雷鋒精神伴我行主題班會教案
曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。 這個人就是助人為樂，我們學(xué)習的好榜樣——雷鋒。下面是小編帶來的三篇雷鋒精神伴我行主題班會教案,希望對大家有所幫助!
雷鋒精神伴我行主題班會教案1
“雷鋒精神伴我行”主題班會
時間：20__年3月9 星期五第八節(jié)
地點：三穗縣民族高級中學(xué)高一(10)班
參與人員：班主任 ;高一(10)班全體同學(xué)
主持人：A\B
活動目的
1、 以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學(xué)
們走進雷鋒，學(xué)習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。
2、 通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學(xué)們自己講
出身邊的好人好事，供大家交流和學(xué)習，使大家明白體會只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓同學(xué)們以實際行動來弘揚雷鋒精神。
一、 活動過程
1、 主持人上臺、發(fā)言
A：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻。
B：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。
A：曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。 B&A：這個人就是助人為樂，我們學(xué)習的好榜樣——雷鋒。下面請大家欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
2、 欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
3、 講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”
4、 ——吳謀進。
5、 講述雷鋒的生活故事——蔣敏。
6、 現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。
C：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進學(xué)校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點，后來才知道他是二年級的。我當時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。D：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應(yīng)該的。我當時很受感動。
6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——E
雷鋒，好榜樣
你性格豪爽，斗志強
人有魅力，又大方
你雖然忠于革命，忠于黨
自己卻又皮夾克和小包
還相當漂亮
我來到了遙遠的東方
尋找你的核心，善良
遇上很多雷鋒的小樣
看來你的精神還在回響
你每天不為利己，一心他人
為人類前進的事業(yè)添磚加瓦
在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大
我們要善于擠和善于鉆
才能擺脫我們的平凡
雷鋒，你作為一線陽光
能將一份黑暗永遠照亮
雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享
不關(guān)于上任何人，在何方
引導(dǎo)眾人怎么樣，越發(fā)善良
敢于去愛，敢于去體諒
敢做一線能照亮黑暗的陽光
7、 活動總結(jié)
今天我們通過一系列的活動了解學(xué)習了雷鋒精神，同學(xué)們都花了很多時間去認真準備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學(xué)習的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全
心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神傳下去。希望同學(xué)們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構(gòu)建和諧校園和文明班級。
雷鋒精神伴我行主題班會教案2
“雷鋒精神伴我行”主題班會
時間：20年3月5星期三第七節(jié) 地點：
一、一
參與人員：班主任 ;
一、一全體同學(xué) 主持人： 活動目的
1、 以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學(xué)們走進雷鋒，學(xué)習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。
2、 通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學(xué)們自己講出身邊的好人好事，供大家交流和學(xué)習，使大家明白體會只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓同學(xué)們以實際行動來弘揚雷鋒精神。
一、 活動過程
1、 主持人上臺、發(fā)言
A：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻。
B：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。
A：曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。 B&A：這個人就是助人為樂，我們學(xué)習的好榜樣——雷鋒。下面請大家欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
2、 欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
3、 講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”
4、 ——吳謀進。
5、 講述雷鋒的生活故事——蔣敏。
6、 現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。
C：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進學(xué)校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點，后來才知道他是二年級的。我當時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。
D：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應(yīng)該的。我當時很受感動。
6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——E
雷鋒，好榜樣
你性格豪爽，斗志強 人有魅力，又大方 你雖然忠于革命，忠于黨 自己卻又皮夾克和小包 還相當漂亮
