小學(xué)班會(huì)主紀(jì)律范文大全

梓康1147由分享時(shí)間：2020-11-09 22:33:21

俗話說得好，無規(guī)矩不成方圓。生活中紀(jì)律無處不在。紀(jì)律讓我們的生活更有秩序。下面是我為大家整理的關(guān)于班會(huì)主紀(jì)律，希望對(duì)大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持

班會(huì)主紀(jì)律1

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1. 使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;

2. 讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

3. 培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

二.課前準(zhǔn)備：

1. 黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;

2. 對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;

三.活動(dòng)內(nèi)容：

(一)會(huì)題引入。

(二)小品表演：課間休息

小云：(正在急走)小吉走快步啦!

小吉：哦!你這么心急?

小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛!

小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢?老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時(shí)間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)!……

(三)組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?

(四)學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

(五).辯論比賽：

題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?

a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生作為評(píng)判。

b、將剩下的同學(xué)分為兩方：正方和反方進(jìn)行辯答。

c、行為反思：通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)

(六)建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)。

(七)評(píng)選紀(jì)律之星。

(八)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況總結(jié)。

四、班主任的話：

讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。

班會(huì)主紀(jì)律2

一、主題背景:

一年級(jí)孩子天性活潑好動(dòng),他們剛從大班上來沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課上很隨意便,課間也常在班內(nèi)追逐打鬧,無意中就破壞了課堂經(jīng)律.時(shí)間已經(jīng)過去快一個(gè)學(xué)期了,我們班的紀(jì)律仍舊存在很大的問題,語文老師也時(shí)常在我面前說起,我們班某某學(xué)生又怎么了.針對(duì)這種現(xiàn)象,我開了一次主題班會(huì),借此來讓學(xué)生明白,上課就要遵守課堂紀(jì)律,培養(yǎng)他們遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及班紀(jì)班規(guī)的良好習(xí)慣.

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范

2、讓學(xué)生懂得遵守紀(jì)律和規(guī)則的好處

3、養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好標(biāo)兵

三、活動(dòng)主題:“爭(zhēng)做紀(jì)律好標(biāo)兵”

四、活動(dòng)地點(diǎn):一年三班教室

五、活動(dòng)過程:

（一）引入班會(huì)主題（班主任主持）

（二）出示主題,學(xué)生討論

1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課）

2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手,再發(fā)言）

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí)）

（三）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀(jì)》

學(xué)生說一說《守則》和《規(guī)范》的重要性.

（四）小品表演《如此學(xué)生》

（1）課堂上,有學(xué)生故意搞小動(dòng)作,結(jié)果沒聽明白老師講的題

（2）課間幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué),造成學(xué)生跌傷

（五）老師總結(jié):（讓同學(xué)起來說說自己的感受）守紀(jì)律好處多,我們要人人爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生,好孩子.

總結(jié):一次印象深刻的活動(dòng)比一番說教來得更有用,低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng),要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,讓他們自覺遵守紀(jì)律不是一朝一夕的事,通過活動(dòng),讓他們親身參與到活動(dòng)中,增強(qiáng)他們的切身感受,效果來得好得多.通過活動(dòng),學(xué)生們的自覺性提高了不少,上課的秩序好多了.課間學(xué)生也能自覺遵守校規(guī).

身教勝于言傳

每天放學(xué)后,學(xué)生們都忙著收拾好書包,急著到大門口找媽媽,而平時(shí)常說的遵守紀(jì)律,按秩序行走,常常被學(xué)生們忘在腦后,放學(xué)的秩序經(jīng)常比較亂.

雖然,我多次強(qiáng)調(diào)但效果不是很理想,為此我很是著急.

一次,又是放學(xué)后,為了領(lǐng)好學(xué)生隊(duì)伍,我急匆匆走到樓下時(shí),突然身后傳來一個(gè)學(xué)生的聲音:“老師,你下樓時(shí)沒靠右邊走”我聽完心理一震:“作為一名教師,如果我不能‘身體力行’,不就無行中給孩子做了壞的榜樣了嗎？”

第二天中午放學(xué),我早早來到教室,等學(xué)生們整齊排好隊(duì)后,我雙腳有力的走在了隊(duì)伍的前面,靠右行,不快不慢,這時(shí)我聽到了輕輕地說話聲:“看老師,多遵守紀(jì)律,快點(diǎn)走好,別打鬧”我扭過頭望了望,發(fā)現(xiàn)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生,已經(jīng)排好了隊(duì),隊(duì)伍非常整齊……

此時(shí),我腦海中映出了一句話,“學(xué)高為師,身正為范”.老師的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生,老師的行為,收獲的學(xué)生的習(xí)慣,老師的習(xí)慣,收獲學(xué)生的性格.

班會(huì)主紀(jì)律3

　【活動(dòng)目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過程】

主持人語：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

二、由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）