學(xué)憲法做合格小公民班會記錄
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了讓每個學(xué)生從小做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。下面小編給大家?guī)淼氖菍W(xué)憲法做合格小公民班會記錄，歡迎查閱！
學(xué)憲法做合格小公民班會記錄1
“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”，青少年學(xué)生是法治中國、法治社會建設(shè)的接班人。為踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)建平安、和諧的校園，進一步加強學(xué)校法制宣傳教育，提高增強我校法治觀念，提高學(xué)生的法律意識和自我保護意識，值我校憲法宣傳教育周，我校按照教育局工作部署組織開展了形式多樣的憲法宣傳教育活動
活動一：“學(xué)憲法，做守法小公民” 法制教育升旗儀式
9月_日上午，我校舉行了以“學(xué)憲法，守法小公民”為主題的升旗儀式暨法制教育活動。
在肅穆的升旗儀式后，普勤律師事務(wù)所雷主愛律師作了以“學(xué)憲法 做守法小公民”為主題的法制教育宣講?；顒又?， 雷律師以發(fā)生在學(xué)生身邊的違法違規(guī)現(xiàn)象著手，分析了法律意識淡薄導(dǎo)致違法現(xiàn)象發(fā)生的原因以及遇到類似事情發(fā)生時應(yīng)如何應(yīng)對處理的方法。
雷律師的精彩宣講，讓師生們加深了對憲法的認(rèn)識，意識到憲法就在我們身邊，懂得了知法守法的重要性，同時指引了學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，時刻規(guī)范自己的言行，讓法治意識和社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，做知法守法的小公民。
活動二：“憲法知識”午間誦讀
繼“學(xué)憲法，做守法小公民” 法制教育升旗儀式后，為了讓孩子們更好地了解與自己密切聯(lián)系的相關(guān)憲法知識，學(xué)校結(jié)合校情和學(xué)生的生活實際，統(tǒng)一整理了人手一份的“憲法——小學(xué)生應(yīng)知”專題學(xué)習(xí)材料，并利用每天的午讀時間，在老師的帶領(lǐng)下誦讀憲法的基本知識。同學(xué)們在朗朗的誦讀聲中，初步了解憲法規(guī)定和法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)與小學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容，懂得小學(xué)生要從小學(xué)法守法，做個遵紀(jì)守法的好少年。
活動三：“學(xué)憲法， 做守法小公民”主題班會
9月22日下午，我校開展了“憲法日宣傳”的主題班會。各班通過《憲法十問動漫片》、《憲法知識知多少》等環(huán)節(jié)讓孩子們直觀的了解憲法，學(xué)習(xí)憲法。新穎靈活的教育形式，貼近學(xué)生實際的教育內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生了解憲法的積極性。最后，全體同學(xué)以“知法守法，我承諾”宣誓儀式表達自己對憲法的最高崇敬和遵守之意。
本次法治教育主題班會，是本周又一個卓有成效的法治教育活動，它將促進全體學(xué)生由知法向懂法、守法、用法再邁進堅實一步。
活動四：憲法主題演講比賽
我校二（5）班王子涵同學(xué)積極參加了福田區(qū)憲法主題演講比賽。在比賽中以《憲法助力成長路》為題，對何為憲法精神、憲法精神的用處和意義進行了深入淺出的闡述，他賽前進行了精心準(zhǔn)備和刻苦訓(xùn)練，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生風(fēng)采。
此外，我校還通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《憲法》的有關(guān)知識，通過學(xué)習(xí)，進一步在同學(xué)們心中牢固樹立法制觀念，鞏固學(xué)習(xí)到的法律知識。
在踐行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。法制宣傳工作是一件關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的大事，直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定，也是衡量和決定教育成敗的一個關(guān)鍵因素，因此，我校將繼續(xù)堅持法治教育與思想道德教育、社會主義核心價值觀培育相結(jié)合，創(chuàng)新青少年法治教育內(nèi)容和形式，努力構(gòu)建平安和諧校園；為青少年健康成長營造知法、懂法、守法的良好氛圍。
學(xué)憲法做合格小公民班會記錄2
活動目的：
讓學(xué)生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學(xué)會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛(wèi)士。
活動過程：
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話（全體學(xué)生鼓掌）
班主任：同學(xué)們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊會圓滿成功！（鼓掌）
主持人：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。
主持人：對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。
主持人：我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會的利益。
主持人：只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀(jì)守法的好公民。
主持人：那么什么是法呢？
主持人：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。
主持人：法是人們行為的基本準(zhǔn)則。
主持人：法是國家為了使大多數(shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。
主持人：同學(xué)們都知道我國有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律？
