關愛他人愛心傳遞班會教案
時間：2020-11-04 23:38:55金敏
學會關愛他人，才會得到他人關愛，才會為身邊人帶來美好。下面小編給大家?guī)淼氖?/span>關愛他人愛心傳遞班會教案五篇，歡迎大家查閱！
關愛他人愛心傳遞班會教案1
活動背景：
半個學期以來，我有感于學生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，
擬定通過本次主題班會課活動設計，引導學生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質，做一名有益于社會的高尚的人。
活動目的：
聯(lián)系實際，讓學生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導學生學會關心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學、關愛周圍的一切。
活動準備：：
要求學生收集“關心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。
四、活動過程：
一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。
這是心的呼喚/這是愛的奉獻/這是人間的春風/這是生命的源泉/再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊??/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/啊??/只要人人都獻出一點愛。
愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學會關心，奉獻愛心”。
二、學生分小組發(fā)言交流同學之間關心他人的感人事跡，暢談關心和回報
1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學生描述內容，作自由發(fā)言。
(描述：這描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道�！币咽秋L燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。)
2、小結
豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩;②滴水之恩，當以涌泉相報;③誰言寸草心，報得三春暉;④世上只有媽媽好;⑤只要我們多奉獻一點愛;⑥傳統(tǒng)的孝順父母;⑦對社會的尊老敬老。⑧關心集體，關心社會。
三、學會關心
(請學生說說身邊的故事和感想)
學生聯(lián)系自身實際談一談關心自己的問題。①關心自己的身體;②關心自己的學習;③關心自己的品德培養(yǎng)。
關心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛;父母生日送張賀卡;在家里做些力所能及的家務事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂;同學有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
3、請一位同學朗讀《學會關心別人》
扶老攜幼，情滿街巷。。
盲聾病殘，愛心不忘。
同學之間，友愛獻上
做人莫忘，尊師敬長。
他人有難，盡力相幫。
助人為樂，品格高尚。
四、教師總結
關心是細小的。它，可以是一個微笑;可以是一句簡單的問候;可以是共同進退中傳遞的.一個眼神;可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯;可以是朋友在迷惘時你即時的點撥;可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。
關心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的人的微小的關愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。
關心是付出，關心更是收獲。關心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關心引起了別人的積極反應，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事??
反思小結：
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們感受到在新時代我們仍需要互助互愛精神，在我們的身邊仍存在許多樂于助人的人，如我班的周仁生同學，鄭文華同學等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關心別人，從身邊做起。關心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
活動口號
予人玫瑰手有余香
關愛他人愛心傳遞班會教案2
活動目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、課前讓學生搜集關于中華傳統(tǒng)美德的名言警句。
2、留心觀察身邊有哪些需要幫助的人，回憶曾經(jīng)給予你幫助的人
的故事。
3、課前用5分鐘與學生溝通，安排一些詩歌朗誦。
4、教師課前準備相關資料分發(fā)。
活動過程：
一、活動導入
學生聽《愛的奉獻》，引歌中的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！睂腙P愛主題。
二、活動過程
前言
1、學生自由暢談自己對關愛的理解，可以用自己的話，可以引用搜集的名言警句。
2、教師根據(jù)學生所說小結：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的'前提。生活篇
1、接著第一章的概念問學生，你們知道社會上哪些人或群體需要關愛嗎？（鰥、寡、孤、獨等）
2、聽《天堂與地獄》的故事，學生思考故事中的寓意。
有一則名為《天堂與地獄》的寓言，其大意是這樣的：某人想弄清地獄與天堂的區(qū)別，于是他先來到地獄，發(fā)現(xiàn)盡管地獄里不乏山珍海味，但地獄里的人都餓得面黃肌瘦，原因是地獄里的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長，把兒太長，很難將食物送進自己的嘴里。他又來到天堂，他發(fā)現(xiàn)天堂里的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長，但天堂里的人個個紅光滿面，原因在于他們是用勺子把飯菜舀起來，分別先送到別人的嘴里，相互喂著吃。
從這則寓言中，我們明白了這么一個道理：人們只有互相關心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人，許多英雄模范，他們之所以有高尚境界，其道德基礎就在于“關心他人”。關心他人既要關心爸爸媽媽，也要關心老師和同學，還要關心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。
