識(shí)名人樹理想主題班會(huì)教案
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。下面是小編帶來的三篇識(shí)名人樹理想主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!
識(shí)名人樹理想主題班會(huì)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本次主題班會(huì)，通過講名人的故事，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)名人、偉人、英雄堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的拼搏精神，使學(xué)生能珍惜青春、樹立遠(yuǎn)大理想，確立堅(jiān)定信念，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的美好理想而努力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集網(wǎng)上名人優(yōu)秀事跡;
2、收集勵(lì)志的名人名言;
3、要學(xué)生認(rèn)真思考從名人事跡中得到的啟示;
4、排練詩歌朗誦《理想(節(jié)選)》。
三、教學(xué)過程
開場(chǎng)白：我國(guó)著名的成功學(xué)家陳安之(全亞洲最頂尖的演說家 -- 每小時(shí)演講費(fèi)高達(dá)1萬美金，著有12本暢銷書，曾連續(xù)三年榮登臺(tái)灣連鎖書店排行榜冠軍)曾經(jīng)說過人成才要分五個(gè)步驟：
1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo)，如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話，那這個(gè)人就沒有作為了。
2、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。
4、再看看自己所定的目標(biāo)是否過高，從而修正自己的目標(biāo)、理想。
5、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。
(一)理想是個(gè)誘人的字眼。
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了美好的生活;那么，同學(xué)們什么是理想? (同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來的向往和憧憬。)引出理想的含義： 說得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?
a我的理想是當(dāng)一名警察。從很小的時(shí)候，我就羨慕身穿帥氣警服，佩帶武器的警察叔叔 。他們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人，為人民服務(wù)。獲得人名群眾的贊賞。為了我們的生命安全，和財(cái)產(chǎn)的安全，日夜兼程的保衛(wèi)我們。 b我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
c我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生， 醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。
我相信每個(gè)人都有自己的理想的，我也相信同學(xué)們都很愿意跟大家分享自己的理想的。下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的理想寫到便利紙上，再貼到黑板的理想之樹上。
(二)同學(xué)們的理想是那么美好啊!然而，在為理想奮斗的征程中并不是我們想象中那么容易。就像牛頓所說的：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！边@些巨人總是有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那么，現(xiàn)在讓我們也學(xué)學(xué)牛頓站在這些偉人的肩膀上看得更遠(yuǎn)!接下來，請(qǐng)同學(xué)分享收集到得名人事跡，讓我們?nèi)プ穼に麄優(yōu)槔硐攵鴬^斗的足跡!
故事一：海倫凱勒
海倫凱勒，出生19個(gè)月就因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮.沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。不但如此，她還為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，為美國(guó)盲人基金會(huì)和美國(guó)海外盲人基金會(huì)廣籌善款，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，積極為殘疾人造福。除此之外，她一生還勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。其中在大學(xué)時(shí)代寫下的自傳性作品《我的生活》，出版后就在美國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，她也因此而贏得全世界的尊崇，被視為20世紀(jì)最富感召力的作家之一。命運(yùn)給予她不幸，她卻憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸福快樂的執(zhí)著追求，奮勇向前，最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑。海倫.凱勒性格堅(jiān)強(qiáng)、心靈美好，是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除黑暗的光明使者。
故事二：南丁格爾 19世紀(jì)中葉，護(hù)士地位低下，出身名門的南丁格爾卻自愿當(dāng)了一名護(hù)士。 1854年，英、俄開戰(zhàn)，南丁格爾奔赴前線。她不僅替?zhèn)麊T清洗、消毒、包扎、按時(shí)換藥、改善伙食，還經(jīng)常跪在地上擦洗地板，洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈，在長(zhǎng)達(dá)4公里的巡診線上給傷員挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛心，從無間斷。她經(jīng)常一天工作20小時(shí)以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅(jiān)持不懈。由于她的努力，傷員死亡率從60%降為0.3%。直到英、俄停戰(zhàn)，最后一名士兵離開戰(zhàn)場(chǎng)后，她才回到家園?；貒?guó)后，她又把英國(guó)人民為獎(jiǎng)勵(lì)她而募捐的5萬英鎊悉數(shù)拿出，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。
鑒于此，國(guó)際紅十字會(huì)在她逝世后，為了表示對(duì)她的崇敬與敬仰，將她的生日那天定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。英國(guó)人民為她立起了手持油燈的巨型銅像，稱她為“英國(guó)歷史上最偉大的女人”。
你，偉大的女性。我敬佩你，南丁格爾。你將永遠(yuǎn)留在我心里。你最大的貢獻(xiàn)就是使醫(yī)療水平大大提高。英雄，南丁格爾!
