《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿
我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛(ài)。下面小編給大家?guī)?lái)的是《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿，歡迎查閱！
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿1
男：“人間處處溫曖在，世界遍種公益花”。
女：我們甘愿承擔(dān)弘揚(yáng)慈善精神的神圣責(zé)任，付出積蓄已久的真摯的誠(chéng)愛(ài)，付出綠綠的幼稚，付出皎皎的天真，付出殷殷的血絲，付出斑斑的白發(fā)。
男：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到四方，帶給你無(wú)限溫暖。
女：下面，請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，掌聲奉獻(xiàn)！
……
男：這首歌唱出了我們的社會(huì)責(zé)任感，呼喚著精神家園，同時(shí)也唱出了我們心底對(duì)愛(ài)的渴求，那就讓愛(ài)心傳遍四面八方。
女：愛(ài)心傳遞夢(mèng)想，聆聽(tīng)勵(lì)志故事。當(dāng)城里娃在拼爹的時(shí)候，那些山里娃卻渴望看一本有故事情懷的“感恩書”，聽(tīng)一堂有教育溫度的“勵(lì)志課”！
男：親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位書友、各位老板，或許您的一本書并不貴重，或許您的一個(gè)故事并不重要，如果各位作家有更多的課外書籍和勵(lì)志故事的話，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系__博閱學(xué)社。
女：下面，請(qǐng)欣賞__博閱學(xué)社美女們帶來(lái)的時(shí)裝走秀，掌聲有請(qǐng)！
……
男：追趕要脫貧，超越要攻堅(jiān)。黨的十九大精神，在__廣袤大地回蕩，幸福的笑容在臉上蕩漾，美好的夢(mèng)想在心里飛翔。
女：扶貧要扶志，扶智貴自強(qiáng)。我們只要有溫度、有志氣、有情懷、有夢(mèng)想，就沒(méi)有邁不過(guò)去的坎；我們只要勤勞肯干能吃苦，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的致富夢(mèng)，請(qǐng)欣賞合誦《放飛中國(guó)夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)！
……
男：情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。
女：你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片沃土。
男：我們幫助殘疾人拓展生活空間，營(yíng)造參與機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值僅依靠政府的政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要大家的共同努力，給予這個(gè)群體以尊重、理解、關(guān)心及幫扶。
女：今天是充滿真情善愛(ài)的日子，讓我們一起關(guān)注殘疾人，為每一位愿意為公益付出行動(dòng)的朋友們提供一個(gè)快樂(lè)參與的平臺(tái)，用腳步與汗水丈量愛(ài)的距離，用行動(dòng)與堅(jiān)持見(jiàn)證公益的力量。
男：我昨天的殘缺，是你關(guān)注的；
女：我今天的完整，是你修復(fù)的。
合：感謝關(guān)注和支持，__殘障人士服務(wù)，每一分關(guān)愛(ài)都有力量。
男：今天演出活動(dòng)至此結(jié)束，有請(qǐng)各位嘉賓上臺(tái)同演職人員合影留念！
女：祝各位身體健康，心想事成，夢(mèng)想成真！
合：再見(jiàn)！
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿2
男：愛(ài)心隨行，
女：緣來(lái)相伴。
男：520，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，諧音“我愛(ài)你”；
女：今年的5.20還有一層更深刻的含義，今天不僅是關(guān)于愛(ài)情，而是更為廣泛的人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)……
男：秦巴明珠，生態(tài)__。作為一座富有愛(ài)心的溫馨城市，有著樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)；
女：希望社會(huì)各界力量繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)無(wú)疆的博愛(ài)精神，更加積極地參與關(guān)愛(ài)殘疾、扶危濟(jì)困、公益善行的活動(dòng)中來(lái)，獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)之心，伸出援助之手，為普天之下殘疾人朋友傳遞一份力量，送出一份__，請(qǐng)欣賞舞蹈《喊一聲故鄉(xiāng)__》，掌聲有請(qǐng)！
……
男：歲月漫漫，血脈流長(zhǎng)。有一種公益叫情懷，有一種文明叫擔(dān)當(dāng)。
女：我們慈善公益活動(dòng)，始終堅(jiān)持扭轉(zhuǎn)舊風(fēng)氣、倡導(dǎo)真善美、培育正能量、傳遞好聲音，緊緊圍繞“誠(chéng)孝儉勤和”的新民風(fēng)建設(shè)，
男：引導(dǎo)廣大群眾在思想感情上認(rèn)同，在生活工作中踐行，把新民風(fēng)融入思想、生活、工作之中，使文明之花開(kāi)出絢麗之花、結(jié)出累累碩果！
女：一滴漢水能折射太陽(yáng)的光芒；一罐飲料也能折射一個(gè)人的修養(yǎng)，請(qǐng)欣賞小品《一罐飲料》，掌聲有請(qǐng)！
……
1：中華古典舞蹈，禮儀之大，服章之美，訴說(shuō)著華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年文化。
2：著我漢家衣裳，興我禮儀之邦，薪火眷眷且為漢魂舞，請(qǐng)欣賞漢舞《禮儀之邦》，掌聲有請(qǐng)！
……