自然篇
1、教師引導學生運用自己所學知識，介紹人與自然的關系。
2、幻燈片展示人與自然的關系。
在人與自然的關系中，人類已處于主動地位。當人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時，就將導致人與自然關系的失衡，造成人與自然的不和諧.大自然是人類最重要的東西,如果沒有大自然,人類就呼吸不到空氣,如果沒有大自然,人類就無法飲到水,那么,人類就即將滅絕。人與自然是相互依存的,保護自然就是保護人類自己。
3、看“環(huán)保主題FLASH”《狼》，暢談感想。
社會篇
1、小品《捐款》學生思考：
⑴在小品中你發(fā)現(xiàn)了什么？
⑵你認為該怎樣做，為什么？
教師小結：雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛�！睈郾旧硎莻�不起眼的字，不用時它仿佛是墻角的瓦礫，沙里的鹽，但是當困難襲來無數(shù)個愛就能撐起一片藍天；無數(shù)個愛的匯集就能溶成一片咸海。同學們此時你們心中最想呼喚什么的到來----愛，是想呼喚世界的每個角落都充滿愛對嗎？
2、幻燈片展示四副圖片：
東亞病夫、鳥巢、世博會中國使館、嫦娥二號
⑴學生看后說出四副圖片的名稱？
⑵從四副圖片中你看到了什么，想到了什么？
教師小結：從四副圖片中許多同學都看到了祖國從落后到今天的繁榮，科技的進步，民族的繁榮背后有多少革命英雄的努力，有多少科研者為了祖國的發(fā)展而努力，他們犧牲了自己的休息，犧牲了自己的家庭，甚至犧牲了自己的生命。正是因為有那么多人對祖國繁榮富強的關愛，才有我們今天幸福的安定的生活。同學們一個人的力量是有限的，但是只要人人都獻出一點愛世界才會更加繁榮，人與自然才更加和諧，就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》
三、活動小結
同學們，主題班會快要結束了，我不知道同學們這節(jié)課是否有收獲呢？學生暢談自己的收獲。
教師小結：沒想到同學們在這么短的時間里收獲了這么多，是的，關愛可以讓人與人之間的關系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會變的強大。語言有時是強大的但是它在行動面前有可能會縮小自己的身影，我希望同學們做行動的巨人，而不是語言的巨人，用實際行動關愛身邊的一切，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻自己的力量。
四、結束語
教師播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束主題班會。
五、活動延伸
1、課后將自己本節(jié)課的感想流露在作文中。
2、做一件關愛父母的事情。
關愛他人愛心傳遞班會教案3
活動準備：
1、制定活動計劃；
2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。
3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
時間：4月2日
地點：教室
活動過程：
主持人1：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。
主持人2：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。
主持人1：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
合：下面我們宣布“《關愛他人，學會感恩》”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人2：第一項班長講話：
班長：親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。
主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜于我一座又一座路標
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的關愛
有時，母親的手送我一程
有時，母親的心送我一程
其實，送與不送都一樣
我早已經(jīng)知道
無論是刮風下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福
主持人：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？
今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。
甲：敲鑼打鼓響起來
乙：我們三個走上臺
丙：上臺說件什么事
�。赫f感恩
甲：感謝父母養(yǎng)育恩
乙：感謝社會哺育恩
丙：感謝老師教育恩
丁：往下說
甲：感謝朋友幫助恩
乙：感謝對手激勵恩
丙：感謝生人接濟恩
�。赫f得好
甲：感謝同學友愛恩
乙：感謝長輩寬容恩
丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩
�。赫娌诲e
甲：滴水之恩涌泉報
乙：知恩圖報不能忘
丙：世間百恩孝為先
�。阂浝�
甲：父母恩情似海深
乙：人生莫忘父母恩
丙：生兒育女世代傳
丁：自古今
甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩
乙：父母不敬敬何人
丙：為人子女要孝順
�。耗�
甲：感恩的心感謝萬物
乙：感恩的真情確切
丙：感恩的心付諸行動
�。赫嫔泼�
主持人：他們四個說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
主持人：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關心下健康成長，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。
奶奶的生日
（幕啟，一桌兩椅，奶上）
奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學生放了學，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點菜去。（下）
姐：（姐上向內）弟弟——！
弟：哎——！（上）
姐：弟弟，咱們買的禮品藏好了嗎？
弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先
泄密��！
姐：咱倆都得保守秘密，等奶奶回來給她一個最大的意外驚喜！
弟：對！
姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！
弟：好！
姐：我姓王，叫小云，是西關小學六年級一名學生！我是姐姐。
弟：我也姓王，叫小軍，是西關小學三年級一名學生，我是弟弟。
姐：咱倆是——
合：姐弟倆！
