2020二年級(jí)班會(huì)記錄總結(jié)
本次活動(dòng)主要通過(guò)學(xué)生們自己對(duì)春天的美景的親身感受，意在于告訴學(xué)生春天是學(xué)習(xí)的好時(shí)間不要浪費(fèi)，也告訴學(xué)生們他們現(xiàn)在也正是人生的春季，一切都是最美好的時(shí)候所以一定要好好去珍惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。這里給大家分享一些關(guān)于二年級(jí)班會(huì)記錄，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)班會(huì)記錄1
一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨(dú)奏、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校報(bào)告廳
五、活動(dòng)主持人：李鑫斕、 呂夢(mèng)秋
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)：卞壽珍、馬曉金 （正副班主任）
七、參加對(duì)象：全班同學(xué)
八、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)；
2.cai課件、活動(dòng)所需的音樂(lè)。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例；
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。
十、活動(dòng)過(guò)程：
（一）入隊(duì)儀式。
1．全體集合：
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長(zhǎng)口令：稍息。
2．報(bào)告人數(shù)，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)：
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長(zhǎng)依次另本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
3．中隊(duì)長(zhǎng)口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。”（互相敬禮）
4．出旗、敬禮、奏樂(lè)
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
出旗路線：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針?lè)较蝠堦?duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
5．唱隊(duì)歌
安排伴奏和指揮，少先隊(duì)員一起唱。
6．中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們二（2）中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見(jiàn)面了。在我宣布：“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，全體歸位?！?/p>
（二）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（三）“猜猜他/她是誰(shuí)”活動(dòng)。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“猜猜他/她是誰(shuí)”的游戲，首先就由我開(kāi)始吧。
由主持人開(kāi)始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對(duì)拿獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)表演節(jié)目。
（四）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
主持人：同學(xué)們，在過(guò)去的一年中，你肯定在班級(jí)中找到了自己的朋友吧，下面我們請(qǐng)三對(duì)好朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎？
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨(dú)奏。
主持人：最近我們班來(lái)了個(gè)新朋友，他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手，接下來(lái)請(qǐng)欣小提琴獨(dú)奏。
（六）將心比心，換位表演。
主持人：我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
二年級(jí)班會(huì)記錄2
活動(dòng)摘要：
我班的學(xué)生是寄宿在學(xué)校的，今年讀二年級(jí)。第一年的“三.八”婦女節(jié)，我請(qǐng)每個(gè)孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，周末送給母親。今年的婦女節(jié)前夕，我請(qǐng)每個(gè)孩子寫(xiě)一則日記：夸夸我的媽媽。原以為這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是駕輕就熟的事，可出乎我的意料，孩子們拿著筆左顧右盼，抓耳撓腮，不知如何下筆。
我只好先啟發(fā)他們：媽媽平時(shí)對(duì)你們好嗎？大家都說(shuō)好。
表現(xiàn)在哪些方面呢？孩子們又遲疑了。
我問(wèn)：有沒(méi)有雙休日回家，媽媽們都燒你最愛(ài)吃的菜？大家都高興地叫道：“有??！有啊！”
我再問(wèn)：你最愛(ài)吃的菜，總放在你的面前，而且媽媽都不愛(ài)吃？“對(duì)啊！對(duì)啊！”