故事三：牛頓
牛頓小時(shí)候家里很窮，十四歲那年，因家里實(shí)在拿不出錢，牛頓中途退學(xué)了。退學(xué)以后，他的心思仍然停留在數(shù)學(xué)書上。一天，母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時(shí)他正在思考一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達(dá)山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。
到了牛頓十六歲時(shí)，他的數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說是不懂?！爸R(shí)在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。
有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，同時(shí)還因?yàn)橐恢惶O果引發(fā)他的靈感，發(fā)現(xiàn)了萬有引律這個(gè)自然規(guī)律，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
牛頓是個(gè)十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說：“假如我有一點(diǎn)微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！?/p>
(三)暢所欲言
聽完這么多杰出人物的故事，此時(shí)此刻，你有什么感想嗎?請(qǐng)同學(xué)們展開討論，并站起來發(fā)表自己的看法。
(四)詩歌朗誦：
因?yàn)橛辛藟?mèng)才有了理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。請(qǐng)欣賞詩歌：《理想(節(jié)選)》流沙河》 理想理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽; 溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來，先輩照子孫。
(五)名人名言競(jìng)賽
游戲時(shí)間為10分鐘，以抽學(xué)號(hào)的方式來回答問題。題目四選一。 注意的是：站起來回答問題時(shí)不可看資料，要將名言背出來。 接下來，請(qǐng)大家看題目!2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。
題目：情景一：小明總是在別人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲機(jī)、睡覺上，你應(yīng)該用哪句名言來勸誡小明要珍惜時(shí)間呢?
情景二：蘭蘭因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，灰心喪氣的，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，你應(yīng)該用哪句名言來鼓勵(lì)蘭蘭?
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向; 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線， 可望不可即折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活; 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 理想使你忘記鬢發(fā)早白; 理想使你頭白仍然天真。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞; 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以后要當(dāng)心!情景三：坐公交車的時(shí)候，有一年輕人主動(dòng)讓座給一位老奶奶，這時(shí)，你應(yīng)該說什么來稱贊他呢?
情景四：去野外郊游時(shí)，你看見有人將垃圾廢水倒在了運(yùn)河上，這時(shí)，你應(yīng)該怎么勸誡他要保護(hù)環(huán)境呢?