姐：自從我們學校開展孝心教育活動以來，同學們的思想面貌煥然一新�！叭恕眿D女節(jié)期間，學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！
弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎，姐，那是“三八”婦女節(jié)，什么時候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個。
姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節(jié)”，想孝敬爸爸，每天都可以！
弟：姐，咱們學校還發(fā)的倡議書哪！
姐：對！要求全校少先隊員要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學間的愛心幫助，還要感恩社會，感恩自然等等！
弟：姐，我們還開展護蛋活動哪，我的蛋保護的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的.，大家都笑他！
姐：奶奶每天都是這個時候去買菜，也該回來嘍？咱們趕快做作業(yè)等著吧！（姐弟倆拿書包做作業(yè)）
（奶奶手拎菜藍，菜藍中有芹菜等上）
奶：這兩天的個菜怎么這么貴耶？芹菜都塊把錢斤了，這辣椒子一點不辣還要三塊來！（叫門）小云、小軍——！
（姐弟倆歡呼雀躍開門）
姐弟：奶奶！
奶：哎！
（弟弟接菜籃，姐扶奶）
姐：奶奶，累了不？快坐下歇會！（搬椅子）
弟：奶奶，我給你捶捶背。
奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！
姐弟：奶奶，我們要爭當小“孝星”！
奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？
姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！
奶：哦！這市教育局、街道教委和學校，這又辦了件大好事，教育學生都有孝心了！您這些學生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！
姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀也大了，還操勞著家務。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！
弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢了！
奶：這就對了，在家要聽大人的話，在學校一定要聽老師的話，要做個好學生！
姐弟：奶奶！我們記住了！
姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？
媽：今天是星期二耶！
弟：您不知道了吧？
姐：奶奶，您坐好，把眼閉上�。ㄓ檬治妫�
（弟弟從內抱出蛋糕）
弟：奶奶！您看這是什么？
奶：喲？這買蛋糕干什么的？
姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——
姐、弟：生日快樂！
奶：噢！今天是我的生日？你們怎么知道的？
姐：我媽告訴我們的。
奶：這蛋糕哪來的？
弟：我和姐姐早就計劃了，我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的！
姐：這就是我們?yōu)槟棠太I上的生日禮物！
奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！
姐：我刷鍋洗碗！
弟：我摘菜！
奶：這還是老師教育的好��！走，咱們娘仨——
合：下廚房�。ㄈ讼拢�
主持人：是的，學會關愛別人，學會感恩，而最應該關愛的是我們的長輩，不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化
主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！
合：這一切都是為我們操勞的呀！
主持人：今天，我們要真誠的大聲地說一聲
全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”
主持人：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。
主持人：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機）
主持人：老師教我們知識，教
會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻，我們從心底里感激您。
主持人：“贈人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，
主持人：現(xiàn)在有請班長向大家提出倡議
班長：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
主持人：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。
主持人：俗話說“點滴之恩，當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報.但是起碼做到應該有的報恩之心，有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢？
主持人：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧
學生說
生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。
生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。
生3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！
生4：我要陪父母上街買菜，買東西。
生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。
生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。
生7：我感謝老師在我生病的時候我補課。
生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。
生9：我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”，學會擁抱父母，學會對父母、老師說：“謝謝”。
生10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。
主持人：學會關愛別人
主持人：學會感恩
合：世界會因此變得更精彩！
主持人：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）
主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關愛生活，關愛身邊的每一個人吧。