我接著問(wèn)：吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總吃頭、尾，把中間那段留給你們吃？孩子驚奇了，有人甚至天真地問(wèn)：“老師，你怎么知道的？”
我說(shuō)：那就是媽媽的愛(ài)呀，媽媽的心里只有孩子，所以她們才會(huì)把最好的留給孩子。在你們生病的時(shí)候，媽媽是否細(xì)心地照顧你們？是否放棄休息、看電視來(lái)幫你們輔導(dǎo)作業(yè)？我們班的一個(gè)同學(xué)腳骨折了，他的媽媽怕他上下宿舍樓梯不方便，就每天到校來(lái)接他，一個(gè)多月來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻地背著他，從校門背到二樓的教室，再?gòu)膶W(xué)校背到五樓的家。他的媽媽不辛苦嗎？
孩子們沉默了，骨折的孩子哭了。
我說(shuō)：現(xiàn)在，你們?cè)傧胍幌?，把你記憶中媽媽為你做的、讓你最感?dòng)的一件事寫(xiě)出來(lái)。
教室里傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲。
寄宿班的孩子每周與家長(zhǎng)在一起的日子只有兩天，在這兩天的日子里，家長(zhǎng)總覺(jué)得對(duì)孩子有些愧疚，認(rèn)為孩子在校已經(jīng)學(xué)習(xí)了五天，很辛苦。在家的日子就更順從孩子的心愿?？稍绞沁@樣，孩子就越覺(jué)得心安理得，覺(jué)得家長(zhǎng)的一切付出是應(yīng)該的，是必須為我做的，完全沒(méi)有體會(huì)到媽媽的辛苦，媽媽們也是工作了五天才輪到休息的，可雙休日為了孩子卻得不到好好的休息?？上覀兊膵寢寕円矝](méi)有意識(shí)讓孩子們理解她們的付出，只是心甘情愿地默默奉獻(xiàn)。所以，讓孩子懂得感恩是一件很有必要的事。
最后，我對(duì)孩子們說(shuō)：生活中，我們每一個(gè)人都要懂得感恩，要體會(huì)到媽媽為你們的付出，并在生活中體貼自己的家長(zhǎng)，不讓家長(zhǎng)為我們操心。平時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧你們，那么在媽媽的節(jié)日，你想為媽媽做些什么呢？
孩子們建議：給媽媽送一件禮物、唱一支歌、畫(huà)一幅畫(huà)、跳個(gè)舞、說(shuō)說(shuō)心里話。
綜合孩子們的建議加上我的設(shè)想，一堂主題班會(huì)設(shè)計(jì)成型。
活動(dòng)目地：
一、指導(dǎo)思想：
1.通過(guò)隊(duì)會(huì)形式，讓學(xué)生們知道，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。了解在平時(shí)的生活中，媽媽為我們所付出的一切。
2.學(xué)會(huì)感恩，用樸實(shí)的話語(yǔ)，表達(dá)出對(duì)媽媽的感謝。
3.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛(ài)。進(jìn)而把這種愛(ài)延伸。使我們有一種博愛(ài)的胸懷。
二、活動(dòng)主題：感謝母親的辛勤培育，祝媽媽“三.八”婦女節(jié)快樂(lè)！
三、活動(dòng)要求：
1.為媽媽們泡上一杯熱茶，道一聲“節(jié)日快樂(lè)！”
2.為媽媽們表演一個(gè)節(jié)目。
3.和媽媽們一起做游戲。
4.做一張賀卡，寫(xiě)上夸夸媽媽的心里話，送給媽媽。
5.送一枝美麗的康乃馨祝媽媽們節(jié)日快樂(lè)！
活動(dòng)過(guò)程：
感謝母親
—— 慶三八婦女節(jié)主題班會(huì)暨親子活動(dòng)
甲：春天隨著和煦的春風(fēng)輕輕地降臨。
乙：春天隨著淅淅瀝瀝的春雨，悄悄地來(lái)到我們的身邊。
甲：又是一個(gè)春暖花開(kāi)的三月。
乙：又是一個(gè)充滿喜悅的季節(jié)。
甲：今天的我們格外高興。
乙：因?yàn)槲覀冏類?ài)的人兒來(lái)到了我們的身旁。
甲：看，我們的奶奶來(lái)了，我們的外婆來(lái)了。
乙：我們親愛(ài)的媽媽們都來(lái)了。
甲：在這里，讓我們代表全班所有的孩子說(shuō)一句：媽媽們，你們辛苦了。
乙：在這里，讓我們代表全班26個(gè)學(xué)生向你們道一聲：祝你們“三八婦女節(jié)”快樂(lè)！
甲：平日里，我們的生活有你們細(xì)心照料。
乙：平日里，我們的學(xué)習(xí)有你們精心輔導(dǎo)。
甲：在今天這個(gè)屬于你們的日子里，我們將用那并不動(dòng)聽(tīng)的歌聲獻(xiàn)上一曲，用那并不出色的舞姿向你們表示祝賀。
乙：雖然這些節(jié)目粗糙又幼稚，但請(qǐng)媽媽們相信，這，是我們的心聲，祝大家節(jié)日快樂(lè)！
（節(jié)目表演）
甲：首先請(qǐng)全體同學(xué)為家長(zhǎng)們高歌一曲由趙啟正爺爺為我們作詞的外高橋保稅區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校歌。
乙：劉子杰、夏靜婧同學(xué)雖然學(xué)琴時(shí)間不長(zhǎng)，但他們也自告奮勇地為大家表演一曲，大家歡迎。
甲：下面我們請(qǐng)李逸翔同學(xué)為我們用作英語(yǔ)朗誦。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。
二年級(jí)班會(huì)記錄3
活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
一、走進(jìn)雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
三、學(xué)習(xí)雷鋒：
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
活動(dòng)效果與反思：
通過(guò) “學(xué)雷鋒活動(dòng)”，在同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
二年級(jí)班會(huì)記錄4
一．活動(dòng)背景
如今的小學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母理解，體諒生活的忙碌和勞累。
二．設(shè)計(jì)目的