(六)歌曲欣賞：《蝸?！?/p>
經(jīng)過一番激烈的競(jìng)賽，我相信大家的心情一定很亢奮吧!那接下來，請(qǐng)大家靜下來欣賞周杰倫的《蝸?！?。(歌曲播放完畢)
快樂的時(shí)光總是短暫的，歌曲的結(jié)束也拉下了這次班會(huì)的帷幕。蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進(jìn)方向，頂著重重壓力和困難，在努力地朝著奮斗的目標(biāo)刻苦前進(jìn)。歌曲告訴我們要像蝸牛一樣克服重重困難，努力地朝著奮斗的目標(biāo)刻苦前進(jìn)。就正如一些成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)差就要努力學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)自然而然的上去了，不過單單學(xué)習(xí)差也不用自卑，人人都有優(yōu)弱勢(shì)，如果在班級(jí)里有你力所能及的事情能幫助同學(xué)或老師的一定要去做，幫助別人也會(huì)然給你快樂!就像歌曲中的蝸牛一樣，起步比別人遲，進(jìn)度也比別人慢，但他從未想過要放棄啊，一如既往地朝自己的目標(biāo)出發(fā)。無論我們的理想有多么遙遠(yuǎn)，我的力量是多么的渺小，也不能輕言放棄。 同學(xué)們，理想是美好的，但時(shí)間是有限的。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始樹立起自己的目標(biāo)，并超這個(gè)目標(biāo)出發(fā)。
(七)輔導(dǎo)員講話：首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心。今天我們重溫了英雄的故事，老師傾聽到你們的理想之夢(mèng)，我相信你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)，過上幸福的生活，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。最后分別用亨利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三句話和大家共勉:
如果你不思考未來，你便不會(huì)有未來。
自信是生命的動(dòng)力。
當(dāng)你面對(duì)太陽時(shí)，陰影總是落在你的背后。
識(shí)名人樹理想主題班會(huì)教案2
講名人故事樹遠(yuǎn)大理想主題班會(huì)
班會(huì)目的：通過本次主題班會(huì)，通過講名人的故事，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)名人、偉人、英雄堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的拼搏精神，使學(xué)生能珍惜青春、樹立遠(yuǎn)大理想，確立堅(jiān)定信念，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的美好理想而努力。
班會(huì)時(shí)間：
班會(huì)地點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 收集網(wǎng)上名人優(yōu)秀事跡
2、 收集勵(lì)志的名人名言
3、要學(xué)生認(rèn)真思考從名人事跡中得到的啟示
4、排練詩歌朗誦《理想(節(jié)選)》
班會(huì)形式：交流、討論
班會(huì)過程
開場(chǎng)白：
我國(guó)著名的成功學(xué)家陳安之(全亞洲最頂尖的演說家 -- 每小時(shí)演講費(fèi)高達(dá)1萬美金，著有12本暢銷書，曾連續(xù)三年榮登臺(tái)灣連鎖書店排行榜冠軍)曾經(jīng)說過人成才要分五個(gè)步驟
1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo)，如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話，那這個(gè)人就沒有作為了。
2、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。
4、再看看自己所定的目標(biāo)是否過高，從而修正自己的目標(biāo)、理想。
5、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。
一、理想是個(gè)誘人的字眼。
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了美好的生活;
那么，同學(xué)們什么是理想?
(同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：
說得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?
a我的理想是當(dāng)一名警察。從很小的時(shí)候，我就羨慕身穿帥氣警服，佩帶武器的警察叔叔 。他們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人，為人民服務(wù)。獲得人名群眾的贊賞。為了我們的生命安全，和財(cái)產(chǎn)的安全，日夜兼程的保衛(wèi)我們。
b我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
c我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生， 醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生
d我的理想是當(dāng)一名作家。從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。
我相信每個(gè)人都有自己的理想的，我也相信同學(xué)們都很愿意跟大家分享自己的理想的。下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的理想寫到便利紙上，再貼到黑板的理想之樹上。
二、同學(xué)們的理想是那么美好啊!然而，在為理想奮斗的征程中并不是我們想象中那么容易。就像牛頓所說的：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！边@些巨人總是有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那么，現(xiàn)在讓我們也學(xué)學(xué)牛頓站在這些偉人的肩膀上看得更遠(yuǎn)! 接下來，請(qǐng)同學(xué)分享收集到得名人事跡，讓我們?nèi)プ穼に麄優(yōu)槔硐攵鴬^斗的足跡!