師：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。
主持人：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù)，哪些是犯罪行為，應(yīng)受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
主持人：嗯，比如：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育，義務(wù)教育的時限是多少年，公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。
主持人：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應(yīng)受到什么懲罰。
生：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護，侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。
主持人：是啊，當(dāng)今社會，法律已成為維護我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
主持人：法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。
主持人：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。
主持人：如今社會紛繁復(fù)雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：NO。
主持人：作為新世紀(jì)的小公民，我們還要學(xué)會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛(wèi)士。
主持人：讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長！
學(xué)憲法做合格小公民班會記錄3
活動目的：通過本次活動，讓學(xué)生懂得應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，在社會上做個合格的小公民。
活動準(zhǔn)備：《小學(xué)生行為規(guī)范》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦?；顒舆^程：
一、整隊
二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）
三、唱隊歌
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、活動具體過程：
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范
甲：同學(xué)們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學(xué)生行為規(guī)范有哪些嗎？（請同學(xué)回答，進行表楊）
2、講故事《讓座》、《問路》。
乙：同學(xué)們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請沈宇凌、夏靜說一說他們遇到的事吧。
3、文明用語比賽。
甲：，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拼
同學(xué)們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）
感謝用語有哪些？
贊美語言有哪些？
祝賀的用語有哪些
道歉的用語有哪些？
乙：講文明事，-想象作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏
4、甲、乙：走進新世紀(jì)，我們是跨世紀(jì)的小主人，21世紀(jì)將為我們提供成功的機會，自由做好充分準(zhǔn)備的同學(xué)，才能施展我們的才華。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，做一個跨世紀(jì)合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。
5、樹立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。
6、甲、乙：讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。
六、請輔導(dǎo)員講話。
七、呼號（全體起立）
八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）
學(xué)憲法做合格小公民班會記錄4
主持人：鄭士杰、姜駿
目的：使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，增強法律意識。
過程：
一、主持人宣布開始
二、第一個小品：《小姜的心愿》
演員：鄭士杰、姜駿、袁野、王佳亮
概述：小姜十分愛吃零食，羊肉串一吃就是十根。隔不了幾天就像家里要錢。他爸爸批評他亂花錢，他理直氣壯地說：“撫養(yǎng)子女是父母應(yīng)盡的義務(wù)?！卑职譄o言以對。
放寒假了，小姜到叔叔家去看爺爺，小姜于爺爺格外親。小姜到叔叔家看到叔叔正吃飯。爺爺卻獨自一人在廚房里吃殘羹剩飯，便想到，叔叔本來對爺爺不是這樣子的，自從叔叔的孩子進了幼兒園，他就開始嫌棄爺爺。小姜看到叔叔這樣對爺爺，氣憤極了。決定讓爸爸把爺爺接回家。這時他明白了子女不僅享有父母撫養(yǎng)自己的權(quán)利，而且有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。
三、第二個小品：《給爺爺奶奶找對象》
演員：鄭士杰、薛靜權(quán)、施雯、葛曉冬、姜駿
概述：大頭與小米的爺爺奶奶都死了個伴，兩個小孩都十分擔(dān)心爺爺奶奶，一天，他們在路上碰頭，商量后決定：幫爺爺奶奶找個對象。
兩個小孩回家后跟爺爺奶奶商量后，兩位老人都同意了。
第二天，兩位老人在老頭加碰面，他們談得很高興，都忘卻了煩惱，象變了個人似的，覺得子女們都很孝順。
人物：a:老頭
b:老太
c大頭
d小米
一天，在路上，
d：嘿！大頭！最近過得怎么樣??！
c：哎！我擔(dān)心死了！自從媽媽死了之后 啊，爸爸總是不吃不喝的，我這個做兒子的擔(dān)心死了。
c：哦？原來你父親也這樣?。。?！我媽媽自我爸爸去世之后也這樣，唉！！
兩人十分困惑，過了一會，他們好象恍然大悟。
c，d：不如......哈哈,我們想到一起去了.讓兩個老人一起聊聊,生我者父母, 知我者毛頭也.