男：致富路上并肩走，“助殘”不分你我他。他們是一群殘疾人，但殘酷的命運(yùn)并沒(méi)能摧垮他們的意志，他們奮發(fā)圖強(qiáng)，以勤補(bǔ)拙，結(jié)緣紗窗，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)做，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
女：我們身邊就有這樣一群開(kāi)朗樂(lè)觀積極的“80后”殘友，他們懂得創(chuàng)造生活，每天體驗(yàn)感恩常在；他們知道回報(bào)社會(huì)，每天理解珍惜常有；他們渴望辛苦創(chuàng)業(yè)，每天堅(jiān)持知足常樂(lè)；他們?yōu)榍Ъ胰f(wàn)戶筑起“防護(hù)網(wǎng)”，不為自己享受，而是希望幫助更多的殘疾人尋找“生命價(jià)值的最大化”。
男：“沒(méi)有雙腿怎么了，我可以用雙手創(chuàng)造生活！”這是領(lǐng)頭人、無(wú)腿青年王選平的錚錚誓言。這對(duì)于殘疾人，咱們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和明白，我們真心希望更多社會(huì)愛(ài)心企業(yè)參與定購(gòu)；
女：我們真摯等待更多社會(huì)有志之士參加捐書贈(zèng)書、才藝展演、創(chuàng)作小品、轉(zhuǎn)發(fā)美文等活動(dòng)，幫助更多殘疾人脫貧致富，幫助更多殘疾兒童實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！下面，請(qǐng)欣賞獨(dú)誦《無(wú)腿，我也能站起來(lái)》，掌聲有請(qǐng)！
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿3
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
合：今天在這里我們慶祝第25個(gè)“全國(guó)助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，
男：今天我們相會(huì)在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝賀!
男：你們雖然是殘疾孩子，但是在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長(zhǎng)，
女：請(qǐng)?jiān)试S我代表這些智障兒童向您說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙之中來(lái)參加這個(gè)有意義的活動(dòng)。
男：感謝您，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，感謝您對(duì)殘疾兒童的重視與關(guān)注;
女：感謝您，社會(huì)各界人士，感謝您對(duì)特教事業(yè)的支持與關(guān)愛(ài);
男：感謝你們，親愛(ài)的小伙伴們，感謝你們對(duì)殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)之手，
男：是你，是你們，用愛(ài)撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們還想對(duì)您說(shuō)：
男：親愛(ài)的特教老師們，
合：您辛苦了!
女：一天一天，您皺紋伸展，
男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，
女：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
女：您從不奢求每一次執(zhí)著的付出都有回報(bào)，
男：您從不奢求每一個(gè)殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶去心靈的幫助，帶去了文明的信息。
男：是您點(diǎn)燃了殘兒的智慧之火，播種著希望和幸福。
女：是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)?，用?ài)澆灌著這些遲開(kāi)的花朵，
男：是您讓愛(ài)和生命一起飛揚(yáng)，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給您，
合：獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的特教老師們!
(伴奏音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助別人，快樂(lè)自己，
女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心祝福每一個(gè)殘疾兒童，
男：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心營(yíng)造社會(huì)和諧。
女：因?yàn)閻?ài)，是我們
合：共同的語(yǔ)言。(敬禮)
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿4
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
合：今天在這里我們慶祝第20個(gè)“全國(guó)助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，
男：今天我們相會(huì)在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!
男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長(zhǎng)
女：請(qǐng)答應(yīng)我代表這些智障兒童向您說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當(dāng)中來(lái)參加這個(gè)成心義的活動(dòng)
男：感謝您，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，感謝您對(duì)殘疾兒童的重視與關(guān)注;
女：感謝您，社會(huì)各界人士，感謝您對(duì)特教事業(yè)的支持與關(guān)愛(ài);
男：感謝你們，親愛(ài)的小伙伴們，感謝你們對(duì)殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)之手，
男：是你，是你們，用愛(ài)撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們還想對(duì)您說(shuō)：
男：親愛(ài)的特教老師們，
合：您辛勞了!