故事一：海倫凱勒
海倫凱勒，出生19個(gè)月就因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮.沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。不但如此，她還為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，為美國(guó)盲人基金會(huì)和美國(guó)海外盲人基金會(huì)廣籌善款，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，積極為殘疾人造福。除此之外，她一生還勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。其中在大學(xué)時(shí)代寫下的自傳性作品《我的生活》，出版后就在美國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，她也因此而贏得全世界的尊崇，被視為20世紀(jì)最富感召力的作家之一。命運(yùn)給予她不幸，她卻憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸福快樂的執(zhí)著追求，奮勇向前，最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑。海倫.凱勒性格堅(jiān)強(qiáng)、心靈美好，是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除黑暗的光明使者。
故事二：南丁格爾
19世紀(jì)中葉，護(hù)士地位低下，出身名門的南丁格爾卻自愿當(dāng)了一名護(hù)士。
1854年，英、俄開戰(zhàn)，南丁格爾奔赴前線。她不僅替?zhèn)麊T清洗、消毒、包扎、按時(shí)換藥、改善伙食，還經(jīng)常跪在地上擦洗地板，洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈，在長(zhǎng)達(dá)4公里的巡診線上給傷員挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛心，從無間斷。她經(jīng)常一天工作20小時(shí)以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅(jiān)持不懈。由于她的努力，傷員死亡率從60%降為0.3%。直到英、俄停戰(zhàn)，最后一名士兵離開戰(zhàn)場(chǎng)后，她才回到家園。回國(guó)后，她又把英國(guó)人民為獎(jiǎng)勵(lì)她而募捐的5萬英鎊悉數(shù)拿出，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。 鑒于此，國(guó)際紅十字會(huì)在她逝世后，為了表示對(duì)她的崇敬與敬仰，將她的生日那天定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。英國(guó)人民為她立起了手持油燈的巨型銅像，稱她為“英國(guó)歷史上最偉大的女人”。
你，偉大的女性。我敬佩你，南丁格爾。你將永遠(yuǎn)留在我心里。你最大的貢獻(xiàn)就是使醫(yī)療水平大大提高。英雄，南丁格爾!
故事三：牛頓
牛頓小時(shí)候家里很窮，十四歲那年，因家里實(shí)在拿不出錢，牛頓中途退學(xué)了。退學(xué)以后，他的心思仍然停留在數(shù)學(xué)書上。一天，母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時(shí)他正在思考一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達(dá)山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。
到了牛頓十六歲時(shí)，他的數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說是不懂?！爸R(shí)在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。
有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)
學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，同時(shí)還因?yàn)橐恢惶O果引發(fā)他的靈感，發(fā)現(xiàn)了萬有引律這個(gè)自然規(guī)律，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
牛頓是個(gè)十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說：“假如我有一點(diǎn)微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！?/p>
三、暢所欲言
聽完這么多杰出人物的故事，此時(shí)此刻，你有什么感想嗎?請(qǐng)同學(xué)們展開討論，并站起來發(fā)表自己的看法。
a我從海倫凱勒身上學(xué)到了：
海倫?凱勒是一個(gè)很不幸的人：在她出身僅僅十九個(gè)月時(shí)，就失去了視覺和聽覺，她陷入了永久的黑暗與沉寂之中。同時(shí)她又是一個(gè)很幸運(yùn)的人：她創(chuàng)造了世界上罕見的奇跡，被稱為和拿破倉同樣偉大的人。
海倫那堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個(gè)失明亦失聰?shù)娜耍菂s能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個(gè)傳奇，即使她是一個(gè)重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當(dāng)我們面對(duì)著這樣的不幸，有人一定會(huì)整天在怨天尤人，憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認(rèn)真地活下去呢?
有海倫這樣的對(duì)待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢?其實(shí)，幸運(yùn)與不幸運(yùn)，絕對(duì)不是命中注定不可以改變的。有時(shí), 幸運(yùn)可能會(huì)成為不幸，關(guān)鍵是你對(duì)待生活的態(tài)度?！罹拖褚粔K冰，你對(duì)她冷淡，她匯報(bào)你的必然是冷冰的;但是如果你用火一般的熱情去對(duì)待她，她就會(huì)化做溫柔的春水來報(bào)償你。
在21世紀(jì)的今天，我們是祖國(guó)的花朵，也同樣是祖國(guó)的棟梁，現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的掌上明珠，在父母的溺愛當(dāng)中不知不覺地長(zhǎng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎?只有學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀(jì)的主人，成為國(guó)家的頂梁柱!