兩人回家后,
c：:媽?。。?！嘻嘻嘻?。。?！……媽?。。?！呵呵呵呵?。。?！
b：你今天怎么了！去逛街逛傻了？
x：媽，你最近也沒什么事做，我介紹給你一個朋友吧，你可以和他聊聊?。?和他看看報紙?。。?！和他說說笑話?。。?/p>
b想了想，笑了笑，說：好?。。。∷∧?？？？我什么時候去?。?/p>
c：聽了，高興極了，：好??！媽媽！我馬上幫你去聯(lián)系。
d：爸?。。?！兒子和兒媳婦給你找了朋友，以后也好和你做個伴兒，覺得 無聊的時候可以找她聊聊?。。。?/p>
a：這個好嗎？
d：這有啥不好的呀，只要爸爸你開心嘛！！
a：那她啥時候來呢？
d：時間可以談的，爸！這么說你同意了！
a：有啥好不同意的呢？
d喜出望外。
c與d聯(lián)系時間
d：我爸爸同意了
c：我媽也同意了
d：太好了！??！那什么時候讓他們倆見面？
c：就明天吧
d：好，到你家去吧
c，x：一言為定~~~~
b來到a家門前敲門。
“咚 咚 咚”
a：誰啊？
b：張惠妹??！
a：誰啊？就你這樣還張惠妹呢!張惠妹我可見過,如果是你張惠妹我還是劉德華呢
b：你咋可以這樣說呢?
a：你是誰啊?
b：我是毛頭他媽呀
a：哦!!原來就是你啊!失禮失禮!
兩人走進屋中
a：請坐！
b：謝謝,我兒子叫我來陪你聊聊天,陪你看看報,陪你講講笑話...
a: 唉呦媽呀!三陪啊!!
兩人對面坐在沙發(fā)上
a：你以前是干啥的？
b：做裁縫的
a：年齡？
b：65
a：地址？
b：我說你是查戶口還是聊天哪？
a：查戶口…哦是聊天兒。
a：我告訴你，我是一個幽默大師，而且我的聲音極富有磁性?。?/p>
b：哦？
a：不信我說個笑話，再給唱首歌？
b：是驢是馬拉出來溜溜——
a：說一只老虎要馱一條泥鰍過河來到河邊那泥鰍“撲通”一下鉆水里了，一會兒 從河里爬出一只“王八”
b穿上手上的馬甲。
a：老虎說：“你這個家伙別以為你穿上馬甲老子就不認(rèn)識你！！
b又脫下身上的馬甲：（說我那？）
a：又過了一會兒，那條泥鰍從河里爬了出來。老虎說“你這小子現(xiàn)在脫了馬甲我
還是認(rèn)得你??！
a開始唱歌（歌詞不作詳解）
b氣的直瞪a ，a看見b此時的神色有些害怕
a：怎….么樣….不….錯..吧？你，你，你，咋的這樣看著我？
b大笑起來:我兒子說你好象很憂郁,你這老人不是挺懂幽默的嗎?
a:兩兒子怕我一人寂寞,想著法子讓我開心,真孝順啊!
b:是啊!我們也這么大把年紀(jì)了,不如我們做個伴兒吧,我們應(yīng)該真誠對待我們的晚
年生活,過好每一天,讓子女們也好安心,好好工作.
a:好,那讓我們一起發(fā)揮我們的余熱.....(話未說完)
大頭和小米出現(xiàn);爸...媽....
a,b:呦!你們來了!
c,d:你們倆老聊得開心嗎?
a,b:開心!你們真孝順哦!