1．讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私、偉大。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
三．課前準(zhǔn)備
1．準(zhǔn)備反映父愛(ài)和母愛(ài)的歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
2．準(zhǔn)備《我愛(ài)我家》、《天下父母心》及體現(xiàn)父母之愛(ài)的照片。
3．準(zhǔn)備“感恩父母的三十六計(jì)”。
四．活動(dòng)過(guò)程
（一）主題引入
__ 分句出示“媒體1”——以下詩(shī)句
女生：媽媽，你是一縷春風(fēng)，浸潤(rùn)著我；
男生：爸爸，你是一米陽(yáng)光，溫暖著我；
女生：媽媽，是你把我?guī)У竭@個(gè)世界；
男生：爸爸，是你用汗水將我撫育；
甲：父母的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)；
乙：父母的情，是人間最崇高的情；
合：父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)鯓訄?bào)答也報(bào)答不完。
__ 分步出示“媒體2”——“爸爸媽媽笑一笑”、“鼓號(hào)”、“《少年先鋒隊(duì)歌》”
甲：二（2）中隊(duì)，““爸爸媽媽笑一笑”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
少先隊(duì)儀式：
（1）匯報(bào)人數(shù)：各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)——中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。
（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員祝賀詞：祝你們的中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功！
（3）出旗、唱隊(duì)歌
（二）感受親情
1．感受父母之情
甲：人間最美是真情；
乙：人間最真是親情；請(qǐng)看……
__ 媒體3——循環(huán)播放《全家?！氛掌?；背景音樂(lè)：《燭光里的媽媽》
甲：人間最值得珍惜的愛(ài)，莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)；
乙：人間最無(wú)私的情感，莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感；
合：今天，讓我們把自己親手泡制的茶獻(xiàn)給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。
甲：親愛(ài)的爸爸、媽媽，請(qǐng)你們一邊品著我們泡的茶，一邊聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話。
__ 媒體4——說(shuō)一句感謝父母的話
周 瑩：媽媽，謝謝您！是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
羅 裕：爸爸，謝謝您！是你從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長(zhǎng)！
秦玉博：媽媽，謝謝您！是您在我上學(xué)以后，教我怎樣學(xué)習(xí)，耐心地給我講解錯(cuò)題。
唐胤坤：媽媽，謝謝您！是您在我的課余時(shí)間教我其它知識(shí)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。
徐靜愷：媽媽，謝謝您！是您每天辛勤地工作，把我照顧的無(wú)微不至。
宋佳愉：爸爸，謝謝您！是我會(huì)在您的教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)。
鄭天宇：媽媽，感謝您！是您每天晚上守在我身邊，輔導(dǎo)我功課。
沈子?。焊兄x爸爸、媽媽！是您們攙扶著我，讓我邁出了人生的第一步。
高 磊：感謝爸爸、媽媽！是您們枕著我，唱著歌兒，哄我入睡。
胡予馨：感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽！是你們帶我外出郊游，使我從大自然中學(xué)到許多知識(shí)。
高蘊(yùn)嫻：感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽！是您們帶我走進(jìn)書(shū)大海洋，讓我在書(shū)中學(xué)到知識(shí)。
應(yīng)佳宇：謝謝您們，爸爸、媽媽、還有外公！是您每天送我上學(xué)，接我回家。今天，我要說(shuō)：“外公，您辛苦了！”
孫志豪：感謝爸爸、媽媽！因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣，您們?cè)?jīng)流下過(guò)傷心的淚。今天，我要大聲說(shuō)：“對(duì)不起，親愛(ài)的爸爸、媽媽！”
2．《新三字經(jīng)》表孝心
甲：清清的水，綠綠的葉，飄呀飄進(jìn)你心里；
乙：濃濃的茶，清涼的水，滋潤(rùn)你我的心田；
合：一杯茶水獻(xiàn)父母，念首《新三字經(jīng)》表孝心。
__ 媒體5——《新三字經(jīng)》，配音樂(lè)。
集體朗誦：愛(ài)父母，生孝情。
生孝意，獻(xiàn)孝心。
父母心，知體諒。
心里話，不隱瞞。
求上進(jìn)，父母安。
孝父母，不能忘。
3．一束鮮花獻(xiàn)母親
媒體6——“無(wú)論你身在何地，有個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中……”；背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》
甲：無(wú)論你身在何地，有個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中……
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