b我從南丁格爾身上學(xué)到了：
從南丁格爾身上，我學(xué)習(xí)到了她得精神。南丁格爾精神指的是愛護(hù)弱小的事物精神和本能，她以最高貴的奉獻(xiàn)精神把一生獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，為護(hù)理事業(yè)奮斗終生。
燃燒自己，照亮別人?！泵看温牭竭@句話，大多人認(rèn)為是贊美老師的，然而，很少有人知道，這就是近代護(hù)理創(chuàng)始人，英國(guó)護(hù)士南丁格爾倡導(dǎo)的崇高人道主義精神。
南丁格爾為醫(yī)護(hù)工作獻(xiàn)出了一生的精力，為全體白衣天使樹立了榜樣，她的崇高精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和紀(jì)念。生活在社會(huì)大家庭中，只要人人都有奉獻(xiàn)精神，社會(huì)就會(huì)有愛，我要努力向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不貪圖享受的崇高品德，學(xué)習(xí)她全心全意為傷員服務(wù)的崇高品德，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的崇高品德，克服自私、自利的思想和行為，我要從小就樹立為人民服務(wù)的思想，好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)、為國(guó)家的強(qiáng)盛作貢獻(xiàn)。 c我從牛頓身上學(xué)到了：
我們應(yīng)該向牛頓學(xué)習(xí)什么，最重要的是學(xué)習(xí)他如何站在巨人的肩上。
牛頓曾說過：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒?。?/p>
向他人學(xué)習(xí)，必須樹立正確的觀念，這樣才能學(xué)的自覺，學(xué)得長(zhǎng)久。有的人認(rèn)為，向他人學(xué)習(xí)，是在簡(jiǎn)單地重復(fù)別人，沒什么意思。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。向他人學(xué)習(xí)，是學(xué)他人之智，的他人之精華，不自己之欠缺。通過向他人請(qǐng)教解決了難題，是求之不得的好事，怎能說是在簡(jiǎn)單地復(fù)制別人呢?有人會(huì)問，我想學(xué)習(xí)，但人家會(huì)教“真經(jīng)”嗎?這種擔(dān)心是不必要的。當(dāng)然，花費(fèi)心血和汗水獲得的“真經(jīng)”誰都會(huì)珍惜，但只要虛心向他人學(xué)習(xí)，求教，就會(huì)取得別人的信任，把“真經(jīng)”學(xué)到手。
孔子說，三人行，必有我?guī)?。身邊的人身上也有許多可學(xué)之處。我們應(yīng)該確立這樣一種觀念，誰有“真經(jīng)”就向誰學(xué)，不管是遠(yuǎn)的還是近的，不管是熟悉的還是陌生的?？傊?，學(xué)習(xí)應(yīng)該擴(kuò)大范圍，延伸觸角。
四、詩歌朗誦：
因?yàn)橛辛藟?mèng)才有了理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。
請(qǐng)欣賞詩歌：《理想(節(jié)選)》流沙河
理想
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽;
溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定;
安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，
古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;
理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，
可望不可即折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;
理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
理想使你忘記鬢發(fā)早白;
理想使你頭白仍然天真。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;
理想被扒竊了，不必哭泣，
快去找回來，以后要當(dāng)心!
五、名人名言競(jìng)賽
游戲時(shí)間為10分鐘
以抽學(xué)號(hào)的方式來回答問題
題目四選一
注意的是：站起來回答問題時(shí)不可看資料，要將名言背出來。
接下來，請(qǐng)大家看題目!2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。
題目
情景一：小明總是在別人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲機(jī)、睡覺上，你應(yīng)該用哪句名言來勸誡小明要珍惜時(shí)間呢?
情景二：蘭蘭因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，灰心喪氣的，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，你應(yīng)該用哪句名言來鼓勵(lì)蘭蘭?
情景三：坐公交車的時(shí)候，有一年輕人主動(dòng)讓座給一位老奶奶，這時(shí)，你應(yīng)該說什么來稱贊他呢?
情景四：去野外郊游時(shí)，你看見有人將垃圾廢水倒在了運(yùn)河上，這時(shí)，你應(yīng)該怎么勸誡他要保護(hù)環(huán)境呢?