四、 知識競賽（見課件《知識競賽》，分成四組進行比賽，答案由政治課代表說出）
1、凡具有中華人民共和國國籍，依照我國憲法和法律享受權(quán)利和承擔(dān)______的人都是中華人民共和國的_______。
2、 一個國家的法律是一憲法為核心，包括____、_______、訴訟法等不同的法律構(gòu)成的一個整體。
3、 我國憲法規(guī)定公民的通信_____和通信_____法律保護?！ ⊥な侵肝礉M____周歲的未成年人，依照現(xiàn)行法規(guī)，每招用一名童工，罰款３０００元至５０００元。
4、 吸毒雖不是犯罪，但也是應(yīng)受處罰的違法行為，而引用教唆或強制他人吸毒的是_____行為?！ ?/p>
5、 根據(jù)我國刑法的有關(guān)規(guī)定年滿_____周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，已滿_____周歲尚不滿_____周歲的人也要負(fù)刑事責(zé)任，但對其應(yīng)從輕或減輕處罰。 哪些人犯罪可以不負(fù)刑事責(zé)任精神病人、 采取正當(dāng)防衛(wèi)、未滿____周歲的未成年人。多項選擇（２０分）
6、哪些刑事案件不能夠公開審理（?。?/p>
ａ.涉及有關(guān)國家機密的案件
ｂ.涉及個人隱私
ｃ.未成年人犯罪的
d.財產(chǎn)繼承案
7、多項選擇那些屬于自訴案件（ ）
ａ.重婚案
ｂ.虐待案
ｃ.盜竊案
d.某些輕微傷害案
8、民事權(quán)利有：______、債權(quán)、____、人身權(quán)。
9、憲法規(guī)定的公民公德的五愛是愛___、愛___、愛___、愛___、愛___。
10、簡答題
11、什么場合禁用國旗？ 遇到升旗儀式時，應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，軍人行____，少先隊員行_____，一般人行_____。
12、《義勇軍進行曲》誕生于____年。
13、 我國省、自治區(qū)、直轄市級行政單位有___個直轄市、____個省、____個自治區(qū)。
14、我國現(xiàn)有____特別行政區(qū)和_____特別行政區(qū)兩個特別行政區(qū)。
說出六個少數(shù)民族的名稱
15、我國古代的四大發(fā)明____、 ____、 ____、 ____。
16、侵害婦女合法權(quán)益，歧視、虐待、殘害婦女的行為將受到___處分和____制裁。
17、根據(jù)《繼承法》規(guī)定：繼承人的第一順序為____、____、_____；第二順序為____、____、_____。
18、國家對公民富有賠償義務(wù)分為___賠償和____賠償。
五、請政治教師肖永波老師講話
學(xué)憲法做合格小公民班會記錄5
時間：2006年4月7日下午第七節(jié)
地點：多媒體教室
班主任：魏榮珍
支持人：吳明娜 吳俊杰
活動主題：理解父母、孝敬父母
活動目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識到理解父母、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。
3、明確做到理解父母、孝敬父母對自己對社會產(chǎn)生的效果。
重點：能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。
難點：明確做到理解父母、孝敬父母對自己對社會產(chǎn)生的效果。
手段：討論、表演等（使用多媒體教室）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
主持人：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“理解父母、孝敬父母”的班會課。（出示幻燈片）
從我做起實踐公民道德規(guī)范
主題：“理解父母、孝敬父母”
主辦：初三（1）班
希望通過大家的參與，加深對公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動。
二、從整體感知道德規(guī)范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？
生：公民道德規(guī)范。
師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么 ？
生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛國守法 明禮誠信 團結(jié)友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻）
師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點。）文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。
師：同學(xué)們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母 （出示幻燈片4： 孝敬父母）
師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）
師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節(jié)日—母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的？）
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂！）
師：其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：常回家看看）
師：（出示幻燈片6：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感覺。）
生：（學(xué)生暢談應(yīng)孝父母，尊重父母）可引導(dǎo)學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。
師：（出示幻燈片6：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）
生：（學(xué)生討論后回答）
師：（總結(jié)并出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（出示幻燈片8：……也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣—但在“孝”的天平上等價的。 ——畢淑敏《孝心無價》）
生：（齊聲朗讀這段文字）
師：說到孝敬父母，同學(xué)們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動板塊二: 尊敬師長 （出示幻燈片9：尊敬師長）
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。（出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德。）
師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。（出示幻燈片10：偉人的故事）
生：(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)
師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。（出示幻燈片10：身邊的故事）
生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。）
師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想？）
（生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。）
師：（出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的？）生：（學(xué)生回答：問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等）
師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方面哪一個更重要？
生：（學(xué)生各抒己見）（教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷?。?nbsp;
師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實，這兩個方面都很重要的。
（簡要概括學(xué)生的發(fā)言。）
（出示幻燈片12：尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。）
（出示幻燈片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！）
師生：齊讀。
師：（總結(jié)）通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。《?；丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎？
四、課后活動
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受
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