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國際消費(fèi)者權(quán)益日小學(xué)主題班會(huì)教案

梓康1147 分享 時(shí)間:

通過此次班會(huì)呼吁大家提高維權(quán)意識(shí),并加強(qiáng)對消費(fèi)者協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),通過社會(huì)輿論等靈活多樣的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。這里給大家分享一些關(guān)于315國際消費(fèi)者權(quán)益日小學(xué)班會(huì),希望對大家有所幫助。

315國際消費(fèi)者權(quán)益日小學(xué)班會(huì)1

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)發(fā)票,了解發(fā)票在人們生活中的作用。

2.樹立維護(hù)自我權(quán)益的意識(shí)。

3.懂得3月15日是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,體驗(yàn)消費(fèi)者的權(quán)益。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)發(fā)票,了解發(fā)票在人們生活中的作用。

活動(dòng)難點(diǎn):

樹立維護(hù)自我權(quán)益的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒事先和家長一起收集各種各樣的發(fā)票。

2.幼兒用書《消費(fèi)者的保護(hù)者》

活動(dòng)過程:

1.組織幼兒舉行“發(fā)票博覽會(huì)”

幼兒將自己收集的發(fā)票張貼在展板上,互相觀看、介紹。

師:你知道發(fā)票是什么嗎?(發(fā)票是指在購銷商品、提供或者接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動(dòng)中,開具、收取的收付款項(xiàng)憑證)發(fā)票上有什么?(購買單位、銷售單位、商品名稱、商品數(shù)量和計(jì)量單位、單價(jià)和價(jià)款、開票單位、收款人、開票日期、公章、發(fā)票號(hào)碼等內(nèi)容)

師:你知道發(fā)票上的這些公章、號(hào)碼、金額都表示什么意思嗎?

2.引導(dǎo)幼兒了解發(fā)票的用途。

師:你和爸爸媽媽在消費(fèi)的過程中,有沒有要過發(fā)票?

師:如果你們要了發(fā)票,是做什么用的?(報(bào)銷、抽獎(jiǎng)、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等)

師:如果你們沒有要發(fā)票,有沒有碰到什么問題?碰到問題后你們有什么感受?

引導(dǎo)幼兒討論:我們在消費(fèi)的過程中需不需要索取發(fā)票?(發(fā)票是維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益必需的,我們要養(yǎng)成消費(fèi)者后索取發(fā)票的好習(xí)慣)

3.我是發(fā)票設(shè)計(jì)師

觀察幼兒用書中不同類型的發(fā)票(手寫發(fā)票、撕票、電腦打印發(fā)票等),請幼兒說說這些發(fā)票有什么相同和不同的地方。

引導(dǎo)幼兒討論:隨著社會(huì)的發(fā)展,手寫發(fā)票逐漸被撕票和電腦打印發(fā)票所取代,今后發(fā)票還會(huì)發(fā)展成什么樣呢?(從制作發(fā)票的材料,發(fā)票票面內(nèi)容等加以討論)

活動(dòng)延伸:

請幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計(jì)發(fā)票。

315國際消費(fèi)者權(quán)益日小學(xué)班會(huì)2

一、班會(huì)時(shí)間:20__年3月9日

二、班會(huì)地點(diǎn): 教室

三、班會(huì)目的:熟知消費(fèi)者權(quán)益

國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織1983年確定每年3月15日為國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,而我國1987年9月加入國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織,且自我國立法制定出《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,每年的3.15就和消費(fèi)、維權(quán)、打假有了千絲萬縷的聯(lián)系。而大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)高消費(fèi)的社會(huì)群體,眼中或許只有麥當(dāng)勞、肯得基卻不知有消協(xié)、消法,只知消費(fèi)卻不懂維權(quán)問題尤為突出,因此為提高同學(xué)們的維權(quán)意識(shí),特開展此次主題班會(huì)。

四、班會(huì)形式:

可開展辯論賽、座談會(huì)、PPT課件講解等,具體由各班團(tuán)委自行決定。

五、班會(huì)主題資料(僅供參考,可根據(jù)自身需要選擇其他符合主題的材料)?