六、歌曲欣賞：《蝸?！?/p>
經(jīng)過一番激烈的競(jìng)賽，我相信大家的心情一定很亢奮吧!那接下來，請(qǐng)大家靜下來欣賞周杰倫的《蝸?！?。
(歌曲播放完畢)
快樂的時(shí)光總是短暫的，歌曲的結(jié)束也拉下了這次班會(huì)的帷幕。
蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進(jìn)方向，頂著重重壓力和困難，在努力地
朝著奮斗的目標(biāo)刻苦前進(jìn)。 歌曲告訴我們要像蝸牛一樣克服重重困難，努力地朝著奮斗的目標(biāo)刻苦前進(jìn)。
就正如一些成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)差就要努力學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)自然而然的上去了，不過單單學(xué)習(xí)差也不用自卑，人人都有優(yōu)弱勢(shì)，如果在班級(jí)里有你力所能及的事情能幫助同學(xué)或老師的一定要去做，幫助別人也會(huì)然給你快樂!就像歌曲中的蝸牛一樣，起步比別人遲，進(jìn)度也比別人慢，但他從未想過要放棄啊，一如既往地朝自己的目標(biāo)出發(fā)。無論我們的理想有多么遙遠(yuǎn)，我的力量是多么的渺小，也不能輕言放棄。 同學(xué)們，理想是美好的，但時(shí)間是有限的。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始樹立起自己的目標(biāo)，并超這個(gè)目標(biāo)出發(fā)。
謝謝大家。
現(xiàn)在有請(qǐng)老師為我們作總結(jié)，大家鼓掌歡迎。
七、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心。
今天我們重溫了英雄的故事，老師傾聽到你們的理想之夢(mèng)，我相信你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)，過上幸福的生活，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。最后分別用亨利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三句話和大家共勉:
識(shí)名人樹理想主題班會(huì)教案3
主題：講文明、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生
目的：為了讓學(xué)生們做一個(gè)講文明，樹新風(fēng)，具有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生，結(jié)合學(xué)校與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明小學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
活動(dòng)過程：
1、主持人開場(chǎng)白：
男、女主持人(簡(jiǎn)稱男、女)上臺(tái)，敬禮。
男、女：親愛的老師們、同學(xué)們，你們好!
男：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。 男女合：五(2)班爭(zhēng)做一個(gè)講文明，樹新風(fēng)的小學(xué)生主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
男：也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩，特別是在當(dāng)
今社會(huì)養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以
我想問同學(xué)們:你們文明嗎?你們有發(fā)現(xiàn)我們身邊存在有哪些不文明
現(xiàn)象嗎?
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)
乙：甲說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)。女主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，不能這么做的。下面請(qǐng)看小品 《碰撞以后》，看看他們文明嗎?
3、小品表演
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
男主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說：“對(duì)不起!” B再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。
女主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫?/span>一個(gè)文明的學(xué)生呢?
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
甲：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
乙：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
丙：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的小學(xué)生。男主持人：同學(xué)們說得真好，那下面請(qǐng)聽文明行為四字歌。是的、如果我們每個(gè)人都文明用語，文明做事、文明出行，并帶動(dòng)我們家人、朋友文明行動(dòng)起來，那么，我們的學(xué)校就將更加清新，我們的生活就將更加美好，所以，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧、并倡議周圍的認(rèn)人也行動(dòng)起來吧!下面請(qǐng)劉金星同學(xué)宣讀文明行為倡議書，請(qǐng)同學(xué)們跟讀。
5、倡議書
我倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，優(yōu)秀小公民。)
女主持人：是的，相信通過我們班委倡議，我們班的同學(xué)都會(huì)做一名
文明的小學(xué)生，并能帶動(dòng)他人做一個(gè)文明人鳳崗人的!下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說龍泉二小是一片沃土的話，我們就要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說是龍泉二小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)不愧文明鳳崗的文明鳳崗人。
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