào)召全校廣大青年學(xué)生在風(fēng)華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領(lǐng)校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發(fā)揚(yáng)者和創(chuàng)造者，做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于學(xué)院、無(wú)愧于自己的貢獻(xiàn)。
甲：開(kāi)幕式上，學(xué)院副院長(zhǎng)江洪為成立一周年的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)正式授旗。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)郭丹、周朗杰、唐雪峰同學(xué)接旗，他們表示，努力為我院學(xué)生“第二課堂”的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，豐富校園文化生活，使學(xué)生社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的帶領(lǐng)下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。
開(kāi)幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動(dòng)青春》街舞表演，掀起了一股青春的風(fēng)尚;武術(shù)協(xié)會(huì)的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自強(qiáng)不息、發(fā)憤圖強(qiáng)的民族精神;焦點(diǎn)新聞社的小品《新聞播報(bào)》用現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)的方式為我們展現(xiàn)了別樣的風(fēng)采;動(dòng)漫社的cosplay舞臺(tái)秀別開(kāi)生面，將我們帶入了一個(gè)真實(shí)的動(dòng)漫世界;語(yǔ)言藝術(shù)協(xié)會(huì)的詩(shī)朗誦《放歌》，用音詩(shī)畫(huà)的表現(xiàn)方式反映了中華民族自強(qiáng)不息的精神，將青春放歌，將夢(mèng)想放歌。
最后，開(kāi)幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標(biāo)志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨社團(tuán)文化風(fēng)采秀取得圓滿(mǎn)成功。
乙：“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)將我院的育人目標(biāo)與生動(dòng)活潑的多樣育人形式相結(jié)合，是我院探索構(gòu)建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實(shí)踐，是學(xué)院文化育人的重要載體，同學(xué)們?cè)谖幕囆g(shù)節(jié)這個(gè)舞臺(tái)上展示自我、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學(xué)們提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。
甲：相信大家對(duì)我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來(lái)做個(gè)游戲
三、小游戲
首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個(gè)人一人發(fā)一張紙條。字條上面標(biāo)明第幾組，
第一組寫(xiě)班里的人名，一到三個(gè)左右
第二組寫(xiě)地點(diǎn)(盡量學(xué)校里有的)
第三組寫(xiě)事件
然后把字條收上來(lái)，請(qǐng)同學(xué)或者由主持人來(lái)以抽簽的方式隨機(jī)組成句子，在把句子連起來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)
(大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話(huà)最多不超過(guò)6次)
四、詩(shī)歌朗誦表演
下面請(qǐng)__給我們朗誦她為這次藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)給我們準(zhǔn)備的詩(shī)歌， 一首現(xiàn)代詩(shī)歌，請(qǐng)大家歡迎
現(xiàn)代詩(shī)歌：
你從這紫色的深處來(lái)
使我一覽無(wú)余
你的裸體
像我分散到他們餐桌的血肉
一架架照相機(jī)
把我和你的關(guān)系裝飾
我自私的漁夫
從海里獲得
而不給予
冰冷而發(fā)慌的毒藥
卻教會(huì)人怎樣去愛(ài)
我的今天
有你莫測(cè)的諷喻和施舍
星星的種子會(huì)開(kāi)出詩(shī)人的花朵
將它們的情愛(ài)落在地上
人間的四月天
少了詛咒和困難
在解藥的周?chē)?/p>
這毒藥的解藥
什么使惡魔之花生長(zhǎng)
像一個(gè)只會(huì)做衣服的皇后
破碎的手工活
粗制濫造
而不去做他本該干的事
一個(gè)自己不讓自己活著的人
只有在新年里吃喝玩樂(lè)
忘了腹中熟睡的筆
那個(gè)嬰兒
在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野
在植物和它藝術(shù)的生命里 吸取著自然
你那狂熱的迫害
我指潑婦
那把睡眠的大百合
扔進(jìn)泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行 我是你忠實(shí)的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處
而曾不阻止憤怒
玩著兒童的虐殺游戲
我從不阻撓這一點(diǎn)
就讓你盲目的親吻
隨天遠(yuǎn)去
而不消失和迷失在叢林中
作惡的人
我聽(tīng)見(jiàn)你絮語(yǔ)叨叨
作為懲罰
我目視一切
且目不轉(zhuǎn)睛
我愛(ài)過(guò)的人
我恨他們
像恨自己那樣
達(dá)不到我想要的
于是我折下蘆葦?shù)闹l
抽打他們的屁股和陰部
我被一些精神左右著
這魔鬼的使徒
使我不堅(jiān)定和不協(xié)調(diào)
大部分的時(shí)光
我在歲月的長(zhǎng)河里真可憐
我妒忌嬰兒
恨邪惡的孩子
和可怕的老人
我恨潑婦
仇恨的種子讓我想死
我妒忌我妒忌我妒忌
不良的性格
分裂在向日葵里
日月星河
我的淚滴
我短暫的停留在愛(ài)中
一刻
我像個(gè)分娩的孕婦
我在熟睡里
停留在黃昏
我的胸膛
感到很疲憊
你的吻使我像個(gè)嬰兒
我感到自己不再生長(zhǎng)
仇恨不再劍拔弩張
我開(kāi)始了新的一季
一道道錯(cuò)題
他們的誹謗像一只只妖怪掠過(guò)樹(shù)梢 當(dāng)人們?cè)诿孕叛┌椎镊俭t的同時(shí) 而以為我端著妖婆的湯藥 不發(fā)泄使我不爽
這璀璨的迷宮中
寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音
使死亡熄滅后重生
忽視它吧
以愛(ài)要挾詩(shī)人
對(duì)他們說(shuō)說(shuō)
我們不是缺愛(ài)的部落
你們虛假的愛(ài)
和我們因愛(ài)而生的恨意
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