《愛心傳遞》主題班會教案
“付出愛才會得到愛”，下面讓我們來欣賞小編給大家?guī)淼?/span>《愛心傳遞》主題班會教案五篇，歡迎查閱！
《愛心傳遞》主題班會教案1
活動目的：為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛的博大與精深、主動關(guān)愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報社會，我班積極組織開展以“送溫暖、獻(xiàn)愛心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動。
活動準(zhǔn)備：
1、制定活動計劃；
2、全體同學(xué)齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛》，看獻(xiàn)愛心紀(jì)錄片；
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些關(guān)于愛心故事。
時間：20__年11月19日
地點(diǎn)：三年2班教室
活動過程：
一、引入,主持人致辭.
二、講述愛心故事。
1、能給予就不貧窮了。
2、愛心燭火
三、
1、學(xué)生講述愛心故事。
2，觀看愛心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會。
四、唱、頌感恩
齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛》用心去感謝所有的一切。
五、班主任發(fā)言.
六、結(jié)束.
《愛心傳遞》主題班會教案2
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識到自己是在爸媽的關(guān)心下成長的,父母為自己的健康成長付出了無私的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的感情。
行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會關(guān)心、體貼父母。
知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會回報父母。
過程與方法：通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、情景體驗(yàn)和孝心行動等活動，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛的幸福，懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會關(guān)心、體貼父母。
教學(xué)難點(diǎn)
懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：自己小時候和家人在一起的幸福照片，回憶小時候父母關(guān)愛自己的事例，以作示范。
學(xué)生準(zhǔn)備：1.收集爸爸媽媽關(guān)愛自己成長的點(diǎn)滴小事例，以備交流時用。
2.一些和家人在一起的幸福生活照片及小時候穿過的衣物。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材P36-P38頁內(nèi)容，話題為“爸爸媽媽都愛我”。
第二課時完成教材P39-P40頁內(nèi)容，話題為“我在長大”。
教學(xué)過程
第一課時
活動一媽媽的愛在哪里
1.播放短片《小三三的一天》，老師對畫面進(jìn)行描述。
一大早，太陽公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準(zhǔn)備好的小手帕放進(jìn)她的兜里，又從廚房里端出沖調(diào)好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋，為小三三系上小兜，甜甜地看著她吃著營養(yǎng)豐富的早餐……
2.大家快來找一找：媽媽的愛在哪里?
3.學(xué)生發(fā)言：(配背景音樂《世上只有媽媽好》)
(1)媽媽的愛藏在香香的衣服里，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手間里用心地搓洗著衣服。
(2)媽媽的愛藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人還在夢鄉(xiāng)里，媽媽就悄悄地起床，為小三三準(zhǔn)備好營養(yǎng)的早餐。
(3)媽媽的愛藏在小牙刷里……
(4)媽媽的愛藏在溫暖的臂彎里……
4.師小結(jié)：是啊，在我們成長的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準(zhǔn)備，其實(shí)不只是小三三，不只是媽媽，我們每個親人都在這樣愛著我們。
活動二愛的火車
1.舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時候父母關(guān)愛自己的故事。
2.教師引導(dǎo)：老師是在家人的關(guān)愛中長大的。在你的成長旅途中，除了愛你的媽媽，還有哪些關(guān)心你們的家人?讓我們都來講一個“愛的故事”，把我們“愛的火車”開起來。
3.教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌“愛的火車”(見教材38頁)，火車“嗚嗚”開動。
4.同學(xué)舉手要求“火車請開到這里來”，火車開到他身邊，當(dāng)他講完一個家人關(guān)心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂，這樣，“愛的火車”越開越長。
活動三同樣的愛
1.教師導(dǎo)入：父母長輩總是無微不至地關(guān)愛著我們，但他們對我們的愛有著不同的表達(dá)方式。愛，有時候會深藏在背后，需要你慢慢體會。
2.看圖思考：當(dāng)爸爸媽媽批評你時，你還能體會到其中的愛嗎?
3.分組討論：把你的故事將給大家聽，讓大家分享你的愛。
4.欣賞歌曲：《小烏鴉愛媽媽》。
5.想一想，你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?
6.競賽表演，思孝敬之行
(1)公布比賽規(guī)則
(2)必答題
①爸爸加班去了，這時媽媽生病了，你會怎么做?
②媽媽過生日，你會怎么做?
③爸爸媽媽工作很忙，沒有時間照顧你，你會怎么做?