前言資料:不久前,《中國青年報(bào)》刊登了一篇題為《職場陷阱坑苦學(xué)生,大學(xué)生維權(quán)率只有10%》的報(bào)道,報(bào)道指出當(dāng)今大學(xué)生雖然有知識(shí)、有理性、綜合素質(zhì)較高,但維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。而據(jù)中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會(huì)一項(xiàng)調(diào)查顯示,大學(xué)生維權(quán)比例只占10%,不到全國的平均水平(11%)。

大學(xué)生在購買產(chǎn)品、中介服務(wù)、求職就業(yè)領(lǐng)域權(quán)益受到侵害的情況日益嚴(yán)重。且購買時(shí)尚、電子、影像等消費(fèi)產(chǎn)品時(shí)權(quán)益最容易受到侵害,主要表現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量低劣、實(shí)物與廣告宣傳差距過大、大學(xué)生在購買日常生活用品和電器時(shí)售后服務(wù)極為缺乏等;而中介服務(wù)方面,受到投訴最多的莫過于房屋出租中介,兼職介紹中介,他們從不同方面對大學(xué)生這一跨立在社會(huì)和學(xué)校的中間團(tuán)體的權(quán)益進(jìn)行了侵害。而我們的權(quán)益受到侵害時(shí)往往也選擇了沉默,這樣合適嗎?

權(quán)益案例資料:上海理工大學(xué)2012級(jí)的學(xué)生陳馬在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了,可是直到期末考試時(shí)她還沒有找到合適的工作。“從11月10日開始,我先后去了三四家中介公司,都讓我先交押金,然后等消息。”小馬說,幾經(jīng)考慮之后,11月12日,剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的`某大廈上的一家中介公司,每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示,她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息,可兩個(gè)星期過去了,中介公司并沒有主動(dòng)給她們提供信息,她打電話詢問時(shí),中介找了幾個(gè)公司讓她們?nèi)ッ嬖嚕嬖嚭?,她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報(bào)紙上登了招聘廣告,并沒有委托中介來招聘。據(jù)小馬介紹,像她這樣交了中介費(fèi)卻找不到兼職的同學(xué)太多了,由于他們沒有那么多的時(shí)間和精力與中介交涉,拖了一段時(shí)間后就只好放棄了。

這樣的故事就發(fā)生在我們身邊,對此你怎么看?

六、班會(huì)總結(jié)

由于大學(xué)生法律意識(shí)較為淡薄,缺乏相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),合法權(quán)益經(jīng)常容易遭受侵害,因此為保護(hù)自身合法權(quán)益,我們必須要提高自己的法律意識(shí),了解作為消費(fèi)者享有的權(quán)利,以及如何利用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)益,在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),要敢于用法律保護(hù)自己的合法利益,免受不法企業(yè)的欺騙。

另外我們也想通過此次班會(huì)呼吁大家提高維權(quán)意識(shí),并加強(qiáng)對消費(fèi)者協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),通過社會(huì)輿論等靈活多樣的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益,在發(fā)生消費(fèi)糾紛可及時(shí)撥打工商管理部門監(jiān)督投訴熱線12135,保障自身權(quán)益!

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指導(dǎo)思想:
以“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容,以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí),大力培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí),增強(qiáng)和提高學(xué)生法律綜合意識(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
活動(dòng)主題:
了解消費(fèi)者權(quán)益知識(shí),學(xué)會(huì)維護(hù)自我權(quán)益。
活動(dòng)內(nèi)容與流程:
1、兩名主持人通過介紹3.15的由來,向?qū)W生宣傳了解有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí),告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作;通過報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視節(jié)目進(jìn)行宣傳,提高學(xué)生作為消費(fèi)者的意識(shí)。
2、邀請學(xué)生講述親身體驗(yàn)或耳聞目見的事例,講解自己在碰到有損消費(fèi)者權(quán)益的時(shí)刻是如何處理的這樣事件;其他同學(xué)針對這種事例發(fā)表自己的觀點(diǎn),如果自己碰到這樣的事情,會(huì)如何去處理,怎樣處理是最好的方式,通過集體討論和發(fā)言,得出最佳處理方案。
3、主持人播放一則消費(fèi)者維權(quán)的實(shí)況節(jié)目,讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感,通過大家積極發(fā)言,讓學(xué)生增長見識(shí),拓寬視野,了解豐富消費(fèi)者權(quán)益的具體知識(shí),如果自己碰到類似情況,就知道如何處理了。

4、主持人總結(jié)本次活動(dòng)并向同學(xué)們宣告在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何維護(hù)自我消費(fèi)者權(quán)益;班主任點(diǎn)評本次活動(dòng)并告誡同學(xué)們在以后生活中應(yīng)該從哪些方面去維護(hù)消費(fèi)者自我權(quán)利,作個(gè)細(xì)心人,作個(gè)有心人,作個(gè)懂法律意識(shí)的消費(fèi)者!


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