我來到了遙遠的東方 尋找你的核心，善良 遇上很多雷鋒的小樣 看來你的精神還在回響 你每天不為利己，一心他人 為人類前進的事業(yè)添磚加瓦 在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大 我們要善于擠和善于鉆 才能擺脫我們的平凡 雷鋒，你作為一線陽光 能將一份黑暗永遠照亮
雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享 不關(guān)于上任何人，在何方 引導(dǎo)眾人怎么樣，越發(fā)善良 敢于去愛，敢于去體諒 敢做一線能照亮黑暗的陽光
7、 活動總結(jié)
今天我們通過一系列的活動了解學(xué)習了雷鋒精神，同學(xué)們都花了很多時間去認真準備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學(xué)習的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神傳下去。希望同學(xué)們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構(gòu)建和諧校園和文明班級。
雷鋒精神伴我行主題班會教案3
——“雷鋒精神伴我行”主題班會
一、班會主題： 你我眼中的雷鋒
二、活動背景：
時下，不少人認為，雷鋒精神過時了。他們的理由很簡單，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，付出就要獲得回報，天下沒有免費的午餐，誰還會做好事不留名，甘愿奉獻?要是有誰偶爾為別人做了點類似雷鋒那樣的奉獻，周圍的人都會用異樣的眼光看他，好像他是從外星球來的似的。人們的心好像越來越冷漠，甚至接近于麻木不仁了。既然如此，宣傳雷鋒精神還有什么意義?豈不成了紙上談兵了嗎?要是光有這些現(xiàn)象，自己就可以得出結(jié)論：雷鋒精神了。
但是，還有不少矛盾的事情讓我們費解。首先，以雷鋒的戰(zhàn)友為原型的故事影片《離開雷鋒的日子》，在極度不景氣的國內(nèi)電影市場，還真是火了把，場場爆滿，居然還有許多人為主人公抹眼淚。這至少說明有很多人是喜歡雷鋒的，心底里對雷鋒精神產(chǎn)生了共鳴。更讓人感到驚愕的是，竟然有很多外國人聲稱要學(xué)雷鋒，他們甚至自發(fā)地成群結(jié)隊地到長城上去拾中國人丟下的垃圾。還有幾個外國人，在很多中國人圍觀墜下山崖的傷者的時候，毅然搭人梯舍身救人。這么一看，雷鋒精神又好像不過時。于是有人問學(xué)習雷鋒做好事必須默默無聞嗎?學(xué)習雷鋒與爭當志愿者是一回事嗎?依照今天的價值觀，雷鋒是傻子還是英雄?四十年前的榜樣，今天還會有多少感召力?時代在變遷，雷鋒精神在不同年代人的體現(xiàn)是什么?當代人的看法又有怎樣的變化?占據(jù)社會主導(dǎo)力量的70后，80后，他們眼中的雷鋒是怎樣一個人?他們是怎樣踐行雷鋒精神的?作為當代90后的大學(xué)生我們又如何了解雷鋒?認識雷鋒?踐行雷鋒精神?我班以此為背景展開班會。
三、活動安排： 活動地點及時間
時間：20__年4月6日(星期五)下午七點 地點：地球物理學(xué)院學(xué)院樓5409
活動對象
地球物理學(xué)院20__級勘查技術(shù)與工程二班、四班全體同學(xué) 活動形式
本次班會打破傳統(tǒng)地在教室中中規(guī)中矩地一人講眾人聽的單純空洞地說教形式，為了讓全體同學(xué)參與到本次活動當中，學(xué)習、體會雷鋒精神在現(xiàn)實生活中的實踐意義。我們將此次班會分為戶外實踐，現(xiàn)場訪談兩種方式。其中戶外實踐是同學(xué)們帶著三個問題：雷鋒精神過時了嗎?學(xué)習雷鋒做好事必須默默無聞嗎?四十多年前的榜樣如今還有多少號召力?從而到生活中發(fā)現(xiàn)雷鋒，學(xué)習雷鋒，以雷鋒同志為榜樣。有了戶外的親生實踐我們以參與度更廣的現(xiàn)場訪談形式開展此次主題班會。通過對身邊的70后，80后，90后當事人的采訪，讓大家感受到雷鋒就在我們身邊。 前期準備
確定時間及場地，布置場地，以海報、黑板報的形式做好前期宣傳，找好相關(guān)素材，做好ppt及視頻，邀請嘉賓及通知全班同學(xué)參與此次活動。
具體活動流程
老師及同學(xué)入座，主持人宣布本次班會正式開始 觀看視頻，思考當代人缺少什么?
播放小悅悅事件，北大學(xué)生攙扶老人卻被狀告事件的視頻。觀看完視頻，隨即地采訪在座同學(xué)對此事件的看法。 重溫雷鋒精神
問起雷鋒，大家可能只是從老一輩或者平時的宣傳中聽說的，并不是對雷鋒同志有一個完整的了解，本次班會我們將以視頻的形式來講述大家熟悉，卻又不熟悉的雷鋒，從他的生平事跡中去了解雷鋒。 結(jié)合戶外實踐，談?wù)勀阄已壑械睦卒h
看完兩段視頻，并結(jié)合雷鋒精神過時了嗎?學(xué)習雷鋒做好事必須默默無聞嗎?四十多年前的榜樣如今還有多少號召力?三個戶外實踐中大家?guī)е膯栴}。引導(dǎo)全班同學(xué)以簡單的詞匯總結(jié)來深刻剖析雷鋒精神在當代社會中存在的重要性及必要性。 我們身邊的雷鋒
主持人邀請我身邊的“雷鋒”談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷，如愛崗敬業(yè)、無私奉獻的70后班主任，80后輔導(dǎo)員，“成都特殊教育學(xué)校關(guān)愛之行”的90后小組代表，學(xué)習中積極幫助同學(xué)的學(xué)習委員，專業(yè)實習中互幫互助的優(yōu)秀團員以及犧牲自己休息時間幫助建設(shè)良好院風學(xué)風的積極分子的代表。
學(xué)習雷鋒好榜樣
通過此次訪談大家感同身受，我們身邊也存在著“活雷鋒”，我們以雷鋒同志為榜樣，將雷鋒精神貫穿在我們以后的學(xué)習及生活當中。最后以歌曲學(xué)習雷鋒好榜樣結(jié)束本次班會。
四、具體活動安排：
(1)班委提前到場布置活動場景
(2)班委負責活動開始前的到場成員的安排及人員簽到 (3)主持人致辭及歡迎到場嘉賓
(4)在主持人引導(dǎo)下進行身邊“活雷鋒”的采訪
(5)主持人隨機挑選到場成員談?wù)撟约旱幕顒痈惺?(6)嘉賓、主持人進行總結(jié) (7)主持人致結(jié)束詞 (8)班會結(jié)束
(9)各班派遣人員清理會場
五、活動要求：
(1)各班同學(xué)須全部到場，除有特殊原因課提前請假 (2)活動負責人必須提前到場 (3)班委負責現(xiàn)場的紀律秩序
(4)活動開始前、結(jié)束后班委須負責進出場秩序
(5)活動中積極參與表現(xiàn)良好的同學(xué)會獲得相應(yīng)的獎勵
六、活動總結(jié)：
在進行完此次主題班會之后，我們會將其記錄并寫下自己的感想與收獲，我們希望活動不僅僅在同學(xué)們心中留下的只是它的形式，我們更希望留下的是每一次活動的感悟。
七、活動意義：
雷鋒同志曾經(jīng)在日記中寫道：生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這是最好的選擇。通過此次形式多樣的班會學(xué)習，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學(xué)習當成是自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮 在學(xué)習及生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為她人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。
八、班會結(jié)束，請大家有序退場。
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