…………
(3)搶答題
①奶奶燒了一桌好菜，我……
②爸爸答應(yīng)星期天帶我去買滑板車?？晒ぷ髅Γ麤]有買。我……
③早上時間緊張，媽媽忙著做早餐，我……
…………
(4)公布競賽結(jié)果。
7.教師小結(jié)：家人的愛是溫暖的他們對我們的關(guān)愛總是那樣無微不至。家人的愛也是嚴(yán)格的，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兂蔀橐粋€獨(dú)立、自主的人，一個知錯就改的人，一個懂得體諒、關(guān)心別人的人。
《愛心傳遞》主題班會教案3
活動目標(biāo)
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師工作的意義。
2.大膽嘗試用美工的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節(jié)祝福留言活動。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。
活動過程
一、談話引題
1.引導(dǎo)幼兒觀看祝福簽名活動片段。
2.談話：剛才你們從錄像里看到了什么？你和爸爸（媽媽）參加了嗎？在那上面寫了些什么？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？為什么要寫這些祝福語呢！
3.教師小結(jié)：9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，老師工作很辛苦，所以每當(dāng)教師節(jié)來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
二、做顆愛心給老師
1.昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的？為什么需要爸爸（媽媽）來寫呢！（因?yàn)槲覀冞€不會寫字）
2.今天是9月10日教師節(jié)，你們準(zhǔn)備怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢！
3.出示彩色心形卡紙，引導(dǎo)幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現(xiàn)在愛心上。
4.幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現(xiàn)對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等）
三、送上甜甜的祝福
1.鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的說出自己“畫”的祝福。
2.教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現(xiàn)在主題墻上。的人。）
《愛心傳遞》主題班會教案4
活動目標(biāo)
1.通過制作愛心卡，培養(yǎng)孩子的動手能力，感受節(jié)日的感恩之情。
2.教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備
1.心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)
2.蠟筆每人一份
活動過程
（一）引出主題
1.小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎？
2.今天是感恩節(jié)，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎？
3.那小朋友愛你們的媽媽嗎？
（二）出示賀卡
1.我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎？
2.你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？
3.那小朋友要看仔細(xì)哦，老師是怎么制作禮物的哦！
（三）老師教幼兒制作禮物
1.一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折，在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。
2.幼兒制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。
（四）評價幼兒作品
你覺得誰的漂亮？
活動反思
“感恩”這兩個字對于小班孩子來講，是陌生的?？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關(guān)愛和尊敬長輩。在整個活動進(jìn)行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的！
通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到效果，同時通過每一次的活動，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平！
《愛心傳遞》主題班會教案5
一、活動指導(dǎo)思想開展——讓愛心傳遞主題教育班會愛可以感動身邊的人，幫助別人就是幫助自己。二、活動設(shè)計1、通過觀看宣傳片，使幼兒了解到資助政策給那些貧困的孩子帶去的溫暖和方便;并理解片中所要表達(dá)的意思。2、通過展開討論,讓幼兒說出怎樣幫助身邊的人，從而讓幼兒從小心懷感恩，立志做一個對社會有用的人;
三、活動流程1、通過欣賞宣傳片《愛的傳遞》萌發(fā)愛的種子，提問幼兒；剛才短片中發(fā)生了什么？他們在幫助對方時心情是怎樣的?初步理解幫助別人的樂趣。2、開展關(guān)愛活動，使幼兒享受家庭和學(xué)校的溫暖，學(xué)校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛兒童健康成長的教育合力。積極爭取把強(qiáng)大的教育合力滲透到幼兒的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面，加強(qiáng)了社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛的最大化。使幼兒在學(xué)?；蛏鐣?，能積極主動做好事，樂于助人，愛護(hù)小同學(xué)，不欺負(fù)家庭困難的同學(xué)并且?guī)椭щy的同學(xué)解決實(shí)際困難。3、角色表演（《愛的奉獻(xiàn)》音樂渲染）讓幼兒說出生活中哪些人最需要幫助，當(dāng)他們有困難時我們應(yīng)該怎么幫助。四、活動延伸請幼兒將自己不玩的玩具、書籍、舊物等物品捐給貧困地區(qū)的幼兒，這不僅培養(yǎng)了幼兒節(jié)約意識，更提高了幼兒樂于助人的美好品質(zhì)。五、活動總結(jié)此次主題班會地開展，不僅使孩子們了解了國家關(guān)于學(xué)前階段的資助政策和相關(guān)規(guī)定。更讓幼兒明白什么是“愛”，時刻擁有一顆感恩之心！
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