最新閱讀班會主題總結(jié)范文
讀書是學(xué)習(xí)摘抄是整理寫作是創(chuàng)造，凡是成就大事有所作為的人無不是一位愛讀書的人，富蘭克林卻自有辦法他把原來買的書一一讀完后就拿去與別人交換，書是一條河綿綿流淌的是上下五千年的智慧。下面是我為大家整理的關(guān)于閱讀班會主題，希望對大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持
閱讀班會主題1
一、教育目標(biāo)
通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué) 習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
二、主題
愛讀書 愛學(xué)習(xí)
三、內(nèi)容
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實踐。
四、形式
師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。
五、過程
（一）準(zhǔn)備階段
1、準(zhǔn)備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。
（二）實施階段
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事
（1）孔子每事問。
（2）懸梁刺股。
（3）映雪讀書。
（4）警枕勵志。
2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎？
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
（1） 聞一多醉書。
（2） 華羅庚猜書。
（3） 侯寶林抄書。
（4） 張廣厚吃書。
（5） 高爾基救書。
4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？
三年不窺園 李密
韋編三絕 匡衡
牛角掛書 歐陽修
煉字煉句 董仲舒
囊螢照讀 孔丘
鑿壁偷光 車胤
（學(xué)生回答，并講述故事。）
5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的.一條抄下來，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機出示。）
（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ——韓愈
（2）將勤補拙。——黃庭堅
（3）無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)?！祆?/p>
（4）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤?！跏厝?/p>
5、討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”
李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會傷心的?！?/p>
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強大，走在世界前列而學(xué)習(xí)?！壁w凌說：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過。”
你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什么？分析一下，持哪種觀點，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強大而持久的動力？
6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
7、學(xué)生代表交流匯報。
六、總結(jié)
1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
閱讀班會主題2
【活動時間】2016年11月
【主持人】王悅?cè)还鶃喌?/p>
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)隊員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認(rèn)識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
4、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。。
【活動過程】
一、儀式預(yù)備
1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。（整完隊就坐下）
各小隊檢查人數(shù)?。ㄕ?、報數(shù)）
各小隊匯報人數(shù)！
2、眾小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到10人，實到10人，無人缺席。報告完畢?。ň炊Y）
中隊長：（敬禮）接受你的報告！（敬禮）
中隊長：（敬禮）報告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊?wèi)?yīng)到85人，實到85人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。（敬禮）
輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告。?；顒尤〉脠A滿成功。
二、儀式開始
中隊長：出旗?。ㄗ鄻罚┚炊Y！
中隊長：禮畢！唱隊歌！中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由王悅?cè)?、郭亞德 擔(dān)任主持，大家歡迎。
三：活動過程
甲：讀書開闊了我們的眼界。
乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
甲：讀書使我們增長了知識。
乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧！
學(xué)生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學(xué)會了怎樣去關(guān)愛別人。 從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。 從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識了世界。
從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強不息的海倫。 從《三毛流浪記》中認(rèn)識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀！
甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學(xué)校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎？下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。 甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？ 乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧！
學(xué)生發(fā)言：名人名言
學(xué)生表演背誦古詩
甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？
乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧！
學(xué)生推薦好書。
甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。
乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
十、中隊輔導(dǎo)員講話。（隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話）
十一、呼號。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r刻準(zhǔn)備著）
十二、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）十三、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束
閱讀班會主題3
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程：
一、 開場白：
同學(xué)們，下午好！我們今天班隊會的主題是：我讀書、我快樂、我進(jìn)步！古往今來，無數(shù)圣賢的優(yōu)秀篇章滋潤、教育著后人，我們所看到的偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，就是得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。古羅馬哲學(xué)家西塞羅說得好：“無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。”一個沒有廣博知識的人，他的人生是蒼白的，是無力的，是找不到智慧的方向的。所以，在我們還是懵懂少年時就要廣泛地、勤奮地多讀書、讀好書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。
二、明確讀書重要性
主持人甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的。”
主持人乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
主持人甲：請同學(xué)回答
主持人乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___
例：
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。---顏真卿
2、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。---蘇軾
3、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。---伏爾泰
4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列夫托爾斯泰
5、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德
6、非讀書，不明理。---李光庭
7、要知天下事，須讀古人書。---馮夢龍
8、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。---郭沫若
9、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗
10、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
11、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。---袁枚
小結(jié)：同學(xué)們，讀書是一種享受---享受明媚的陽光，享受清新的空氣；讀書是一種享受---享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受多樣的人生。下面讓我們一起背誦課文《小書架》
三、故事欣賞
主持人甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
主持人乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的富蘭克林》。
富蘭克林的父親想，若讓富蘭克林經(jīng)營下去，肥皂店定會泡湯，于是不讓他管賬了，每月只給他點零用錢。富蘭克林卻自有辦法，他把原來買的書一一讀完后，就拿去與別人交換。就這樣，他飽讀了各種有趣的書。對歷史知識，富蘭克林也很感興趣，他把那套百科全集讀完后，原價賣掉，買了套柏吞著的《歷史集錄》，足足讀了3個月，腦子里裝滿了豐富多彩的歷史故事。
漸漸地，富蘭克林的閱讀范圍愈來愈寬，沒有多久，他就把一切能引起興趣的書都讀遍了。他知道他父親有箱珍貴的藏書，鎖在屋頂?shù)拈w樓上，平時誰也不準(zhǔn)動，只有教堂的神父來玩時，曾借走過兩部。為了有書讀，一天，富蘭克林趁父親睡午覺時，偷偷溜上閣樓，撬開了書箱。只見里邊擺著各種精裝書，富蘭克林像發(fā)現(xiàn)了寶貝，但他只取了幾本有價值的揣在懷里，躡手躡腳地走下樓來，想不到卻和父親撞了個滿懷。
原來他父親在睡意朦朧中聽到閣樓上有響聲，正準(zhǔn)備上去看看，不料富蘭克
林從上面下來了。富蘭克林說，他上樓捉老鼠去了，父親便說：“把你的衣服解開給我看看。”富蘭克林的謊言被識破了，他只好解開衣服，等著挨訓(xùn)。但他父親接過書看后，不僅沒訓(xùn)他，還和藹地說：“你既然喜歡看這些書，為啥不早說呢?”原來富蘭克林所選的書，正是他父親藏書中的精華，都是他父親從前精心研讀過的，并從中學(xué)到不少創(chuàng)業(yè)立身之道。如今，他見兒子如此有眼力，十分高興。
以后，父親把富蘭克林送進(jìn)一家印刷所當(dāng)學(xué)徒。在那兒，富蘭克林結(jié)識了印刷業(yè)的一些小同行，他們知道富蘭克林愛讀書，就經(jīng)常帶來些很有趣的書讓富蘭克林讀。不過，借那些書的期限是一個晚上。富蘭克林為了盡快讀完一本好書，常常是徹夜不眠，第二天天不亮就趕忙把書還給同事。
為了抓緊一切機會讀書，富蘭克林盡量擠時間，有時烤上兩個紅薯，也算一頓午飯，吃完就騰出時間看書。就這樣，富蘭克林利用各種機會讀書，他在書籍的海洋里暢游，從大量文史哲和科技讀物中汲取了豐富的知識，其中不少書對他一生的事業(yè)有很大影響。
富蘭克林長大后就離開了家鄉(xiāng)，又經(jīng)過不懈的努力，最終成了美國最著名的科學(xué)家、政治家和作家。
四、讀書交流
主持人甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，段尚書，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？
主持人乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？
小結(jié)：看來，平時同學(xué)們讀的書可真是五花八門，種類眾多埃我覺得有助于學(xué)習(xí)的書很適合我們：如《作文大全》《趣味數(shù)學(xué)》等，這些書能開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣；另外還有兒童版的古典名著：如《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
五、結(jié)束語（要有氣勢）
同學(xué)們，沒有一艘船能像一本書，帶著我們駛向遠(yuǎn)方！
書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴(yán)；
書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；
書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；
書是一幅畫，色彩光影調(diào)和的是紛紜的世態(tài)；
當(dāng)我們靜下心來讀一本好書的時候，就是和許多高尚的人談話。只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。
同學(xué)們，讓我們一起大聲喊出：今天，你讀書了嗎？
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