女：一天一天，您皺紋舒展，
男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，
女：您的'愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
女：您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報(bào)，
男：您從不苛求每個(gè)殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的信息。
男：是您點(diǎn)燃了殘兒的聰明之火，播種著?？春托腋！?/p>
女：是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)?，用?ài)澆灌著這些遲開(kāi)的花朵，
男：是您讓愛(ài)和生命一騰飛揚(yáng)，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)給您，
合：獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的特教老師們!
(伴奏音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助他人，快樂(lè)自己，
女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心祝愿每個(gè)殘疾兒童，
男：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心營(yíng)建社會(huì)___。
女：由于愛(ài)，是我們
合：共同的語(yǔ)言。(敬禮)
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)主持稿5
姜：尊敬的老師，
吳：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好，扶殘助殘，助殘為榮班隊(duì)主持稿。
姜：最美五月天，
吳：最真人間情。
姜：在這個(gè)鮮花綻放，生機(jī)勃勃的美好季節(jié)里，
吳：在這個(gè)充滿希望的美好日子里，
合：我們迎來(lái)了第25個(gè)“全國(guó)助殘日”。
姜：在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，扶殘助殘已不僅僅是一種美德，還是一個(gè)國(guó)家文明程度的象征。
吳：每個(gè)公民對(duì)殘疾人和殘疾人事業(yè)的理解、尊重、支持、與關(guān)愛(ài)，需要我們用自己的思維和行動(dòng)去——扶殘助殘。
姜：同學(xué)們有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”的由來(lái)。請(qǐng)孟__同學(xué)回答。
（1990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定每年五月第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日）
吳：世界上的人可以分為黑人，白人，中國(guó)人，外國(guó)人，健全人還有殘疾人。
姜：毫無(wú)疑問(wèn)殘疾人是最弱勢(shì)，卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。
吳：同學(xué)們你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎？請(qǐng)蔣淳彥同學(xué)回答。
（是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常的人包括眼睛看不見(jiàn)的人，不會(huì)說(shuō)話的人，沒(méi)有手，不會(huì)走路的人等等。）
姜：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有缺陷的人，我們稱為殘疾人。
吳：那殘疾人又是怎樣生活的`呢？下面就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)。
姜：有請(qǐng)陳__，袁__，朱__三位同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)一下。
1：請(qǐng)陳__同學(xué)扮演雙目失明的人，通過(guò)蒙眼睛找自己的座位。讓同學(xué)體驗(yàn)生活在黑暗中的恐懼
2；請(qǐng)?jiān)琠_同學(xué)扮演肢殘的人，通過(guò)單腿跑步。感受肢殘人不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱辛。
3：請(qǐng)朱__做手語(yǔ)，并請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，體會(huì)不能發(fā)出聲音的痛苦。
吳：在短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到不便，但是殘疾人天天如此，多么不容易。
姜：可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事，主持稿《扶殘助殘，助殘為榮班隊(duì)主持稿》。
吳：下面請(qǐng)周陳__，王__同學(xué)講一下殘疾人的勵(lì)志故事。
姜：很多殘疾人，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
吳：同時(shí)我們更應(yīng)該多方面一了解他們，關(guān)心幫助他們。
姜；下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)該如何幫助殘疾人。請(qǐng)羅__，毛__同學(xué)回答，
1：社會(huì)：修建盲道，設(shè)置殘疾人專用通道，殘疾人補(bǔ)帖，殘疾人就業(yè)，殘疾人創(chuàng)業(yè)保障。殘奧會(huì)。
1 個(gè)人：尊重，關(guān)心，在公交車上主動(dòng)讓座，看見(jiàn)殘疾人主動(dòng)提供幫助。
吳：同學(xué)們比起殘疾人，我們是多么的幸福！
姜：我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書。
吳：可是在我們身邊有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容，
姜：永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥兒的歌聲，永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的能力。
吳：他們?cè)谶@個(gè)世界上艱難的活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，
姜：可他們并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去拼搏，去創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
吳：殘疾人是社會(huì)平等的一員，因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。
姜：讓我們?nèi)リP(guān)心身邊的殘疾人，與他們共享同一片藍(lán)天。
合：今天的班隊(duì)課到此結(jié)束，下面請(qǐng)陳老師總結(jié)。
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