主持人：進行班會第三項有請班主任老師講話。
班主任講話：
同學們，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學會感恩、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！
關愛他人愛心傳遞班會教案4
活動目標
1.使研究對象感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關心他人、愛護他人。
2.使同學之間遇事互相關心，培養(yǎng)同學們關愛他人的意識，增強班級凝聚力。
活動準備
1.全班學唱《感恩的心》并學做手語？
2.班級布置
活動過程
主持人發(fā)言
女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為本次主題班會拉開序幕。全體起立�。�？
班級全體同學合唱《愛的奉獻》
男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。尤其是要對辛龍更多的關愛與幫助。
女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的班集體將會是個團結的集體。
男：好，下面進行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)：尋找“關愛”的足跡----我說誰幫過我。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班關愛他人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結。再想想我們以后應該怎樣給予辛龍更多愛心幫助呢？
學生自由發(fā)言：
女：從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以了解，我們班中關愛他人的同學還真不不少呢。下面，請幾位同學給我們講講故事吧。
學生講故事《讓陽光“拐個彎兒”》、《用“心的陽光”照耀別人》。
一個被人關愛的人是幸福的，一個關愛別人的人是快樂的。當我們把奉獻愛心當成生活中不可缺少的.組成部分，溫馨的感受便會溢滿心田。
男：非常感謝這些同學為我們帶來的故事。下面我們進入下一個環(huán)節(jié)：各抒己見話“關愛”。
女：我們班是一個團結的班集體，這來自全班同學的共同努力。同學們，我們應該如何關愛家人、同學、老師和身邊的其他人呢？大家可以說一說。
男：同學們，通過這次班會，大家以后要互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。
女：讓我們的心中長存感恩，永遠懷著一顆感恩的心去關心朋友，關懷師長，關愛家人，關注社會。把這首《感恩的心》送給這個世界上關心著我們的人！
全班演唱《感恩的心》
男：關愛是春天的細雨，滋潤心田；
女：關愛是夏天的涼風，送來舒爽；
男：關愛是秋天的麥浪，給人喜悅；
女：關愛是冬日的煦陽，點燃溫情。
合：讓我們學會關愛，讓我們的生活與你的生活變得更加溫暖！
班主任發(fā)言
關愛他人愛心傳遞班會教案5
一、活動目標
（1）這學期，由于同學有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級建設。為培養(yǎng)同學之間互相關愛，召開本次班會。
（2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養(yǎng)同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。
班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。
二、活動準備
（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓；
（2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；
（3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）
三、活動過程：
1．男女主持人發(fā)言
男：老師！
女：同學們！
男女：大家好！
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）
男女：“關愛別人——主題班會現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�-
女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！
（班級全體同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學）
女：同學們請坐。
男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。
女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。
男：好，下面進行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結。（學生自由發(fā)言）
女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以知道，我們高一（12）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的'同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。
男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次沖突了。
2．分組討論
（全體同學以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）
女：同學們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發(fā)言。）
男：同學們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學都積極地參與發(fā)言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。
女：這次班會的三個環(huán)節(jié)都結束了。
男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！
同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學習生活中，互相關愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。
四、宣布主題班會順利結束。
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